加强思想政治教育提高政治修养（9篇）

加强思想政治教育提高政治修养（9篇）加强思想政治教育提高政治修养　　如何提升学生思想政治素质　　如何提高学生的思想政治素质。教师对学生进行思想政治素质教育是一个看似简单实则复杂的教学工程。培养一种良好下面是小编为大家整理的加强思想政治教育提高政治修养（9篇）,供大家参考。

篇一：加强思想政治教育提高政治修养

　　如何提高学生的思想政治素质。教师对学生进行思想政治素质教育是一个看似简单实则复杂的教学工程。培养一种良好的学习兴趣是学生汲取知识的重要因素，它将学生的被动学习转换为主动学习，有利于学生更好地掌握教学知识。

　　青年大学生的思想政治素质也存在着一些问题，思想状态不稳定，经常处于波动变化和动荡矛盾之中。有些学生对一些深层次的政治理论问题认识模糊，不能做出理性分析和客观评价，对现实社会政治生活中存在的一些问题困惑不解。有些学生社会公德意识淡薄，缺乏正义感，诚信意识和社会责任感不强，道德品质、奉献精神有待于进一步提升。

　　可以看出，当前大学生的思想政治素质明显呈现出多元化和两面性的特征。一方面积极、健康、向上，另一方面又存在着一些不容忽视的问题。针对同一问题在不同的条件下他们经常会表现出不同的情况。比如，日常生活中，我们经常感觉现在大学生的政治意识、国家观念、民族意识、社会观念淡薄，个人意识、自我观念较强;而当国家和民族利益受到侵犯时，青年大学生的政治意识、国家观念、民族意识又会异常的强烈，他们的呼声和行动比任何一个群体都声势浩大。价值观念上也是如此。

　　日常生活中，新时期大学生给我们的感觉就是自私自利，没有奉献精神，索取意识强，集体观念差，自我意识强;然而，当他们面对社会需要时，他们身上又会闪烁出超强的奉献精神和集体意识。我们经常看到，当国家的利益受到侵害时，首先站出来的往往是我们的青年大学生，他们义愤填膺，通过自己的方式来表达对敌人的愤慨;当我们的周围有灾难发生或面对弱势群体时，他们总会慷慨解囊，热情付出，用自己的真情和微薄之力去温暖和帮助别人、奉献社会。因此对于新时期青年大学生思想政治素质呈现出两面性的这种特点，我们应区别对待。对于其积极、健康、向上的一面，我们要赞扬鼓励，广泛宣传，使其进一步发扬光大;对于存在的问题，我们应想办法解决，采取多种方式努力使他们的思想政治素质进一步提高。

　　学生进行思想政治素质教育的重要性。

　　(1)它是适应我国国情的发展需要。

　　全面推进我国思想政治素质教育，大力提高学生的综合素质，培养一批具有创新精神和实践能力的高素质人才，它既是我国全面推进现代化事业的必然要求，也是各级院校培养人才的一项紧迫任务。因此，全面客观的研究学生的思想现状，探索教育改革新形势下的学生思想政治素质教育培养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观取向是我国国情的发展需要。

　　(2)国家相关法律文件的强制要求。

　　党的十四届六中全会《决议》中指出：社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征，是现代化建设事业的重要目标和重要保证。同时还具体提出了提高全民族思想道德素质和科学文化素质的任务和要求，要加强社会主义精神文明建设，全面提高学生的文化素质、政治思想素质、社会公德素质,这是总任务和要求。

　　(3)人的发展离不开思想政治素质教育。

　　思想政治素质教育从根本上讲就是在人的固有的感官系统和神经系统等生理条件的基础上，开发和促进人的心理发展并赋予人的心理内容和提升人的发展水平的工作与活动。所以，素质教育并不是一般的知识教育、技能教育、操作教育，而是一种具有开发性的心理教育、情感教育、意志道德教育和人的整体发展水准教育。

　　增强思想政治素质教育的自信心。

　　(一)思想政治素质是一个现代人所必须具备的素质之一。这一素质的培养主要是通过教育和灌输，特别是学校教育人的全面发展是马克思主义关于人类解放的最高目标之一。经济全球化使世界各国在政治、经济、文化各方面都发生密切交往，对通识型人才的要求越来越强烈。所谓通识型人才是指在各个知识领域都有较高修养的人才，其中当然包

　　括政治修养即政治素质，而教育全球化使学校培养在各个领域都具有竞争力的人才成为了可能。

　　(二)思想政治素质的培养涉及培养什么样的人，特别是什么政治人的大问题，应该理直气壮地在中学加强对高中生的思想政治素质教育实事求是地走有中国特色的政治素质教育之路，是一条必须坚定的道路，不要惧怕被指斥为教育意识形态化，政治教育与意识形态密切相关，这不应回避，也不需回避。事实上，西方许多发达国家都十分重视向学生灌输资产阶级的政治思想和价值观，特别是美国学校的政治思想教育更是突出，仅在课程设置上，从公民课到其他人文课程，都涉及政治思想的内容，教育的途径也是多种多样的。

　　三、必须转变教育理念，改革教育机制。

　　寻求更加有效的教育方法，对如何开展政治素质教育的研究也很欠缺。对此，首先必须转变思想政治教育的理念：一是转变思想政治教育及其课程是所谓“辅课”的观念。这实质上是对当下时代特征和要求了解不够，对素质教育缺乏全面认识以及轻视思想政治教育所致。二是转变政治教育的观念，提倡政治素质教育。必须充分利用中学体制改革和完善的有利条件，形成合理有效的政治素质教育机制。一是要创造一种进行政治素质教育的良好的思想及学术氛围，提高人们对政治素质教育重要性的认同度;二是要疏通课堂教学

　　和课余交流及实践活动的各种渠道，形成三者各有所长、互相促进的教育环链;三是制定并完善政治素质教育的政策及设施，使政治素质教育有充分的政策依据和物质条件。此外，还要对思想政治素质教育的方式方法进行研究和探求，使政治素质教育真正获得理想的实效。

篇二：加强思想政治教育提高政治修养

　　重视培养青少年品德修养

　　德乃立身之本，育人重在育德。这是自教育诞生之日起就被认同的一项重要原则，更是当今教育界的普遍共识。作为基层学校，我们始终坚持德育为首的办学思想，并将这个理念深深地植入每位教师的思想，人人树立育才先要育人的观点。现将我校思想政治教育工作的一些做法向大家作以简单汇报。

　　一、严格执行课程计划，保证政治课、思想品德课的课时到位，同时选派理论水平高，思想政治素质强的教师任课。在今年的5名品德政治学科教师中就有三名领导干部。相关教师根据当前学生思想状况，结合授课内容，积极探索有效的教学形式和方法，尝试使用了调查走访、思想辩论、资料收集分析等多种教学模式，有力地提升了教学效果。三年中共创县级优秀课6节。

　　二、树立大教育观，将思想政治教育深入到各学科，深入到每节课。

　　德育是一项宏大的工程，是教育者共有的责任。为此，我们大力倡导将思想政治教育渗入到所有学科教学，广开教育渠道。每学科都要依学科特点和教学内容，制定出学科德育渗透计划。明确思想教育的内容、角度、形式和切入点。在教案检查中，把思想教育环节作为一个重要的考察点。审核其具体体现和与教学内容的有机融合。

　　力求达到渗透自然，润物无声。三年中，共创此类优秀课7节，教师中撰写了大量的相关论文，其中5篇获市级奖，14篇获县级奖。

　　三、严格执行升降国旗制度。

　　认真组织每周一次的升旗活动。固定了出旗、升旗、唱国歌和国旗下讲话等程序。升旗活动由各班轮流实行，精心选拔升旗手和护旗手，学校备有完整的升旗活动记录，同时，每次升旗活动都由各班班长组成的评定组逐项评定，并将评定结果纳入班主任量化考核，从而确保了每次升旗活动的高质量。

　　四、认真办好中学生业余团校。共青团是青少年学生中的先进组织。为使学生牢固树立共产主义信念，学校持续增强团组织建设。选派师德高尚的青年教师担任团支部书记。认真制定工作计划。每月组织一次团课学习活动，对团员实行政治教育，理想信念教育，时事教育等。积极组织专题报告会，清整卫生，为孤寡老人送温暖，植

　　树绿化等社会实践活动。在为四川地震灾区捐款活动中，全体团员共捐资2000余元。团校工作一方面提升了团员的思想政治素质，同时使团组织在学生中产生了强大的吸引力。

　　五、广泛展开多种形式的教育活动。活动是教育的生命。思想政治教育只有以活动为载体，才能真正

　　发挥其应有的效能。为此，我们每学期都要针对学生思想实际，积极展开富有教育性的活动。

　　1、延续展开“我是文明人”系列教育活动。组织展开了“不随意拨打积极紧急求救电话”、“不进网吧”、“远离烟酒”、“拒绝毒品”、“弯弯腰净化一片土地”等为主题的活动。

　　2、积极展开行为规范示范班创建活动。促动学生对《中学生日常行为规范》的学习和遵守。经班级申报，学校评估，对合格班级颁发锦旗。从而使遵守规范成为学生的自觉行动。校园违纪事件锐减，以遵守规范为荣，违背规范为耻的思想普遍形成。

　　3、校风教育。新生入学，都要以专题讲座的形式实行校风教育。宣讲学校三风一训的具体内容及其深刻内涵。校歌成为学生入学后的首唱曲目。以此为学生的成长树立起明确的目标和发展方向。

　　4、友爱教育。针对学生中独生子女比例较大的特点，各班以座谈会、讲座等形式，实行团结友爱教育。每学期末，以班为单位组织一次“手拉手，是朋友”活动，在《同一首歌》的乐曲声中以前有过矛盾的同学握手言欢，进而消除了心里隔阂，增进了同学友谊。

　　5、以观影为形式展开爱国主义教育。依不同年级，选定不同的影片，保证学生每月观看一部爱国主义教育影片，并即时撰写观后感。

　　6、坚持开办校内广播。每天早晨进校后，安排30分钟的校园广播，开辟了时事要闻、校园晨曲、光荣榜、健康之窗、教师寄语、名曲欣赏等栏目。校园广播既丰富了校园文化生活，又使学生得到了丰富的思想教育和情感熏陶。

篇三：加强思想政治教育提高政治修养

　　本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

　　中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的制定和发表，充分表明了我们党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。《意见》深刻分析了我国大学生思想政治教育面临的形势和任务，全面阐述了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、基本要求、主要途径和方法，具有很强的针对性、指导性和操作性。这是深入贯彻党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展的纲领性文件。目前，我国在学校大学生约有2000万人。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

　　---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------两手都要硬”的方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。各地各部门和高等学校认真贯彻落实中央要求，思想政治教育工作取得良好成效。当代大学生思想政治状况的主流积极、稳定、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但我们也要清醒地看到，国际国内形势正在发生深刻变化，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。加强和改进大学生思想政治教育同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程、社会工程。全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作，努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境。做好这项工作，最重要的是坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生的全面发展为目标，坚---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

　　---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。教书育人是学校教育的根本职能，德智体美全面发展是我们党的教育方针。《意见》鲜明提出各高等学校要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。这一要求对于提高对大学生思想政治教育重要性的认识，推动全国高等教育的发展具有很强的现实指导意义。高等学校是开展大学生思想政治教育的主阵地，思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责，其他各门课程也都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面，贯穿到教育教学的全过程。要努力开拓新形势下大学生思想政治教育的有效途径，深入开展社会实践，大力建设校园文化，主动占领网络思想政治教育新阵地，开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育，努力解决大学生的实际问题。要充分发挥党组织、团组织和学生组织在大学生思想政治教育中的重要作用，大力加强大学生思想政治教育队伍建设。各级党委和政---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

　　---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------府要把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，进一步加强对大学生思想政治教育的领导和保障。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的期待。各级党委和政府、各级教育行政部门、各高等学校及社会各有关方面，都要高度重视大学生思想政治教育工作，形成党委统一领导、党政群教齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心的强大合力。青年兴则国家兴，青年强则国家强。一代又一代大学生健康成长，我们的祖国必将充满蓬勃的生机和活力，社会主义现代化建设的宏伟目标必将化为美好的现实。

　　本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

　　---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------

篇四：加强思想政治教育提高政治修养

　　（1）加强思想政治教育工作有助于增强国民的政治素质，为中华民族伟大复兴之中国梦的实现保驾护航。

　　思想政治教育的核心与重点是政治思想教育，通过传播政治理论和政治价值观，帮助受教育者建立起相应的政治信仰。

　　当前社会，竞争机制造成人们在利益上和心理上的激烈冲突，西方社会思潮使很多人的思想产生了混乱和彷徨，这些环境变化对思想政治教育工作提出了更高要求。因此，我们要加强思想政治教育中的核心与重点，即政治思想教育，帮助国民进一步建立对马克思主义的信仰和对中国特色社会主义的信念，保证经济工作和其他一切工作的社会主义性质和方向，保证党的路线、方针和政策的贯彻落实，为中华民族伟大复兴之中国梦保驾护航。

　　（2）加强思想政治教育工作有助于提高国民的思想品德和心理素质，促进社会治理的进一步完善与和谐社会的进一步发展。

　　思想政治教育要解决的特殊矛盾就是社会发展所需要的思想品德和心理素质与受教育者现有水平的矛盾，也是德治所要解决的主要矛盾。德治和法治都是社会治理的重要手段，两者并不矛盾，而是相互补充，缺一不可。

　　我们在不断健全社会法制的同时，也要进一步发挥德治之教育、启发、引导和规范的作用，通过思想政治教育将社会发展的要求内化为国民的思想品德和心理素质，推动国民的思想品德和心理素质的社会化，促进社会治理的进一步完善与和谐社会的进一步发展。

　　（3）加强思想政治教育工作有助于培养新时期所需要的高素质人才，保障中国特色社会主义伟大事业的全面推进。

　　人的全面发展离不开全面教育，而思想政治教育不仅是全面教育的重要组成部分，而且是发展全面教育的根本性保证。

　　思想政治教育是一种有目的、有计划、有组织的综合教育活动：既包括政治思想教育，也包括哲学思想、法学思想、经济思想等综合思想教育；既包括道德品质教育，也包括心理素质教育。因此，思想政治教育是一种完善人格的综合教育实践，在中国新时期高素质人才培养中将发挥重要作用。

　　我们应在人才培养中加强思想政治教育工作，通过强化马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论教育确保党的路线、方针和政策的贯彻落实，通过培育新时期社会主义现代化建设所需要的新观念、新思想和新精神保障中国特色社会主义伟大事业的全面推进。

篇五：加强思想政治教育提高政治修养

　　近年来，大学思想政治教育改革取得了显著成效，通过走访调研，笔者对大学生思想政治教育工作的内容和方法有了比较细致地了解，深刻感受到大学生思想政治教育带来的新变化。同时，笔者总结了加强大学生思想政治教育的方法，以供同仁参考。

　　一、大学生思想政治教育工作的主要做法

　　1.改革传统的思想政治教育内容，强化教育工作中的薄弱环节

　　大学思想政治教育理论知识看似简单，可学习起来并不轻松，它承担着培养新一代接班人的历史重担。传统的思想政治课程是以思想政治理论教育为主，以学生学知识为中心，以教科书内容为主要教学内容。从长远的角度考虑，这样的教学方法不利于学生思想政治水平的全面提升。

　　2.改革思想政治教育方法，激发学生的学习兴趣

　　在大学生思想政治教育中，教师要始终坚持以生为本，通过开展社会调查、调查问卷、小组讨论、合作学习及实践性学习等教育方法，尊重学生主体参加社会实践的意愿，努力使学生成为课程学习的主人。在大学思想政治教育活动中，教师要重视师生互动，关心学生的思维发展，及时解答学生在学习中遇到的疑难问题，引导学生参与小组讨论。

　　3.改革思想政治教育的评价模式，提高思想政治教育的实效

　　大学思想政治教育评价模式的改革，决定着思想政治教育的效果。如何改革大学思想政治教育的评价模式，提高思想政治教育的实效呢？首先，教师要把学生的日常行为规范纳入学生的思想政治教育评价范围，使思想政治教育效果与学生的一言一行相结合;其次，教师要将学生在每次思想政治教育活动中，是否有积极参与，是否有认真做笔记，是否有落实到行动，这几点作为考核的要点，而不是仅凭考卷成绩来评价学生的思想政治素质。

　　4.思想政治教育要放在培养人才的首位

　　为社会、为国家培养出专业的高技术人才，是大学教育的基本目标，也是大学教育的终极目标。提高学生专业技能，提升学生的就业质量，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”人才是高校教育的生命线，也是大学生存发展

　　的标志线。因此，大学要把学生的思想政治素质、学历教育、综合业务能力、社会需求等视为同等地位，把思想政治教育放到其他各项的首位，给予优先关注。

　　5.思想政治教育要因材施教，不断更新教育内容

　　在大学思想政治教育中，教师要坚持因材施教、因人施教的教学原则，培养学生高尚的思想道德修养，为学生未来就业，加强职业道德教育和法制教育。同时，教师要加强毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值观的思想政治教育，并在改革开放的大潮中，瞄准国际市场，不断提高竞争意识，改善学习环境，积极进行团队合作，鼓励学生到基层扎根锻炼，提高学生的创新意识，培养创造力和创新精神，发扬实事求是的优良传统，锐意进取，敢于拼搏。

　　二、大学生思想政治教育取得的实效

　　1.落实了德育首要地位，规范了思想政治课程教学模式

　　加强大学思想政治教育改革研究，促进了学校把德育摆在各项工作的首位，同时加强了学校对学生的职业道德教育和法制教育，提高了学生的诚信品质、敬业精神、责任意识，以及遵纪守法意识，社会主义核心价值观、“三观、三义、四信”教育也收到了较好的效果。

　　2.樹立了科学的思想观念，为抵御不良思想的影响奠定了基础

　　开展以专业需求为导向的大学思想政治教育活动，拓宽了大学生树立科学世界观、人生观和价值观的主渠道，提高了学生的爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制和心理健康教育的效果。

　　3.有效推进了教学改革，全面提高了思想政治教育的实效性

　　大学思想政治教育应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，运用启发式、案例式、讨论、辩论、演讲赛、抢答赛等教学方式，弘扬思想政治教育主旋律，发挥思想政治教育的作用，提高学生的思想政治觉悟。

篇六：加强思想政治教育提高政治修养

　　作者：孙瑞春

　　李敏

　　张乐泉

　　来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2013年第11期

　　思想道德教育是素质教育的重要组成部分，加强学生的思想政治教育具有很重要的现实意义。本文就当前学生的思想道德教育工作存在的主要问题和解决策略做了分析和阐述。学生思想政治教育问题策略德育教学改革是当前我国学校教育改革中的重中之重。21世纪，随着人类社会科技与观念的飞速发展，人们对传统的学校教育也进行了更加深刻的反思。人们越来越清醒地意识到一个共识：德育是主宰、构成、支撑和凝聚整个生命成长过程，并且获得幸福人生的决定性因素，现代学校教育，其本质应立足于塑造人格的培养和学生的生命健康。故此，建立良好的学校德育建设制度与体系，对于保证人才的培养、促进我们的学生全面发展、提高教学质量、把握正确的发展方向都起着至关重要的作用。

　　一、学校德育教学存在的问题

　　思想道德教育是素质教育的重要组成部分，加强学校思想道德建设，构建校内外思想道德教育网络，努力完成思想道德教育任务，对于早就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，具有很重要的现实意义。然而当前学生的思想道德教育工作效果令人担忧。学生的思想道德教育工作主要存在以下问题：

　　1.德育目标过于抽象

　　很多学校的领导和班主任及其德育教师对改革开放条件下思想道德教育工作在学校中的重要地位和作用认识不足。在实际的教学工作中，重智育轻思想道德教育的想象依然存现，有个别老师认为学生思想道德教育工作又虚又空，是搞形式的，没有实际意义；面对现实社会，一些消极东西对学生的影响，认为思想道德教育作用有限，或者无能为力，缺乏对思想道德教育工作的深入探讨，对思想道德教育规律的认识欠缺，还有追求表面化、任务化的倾向，出现问题大多实行“头痛医头脚痛医脚”的方法急于应付，没有引起足够的重视。

　　2.德育内容缺乏科学性

　　所谓思想道德教育内容的科学性是指内容要符合教育者身心发展的规律，易于被其内化和实践，不同的历史时期其思想道德教育内容是不同的，思想道德教育内容要符合主流社会的精神。而今的学校的思想道德教育工作大多还是照搬传统的内容，把养成教育视为学校思想道德教育工作的全部内容，没有创新的时代精神，主要表现在受教育者的主体性和师生关系的单向性，这种缺乏平等基础上的沟通和对话的思想道德教育也必然是低效的。

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn3.重理论轻实践，学生思想与德育实际脱节。一些学校德育课基本上只从理论上灌输，与社会实际和学生的生活实际脱节，学生的道德认知难于提高和丰富，对学生知行统一的实现有不良影响。学生的分辨是非能力还不够强，如果不能对学生的思想道德行为进行有效的引导，往往在碰到某些问题时，或碰到一些不良因素诱惑，不能自我控制，就会做出一些错误的行为来。

　　4.学校教育与家庭教育脱节，家庭教育不合理。有些家庭存在严重的教育问题，教育方式非常不当，要么对子女百依百顺，对其学习和思想问题则不闻不问，放任自流。要么是奉行“棒打出孝子”，动辄对其子女非打即骂。家庭教育的不合理，也不愿意和学校或者老师沟通，学生产生的问题也就不能得到有效解决。长此以往，学生就会出现心理问题或不良性格。加上社会不良现象对学生的诱导，逃学、泡网、游戏、凶杀、色情等等都会导致其中一些人走上犯罪道路。

　　二、加强德育教学的措施

　　1.健全考核制度，从素质教育的高度入手，充分认识学校德育教育的重要地位

　　意大利教育家但丁说过：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。在素质教育和新课程标准不断深入的今天，德育教育面临新的挑战，作为教育部门、学校管理者、教育工作者，我们要勇于接受挑战。学校教育长期以来没有真正解决好应试教育向素质教育的转化问题，因而在相当一部分领导观念中，认为智育是硬指标，德育是软指标，出现了重“智”轻“德”、以“智”代“德”现象。德育与智育虽然同是促进学生身心发展，达到培养人的目的，但从完成的任务看是有所侧重的，德育主要任务是提高学生思想觉悟，识别是非善恶，形成一定的品德与良好道德行为，它主要是解决学生对客观事物的主观态度，即如何做人的问题。

　　2.充分发挥课堂教学主渠道作用，把德育渗透到各学科教学以及各项活动之中

　　教育家徐特立说过：“教书不仅仅是传授知识，更重要的是育人，教育后代成为具有共产主义思想品德的人。”教育家杜威说过：“没有离开智育的德育，也没有离开德育的智育。”这些名言都要求我们每一位教育工作者要处理好学科知识与德育的关系，知识教育与德育渗透的关系，给学生以潜移默化的影响，以期收到“润物细无声”的效果。新课程标准明确提出了“以人为本”的观点，课改的目的是培养学生的学习能力，提高学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。要求教学要做到“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这三维目标的有机结合。因此我们要强调课堂教学是对学生进行思想道德教育的主渠道的观点：开发各学科的德育资源，注重学科渗透，发挥各学科课程育德优势。各学科教师要根据教材特点，在备课和上课环节上，充分挖掘教材内涵，把握好教材中学科知识与德育的结合点，注重教材内容与现实生活的联系，在教学中真正体现“教材是对生活的总结、生活是对课本的延伸”这一宗旨。让每一个教师都认真参与，真正实现每一个教育者都是德育工作者的设想。

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn3.学校、家庭协调配合，形成教育合力

　　学校要建立与家长定期联系、访谈制度，给家长当好参谋，引导家庭教育的走向。学校教育的优势是学校己经形成了各个年龄阶段不同的德育目标和德育内容，构建起了具有学校特点的德育教育体系，老师又具备相对专业的教育能力，但是由于受时间、空间、内容、形式的限制，过分强调整体性和统一性，缺乏针对性和个别教育。而家庭教育的优势正是学校教育的劣势，家庭教育的劣势正好是学校教育的优势。所以学校和家庭要协调配合，形成教育合力。家长是孩子的第一老师，家庭是孩子的第一课堂。孩子的思想性具有很大的可塑性，而家庭教育给孩子的影响又是时刻存在的，家长的一言一行，一举一动对孩子起着耳闻目睹的直观影响。所以老师和家长的联系就成为了孩子德育教育特别是心理教育必不可少的一种手段了。我们要充分发挥家庭教育在德育教育中的特殊作用。作为教育工作者，更应该积极与家长配合起来，通过家庭走访、电话联系、家校联系卡、开家长会等各种方式，及时了解学生在家里的思想发展、心理变化，并作好学生在校的反馈情况，让老师和父母都有所了解，这样才能对孩子的德育教育做出正确的指导。只有家校两方面共同努力，相互配合，达成共识，才能给孩子心理健康成长架起一座牢不可破的桥梁。

　　4.开展形式多样的教育活动

　　德育工作的一个重要载体就是丰富多彩的活动。学校应对寓教于乐这个原则运用好，注重通过各种活动中提高学生的能力，发挥学生的个性特长，从而陶冶学生的情操，让学生在活动中接受教育、发展自我、丰富自我。如每周进行集体升国旗仪式和国旗下讲话的方式；开展各种演习活动，如安全演练等。学校还可以配合上级有关部门，结合各类重大节假日纪念日组织学生参与实践体验，如组织学生上街进行“环保宣传”“普通话宣传”等实践活动。

　　5.德育要落实到现实生活中

　　学校中各种生活事件随时都会发生，我们教师要注意把握时机，抓住教育的切入点，针对学生的思想和具体表现找准时机，然后结合学生的实际情况和教材内容有目的地渗透，使学生随时随地接受思想教育。德育落实到现实生活中，要贯彻以人为本的思想，体现以学生为本的主体性思想，立足于课内外结合，联系生活实际，促进知情意行的统一，让学生参与到社会生活中，从中受到教育。

　　总而言之，我们要加强对学生的思想品德的教育，就要从小事抓起，从细节抓起，尽其所能，发挥特长，让每个学生都能找到自己的闪光点，这样就可以点燃学生心中的明灯，培养出良好的道德品质。

篇七：加强思想政治教育提高政治修养

　　一、各类高校大幅度扩招,部分大学生出现了许多与构建和谐社会的要求不相称的思想。主要表现:

　　(1)政治思想观念淡化。有些学生思想上不关心政治,认为“政治可有可无,唯有金钱是真的”,在他们的思想上认为“谁富谁光荣,谁穷谁狗熊”,“谁赚大钱,谁发大财谁就是英雄好汉”等等,对政治理论学习缺乏热情,没有兴趣,感到厌倦、没有动力;缺乏远大的理想、抱负和志向;认为考上大学了,个人理想实现了。因此,对待学习,马虎从事,抱着“60分万岁”的思想,到了要考试时,临时抱佛脚,甚至考试作弊。

　　(2)集体主义观念弱化。部分大学生集体主义观念很薄弱,以自我为中心,强调个人奋斗,不顾集体、国家利益,把个人利益放在第一位,甚至有人认为“人不为己,天诛地灭”。

　　(3)人际关系僵化。良好的人际关系有利于事业的成功和发展。因此,同学与同学、同学与老师、同学与社会人之间都应建立一个健康向上、互帮互爱,彼此尊重的和谐氛围。这对于增进身心健康,提高学习效率,促进工作的开展大有益处。

　　二、加强大学生的思想政治教育是时代的需要

　　构建和谐社会理论之一,就是要强调人与人的和谐,人与自然的和谐;既要达到内部各阶层、各群体之间的和谐,又要争取外部环境的和谐。新形势下加强大学生的思想政治教育是创建和谐社会主义社会,培养诚实守信,奉公守法的公民,造就讲文明,懂礼貌,有知识,乐于奉献的社会主义新一代是必不可少的。

　　高校思想政治教育论文

　　(1)坚持正面引导,培养大学生自我教育的良好习惯。大学生的思想教育方法应该从培养其自我教育的途径入手,大学是培养和造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的场所,是思想政治教育的前沿,和谐的社会需要和谐的人,用灌输式的教育方法已经不能适应新时代大学生的思维发展规律。要加强用英雄、模范人物的先进事迹来教育和启迪新时代的大学生,例如:参观革命烈士馆,参观毛主席故居,请石战辉等模范人物作先进事迹报告,观看革命历史故事片等。让大学生身临其境、心灵贴近、思想有促进。活动结束后,组织同学讨论,谈体会写心得,出黑板报、墙报,写广播稿等多种形式,让大学生从内心深处,知、情、意、行方面触动学生的灵魂,激发出高昂的学习热情,有效地促进大学生正确的世界观、人生观、价值观、恋爱观和择业观的形成,从而为树立远大的抱负、志向和理想打下坚实的基础,为走向社会面对纷繁复杂的市场竞争和应对职场的挑战,鼓足勇气、加强斗志、增添信心。

　　(2)加强理想信念的教育。随着市场经济的发展,传统的价值观正在被越来越多地忽略和否定。“跟着感觉走”一度被许多人当成是人生的最高追求。大学生处在各种思想观念冲突和变化的社会环境中,也难免受到各种各样的干扰。于是,有的同学懈怠了,学习不上进,纪律不遵守,思想不提高。针对这种情况,高校要针对大学生可塑性较大的实际情况进行正确的世界

　　观、人生观的教育,引导他们树立远大的理想,把实现个人价值融入到为社会为人类作贡献中去,引导他们树立竞争意识,加强专业知识学习,从而克服自卑情绪,认识自我,欣赏别人。

　　(3)加强人文素质教育。对大学生进行人文素质教育十分必要,人文素质教育就是引导大学生如何做人、如何生活、如何工作,做一名合格的社会公民。因此,在校期间就要培养他们从我做起,从小事做起,使之成为具有较强公民道德意识的社会主义事业接班人。

　　(4)加强法制教育。当今社会的一个重要特点就是民主与法制。21世纪的青年大学生必须掌握和具备相关的法律基础知识,懂得在法律允许的范围内享受和维护自己的权利,同时更要懂得履行作为公民应尽的义务。

　　综上所述,随着社会的发展,大学生思想政治教育工作出现了许多新问题,面临着许多新挑战,我们必须以严谨科学的态度从复杂多变的现实出发,深入分析、研究当前大学生思想政治工作的特点和规律,重新审视和思考高校学生思想政治教育工作,开辟新途径、探索新办法、创造新经验,增强针对性、实效性和主动性。以积极进取的人生态度,唤起大学生对全社会的责任感和正义感,以公正、公平、合理的高尚道德行为去改变非道德倾向,才能培养出我国社会主义现代化建设需要的技术应用型人才。

篇八：加强思想政治教育提高政治修养

　　大学生思想政治理论素质如何将直接关系国家的前途和命运,而且他们正处在人生成长的关键时刻,思想上正在走向成熟而又未充分成熟。高校的思想政治工作在新的形势下面临着新的挑战,我们决不能停留在传统的思想主阵地和传统的教育方式方法上,必须紧密结合实际,采取有效方法,有针对性地开展思想政治教育,不断培养提升学生的思想政治理论素养。

　　1必须抓好思想政治理论教育的师资队伍建设

　　一是高校要花大力气建设一支以领导带头、专业教师为主、辅导员和班主任为依托的强大的师资队伍。选拔一批德才兼备的中青年干部充实到大学生思想政治教育队伍中来,并采取切实措施,建设一支马克思主义为指导的、理论功底扎实的、勇于开拓创新的、善于联系实际的老中青相结合的哲学社会科学学科带头人队伍和教学骨干队伍,使他们在大学生思想政治理论教育中发挥更大的作用。二是要不断提高思想政治理论教育工作者自身的修养,使他们成为真正的马克思主义者,努力成为当代大学生健康成长的指导者和引路人。

　　2必须与党员学习培训相结合

　　高校对党员大学生集中学习、培训时,必须吸收非党大学生参加。学校党组织和学生党支部应有计划性地对学生进行学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主核心价值体系、党的基本知识、思想道德以及有关法律法规等内容。还可以通过举办党的知识竞赛、演讲会、听取辅导报告、开展学习笔记交流等形式,结合当前党的中心任务和时政大事,进行党的路线方针教育,增强对党的路线、方针、政策的进一步认识。

　　3必须从解决大学生实际问题入手

　　比如学习问题、生活问题、情感问题、人际关系问题及就业问题等等。其中就业问题的重要影响日益凸显。解决实际问题是解决思想问题的钥匙,如果不从解决实际问题入手,仅仅依靠空洞地讲大道理,只会引起大学生的厌烦心理,不可能真正解决思想问题。只有既讲道理又办实事,把提高大学生的思想认识同解决实际问题结合起来,思想政治教育工作才能有说服力,才能收到良好的效果。以解决就业问题为例,大学生思想政治教育的着力点应放在如何培养学生的职业意识上。通过对用人单位进行的社会调查发现,在专业水平相当的情况下,用人单位更

篇九：加强思想政治教育提高政治修养

　　——————王静芳

　　摘要：改革开放30多年来，我国社会主义方方面面都发生了翻天覆地的变化，物质生活条件有了很大改善，但是我国社会的经济成份，组织形式，利益关系和分配方式也有了很大变化；经济全球化、信息化而导致的国家间政治、经济、文化方面的相互渗透，尤其是西方文化的进入影响了学生正确的世界观、人生观、价值观的树立；科学技术的开展，尤其是近些年网络技术、通讯技术的开展和普与使得中职生的学习、交流方式发生了很大变化，所有这些都对中职生思想道德教育带来了巨大的挑战。要使学生成长为中国特色社会主义的合格建立者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质。更要大力提高他们的政治素质。只有真正把这项工作做好了，才能确保党和人民的事业代代相传，久安。对于学校来说，党和政府对学校思想政治教育是多么的重视?为此学校要十分重视学生的思想政治教育工作，以此为契机，进一步推动思想政治教育，最大程度地调动学习思想政治理论的积极性。

　　关键词：学生

　　思想政治理论

　　教育

　　在新的历史条件下，学校的思想政治教育工作面临着许多新情况，新问题、新挑战、要引起社会各界、特别是学校本身应高度重视。同时，学生自身面临的压力，给学校政治教育工作也带来了新情况。当前，局部中职学校出现学生思想政治管理难等现状，主要表现在：中1/5职生政治意识冷淡，缺乏理想信念，法制、纪律意识淡薄，道德意识不强，文明修养缺乏等。结合本人工作实践和结合我校的实际，对如何加强学生思想政治教育工作浅谈一些想法。

　　一、要发挥学校教育主渠道的同时，重视学生的第二课堂

　　目前，我国在校中职生约有2000万人。课堂是向学生传授知识的主要场所。也是对学生进展思想教育的主要场所。一要进一步推动理论和“三个代表〞重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作；二要全面加强思想政治理论的学科建立、课程建立、教材建立和教师队伍建立；三、要发挥各部门的育人功能，深入开掘思想政治教育资源，教育融入中职生学习的每个环节，中职生思想政治教育既要重视课堂教育，又要注重拓展多途径。四要深入开展社会实践的同时，开展好理论学习、学术科技、文化体育等丰富多彩的活动；五要开展谈心活动和心理安康教育，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。六要选派一批高素质的政治辅导员与学生同吃、同住、同生活，与时了解学生思想动态加强与学生的思想沟通。

　　二、从学生关心的问题入手，用学生喜闻乐见的形式进展教育

　　目前，学生独生子女增多，随着社会竞争的加剧和学生学习，就业压力的增强，培养学生良好的心理素质成为学校的一项新任务，这已是学生们普遍关注的“热点〞、“难点〞问题。从学生的最关心的问题入手，多联系学生身边的事例，这方面主要可以采取多用学生喜闻乐见的形式，多疏导、理论、学生参加的方法，多用学生的语言等等。这样能有效增强学生的思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、2/5感染力。发挥学生会的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动。在校经常开展丰富多彩的主题班会等活动。如今，网络已成为学生承受信息的主要渠道之一，学校通过开展一些思想教育栏目和工作信息等形式，同时，与时根据学生关心的问题提供帮助和指导，增强思想政治教育的针对性和实效性，努力培养中职生良好的心理素质。

　　三、中职生思想政治教育要做到“三贴近〞

　　加强中职生思想政治教育同加强和改良未成年人思想道德建立一样，是一项民心工程、希望工程。做好这项工作，最重要的是坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表〞重要思想为指导，以中职生的全面开展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和感染力，培养德智体美全面开展的社会主义合格建立者和接班人。坚持“三贴近〞，加强中职生思想政治教育工作。一要坚持以人为本，就是必须贴近实际，贴近生活，贴近学生。这是增强中职生思想工作的针对性的关键。这方面从一切为学生成长的角度，深入了解学生所思、所想、所需。倾听学生的意见和建议，从学生最关心的问题入手，树立学生效劳的思想，用事实说话，典范引导，学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式，把思想工作做实，做深，做好。这方面学校可以组织中职生志愿团体，参加医疗资询，义务家教等不同形式的志愿者活动，通过这些活动锻炼了自我，效劳了社会，培养了社会责任感。二要正面教育以情感人。按照“以学生为本〞的要求，加强创新思想政治工作，要有平等的作3/5风。以尊重人、理解人、关心人为根底，才能增强思想政治工作的实效性。主要以确立正面教育为主、教育者先行，以人为本、以情感人、注重道德实践的原那么，使思想教育贯穿学生在校经历的始终。应开展一些如:“出色校友访谈〞、演讲比赛等活动，这些是最直接、最有说服力的思想政治工作。三要教育要以身作那么，率先垂。把培养什么人、如何培养人这一重大课题始终摆在重要位置，这就是说，当教育者必须为学生做出表率，同时，要做学生的贴心人，领路人。为此，在学校里要进一步开展教师形象工程和教师德育活动。还可以确定育人为本，德育为先的思路，各方面形成合力，做出成效。按照“以学生为本〞的要求，要始终坚持“三贴近〞，让思想政治工作进学校、进课堂。

　　四、要树立先进典型，结合创先争优开展思想政治工作。

　　教师要在学生中树立好的典范，让典范的无穷力量影响到学生，以到达塑造学生灵魂的目的。因此做好思想政治工作与创先争优活动相结合，可以开展“荣耀榜上有我，我是最棒的〞等创先争优活动，与时树立先进典型，对先进人物如劳动积极者、拾金不昧者、助人为乐者、保护公物者进展宣传，在学校、在班上营造学先进、赶先进、超先进的良好气氛。用先进人物良好的品行、情操和人格去感染他们，教育他们，这样才能见贤思齐，心悦诚服。典范的力量是无穷的，它更富号召力，更富感染力，对教育学生，鼓舞学生，鞭策学生有巨大的推动力量。做思想政治工作要善于发现、培养和宣传各个方面、各个层次的先进人物和先进集体，大旗鼓地宣传他们的先进事迹，可以4/5使学生学有典范，赶有目标，形成崇尚先进、学习先进、争领先进的良好风气，以此来凝聚、团结、鼓励学生为实现自己的理想而奋斗。

　　/5

推荐访问:加强思想政治教育提高政治修养 修养 思想政治教育 提高