学生党建与思想政治教育12篇学生党建与思想政治教育 高校学生党建工作与思想政治教育关系 【内容摘要】摘要，关键词，党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果，只有在思想上成熟，具有正下面是小编为大家整理的学生党建与思想政治教育12篇,供大家参考。
篇一：学生党建与思想政治教育
高校学生党建工作与思想政治教育关系【内容摘要】摘要，关键词，党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果，只有在思想上成熟，具有正确的价值观、人生观和世界观，始终坚定自己的信仰和理想的优秀学生，才能够拥有成为党员的资格，所以在此过程中思想政治教育工作非常重要，一、学生党员是思想政治教育工作者与学生之间沟通的桥梁，高校的思想政治教育工作责任重大，要引导学生树立正确的价值观，帮助学生形成积极健康的人生态度，进而能够乐观坚强的面对人生，全面提升学生综合素质，二、学生党员能够在普通学生中起到模范带头作用，学生党员是高校所有学生中的优秀代表，其不仅仅具有优秀的学习能力和思想品质，而且在个人信仰上有自己坚定的立场。摘要:高校学生党建工作是开展思想政治教育的显著成果，而思想政治教育又是进行党建工作的重要内容和途径，二者之间是相互依托的关系。文章对高校学生党建工作与思想政治教育之间的关系以及相互结合的途径进行了分析，为促进高校学生党建和思想政治教育工作的发展创造了有利的条件。关键词:高校;学生党建工作;思想政治教育;关系;途径党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果，只有在思想上成熟，具有正确的价值观、人生观和世界观，始终坚定自己的信仰
和理想的优秀学生，才能够拥有成为党员的资格，所以在此过程中思想政治教育工作非常重要。为了学生党建工作的顺利开展，需要对学生加强思想政治教育，帮助学生树立正确的价值观，成为一名优秀的党员。在对学生党员进行培养的过程中，应该始终坚持对其进行思想政治教育，并且通过学生党员来感染周围的同学，起到模范带头作用，加紧教师和学生之间的联系，为思想政治教育工作的高效开展创造有利的条件。
一、学生党员是思想政治教育工作者与学生之间沟通的桥梁高校的思想政治教育工作责任重大，要引导学生树立正确的价值观，帮助学生形成积极健康的人生态度，进而能够乐观坚强的面对人生，全面提升学生综合素质。但是由于高校中的学生人数多，并且每个学生都有自己独特的见解和观点，这就加大了思想政治教育工作的难度。而由于思政工作者数量有限，所以单纯的依靠思政教育人员的力量来完成教育工作具有很大的难度，并且工作成效不高。在这种情况下，就应该充分发挥学生党员的作用。因为学生党员是学校和班级中的骨干，不仅自身的能力优秀，而且还肩负帮助和管理同学的义务。加强对学生党员的思想政治教育工作，并且向其教授一些思政教育的方式方法，在日常的学习和生活中与同学接触时，善于发现同学在思想上的波动，能够及时的给予劝解，同时上报给思政教师，可大大提高思政教育成效。由此可见，学生党员是沟通师生和学校的桥梁，也是扩
大教育辐射面的重要表现，对高校思想政治教育工作的顺利开展具有重要意义。
二、学生党员能够在普通学生中起到模范带头作用学生党员是高校所有学生中的优秀代表，其不仅仅具有优秀的学习能力和思想品质，而且在个人信仰上有自己坚定的立场。在学习中，学生党员能够自觉遵守校园的规章制度，努力学习，刻苦钻研。在思想上，始终严格要求自己，并不断的提升自我的综合素养，始终以一名党员的要求来鞭策自己。在生活上，能够团结同学，帮助落后同学。乐于助人，拥有较高的思想品质。学生党员的种种品行都会在普通学生中起到模范带头作用，时刻用自己的言行感染周围的同学，积极带动同学一起成长和进步。学生党员的这一作用为高校开展思想政治教育工作起到了重要的推动作用，在其他同学中树立楷模，进而形成正能量，可显著提升思想政治教育工作的成效。
三、在发展学生党员的过程中以思想政治教育为主线高校学生党建和思想政治教育工作可以进行有机的结合，二者之间可起到有效的促进作用。在开展学生党建工作的过程中，应该将思想政治教育贯穿始终，从确定入党积极分子，确定发展对象，到接收预备党员，以及党员转正，每个环节都应该以思想政治教育为主线，对学生进行严格把关。在入党之前，应该加强对入党积极分子的党的基本理论教育，使其能够在思想上认同党的理论，进而为后续工作创造有利的条件。在此过程中，通过各种形式的思
想政治教育工作，加强入党积极分子的思想教育，在言行上逐步向党靠近。在入党的过程中，通过庄严的入党仪式以及各种思想熏陶，让学生党员意识到入党的神圣，从而激发内在的动力，在思想上有进一步的提升。在入党后，学生成为一名正式的党员，更要加强对学生的思想政治教育工作，始终以一名党员的标准要求自己，自觉遵守党的章程和纪律。在培养学生党员的始终都以思想政治教育为主线，而学生入党也是思想政治教育工作的重要成果。
四、打造高素质的学生党员队伍，发挥学生党员的优势学生党员是经过思想政治教育的优秀人才，拥有高尚的人格和优秀品质，所以应该充分发挥学生党员的这种优势，将他们建设成为一支具有稳定的高素质的思政工作队伍，能够帮助思政人员在学生中开展思政工作，扩大工作成效。所以应该加强对学生党员政治素质和知识水平的培训，在熟练的掌握相关的政治理论后，还要掌握一些思政教育工作的理论知识，然后以自己的能量去带动身边的学生，起到模范带头作用，这种作用是在潜移默化中发生的，同时对周围学生的影响也是巨大的。为了进一步提升学生党员的思想政治觉悟和工作能力，还可以让他们担任低年级的辅导员，在增强学生党员责任心的同时，也能够为低年级的学生起到表率作用。为了更好的促进学生党员的进步，还可在他们之间定期开展经验交流会以及优秀党员、优秀辅导员评比等活动，一方面可提升工作能力，另一方面还能够带动其他学生的成长。在网
络信息高速发展的形势下，高校的党建和思想政治教育工作应该探索新方法，寻找新载体，建设思想政治工作新体系。积极开展网上科技文化活动，通过网上科技竞赛、优秀文艺作品欣赏等形式，丰富校园文化，推动思想政治教育向纵深发展。
五、结语高校的学生党建和思想政治教育工作是密切相关的，在开展工作的过程中二者之间会相互渗透，相互影响，进而共同进步。在新的教学改革背景下，为了全面提升大学生的综合素质，应该充分发挥党建和思想政治教育工作二者的优势，将其进行有机的结合，最终为社会发展培养优秀的大学生。
篇二：学生党建与思想政治教育
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn以学生党建为着力点推进大学生思想政治教
育工作
作者：刘玮来源：《知识文库》2020年第02期
对大学生进行思想政治教育是高校教育中一项长期而艰巨的任务。以党建工作为核心加强大学生思想政治教育，是一种行之有效的手段。本文立足研究党建工作在推进大学生思想政治教育工作中的作用，提出推进大学生思想政治教育工作的有效策略。
随着高校教育的不断发展和国家对素质教育的要求不断提高，对当代大学生加强思想政治教育工作显得很有必要。從目前形势来看，高校思想政治工作正在有条不紊的展开，但是随着国内国际经济政治形势的不断变化，大学生思想政治教育面临的环境越来越严峻，要加大对大学生的思想教育工作，为社会输送更多优秀的品德兼优的人才。
高校大学生的党建工作，是大学思想政治工作的主阵地，对加强大学生思想政治教育产生重要的影响。国务院关于加强大学生思想政治教育的报告中指出，要充分利用党的组织和政治优势，带动大学生思想政治工作的发展。做好大学生的党建工作，不但能够推进高校思想政治工作的进程，还能够培养符合国家需求的高素质人才，对实现国家科教兴国和人才治国的伟大战略具有重要的意义。
1.1党建工作是大学生人生的灯塔
党建工作在培养学生成为国家需要的高素质人才的同时，为他们指明人生发展方向，树立正确的人生观和价值观，实现个人的长远发展。通过党建活动的开展，把个人理想和社会责任感相结合，使学生成为一个对社会有用的有理想有抱负的社会青年，为社会主义的发展不断贡献自己的力量。通过学生党建工作，将“三个代表”和科学发展观、社会主义核心价值观作为学生的政治信仰，以社会主义和共产主义信念武装自己，提高政治觉悟，找到正确的政治方向，为了实现中国民族的伟大复兴，使其屹立于世界民族之林而奋斗。
1.2党建工作是大学生树立良好道德品质的催化剂
开展大学生党建工作，对培养大学生政治素养，培养良好的道德品质，起到了很好的助推作用。一名大学生，从对党建工作的陌生到熟悉，从学习党章、了解党的相关知识开始，凭借对党的一腔热忱，申请入党，在成为党员之后，积极向党组织靠拢，响应党的号召，不断的进行自我提升并将对党的热爱体现在实际行动上。通过这样的一个过程，实现了对自身世界观和价值观的的改造和政治上的成熟。在党建活动中，学生通过对党的忠诚，自觉形成积极向上的进取心理，发挥主观能动性，不断的进行自我提升。党建活动的不断开展，也使大学生思想品
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德向更高层次发展，通过不断的自我完善，成为一个具有强大的自我约束能力和发展能力的新时代人才。
1.3党建工作是提高思想政治水平的保证
高校思想政治工作的前提，是要明了：“想培养什么样的人”，“怎样培养”。只有真正明白思想政治教育工作的目标和内涵，才能在党建工作中提高对学生思想政治觉悟的提高。为了实现这一目的，学校党支部必须发挥领导带头作用，教师党员要发挥模范作用，班、团委活动要坚守党建教育的主阵地，形成多方合力，通过对学生的引导，实现预期的培养目标，同时发挥学生的主观能动性，让他们在思想政治教育工作和党建工作中不断的自我完善。在大学生中开展党建工作，需要学生党员发挥模范带头作用，带动普通学生不断的提高思想觉悟，响应党的号召，以社会主义加班人和国家的主人来作为自身行为规范。通过努力学习，认真工作，实现思想政治水平的提高。
2.1以学校党组织为依托，形成政治核心
推进大学生思想政治教育工作不断发展，首先要以学校党组织为依托，突出学生党支部在学校、班级、社团中的核心带头作用，将党支部作为学生思想政治教育的舞台。在高校各个班级中发展党员，可以更好的帮助普通大学生树立起以党的思想为个人学习和事业发展核心的指导思想。以党支部为核心，对一些思想觉悟高，积极投靠党组织的预备党员和党员进行培养，将党支部的战斗堡垒作用和党员模范作用发挥到最大。将党员分散到各个班级当中，还能够依靠党员的带头作用，促进班级内学生共同努力，团结一致进行学习的创新实践。还要将党建工作深入到高校各个角落，对一些马列学会、党章学习小组等社团进行鼓励和支持，将党建工作拓展到学生会、社团、学校内部网络等，发挥党建带团建、带学生组织的作用。由此可见，想要推动大学生思想政治教育的不断发展，首先要以党建为核心，将党组织和党支部深入到普通学生当中，发挥政治核心优势，坚持党的领导，促进学生综合素质的发展。
2.2发挥党的政治引导功能，开展大学生思想政治教育
在推动大学生思想政治教育工程中，要坚定的坚持党的思想政治发展路线。学生党建工作要发挥学生党员的模范带头作用，对普通学生进行党的思想政治教育。党支部要对培养和发展党员有具体和长期的规划，对一些入党积极分子进行严格的考察，把握它们的思想政治动向，对党员的思想状况密切关注，通过对学生党支部工作的改革和创新，丰富党建内容，使其越来越符合党的发展方向，更加亲民，能够被普通大学生多接受。充分利用党支部的政治和组织优势，实现以党带团，对共青团、学生会和社团的工作进行合理的引导，并开展一系列党建进校园活动，在高校内开展“树新风、建新貌”的思想政治教育活动。
2.3发挥学生党员带头作用，引领大学生思想政治教育
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在高校开展党建工作，其目的就是利用学生党员和党组织的模范带头作用，将党的政策方针和政治思想宣传到高校的各个角落。将学生党员培养成为大学生思想政治教育的领头者，首先要加强党组织内部建设，提高党员思想觉悟，提升对党的理论和政策的解读水平，发展党建工作和组织能力，不断的对党的内涵深入领会，不断接受新思想的洗礼。通过党建工作把学生党员培养成为一名认真贯彻党的政策，不断拓宽思维、认真学习、努力工作的优秀大学生，让他们在日常学习当中，不断的进行思想、生活上的实践，为普通学生做好榜样。要想充分发挥学生党员带头作用，不断推进大学生思想政治工作的开展，就要以党员为榜样，通过将对党的政策抽象解读，变成对党政策方针的认真实践，通过先进党员的事迹和贯彻党的措施的实例，对普通学生进行直观的思想教育。可以在大学生中开展党员示范活动，组建党员服务队伍、设置党员监督岗位等，都是很好的思想政治教育示范方法。通过发挥学生党员的示范作用，还能够将高校和学生联系起来，通过学生党员获得的一手资料，学校可以对学生的思想政治教育工作作出科学合理的规划和教学目标。
篇三：学生党建与思想政治教育
可编辑二入党积极分子进行培养教育把想加入党组织优秀的学生团员推选为入党积极分子经系部推荐党组织考核通过才能成为入党积极分子对象并由党组织定期进行学习培训组织活动有意识地创造和利用一些条件给入党积极分子交任务压担子为他们提供接受锻炼和考验的机会同时专门由系部的老师担任培养人针对他们的工作学习生活更方面进行监督入党积极分子要定期找自己的培养人汇报自己这三个月以来的工作情况生活情况学习情况以及遇到的生活上的困难以及思想上的困难进行书面或口头的汇报大学生思想政治教育之学生党团建设
随着高职教育的蓬勃发展，高职学生充当的社会角色也越来越多，担任的社会责任也越来越重要。大学生是国家宝贵的人才资源是名族的希望祖国的未来，要使大学生成为中国特色的社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人不仅要大力提高科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治教育,同时在高职也要大力建设学生党员的队伍建设。只有大学生党团的建设提高了,大学生的思想才能更好的体现出来，并保质保量的为国家培养出更多优秀的复合性人才承担起国家的接班人,同时在大学里也开展起了学生党员的培养，把党的建设和大学生紧密的结合在了一起，形成了我们的学生党组织，我们的口号是：“一名党员，一名旗帜”。让理想从这里起飞，让新的生命从这里开始，让我们的种子在这里发芽，成长，最终成为一个能撑起一片绿荫的大树，发挥我们的作用肩负起我们的责任，与时代同步伐，与国家共命运，与人民齐奋斗，为实现富强昌盛的国家，而为知奋斗终生。
一．党员建设在高校大学生政治教育的重要性
高校学生党团建设是培养社会主义接班人的重要内容，是国家实施教兴战略、人才强国的基础工程，江泽民同志在党的十六大报告中提出：切实做好基层党建工作，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。
高校是培养人才的重要阵地，是知识分子集中的地方，青年大学生更是将来国家社会主义建设的栋梁之材，他们掌握着先进的科学技术有着全
新的文化理念。随着经济全球化和知识经济的到来，他们在经济发展和社会进步中的地位越来越突出，作用也越来越重要。因此，做好高校中发展党员工作是保证党员事业后继有人、兴旺发达的需要，是实现全面建设小康社会主义宏伟目标的需要，也是大学生成长发展的需求。
二.我院党团建设的现状
（一）对团员进行管理教育
我院学生约有4000人，团员占总人数的96%，占全校学生的很大一部分，同时要加强对团员思想上的建设，只有团员们的思想政治教育提高了，才能带动班风、系风，甚至校风的提高。对未加入团员组织的学生进行培训学习团章，并组织活动锻炼提高他们的对团的认识，并组织学习团知识考试，凡考试合格、在校无违纪现象、学习成绩科目无大挂、各方面表现良好者方可加入团员的队伍中。
对已经是团员的学生们进行“三会一课”的思想政治教育，一月一次以班级为单位，给一个统一的题目或是由本班的团支书组织以多样的形式，进行团员之间的学习和交流；并由系部的团总支书记进行检查；由院部的团助委进行抽擦查；并对抽查的结果进行评比，并在星期一的升国旗时公布最好的班级以及较差的班级。三个星期组织一次德育课实践，由团委的老师进行检查，资料由班长写入班主任工作手册中，同时不定期的由班级、系部、院部组织一月最少一次的青年志愿者活动，并把青年志愿者的名单同参加人数以及时间一起上交团委，并由系部团总支统一填写在青
年志愿者登记手册上。系部、院部一月做一次计划、总结和考核，并定期检查班级团支书的工作手册的填写情况，并在期末时评选出优秀学生干部以及一年一次的优秀团员，同时对于表现差的团员进行批评教育，对教育无改过的团员，违纪的团员进行处理。
（二）入党积极分子进行培养教育
把想加入党组织优秀的学生团员推选为入党积极分子，经系部推荐党组织考核通过，才能成为入党积极分子对象，并由党组织定期进行学习、培训、组织活动，有意识地创造和利用一些条件给入党积极分子交任务，压担子，为他们提供接受锻炼和考验的机会，同时专门由系部的老师担任培养人，针对他们的工作、学习、生活、更方面进行监督，入党积极分子要定期找自己的培养人汇报自己这三个月以来的工作情况、生活情况、学习情况、以及遇到的生活上的困难以及思想上的困难，进行书面或口头的汇报。并由党支部不定期的进行考察，及时对不复合入党积极分子标准的学生教育和取消资格。
（三）对预备党员进行教育和培养
入党积极分子经过一年的政治学习，组织活动，各方面表现优秀，通过民主义评议通过75%同意，及公示无发现问题的同学才能被发展为预备党员。同时在预备期一年里党组织听取群众们的意见，对举报的事件进行调查核实，如举报是事实将根据情节的严重进行相应的处罚，同时按月自觉的交纳党费和思想汇报，并准时参加党小组的会议和组织的活动并把交
给你的任务认认真真的保质量保量的完成，同时定期去党组织老师那汇报自己的思想状况，并按时参加党组织的活动会议，加强政治学习、文化修养、学习成绩的提高和工作上的不足，同时作好班级的工作你个人优秀并不算什么，你要能带动影响你身边的同学帮助他们一起进步，那才是真正的进步。制止学校的不文明行为，预备期满自觉的写转正申请书，并对自己一年来的各方面的表现进行一个简单的介绍，并提出自己的缺点和不足并，以及在今后的生活中如何改。，如不具备转为正式党员的条件，则缓一年或取消资格，由党组织开会研究通过后，才能成为一名正式党员。
（四）对正式党员进行长期的考验
成为一名正式党员，对于每个想加入组织的学生来讲那是很高的荣誉，同时也是另一个新的起点，制止学校的不文明行为，你要在个各方面、时时刻刻、走到那里、都不要忘记你是一个党员，你所代表的是党的形象，你应该在各方面比以前更加的严格要求自己，同时也不要落下了你政治理论上的学习，并帮助那些不太好的同学进步，并大力为学校、为你工作的企业，贡献自己的力量，同时要向优秀的党员们看齐，做到思想和行动都入党，起到模范带头作用。为党旗增光添彩。
三、革故求新，积极发挥我院的党团建设
（一）加强队伍建设
作为一名大学生应该是：首先你应该是一个合格的团员，了解团的基本知识，学习先进的科学文化知识，各方面表现优秀的则推选为入党积极
分子，再有入党积极分子的严格把关成为预备党员，在进行进行进一步的考核，推选为正式党员，以后接受着一生的考核直到你离开，你的一切行为都象征着党。无论在那里“一个党员就是一面旗帜，一个党员就是一个形象“在学生党团建设过程中要充分发挥学生党员先锋模范作用，让学生党员在各个岗位上都能显示其积极的方面，让党员的形象深刻地影响和鼓舞大家。我们应该把学生党员和入党积极分子挂职，入党积极分子带动团员，在工在学生工做中党员带动院学生会，院学生会带动系在由系带动班级，班级的党员带动班级的预备党员入党积极分子，一个党员带动一个宿舍，形成一个带一片，一代传下一代的良好风气，学生党员入党积极分子要在学习、劳动、校规、生活作风，专业技术上等等起到带头作用，同时在自己做好的前提下带动和帮助其他同学一起进步。从而推动校风，班风和校园文化的建设。
（二）在高职院校要大力推广“党员形象工程”
“党员形象工程“是以党员自觉实践三个代表，充分发挥党员先锋模范带头作用，以民族振兴为己任，奋发成才为宗旨：以学生党员和入党积极分子为主体，以学生党支部自主建设与建设相融合；以内强素质外塑形象为形式，推进党团的建设的一项重要工程。是以学生党员为点、学生党支部为线，全体学生党员和入党积极分子为面层层展开，进而树立一个党员一面旗帜，叫响“从我看起、向我看齐、对我监督”、“有困难找党员”的口号。充分展示学生党员的良好形象，让更多的同学加入我们的组织。
同时要做到以下四点：
1.学习——完善形象的基础理论学习是学生党员完善自身形象的基础。为增强学生党员和积极分子对党的知识的了解，我小每年都面向学生党员和入党积极分子举行党知识讲座，并以都种形式进行考核与提高。
2.明示——定格性象标准明示，是党员主动接受同学监督，批评的有效途径方式。如：我校开展的寝室明示就是党员所在的宿舍楼内贴上照片、姓名、宿舍号，让每位同学监督，明示党员卫生区。
3.服务——展示形象的窗口，为同学们服务是大学党员展示形象的最重要的手段，服务力度越大、服务对象越广，形象质量就越高，在服务当中可以了解学生们需要什么、最需要你给予什么，如：我我校开展帮助客运站、居民区、幼儿园打扫卫生，承担学校的校园环境保护等工作，使学生党员为同学们服务成为校园的一道亮丽的风景。
4.支部——塑造形象的中坚，在实践，我校重视学生党支部的建设和作用的发挥，注重党员的整体形象，组织爱国主义教育活动，并组织一月观看《党课一小时》教育片，开展自我批评，开展“重温党章，面对党旗问三问“你入党是说了什么？你现在作了什么？毕业你留下了什么？等，并向党组织递交了深刻的思想汇报。
强化学生的思想政治教育和党团的建设的目标是长期的系统工作，我们按照中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作意见》精神，把握学生党员成长规律，解放思想、事实求是、与时
俱进，在学生党团的建设中不断进行改进创新，开拓思想政治教育和党团的建设的新局面。才能更好的开展党团的建设工作才能为国家保质保量的培养出更多优秀的复合性人才承担起国家的接班人,让国家变的和谐繁荣昌盛。
只有党团建设取得了好的效果，才能带动更多的学生向“优秀”看齐，引导，学生们自觉遵纪守法文明诚信团结友善勤俭自强养成良好的道德品质和文明行为。同时加强校园文化活动，校园文化活动是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，也是以人本，充分发挥学生主体作用，开展思想政治教育，提升学生个人和整个学校精神文明建设的有效途径。一方面，我们要继续坚持开展评选先进班集体、优秀团支部、开展一月一次的主题班会、学习事实政治、关心国家大事、开展每月的青年志愿者活动，其次通过电影、讲座、报刊等形式多开展更贴进学生的生活为题材以话剧，歌曲，文章，辩论等另一发面，学生社团把其成员凝聚起来，使他们作到自律、自省，不断完善自身的修养，在学生中起到模范带头作用；同时在校园里纠正各种不文明行文，推动校园精神文明的建设，同时也带动了党团建设的质量问题，从而这也是思想政治教育收到积极成效的重要方式。
最后希望有更多的同学都能在大学里完成自己的梦想积极锻炼自己，体现自己的价值，让理想从这里起飞，让新的生命从这里开始，让我们的
种子在这里发芽，成长，最终成为一个能撑起一片绿荫的大树，发挥我们的作用肩负起我们的责任，为自己的人生谱写出最美的夕阳。
篇四：学生党建与思想政治教育
精品文档（可编辑）值得下载大学生党建工作与思想政治教育的有效融合
【摘要】大学生的党建工作和思想政治教育之间存在许多的联系和相似，但同时也有着巨大的差别，甚至出现了矛盾和纠纷。为了更好地促进大学生党建工作与思想政治教育的有效融合，就应深入了解两者之间的关系，掌握两者的性质，尽可能化解出现的矛盾和纠纷，促使两者一体化的体系形成。本文主要分析了大学生党建工作与思想政治教育的关系，并有针对性地提出了大学生党建工作与思想政治教育的有效融合途径。
【关键词】大学生党建工作思想政治教育融合【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）22-0053-02高校的学生党建工作的中心就是发展学生党员组织，将优秀的大学生打造成为党组织建设的中坚力量，使党组织更强大，从而使我国社会更繁荣昌盛。另一方面，大学生思想政治教育的核心理念是“以人为本，德育优先”，这也是高等院校培养学生的宗旨，有助于大学生的成长成才。一大学生党建工作与思想政治教育的关系1.大学生党建工作与思想政治教育的不同首先，两者有着不同的理论基础。大学生的党建工作
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是党组织基层建设中尤为关键的环节，有着明确的组织理念和规章程序，其属于政治学学科范畴；大学生思想政治工作归属于大学生的德育工作的一部分，有着明确的教学内容、工作方法和考评制度，其属于马克思主义理论学科范畴。其次，两者有着不同的研究对象。大学生党建工作主要针对的是入党积极分子、预备党员和正式党员；大学生思想政治工作针对的是全体学生，致力于解决他们的思想政治问题。最后，两者针对的问题不同。大学生党建工作的中心任务是将优秀的大学生打造成为党组织建设的中坚力量，使党组织更为强大，从而使我国社会更为繁荣昌盛；大学生思想政治教育致力于通过文化课的传授，将符合社会主义核心价值体系的价值观、人生观、世界观教授给学生，弘扬民族精神和时代精神，提高大学生的综合素质。
2.大学生党建工作与思想政治教育的契合点大学生党建工作与思想政治教育主要存在以下几个契合点。首先，两者具有相同的指导思想，分别是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；其次，两者有相配合的教学方法和内容。大学生党建工作与思想政治教育中都包含着爱国主义教育、道德风尚熏陶、民族精神弘扬，都可以通过课堂教学、社会实践、文化熏陶、新平台教育的方式进行工作；再次，两者的教育目标相同，其目标都是提高大学生的综合素质，为社会输送人才；最后，
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两者互相作用和互动。学生党建工作时思想正是工作的引领，是思想政治工作的基层建设和战斗堡垒，发挥着中流砥柱的作用。大学生思想政治教育更是党建工作的“生命线”，有利于帮助培养一批优秀人才成为党的发展对象，使党员队伍更加团结、强大。
3.大学生党建工作与思想政治教育的矛盾高校的重要任务就是为社会和国家输出一批高素质的人才，大学生党建工作的发展和学生党员的素质不仅影响着学校思想政治教育的成果，还对国家教育事业的发展和社会的文明进步有着巨大的影响。改革开放30年，在党中央的指导下，大学生党建工作取得了重大的成果，但同时存在不少问题。如大学生党员在数量增加的同时质量却没有明显提高；学生党员的年龄层不平衡；学生入党标准不够明确和规范；在对党员的考核过程中没有将思想政治、道德素质、学习成绩有机结合；不够重视入党后学生的继续教育和学生党员的考核评价等。纵观这些问题产生的原因是对大学生思想政治教育的放松。在党建工作中，学校往往重视前期的选拔、培训，但是对发展后的学生却忽视了监督和培养的重要性，没有开展深入细致的思想政治教育工作，使大学生党员内心的信念开始动摇，党性教育开始弱化，使学生党员的综合素质逐渐降低。二大学生党建工作与思想政治教育有效融合的途径
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1.党建工作和思想政治教育队伍的结合目前，我国高校大学生思想政治教育的形式主要由以下两种：第一是理论教学部分，主要由党校部门或辅导员负责。老师通过课堂教学的模式向学生灌输马克思主义理论和价值观念；第二是实践教育部分，主要由管理部门承担。教师通过督查和巡视，规范学生的日常行为规范，由学生管理部门负责。但是这两部分的教学在一定程度上并没有联系，各自进行教学，这最终导致理论教学没有办法运用到实践教学过程中，也使理论教学的成果难以在实践行为中得到体现。为了使党建工作和思想政治教育两者有较好的融合，就要确保两支教育队伍的有机结合。（1）学校各级教师领导都要进行思想政治教育的教学培训，使他们了解高校思想政治教育的内容，学习教学的主要手段和方法，有利于在日常生活学习中切实帮助学生解决思想政治上的问题。（2）定期安排两个部门的教师进行沟通交流，合力解决在教学过程中所遇到的困难，探讨改进教学方法的途径。2.发挥学生党员在党建工作和思想政治教育中的作用在高校中，学生党员是除教师以外对学生影响最大的一群人。学生党员是党组织在学生群体中的先进代表，是党的代言人。近年来，高校党建工作中对学生党员的培养主要集中在前期的入党动机的分析、入党资格的考察、积极分子
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培训方面，但是对于学生党员入党之后的自我教育和管理、先进性的继续教育、考核评价等环节就较为放松，没有建立长效机制。因此，在构建大学生思想政治教育新体系的时候，要充分发挥学生党员在其中的引领作用，以先锋榜样的作用增强大学生的组合素质培养，使其养成自我管理、自我教育、自我学习的生活态度，最大程度上发挥党组织的先进性，引导大学生在现实中实现自己的理想，养成正确的世界观、人生观和价值观。
3.在手段和方法上互相借鉴思想政治教育的对象是大学生，其教学素材都来源于大学生的日常生活，需要在充分了解大学生的情感世界、思想规律、行为特征之后，才能进行有针对性的教育。思想政治教育的基本工作就是帮助大学生解决生活学习上遇到的思想问题，通过说服、沟通、指导的方式提高其明辨是非的能力，提高思想觉悟。在党建工作中，我们可以借鉴思想政治教育中的疏导法、先锋榜范带动法、自我教育和自我批评的手段，进行工作的开展。如在开展思想政治教育时，学习党建工作中的分级制度，层层剖析大学生的心理动态，使思想政治工作更有针对性地分门别类，提高教育效果；党建工作和大学生思想政治教育的共同教育手段就是要坚持理论联系实际的宗旨，在教育过程中要融入对于社会动态、国际形势的见解和看法，使学生养成关注社会、国家发展的热心
篇五：学生党建与思想政治教育
高校学生党建工作与思想政治教育关系【摘要】：^p:高校学生党建工作是开展思想政治教育的显著成果，而思想政治教育又是进行党建工作的重要内容和途径，二者之间是相互依托的关系。文章对高校学生党建工作与思想政治教育之间的关系以及相互结合的途径进行了分析^p，为促进高校学生党建和思想政治教育工作的发展创造了有利的条件。
【关键词】：^p:高校;学生党建工作;思想政治教育;关系;途径党建是高校对学生进行思想政治教育的直接成果，只有在思想上成熟，具有正确的价值观、人生观和世界观，始终坚定自己的信仰和理想的优秀学生，才能够拥有成为党员的资格，所以在此过程中思想政治教育工作非常重要。为了学生党建工作的顺利开展，需要对学生加强思想政治教育，帮助学生树立正确的价值观，成为一名优秀的党员。在对学生党员进行培养的过程中，应该始终坚持对其进行思想政治教育，并且通过学生党员来感染周围的同学，起到模范带头作用，加紧教师和学生之间的联系，为思想政治教育工作的高效开展创造有利的条件。一、学生党员是思想政治教育工作者与学生之间沟通的桥梁高校的思想政治教育工作责任重大，要引导学生树立正确的价值观，帮助学生形成积极健康的人生态度，进而能够乐观坚强的面对人生，全面提升学生综合素质。但是由于高校中的学生人数多，并且每个学生都有自己独特的见解和观点，这就加大了思想政治教育工作的难度。而由于思政工作者数量有限，所以单纯的依靠思政教育人员的力量来完成教育工作具有很大的难度，并且工作成效不高。在这种情况下，就应该充分发挥学生党员的作用。因为学生党员是学校和班级中的骨干，不仅自身的能力优秀，而且还肩负帮助和管理同学的义务。加强对学生党员的思想政治教育工作，并且向其教授一些思政教育的方式方法，在日常的学习和生活中与同学接触时，善于发现同学在思想上的波动，能够及时的给予劝解，同时上报给思政教师，可大大提高思政教育成效。由此可见，学生党员是沟通师生和学校的桥梁，也是扩大教育辐射面的重要表现，对高校思想政治教育工作的顺利开展具有重要意义。
二、学生党员能够在普通学生中起到模范带头作用学生党员是高校所有学生中的优秀代表，其不仅仅具有优秀的学习能力和思想品质，而且在个人信仰上有自己坚定的立场。在学习中，学生党员能够自觉遵守校园的规章制度，努力学习，刻苦钻研。在思想上，始终严格要求自己，并不断的提升自我的综合素养，始终以一名党员的要求来鞭策自己。在生活上，能够团结同学，帮助落后同学。乐于助人，拥有较高的思想品质。学生党员的种种品行都会在普通学生中起到模范带头作用，时刻用自己的言行感染周围的同学，积极带动同学一起成长和进步。学生党员的这一作用为高校开展思想政治教育工作起到了重要的推动作用，在其他同学中树立楷模，进而形成正能量，可显著提升思想政治教育工作的成效。三、在发展学生党员的过程中以思想政治教育为主线高校学生党建和思想政治教育工作可以进行有机的结合，二者之间可起到有效的促进作用。在开展学生党建工作的过程中，应该将思想政治教育贯穿始终，从确定入党积极分子，确定发展对象，到接收预备党员，以及党员转正，每个环节都应该以思想政治教育为主线，对学生进行严格把关。在入党之前，应该加强对入党积极分子的党的基本理论教育，使其能够在思想上认同党的理论，进而为后续工作创造有利的条件。在此过程中，通过各种形式的思想政治教育工作，加强入党积极分子的思想教育，在言行上逐步向党靠近。在入党的过程中，通过庄严的入党仪式以及各种思想熏陶，让学生党员意识到入党的神圣，从而激发内在的动力，在思想上有进一步的提升。在入党后，学生成为一名正式的党员，更要加强对学生的思想政治教育工作，始终以一名党员的标准要求自己，自觉遵守党的章程和纪律。在培养学生党员的始终都以思想政治教育为主线，而学生入党也是思想政治教育工作的重要成果。四、打造高素质的学生党员队伍，发挥学生党员的优势学生党员是经过思想政治教育的优秀人才，拥有高尚的人格和优秀品质，所以应该充分发挥学生党员的这种优势，将他们建设成为一支具有稳定的高素质的思政工作队伍，能够帮助思政人员在学生中开展思政工作，扩大工作成效。所以应该加强对学生党员政治素质和知识水平的培训，在熟练的掌握相关的政治理论后，还
要掌握一些思政教育工作的理论知识，然后以自己的能量去带动身边的学生，起到模范带头作用，这种作用是在潜移默化中发生的，同时对周围学生的影响也是巨大的。为了进一步提升学生党员的思想政治觉悟和工作能力，还可以让他们担任低年级的辅导员，在增强学生党员责任心的同时，也能够为低年级的学生起到表率作用。为了更好的促进学生党员的进步，还可在他们之间定期开展经验交流会以及优秀党员、优秀辅导员评比等活动，一方面可提升工作能力，另一方面还能够带动其他学生的成长。在网络信息高速发展的形势下，高校的党建和思想政治教育工作应该探索新方法，寻找新载体，建设思想政治工作新体系。积极开展网上科技文化活动，通过网上科技竞赛、优秀文艺作品欣赏等形式，丰富校园文化，推动思想政治教育向纵深发展。
五、结语高校的学生党建和思想政治教育工作是密切相关的，在开展工作的过程中二者之间会相互渗透，相互影响，进而共同进步。在新的教学改革背景下，为了全面提升大学生的综合素质，应该充分发挥党建和思想政治教育工作二者的优势，将其进行有机的结合，最终为社会发展培养优秀的大学生。【参考文献】：^p:［1］吴小娜．新时期高校党建思政工作激励机制研究［j］．现代商贸工业，20-02-05．［2］张晓磊．新媒体在高校党建和思想政治工作中的运用［j］．青年记者，20-08-30．［3］姜曦彤．浅谈高校党建和思想政治工作建设［j］．现代交际，20-0123．
篇六：学生党建与思想政治教育
大学生党支部思想政治教育工作总结实验班学生思想政治教育工作总结20__7年是我校实施“十一五”规划的关键一年，为贯彻落实校党委提出的“更高的起点、更高的标准、更高的要求”，使我校“全园育人”的方针落到实处，实验班学工办根据学生工作安排，结合实验班学生成绩优异的特点，教育学生学会做人、做事、做学问，尤其关注学生的全面发展，造就高素质创新人才，成为有理想有道德的社会建设者和接班人。以深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，进一步加强和促进学生思想政治教育工作，求真务实，开拓创新，为学生成才服务，全面提高学生综合素质工作中，努力增强创造性、针对性和实效性，开创实验班学生思想政治教育工作新局面。一、提高认识，统一思想，找出实验班学生思想政治工作的薄弱点，有针对性地开展思想政治教育工作。1、认真学习《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神、加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和胡锦涛总书记的讲话精神，深刻理解和领会其精神实质。2、通过学习，提高认识，统一思想，找出学院学生思想政治教育工作的薄弱点。从研究大学生的思想和行为特点入手，更多更好地关心大学生的实际利益，结合我院学生思想实际，开展思想政治教育工作；改进工作方法，切实解除大学生思想和认识的困惑；灵活多样地、有针对性地开展思想政治工作。3、采用座谈、访谈、调查问卷等多种形式，摸清学生思想状况，制定学院思想政治教育工作的整体规划。在党总支领导下，学生党支部和团学组织、各班班主任互相配合，共同把学生思想政治工作做深、做实、做好。二、加强组织领导，健全大学生思想政治教育保障机制。落实以人为本的科学发展观，真正把德育放到各项教育工作的首位，提高对大学生思想教育工作的重视程度；通过学习、研究和交流，不断增强全体教师和思
想政治教育工作者做好大学生思想政治教育的自觉性和坚定性。建立和完善党总支领导、党政齐抓共管、专兼职队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制，把思想政治教育与各项教学、服务工作密切结合起来。
1、学院成立大学生思想政治教育工作小组；2、定期召开关于全院加强和改进大学生思想政治教育班主任工作交流会或研讨会；及时总结和推广学生思想政治教育工作先进经验或好的做法。
3、继续落实我院“支部书记——辅导员（班主任）、支部党员——学生干部（学生党员）”的思想政治教育工作体系，党团干部、辅导员或班主任要满腔热忱地关心学生们的成长；4、形成全程、全员、全方位育人的氛围和格局。全面落实教书育人、管理育人、服务育人的各项要求，把思想政治教育渗透到学生工作的各个环节，从学生身边的每一件事做起，把思想政治教育与为大学生服务紧密地结合起来。结合实际，创新途径，促进学生的全面发展和全面成才。三、以党建工作带动和促进思想政治教育。积极落实将学生党建工作贯穿于学生素质教育和人才培养全过程。对大学生党员要加强先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。创新学生党支部活动方式，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。1、成立学生党支部，建立学生党小组，在学生党员中开展“从我做起，向我看齐”和“办好身边一件事”活动。让学生党员深刻体会党员的内涵和党员应发挥的作用。以此在学生党员中树立党员的形象，发挥党员的作用，促进学生工作向前发展。2、加强党校培训班的组织和管理，认真做好党校学员和入党积极分子的教育培训工作，采取多种形式对学生入党积极分子进行党的基本知识的教育和培养。3、以学生党支部为载体，以学生党员为组长成立马列学习小组或“三个代表”学习小组，坚持定期学习，举办专题演讲、座谈交流、网上交流等多种形式的活动。通过学生党员和入党积极分子的带动和辐射作用，使思想政治教育渗透到学生的学习与生活之中。
四、发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育。加强团、学组织建设，让学生干部在管理、服务工作中发挥骨干作用。充分发挥团学组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，为学生的成长成才服务。学生会要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，在大学生思想政治教育中更好地发挥桥梁和纽带作用。同时，分团委和学生会干部，要关心集体、严肃纪律，完善管理，强化服务意识，做同学们知心挚友，克服“管、看、要”的作风，在工作中抓好班子、组织好队伍、完善制度、理清头绪、严格程序、抓好典型、巩固阵地，树立自己的品牌。学生党支部与共青团和学生会积极配合，结合实际开展好多种形式的社团活动，形成和谐融洽的生活和学习氛围，进而促进和谐校园的建设。五、不断加强学生党团组织工作，充分发挥学生党团组织在大学生思想政治教育中的独特优势坚持以学生党建为核心，巩固和扩大学生思想教育的主阵地。重视在大学生中发展党员工作，坚持标准，严格程序，保证质量，不断扩大党在大学生中影响力。切实加强学生党组织建设，努力实现“低年级有党员，高年级有党支部”的目标。通过增强党支部的凝聚力和战斗力，发挥学生党员的先锋模范作用，使其成为引领学生全面发展、团结学生共同进步的政治核心力量，成为开展思想政治教育的坚强堡垒。不断加强团组织建设，充分发挥共青团组织在教育、团结和联系大学生方面的优势，为大学生成长成才服好务，要重点做好推优入党工作，重视培养优秀共青团干部，不断增强团组织的活力。加强学生社团组织和学生骨干队伍建设，强化学生会的桥梁纽带作用，着力加强班级集体建设，改进工作模式，拓展工作内容，实现对广大学生的思想凝聚、组织凝聚和工作凝聚，引导大学生自我教育、自我管理、自我服务。为学生自我教育和管理创造条件，提供方便，要给学生更多的空间和舞台，放手让他们自己管理自己的事，在管理实践中提高自己。六、积极开展丰富多彩的校园文化活动，引导学生成为思想政治教育的主体。大学生党支部思想政治教育工作总结(二)党支部开展思想政治教育活动总结
篇七：学生党建与思想政治教育
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［摘要］大学生党建与大学生思想政治教育二者结合具有重要意义，但二者结合存在一定的问题。针对问题，首先要提高思想政治教育与学生党建工作联系和结合的意识，其次要从多方面加强思想政治教育力度。要实现大学生党建与大学生思想政治教育结合，必须坚持大学生党建与大学生思想政治教育的一体化，具体包括指导思想、组织设置、队伍建设和实际工作的一体化。
［关键词］大学生党建思想政治教育［作者简介］陈文昌（1959-），男，广东阳江人，阳江职业技术学院党委书记，讲师，主要研究方向为思想政治教育。（广东阳江529500）［课题项目］本文系教育部人文社科规划项目“构建社会主义和谐社会的价值观研究”的阶段性研究成果。（项目批准号：06JA710026）［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2020）17-0077-02大学生党建与大学生思想政治教育二者内涵和侧重点各不相同。大学生党建是学校党建工作的一部分，侧重点是在大学生中发展党组织；大学生思想政治教育是提高学生的思想道德素质的一项教育内容，侧重点是解决学生的思想问题。但二者在实际工作中有密切的关系，应紧密结合。一、大学生党建与大学生思想政治教育结合的重要性和可能性大学生党建与大学生思想政治教育是相互关联的：发展和培养学生党员离不开思想政治教育；而做好思想政治教育是做好大学生党建工作的重要环节，只有通过深入细致的思想政治教育，才能帮助大学生端正入党动机，坚定理想信念，促进学生党员更好成长。1.大学生党建与大学生思想政治教育结合的重要性。首先，大学生党建工作对大学生思想政治教育具有促进作用。入党积极分子和学生党员是大学生中的优秀分子，因此，积极分子的思想状况，发展党员的数量多少、质量高低，党支部的战斗力等，基本上体现了高校大学生的整体素质，反映了大学生思想政治教育的成效和水平。加强高校学生党员的基层组织建设，为高校思想政治工作的开展提供可靠的组织保证。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，是宣传和贯彻中国特色社会主义理论体系和党的路线方针政策的
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组织者、推动者、实践者，发挥着战斗堡垒作用。通过创新党内组织生活的内容和形式，使之突出时代性、体现特色性和讲求实效性，可以为思想政治工作开展提供可靠的组织保证。其次，大学生思想政治教育对大学生党建工作有促进作用。加强大学生思想政治教育，可以提高大学生的思想政治素质，引导他们正确认识党的性质和宗旨，加深对党的感情，更好地理解党的路线、方针和政策，从而更加踊跃地申请加入中国共产党；而对于是党员的学生，通过思想政治教育，能使他们对共产主义的信仰更加坚定，成为优秀的共产党员。
大学生党建与大学生思想政治教育结合，能更好地发挥党组织的战斗堡垒作用。学生党员分布于学生组织和社团之中，通过强化学生党员的思想政治教育，可以增强党在学生中的影响力、凝聚力、吸引力，同时，学生党支部在稳定大局，阻止群体性不良现象的发生方面，都有积极作用。
大学生党建与大学生思想政治教育结合，能够促进社团建设，促进思想政治教育工作全面开展。高校社团较多，大学生广泛参与。对于大量自发涌现的高校社团，如不进行必要的引导，可能会出现偏颇、过激现象，而培养社团骨干，推优、选送他们去党校学习，在社团中发展党员，就会使社团处于“有序”状态，进而更好地促进学生提高自身的思想道德修养。
大学生党建与大学生思想政治教育结合，有利于提高大学生的政治素质、理论素质和思想素质。他们将党的方针、路线、政策带到企事业一线上去，进而巩固党的阶级基础，扩大党的群众基础。通过他们，可以壮大生产第一线党员的力量，不断提高党在企事业单位乃至全社会的影响力和凝聚力。
在实际工作中，只有将大学生党建工作与大学生思想政治教育紧密结合起来，做到以党建工作带动思想政治教育工作的开展，通过扎实深入的思想政治教育工作使党建工作进一步加强和改进，着力提高工作中的针对性、实效性和吸引力、感染力，才能开创大学生党建工作的新局面，才能增强大学生思想政治教育的实效性。
2.大学生党建与大学生思想政治教育结合的可能性。这种可能性表现在以下两个方面：（1）二者的任务和对象具有一致性。高校的根本任务是培养高素质人才。而高素质人才的首要素质是思想政治素质。大学生党建工作的根本任务是通过积极向大学生宣传党的路线、方针、政策，引导他们主动向党组织靠拢，并通过有针对性的教育，把有共产主义觉悟的优秀大学生培养成马克思主义者，为党输送新鲜血液，夯实党的执政基础。《中共中
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央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2020］16号）中明确规定，大学生思想政治教育要以大学生全面发展为目标，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和接班人。可见，大学生党建工作与大学生思想政治教育在根本任务上是一致的，都是围绕“育人”这一根本，“育德”这一核心，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而开展工作的。（2）二者的内容具有交叉性。大学生党建工作包括思想建设、理论建设、政治建设、组织建设和作风建设，大学生思想政治工作是学生党建工作的生命线，因此，大学生党建工作必须抓好对入党积极分子和大学生党员的思想政治教育。而大学生思想政治教育要以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础。开展大学生思想政治教育，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心，而这里所说的理想信念就是对共产主义理想和对中国共产党的信任。而且，大学生思想政治教育包括入党积极分子和大学生党员的思想政治教育。可见，两项工作的内容有一定的交叉。
二、大学生党建与大学生思想政治教育结合存在的问题1.大学生思想政治教育没有很好地发挥学生党建这条教育途径。大学生党建是很重要的思想政治教育途径，在大学生党建活动中渗透思想政治教育，可以多一次思想政治教育的机会，进一步强化思想政治教育的效果。但现实中一些高校在思想政治教育时缺乏与学生党建工作联系和结合的意识，没能有针对性地在大学生党建工作中开展思想政治教育，因而没有很好地发挥学生党建这个教育途径。2.大学生党建工作中思想政治教育不力。近年来，在各级党组织的高度重视和正确领导下，通过高校党组织和党务工作者努力探索，高校大学生党建工作呈现出良好的发展态势，取得了明显的成绩。如学生党员和入党积极分子队伍不断壮大、综合素质明显提高、党建带团建工作有新的思路、党支部的核心作用不断增强等。但高校学生党建工作中还存在思想政治教育不力的问题。一是教育阵地狭小。主要以学生党支部的基础教育阵地为主，各级党校的教育功能不够完善，校外党员实践基地落实困难，“红色网站”维护不及时等。二是教育内容单调。传统的以党的基本理论、基本常识和党报、党的文件为主的教育学习内容难以像过去一样产生强大的吸引力。三是教育过程“前紧后松”，存在“重发展，轻教育”的思想。高校基层党组织大多把学生党员的教育工作仅仅看成是学生党支部的事，学校既没有这项工作的领导机构，也无具体指导，更没有统一的、科学的、连贯的计划，学生支
篇八：学生党建与思想政治教育
高校学生党建与思想政治教育的融合途径作者：连晓旭来源：《现代职业教育.高职本科》2018年第4期
［摘要］随着我国社会的高速发展，文化呈现出多样化的发展态势，导致大学生对政治理想和社会信仰有不同程度的迷茫，部分大学生缺乏社会责任感，存在价值观念和社会观念扭曲的问题。要培养具有社会主义核心价值观的人才，就要全面贯彻落实党的思想政治教育方针，不仅要提高学生的思想境界水平，培养学生的道德素养，将高校的党建工作和思想政治教育进行融合，从统一协同的角度去看待党建问题和教育问题，有效提升高校思想政治教育水平，推动学生综合素质的不断提高。
［关键词］高校学生；党建；政治教育
［中图分类号］G641［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2018）10-0215-01
一、高校党建与思想政治教育融合的现状
（一）思想政治与党建融合度低
现阶段的大学生未能全面认清党的社会理念和理念方针，所以要进行党的教育理念方针学习，提高党组织的感染力。而党建是所有高校的社会基础。思想政治教育则是一种坚定的理念，但是现阶段的大学生对自身的道德素质并不重视，文化道德素养也并不高，未能准确地认识到自身的使命感和责任感，未能确立人生目标，因此导致现阶段的大学生不能很好地将思想教育和党建进行融合。
（二）没有贯彻教育信息化理念
现阶段信息化的教育管理能够提高大学生的热情，加强个人文化修养和责任心，一般来说，高校具有最多的信息资源，所以通过高校可以快速促进党建与思想政治教育的融合，但现在的大学并没有全面运用新型的信息化管理方式，依旧沿用原有的固定教书模式，没有进行新的教育方式改革，使学生还处于被动的位置，老师不能结合新的热点进行讲解，使学生未能接受新的观念。而在互联网高速发展的背景下，高校思想政治教育信息化相对落后，导致大学生对党建理解程度不深，感觉枯燥乏味，不仅使党建与思想政治教育未能更好地融合，还有下降的趋势。
（三）高校的重视程度不足
现在各大学校对大学生的思想观念和政治教育指导不够明确，过于重视专业课，而政治教育并没有得到重视，也没有专业的教师进行教导，有的教师还会给学生错误的思想指导。导致大学生无法确立个人的价值观和社会观，不能提高自身的思想政治教育。而党建和思想政治教育在学校地位还不高，导致大学生无法充分认识到自己的社会责任，无法为社会的发展作出贡献。
二、高校党建与思想政治教育的融合途径
（一）建立统一的协同目标
要推进改革发展就要将党建与思想政治教育进行统一，首先要认清党建与思想政治教育的不同，同时要明确两者的相同之处，两者在理论基础上不同，前者属于政治范畴，是马克思列
宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，而后者是政治思想的一种表现方式，所以要在高校和党组织的带领下不断提升个人观念和责任素养，全面贯彻落实党组织的信息化管理，建立统一的协同目标，要始终将马克思主义和毛泽东思想作为理论指导，将提高大学生的个人道德素质作为社会责任，这样才能更好更快地进行发展。
（二）加强融合载体建设
要实现党的教育需要通过载体的建设，就要让高校的党建与个人的思想教育进行各方面的互动，要让高校学生中的积极分子带领学生进行思想政治学习，同时检验学生的政治理论学习结果，这样有利于学生思想观念的提高，激起学习热情，对党的建设有更加深刻的认识，提高自身的道德素质，也更好地融合了党建和思想教育的理念。与此同时，也要注意方式方法，要让学生接受并且理解党建。
（三）构建工作协同机制
要为党建和思想政治文化教育做好准备，就需要形成机制协同，这就要各个部门进行合作，互帮互助。首先，要形成目标协同，要强化个人的责任意识，确立好协同目标，并且随着局势的改变进行调整；其次，要形成工作协同，要让高校和党建教育工作人员形成密不可分的团队，两个团队相互补充，相互学习，还要在学习的基础上进行创新，要起到优秀的带头作用，促进党建与思想政治教育的融合。
综上，在新时期下，要更好地推动高校学生与思想政治教育进行融合，就需要了解当下各大高校的教育状况，发现问题解决问题。要建立统一的协同目标和新的工作机制，从而更好地让两者相融合；要坚持信息教育化管理，使高校学生对党建更加热情、努力，同时还要加强对党的理念和思想教育；要让学生在领导的带领下更好地认识到自身的不足并加以改正；让学生认识到自身道德素养对社会的重要作用，从而加快党建与思想政治教育的融合，为国家培育更多具有创新意识的人才。
篇九：学生党建与思想政治教育
高校党建与大学生思想政治教育协同创新初探作者：张玉钰来源：《中国新通信》2018年第13期
【摘要】高校应该加强对大学生的思想政治教育，而大学生思想政治教育和高校党建工作两者是非常亲密的关系，因此我们应该认真考察、研究两者中的优势进行有效结合，促使大学生能够从中取得经验进行自我提升综合素质，更好的去适应现代社会发展潮流。
【关键词】党建思想政治教育协同
伴随着社会经济的快速发展，政府针对大学生也提出了很多思想政治教育的口号，目的是提高我党建设的正规、科学化水平。目前，党建过程中有很多问题，需要找到最佳路径进行解决，我党对自身建设非常重视，特别重视高等学校的党建工作，它对我国建设共产主义伟大事业具有重大意义和价值。
一、党建和大学生思想政治教育的意义
1.1大学生思想政治教育没有充分发挥学生党建这条教育途径
党建对于大学生思想政治教育是最佳的有效途径，若在大学生党建活动中很好的深化思想政治教育，就可以取得对大学生进行思想政治的良好效果[1]。但部分学校不能很好的把学生党建工作和大学生思想政治教育进行系统的连接起来，从而不能对大学生开展正确的思想政治教育，白白浪费学生党建这一重要思想政治教育途径。
1.2大学生党建工作中思想政治教育不乐观
最近几年，党校学生党建工作发展态势不太好，学生党员和即将入党的规模在不断扩大，获得了优秀的成绩。但是高校学生党建还是存在思想政治教育不到位的问题。大学生思想政治教育主要以学生党支部为核心，但大多数高校对此功能不够重视，形同虚设，毫无价值可言。与此相关的网站建设不完整，信息内容陈旧，造成很多学生对此没有兴趣，教育思路方向把握不准确。
二、新时期党建和学生思想政治教育面临新的挑战
2.1新时期高校党建工作存在的问题
因为我国经济体制改革的不断深化，各个本科院校规模不断扩大，由于当下受扩招影响，目前部分高校学生党建工作和党建宗旨发展路线不一致。造成有的大学生理想信念比较模糊不清，意志不够坚定，入党动机人云亦云等情况。还有的学生是处于自身利益考虑为以后参加工作增加履历，另外学生党员中缺少模范领头人等很多负面问题。对党建工作和大学生政治思想教育影响很大。
2.2大学生思想政治教育面临新境况
伴随着改革和市场经济的发展不断成熟，各行各业竞争异常激烈，大学生就业局面非常严峻。在某种程度上学校和家庭过分注重学生脑力发展，对他们的思想品德、心理健康方面教育不太重视，容易对大学生身心造成畸形发展，对学生学习环境造成负面影响[2]。除此之外，随
着互联网的兴起和发展，对大学生的学习、日常生活、思想意识带来很大冲击，互联网的发展给学生既带来乐趣，同时也严重影响学校教学环境。大学生对互联网上面很多信息缺乏正确的认识，受一些不良价值观影响有可能会误入歧途，导致学习成绩下降，个人思想品德败坏。
三、党建和大学生思想政治教育的发展模式
1、转变思想观念。为了确保党建和大学生思想政治教育的有效结合，统一发展路线。应该坚持把培养综合素质人才作为大学生思想政治教育的根本初衷。学校应该依据社会发展情况，充分认识目前党建和大学生思想政治教育工作中的主流发展方向，坚持以人为本与人性化协同发展路线。
2、建立完善的学生党建与思想政治教育的组织机构，朝着科学健康的方向发展。学校应该保证党建工作组织机构完整，针对不同阶段的学校设置相应的组织机构。例如，高年级可以设置党支部，低年级设置党小组，两者和团支部进行共同管理建设，在部分学生党员多的院系可以筹建当总支分部，大学里的辅导员和班主任是对大学生进行思想政治教育的核心骨干，可以象征性的给他们安排一些官职，例如，可以任命辅导员为党支部书记，班主任为团支部书记，他们可以和主管学生工作的部门充分结合起来，共同促进党建和大学生思想政治教育的健康科学发展。
3、创新大学生思想政治教育中的策略。学校应该对大学生思想政治教育中的内容进行更新并添加新内容，依据学生实际情况多添加一些学生比较感兴趣的热点新闻和与教学政策相关的理论焦点。丰富教育发展路径，定期开展与思想政治教育相关的实践活动。鼓励学生参加社会实践活动，在实践中开阔自己的视野，发展自己思考问题的思维方法，提高网络思想政治教育的素质。积极创造带有生活艺术文化和互动性强的思想政治教育新模式，不仅对大学生实施有良好效果的思想政治教育，而且能够推进党建工作的高质量发展。
四、总结
在本科院校党建中，大学生思想政治教育具有举足轻重的地位，因此高校党建与大学生思想政治教育应该保持密切的合作互助关系，共同发展，只有这样才能对大学生思想政治教育的建设工作带来巨大发展。在党建和大学生思想政治教育过程中只有在内容、方法和途径上进行不断探索，才能扩大高校党建和大学生思想政治教育工作的新格局，为培养社会主义合格人才提供新的精神动力。
篇十：学生党建与思想政治教育
二强化思政教育在党建工作中的引领作用在高校思政教育中应不断的强化学生的获得感存在感方向感加强对学生的引导在思政教育方式方法上不断的创新并结合新时期高校学生党建工作的需要利用思政教育来武装学生强化学生激励学生尤其是应在对学生的入党思想评价的总是结合其在毕业之后的选择来评价学会用长期的视角来考虑这样才能更好地促进学生党建工作成效的提升并发挥思政教育在党建工作中的引领作用试想一个思政水平都不高的学生如何成为一名合格的党员呢龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
高校学生党建与思政教育工作相结合的探讨
作者：张伟来源：《丝路视野》2018年第02期
【摘要】党的十九大胜利闭幕后，中央宣讲团分赴全国多所高校，围绕学习贯彻十九大精神展开了主题鲜明、联系实际、深入浅出的宣讲，各地也组织了形式多样、生动活泼的座谈会和宣讲会，用理想和信仰之光，为青年师生点亮人生的前行之路。所以在新时期背景下，高校必须在学生党建工作上不断的优化和完善，并将其与思政教育工作进行有机的结合，才能更好地促进党建工作的高效推进。因而本文正是基于这一视角，从高校学生党建工作的现状入手，对高校思政教育工作的现状进行了剖析，就如何将高校学生党建与思政教育工作进行有机结合提出了几点看法。【关键词】高校；学生党建；思政教育工作；结合党的十九大不仅进一步明确了高校在党建工作中的重要性，而且对高校思政教育工作提出了新的要求。在注重高校党委党建工作的同时，还要注重学生党建，并将其与思政教育工作进行有机的结合，才能办出出具有中华民族特色的高校教育。促进学生在重视技能掌握的同时，还要强化学生的爱党、爱国、爱校、爱家的良好情怀。一、高校学生党建工作的现状分析（一）复杂的入党动机影响了学生党建工作的成效自党的十八大以来，我国在震慑贪腐方面采取了前所未有的手段和决心，也取得了良好的成效。但是一些学生在入党过程中，还存在入党动机不存的情况。尤其是部分不良社会风气的影响，使得在入党中的功利性较为突出，而传统的被迫性入党则更少，因为现代学生入党的要求更加严格，学生为了入党往往会伪装自己，在入党动机上不纯，认为入党是未来在生活和工作中取得优势的关键条件之一，所以想方设法的入党，导致很多入党的大学生难以成为一名合格的党员，这是我们在学生党建工作中必须不断反思的问题，动机的考察是核心所在，需要我们从多个方面对入党动机进行考察。（二）学校的继续教育力度有待强化从中央组织部统计的有关数据来看，截止2016年年底，我国共产党的党员数量是8779.3万名，而学生党员就有224.7万名。说明高校在党员数量上十分重视。所以一些高校在学生党建方面，往往是将时间与精力放在党前教育上，而忽视了学生的继续教育。在继续教育中，忽视大学生党员的党性培养，不仅形式单一，而且内容枯燥，与学生的实际相脱离，不接地气、口号化和走过场的党员继续教育模式存在的情况较多，使得党员的继续教育具有义务性、说教性和程序性，而这样就会形成相应的反作用力，导致学生党员对其厌烦甚至产生排斥情绪，走
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进了越教育越排斥的怪圈。使得继续教育成为对通识课程的一种学习体验，更是一种发展党员的应试教育，所以难以引导学生将党的发展和民族兴亡与自身命运紧密相连的认知，学生党员往往难以站在全局的视角来思考社会，导致学生党员的党性培养成为空谈。二、高校学生思政教育工作的现状由于高校学生思想开放性强，且具有较强的选择性与差异性以及独立性。尤其是当代大学生大都是95后甚至00后学生，这些学生的思想更加开放，受到外来思想和社会不良风气的影响较多，使得部分学生在三观上发生了巨大的扭曲。而高校在学生思政教育工作中，又难以结合学生的实际，在思政教育工作方式方法上有待优化和完善。尤其是应注重党的十九大中明确提出的要求：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三、有机结合的几点对策（一）入党教育、继续教育与思政教育的结合学生党建工作与思政教育工作的有机结合，首先，就必须切实注重入党教育、继续教育与思政教育的有机结合。这就需要不断强化高校的阵地意识，因为强化党建与思政工作的开展，失去了阵地就失去了根据，所以高校需要结合现实需求，注重网上阵地的完善，借助微博矩阵，将教师纳入矩阵范围的同时，形成强有力的信息关注和舆论指导，而在此基础上，对网下阵地也需要不断的完善，通过微党课的方式建立党建沙龙和筹建党建文化长廊，为入党教育和继续教育与思政教育的结合奠定坚实的阵地基础。而在此基础上，在注重入党教育的同时，还要强化继续教育，并在入党教育和继续教育中注重思政教育的渗透，实现党建和思政的互动互鉴。最后，还要结合当代大学生的时代特点，切实注重党建工作新思路的开辟，着力打造上线线下结合和特色活动贯穿的多级培养体系之中，利用党建网加强对学生的入党教育，利用网上党课和网上党务系统全面覆盖所有的入党申请人、积极分子与预备党员。借助微信平台，构筑党建思政一体化的平台，促进党建与思政教育的有机结合。（二）强化思政教育在党建工作中的引领作用在高校思政教育中，应不断的强化学生的获得感、存在感、方向感，加强对学生的引导，在思政教育方式方法上不断的创新，并结合新时期高校学生党建工作的需要，利用思政教育来武装学生、强化学生、激励学生，尤其是应在对学生的入党思想评价的总是结合其在毕业之后的选择来评价，学会用长期的视角来考虑，这样才能更好地促进学生党建工作成效的提升，并发挥思政教育在党建工作中的引领作用，试想一个思政水平都不高的学生如何成为一名合格的党员呢？四、结语
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综上所述，我国高校历来重视学生党建工作和思政，但是在实际工作中，目前我们仍存在一定的问题和不足，这就需要在工作中注重对其的总结，将党建工作和思政教育进行有机的结合，才能培养出更多党性良好、思想素质过硬的学生党员。参考文献[1]傅双燕.新媒体背景下高校党建工作创新研究与实践[J].辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报，2017（05）：65～67.[2]袁薇.高校学生党建与思政教育工作相结合的探讨[J].时代教育，2015（07）：272.作者简介：张伟（1978.10—），男，辽宁盖州人，硕士，副高，研究方向：思想政治教育。
篇十一：学生党建与思想政治教育
高校学生党建与大学生思想政治教育状况研究作者：周莉来源：《中外企业家·下半月》2011年第11期
莉
（东北大学文法学院，沈阳110819）
摘要：为了进一步了解和掌握当代大学生的思想政治状况，以便更好地、更有针对性地开展学生教育，对辽宁省部分高校学生进行了随机抽样调查。调查发现，当代大学生的主流是积极的、健康的、向上的，但是大学生党建和思想政治教育工作中还存在不少薄弱环节。通过对大学生党建和思想政治教育工作中存在问题的原因分析，提出需要通过营造良好的校园文化环境、加强学生基层党组织建设、改进思想政治教育方式方法以及提高大学生自身素质等方面加以解决。
关键词：大学生；党建；思想政治教育；问题；对策
中图分类号：D64文献标识码：A文章编号：1000-8772（2011）22-0139-02
大学生党建工作与思想政治教育工作是一致的，都是围绕育人这一根本，育德这一核心，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务而展开的。在实际工作中，只有将大学生党建工作与思想政治教育紧密结合起来，做到以党建工作带动思想政治教育工作的开展，通过扎实深入的思想政治教育工作使党建工作进一步加强和改进，着力提高工作中的针对性、实效性和吸引力、感染力，才能开创大学生党建工作的新局面，才能增强思想政治教育的实效性。[1]
为了准确地把握辽宁高校学生党建与大学生思想政治教育的状况，我们有针对性地设计了“大学生党建与思想政治教育状况调查问卷”，选取辽宁省内有代表性的高校，对大学生进行随机抽样调查。累计发放调查问卷3000份，回收有效问卷2580份，回收率为86%。回收的有效调查问卷中，大学生党员问卷有300份，占11.6%，团员有2280份，占88.4%，基本符合目前高校学生构成情况。通过调查发现，当代大学生的主流是积极的、健康的、向上的，但是大学生党建和思想政治教育工作中还存在不少薄弱环节，学生中存在的问题不容忽视。
一、大学生党建与思想政治教育状况调查结果的分析
1、对党的执政地位以及我国社会性质等问题的认识
调查问卷提出：您对中国共产党的执政地位是认同、一般认同、还是不认同。统计结果表明，82.93%的党员、67.3%的团员表示认同中国共产党的执政地位。这说明，绝大数学生对中国共产党的执政地位是认同的，对中国共产党各方面的工作是肯定的。
关于我国目前的社会性质的调查，80.49%的党员、55.99%的团员认为我国是社会主义性质的国家。但也有不少同学对此持怀疑甚至否定的态度，竟然有17.07%的党员、41.46%的团员认为我国是形式上的社会主义，实际上的资本主义。这表明，有不少同学的政治敏感性不强、理论素养不高，对社会性质等重大问题的实质把握不清。
2、关于入党动机的问题
统计结果显示，有26.83%的党员、8.36%的团员是因信仰共产主义而志愿加入中国共产党；有42.28%的党员、14.03%的团员选择为他人和社会多做贡献。这表明，大部分党员的选择是积极的、向上的，而团员仅为20%左右。这一方面表明，党员的思想政治素质总体上更好、更积极；另一方面表明，党的引导和教育对提高大学生的思想政治水平具有十分重要的作用，必须加强和加大。但是，调查中也有一部分同学选择的入党动机，是为了“面子”，为了“父母的要求”，特别是很多同学是为了将来好找工作。这表明，当代大学生在政治和价值取向上更加实用和功利，把入党当作自身获利的手段和工具，这值得我们重视和警惕。
3、关于加强大学生思想政治教育的态度的调查
有60%左右被调查的党员、40%左右被调查的团员表示，赞成和支持党和国家关于加强和改进大学生思想政治教育工作的举措。这表明，大多数的学生认为思想政治教育是重要的、必要的、对自身是有帮助的。但是也有部分同学表示通过适当的形式和方法可以接受，这表明，有相当一部分学生对现在思想政治教育中仍然存在的僵化、呆板、说教等方式表示反感，思想政治教育工作的改革和创新是紧迫而必要的。
4、关于爱国主义的认识
有78.05%的党员、67.44%的团员，表示时常关注和关心国家大事。这表明当代大学生有着很强烈的爱国热情，时刻在关注国家的命运与发展，表明他们把国家的命运和自己的命运紧密的联系在一起，在很大程度上反映了他们对国家、社会有着强烈的责任感。但也有近5%的被调查对象表示，从不关心国家大事，或者认为关心国家大事根本就没有必要。
5、关于个人价值的认识
有近80%的被调查对象认为人格高尚、追求崇高理想和对社会贡献的大小是个人价值实现的决定性因素。这表明，当代大学生有着良好的道德价值观，能比较正确的看待个人价值的实现与社会价值、个人修养之间的关系，也表明教育对形成正确的世界观、人生观、价值观的重要性。当然，也有部分学生把个人价值的实现归结为个人财富的多少、权力的大小、地位的高低，这充分暴露了当代大学生当中存在的浮躁、迷茫、功利等问题。
通过以上调查我们发现，当代大学生的主流是积极的、向上的，他们关心国家大事，关注中国的改革开放进程，对中国共产党的领导充满信心和信任，相信中国的社会主义事业有着广阔的发展前景；他们的思想情绪也基本稳定，能积极地观察和分析中国的改革；他们的求知欲望较高，人生目标明确，自信自强自立，特别重视自身优良人格的培养。但同时也应该注意到，在部分大学生中仍然存在诸如思想消极、态度浮躁、生活迷茫、目标功利等问题，思想政治教育工作中也存在不少薄弱环节。
二、当前大学生党建与思想政治教育中存在问题的原因
1、全球化进程中的中西方文化碰撞的影响
二十世纪80年代末90年代初掀起的全球化浪潮迅速席卷世界，各个国家、各个民族、各个地区的文化产生了激烈的碰撞和融合。在这一进程中，以美国为首的西方国家由于其在经济、文化等领域的强势地位、在世界政治和经济格局中的主导和特殊地位，形成了“强势文化”，他们通过各种途径向其他国家、地区贩卖西方式的价值观、生活方式，以期渗透到每一个人的心中，达到演化的目的，为其获取利益创造更优越的条件。我们不得不承认的是，他们在一定程度上达到了自己的目的，比如商品拜物教的泛滥、金钱至上观念的盛行、极端的利己主义等等，在给人民造成极其恶劣的影响的同时，也影响了大学生的思想和行为。
篇十二：学生党建与思想政治教育
浅析高校思政教育与党建工作如何协同发展
摘要：思政教育与党建工作作为高校两大重要教育内容，两者之间具有密切关联，其核心内容为育人，宗旨为通过正能量思想、教育信息，促进学生成长、成才。在高校教育体系中，推进思政教育与党建工作的融合，实现两者的协调发展模式，有助于提升两者教育工作质量。因此，新时代背景下，高校应重视思政教育与党建工作的协调发展，以党建工作为思政教育指明方向，以思政教育为党建工作奠定基础，进而促进高校办学质量的提升。
关键词：高等院校；党建工作；思想政治教育
引言
高校是为社会培养和提供人才的基地，通过科学的思想政治教育与党建可以给在校生树立积极向上的人生与价值理念。但是国内部分高校的思想政治教育和党建工作在进行中还存在着非常重要的问题，比如重视程度不够、教育形式比较单一以及部门职能划分不清等。所以有关部门要采取科学合理的措施，进一步提升并强化党建工作同思想政治教育相关工作的整体协同发展力度。
一、发挥思政教育的党建工作带动作用
高校在思政教育与党建工作协同发展中，发挥思政教育党建工作带动作用，进而实现两者的融合，发挥各自在高校教育工作中的育人成效。首先，思政教育内容作为高校党建工作中的重要理论基础，应以思政教育内容，加强学生党建工作理论知识的丰富。例如：以马克思主义理论为导向，加强学生思想层面教育，增强学生党性教育，使学生能够自觉、自主的入党，引领学生热爱中国共产党，并且成为中国共产党的一员。针对一些入党动机不纯的学生，应以思政教育内容为引领，进一步增强学生对党建工作的认知，帮助学生树立楷模，以楷模为榜样，实现学生发展目标，发展成为优秀的党员。加强思政教育内容引领，使学生能够
忠于党，坚守信念，为祖国繁荣发展贡献力量。最后，发挥党建工作对思政教育引领教育成效，实现两者的融合，加强学生党建教育力度，培养学生党性，促进学生积极主动融入到党建工作中。
二、建立协同性教育理念
就当下国内高校发展而言，各高校在落实党建及思想政治教育相关改革任务时，必须要清楚认识二者的实际关系和内容，在教学方法的设计中，要以协同发展为基本理念，对教学活动和教育内容进行科学的引导，确保在校学生可以系统学习。一是在目标性发展中学生要作为主体，以全面发展作为培养目标，对教学规划和内容做出合理、科学的调整，集中优势力量致力于思想政治教育的基础夯实工作。与此同时，就高校思想政治教育而言，必须将时代性同创新性相结合，确保教育观念和当前的社会发展接轨，对在校学生进行科学的思想指引。二是在开放性中，要综合分析学生学习特征和生活特征，利用分组进行教育，让学生接受不同层面的思想政治教育和党建工作，同时要利用目标设定和教育资源集成，努力缩短校内学生思想同知识间的差距，引导学生共同成长，实现主体教育这一远大目标。当前，计算机网络盛行，为资源和信息传播提供了载体，学校可以搭建学习平台，促进学生和教师能及时有效交流，确保教育往纵深处发展。三是学校必须基于传统理论以及实践教育组织优化调整工作，要创新研究和落实上级派发的工作，创新多种教育模式，使党建及思想政治教育相关工作极具特色，激发学生的探究、了解兴趣，引导学生转变当下呆板思维，为高校今后党建及思想政治教育相关活动的有序、顺利开展做铺垫。
三、搭建协同发展平台
高校思政、党建工作的发展与革新对高校大学生的个人成长以及未来职业发展有着重要影响。因此，在推动高校思政、党建工作协同发展的探究实践过程中，学校应积极搭建二者协同发展平台，为高校教育工作的深入开展提供有力支持。学校可通过搭建协同发展平台，进行教育资源、工作信息的共建共享，以不断优化高校教育、科研管理工作机制，切实体现党建工作的发展成果。在校内教学实践方面，教师要善于利用平台教育资源，以不断强化自身教育能力，为在校大学生提供更具科学性、专业性、全面的教学指导，从而引导在校大学生更加全面、
深入的认识、理解党的方针政策，提升大学生的思政素养，促进大学生的全面发展。与此同时，学校还要积极探索、构建校外协同发展平台。在具体实施过程中，学校要积极建立与社会各界的良好联系，联合相关企业与媒体组织，为在校大学生提供更具实效性的思政指导。另外，为推动思政、党建工作的国际化发展，高校还要注重与外企、国际学校等机构之间的沟通、交流，最大限度地为在校大学生思政素养的提升创造有利条件。
结束语
本文结合国内高校的思想政治工作开展现状，系统分析了党建活动和思想政治教育工作开展的具体职能，通过搭建协同教育平台、搭建部门合作体系等促进党建和思想政治教育的协同发展，进而实现促进学生全面发展的宏伟目标。
参考文献
[1]刘利君.浅析高校思政教育与党建工作如何协同发展[J].戏剧之家,2019(28):159.
[2]夏天.高校思政教育与党建工作如何协同发展[J].人民论坛,2019(05):120-121.
[3]侯荣增.提升高校党建的思想政治教育引领作用研究[J].山东商业职业技术学院学报,2018,18(06):73-76.
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