新时代思想政治教育的根本任务10篇

篇一：新时代思想政治教育的根本任务

　　谈以立德树人为根本任务加强大学生思想政治教育工作

　　“立德树人”历来被认为是教育的宗旨，是教育工作的核心任务。而在当前高校素质教育的大背景下，如何解析“立德树人”，如何以之为出发点加强大学生思想政治教育工作，是十分关键的问题。

　　一、“立德树人”的内涵

　　“立德树人”的内涵非常丰富，其中最核心的是“德”。德是对人的品格、思想、行为的总称，是人们的核心力量和价值观念。立德教育就是通过引导和培养学生良好的品德和价值观念来实现人格完善和个性发展的过程，是整个教育工作的基石。树人则是指引导学生意识到自己的定位和责任，使他们成为具有担当和责任感、有朝气、有思想、有能力的新时代人才。

　　立德树人是大学生思想政治教育工作的根本任务。一方面，大学生是新时代的建设者和接班人，他们需要更加深入地理解国家的历史、现状以及未来发展方向；另一方面，大学生面临各种诱惑和挑战，很可能在价值观上出现偏差和混乱，因此，大学生思想政治教育的关键在于“立德树人”。

　　大学生思想政治教育工作是一项系统工程，涉及到的内容非常广泛，包括了外交、军事、经济、文化等方面的知识。其中，“德”的培养尤为关键。在大学的校园中，要加强“德”的教育，引导学生具有健康的人生观、世界观和价值观，做到知行合一，实践出真知。同时，树人也是一项必要的工作。通过引导大学生明确自己的使命、责任和担当，培养大学生对民族、对国际、对历史、对未来的大局观念，同时也要让大学生在实践中逐步形成对生命的敬畏和对传统文化的认同。

　　1、强调“德”的教育。在大学思政课堂上，要注重针对学生的不同阶段、不同背景等特点，科学、有效地开展“德”的培养。可以采用多种形式，如演讲比赛、主题班会等，增强学生对于德性教育的认识和重视。同时，也要通过课外讲座等活动，引导学生自觉了解有关国家发展改革的政策措施，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，形成健康的人格。

　　2、引导大学生树立责任感和担当精神。教育要从大学生的内在要求出发，充分引导大学生树立责任感和担当精神，自觉承担国家和民族的希望和重任。学校可以充分发挥大学社会实践的平台作用，引导学生参加社会实践活动，提高学生的社会责任感。同时，学习传统优秀文化也是提高大学生成为新时代可靠接班人的一条有效途径。

　　3、加强团队协作，培养大学生的集体观念。一个健康的团队是能够提高学生综合素质的重要途径。在大学生思想政治教育中，要注重团队协作的培养，发挥集体力量，促进学生的沟通和合作能力。同时，加强集体协作也是引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观的重要途径。通过班级或社团开展各种活动，既可以拓宽大学生的眼界，又能够锻炼大学生的集体意识和责任感，起到了很好的示范作用。

　　四、结语

　　“立德树人”需要全社会的共同参与，大学是树人的重要阵地。在大学学习期间，大学生不仅要注重知识学习，还要注重性格、品德和价值观念的培养。大学生思想政治教育工作的核心目标就是引导学生正确树立人生追求，通过坚守内心的信念，树起自信、担当、奋斗和进取的旗帜，实现立德树人的目标，为国家和民族的繁荣发展做出积极贡献。

篇二：新时代思想政治教育的根本任务

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径

　　作者：王华华

　　季卫兵

　　来源：《现代教育科学》2018年第02期

　　[摘

　　要]党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治论断。在我国发展新的历史方位，大学生思想政治教育应当响应新时代召唤、助力新时代发展。新时代大学生思想政治教育的核心任务是引领大学生把准航向、指导大学生锚定坐标、促进大学生全面发展以及激励大学生奋发有为。为此，高校必须扎根中国大地办好中国特色社会主义大学，不断提高政治站位、加强文化涵育、推进全面育人、完善运行机制，培养中国特色社会主义新时代亟需的合格建设者和可靠接班人。

　　[关键词]新时代；大学生思想政治教育；核心任务；实现路径

　　[中图分类号]G416[文献标识码]A[文章编号]1005-5843（2018）02-0060-05[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2018.02.012中国共产党第十九次全国代表大会提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位[1]。对于大学生思想政治教育而言，一方面，长期以来坚持正确导向与追求育人品质的实践探索，为中国特色社会主义进入新时代作出了不可替代的贡献；另一方面，中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾的转化、内外部环境的变迁以及受众代际特征的变化，对大学生思想政治教育提出了新的时代命题。大学生思想政治教育只有不断顺应时代需求，才能做到因事而化、因时而进、因势而新，履行好立德树人的根本任务。

　　一、新时代大学生思想政治教育的应然使命

　　大学生思想政治教育是指“高校的教育工作者根据一定社会的教育要求和大学生思想政治品德形成的规律，对其有目的地施加教育影响，并通过大学生心理内部矛盾，使其养成符合一定社会的思想品德和政治素养”[2]。由此可知，大学生思想政治教育将时代发展需求作为依据和条件，并通过培养具有相应思想品德和政治素养的大学生来彰显自身的时代价值。

　　（一）大学生思想政治教育应当响应新时代召唤

　　从本质来看，思想政治教育的内容具有政治性，“思想政治教育中的‘政治’，主要指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，它源于政治”[3]。因此，为政治服务，顺应国家政治目标、政治决策和政治部署实施的需要，是思想政治教育的根本使命。大学生思想政治教育是高校坚持办学方向、履行政治责任的重要组成部分，是高校培养服务国家政治目标、政治决策

篇三：新时代思想政治教育的根本任务

　　Ideologicalandpoliticalclassroom思政课堂新时代大学生思想政治教育的核心任务及其实现路径刘迪（哈尔滨商业大学　150028）摘　要：在我国现阶段的高校教学中，因思想政治教育工作是重要的人才培养举措，因此思想政治教育需要贯穿整个教学过程中，同时这也是时代发展的必然趋势。通过调查不难发现，在教学内容和教学方式上，我国高校的思想政治教育工作都存在一些问题，为了能有效的解决这些问题，需要高校和学生紧密配合。高校的教师应积极思考教育工作的重点内容，明确思想政治教育的核心任务，促进学生向更好的方向发展。因此，本文通过分析新时代大学生思想政治教育的核心任务，得出能够实现其任务的思想路径，实现大学生综合素质的全面提高。关键词：思想政治教育；核心任务；大学生前言：新时期大学生思想政治教育随着全球化的发展也发生了改变，大学生对一切新鲜事物都充满着好奇，他们肩负着重要的民族使命和责任，关系着国家的未来。要想提升大学生思想政治教育，就一定要顺应时代发展需求，丰富思想政治教育内容及形式，创新思想政治教育方法，增强大学生思想政治教育的时代感。结合现阶段社会的发展状况来看，作为大学教学最核心任务之一的思想政治教育工作显的尤为重要，思想政治教育关系着人才培养的质量，而科技的发展离不开人才培养，二者是相互依存的关系。一、立德树人作为新时代大学生思想政治教育核心任务意义伴随着社会主义进入新时代，教育行业也发展迅速，经济和科技的不断发展给教育教学带来了机遇和挑战。传统的教育教学理念已无法满足当前社会发展需求，传统的教育教学主要是通过教师在课堂上传授思想政治知识，很明显这种教育教学模式无法体现学生的主体地位。这种模式下的教学使得学生的积极性和参与感都不高，教学工作的开展进程缓慢。因此应该把立德树人当作大学生思想政治教育的核心任务，具体意义如下：（一）创新思想政治教育内容在新时代的背景下，社会各行各业都离不开创新，“创新”是这个时代应运而生的代名词，教育教学也离不开创新。传统的教育教学理念已经深深扎根于部分年长的教育工作者心中。在新时代要求下，传统的教学理念已不能够适应我国教学发展，难以满足社会发展需要。实现教育工作的创新，符合时代发展趋势。尤其是对高校大学生来说，他们是国家重点培养对象，应结合教育教学的实际情况，对他们的思想政治教育教学方式和内容进行创新，创新新的教育理念和学习观念，更好的对大学生进行精神建设，同时对大学生的行为加以规范，引导他们树立正确的人生观，世界观和价值观。帮助大学生正确认识自己，明确自身的价值。积极为实现目标而奋斗。（二）全面考量思想政治教育工作新时代的大学生都有着各自的特点，不同类型的大学生需要采取不同的教育手段，我国的教育教学的核心内容是培养不同类型的人才，另外，培养什么样的人才，怎样培养也是思想政治教育教学的重点内容。现阶段是将立德树人作为新时代大学生思想政治教育的核心任务。同时为了确保培养的人才符合社会发展需要，还需始终坚持社会主义精神文明建设。目前，我国的大学生思想政治教育还存在许多不足，所以各大高校应加强重视思想政治教育教学工作，在大学生教学过程中，坚持不懈的贯彻立德树人的本质要求，全面提高大学生的综合素质。二、新时代大学生思想政治教育的使命在全新的教育观念下，对新时代的大学生进行思想政治教育既是满足社会发展的需要，也是大学生综合素质提高的重要措施。各个高校在进行思想政治教育过程中，应结合社会发展实际需要以及学生的实际特点，有针对性和目的性的进行思想政治教育。大学生在成长过程中难免会遇到心理矛盾，对待这些学生，要了解和掌握学生的特点和思想，逐渐帮助这些学生客服心理矛盾，养成良好的思想政治素养。发挥出思想政治教育的重要意义，提升大学生的综合实力，使其发挥最大的价值。（一）需响应时代号召思想政治教育中的“政治”代表着重要含义：政治性的言论或者政治思想。因此在实际教学过程中应高度重视政治服务，充分响应国家号召，明确国家的政治目标和政治决策，这也是思想政治教育的核心内容。在高校发展过程中，应始终坚持将思想政治教育作为重要的课程之一，贯穿整个教学体系。同时高校应该意识到思想政治教育是人才培养的关键环节。把新时代大学生培养成中国特色社会主义接班人这一思想贯穿在教学的始末。随着新时代我国社会的不断发展，不难发现，实践出真知，因此在具体的实践活动中，大学生思想政治教育要时刻响应时代号召，利用创新手段和方法，加强大学生的思想政治教育。（二）需助力新时代发展对新时代的大学生进行思想政治教育，教学内容及方式不应当是单一的，教学内容要从多角度进行。既要从政治角度展91思政课堂Ideologicalandpoliticalclassroom开教学，也要从文化角度进行教学。新时代的高校大学生是思想政治教育的主要对象，对大学生进行思想政治教育是目前我国科教兴国的重要举措，也是我国人才培养的的主要途径。为适应社会时代发展需要，我国高校对思想政治教育也提出了更高的要求和目标，新时代的大学生应牢记使命，明确自身的应承担的责任与义务。对于高校来讲，高校的责任是帮助大学生更好的进行思想政治教育，因此高校需要明确自己的责任及教学目标，高校培养的大学生应是符合社会发展需要的高素质人才。另外，高校的教学工作要符合国家对思想政治教育的新要求和新目标，与时俱进，助力新时代发展。对新时代的大学生来讲，大学生是国家的未来，因此，高校的大学生应结合自身发展需求，明确自己的职业规划，树立高尚的理想，然后为理想及事业努力奋斗，不断激发自己的潜能，提高自身的综合素质，不断增长才干。在实际生活和工作过程中，发挥主人翁意识，不断充实自己，为成为中国特色社会主义接班人而努力奋斗。（三）新时代大学生思想政治教育的核心任务新时代大学生思想政治教育，不是为了教育而教育，它的核心任务主要体现两个方面：一是引领大学生在新时代把准航向；二是指导大学生确定新时代锚定坐标。只有认清新时代大学生思想政治教育的核心任务，找准奋斗的目标和方向，才能够激励大学生加强思想政治教育，提高思想政治素养，促进大学生全面发展。三、新时代大学生思想政治教育核心任务的实现路径大学生思想政治教育是这个时代需要的思想教学。因此，高校要精准把握时代发展规律，对大学生进行思想政治教育内容要与时俱进，找好适应新时代发展的大学生思想政治教育的途径，不断提高大学生的综合素质和实力，为新时代发展增添动力。（一）建立健全教育机制要想做好高校思想政治工作，需要秉承着因事而化、因时而进、因事而新的原则。大学生作为思想政治教育的主要对象，需要各大高校起到带头作用，创新健全教育机制，对思想政治教育过程中存在的问题及时进行解决。制定的教育机制应结合实际，最大程度的制约和规范不同的工作内容。另外，学校的教师资源也直接影响思想政治教育工作能否顺利开展，所以要尽最大努力为新时代的大学生配备综合素质高的师资队伍，确保在实际思想政治教育过程中，始终坚持以德树人的教育理念，开展的相关教育工作要始终围绕这个理念，不仅能促进新时代大学生的思想健康发展，更能促进我国教育事业的蓬勃发展。（二）创建良好的校园氛围环境对人的影响不可估量。环境的好坏直接或间接的影响人的生存和发展。所以各所高校有责任和义务为大学生提供良好的学习环境，创建良好的学习氛围。首先是引导大学生为自己的美好未来做好规划，然后让他们积极地为自己规划的未来奋斗，确保大学生既能学习到理论知识，又能够将理论应用到实践中去。新时代的社会背景下，出现了许多为适应社会能应运而生的产物，多媒体就是其中应用最广泛的，可以将新兴的多媒体教学应用到实际大学生教学过程中。高校应该第一时间意识到新媒体教学给传统教学到来的机遇，通过新媒体有针对92性的对大学生进行思想政治教育，帮助学生全面了解和掌握思想政治教育的更多知识，树立正确的人生观、价值观、世界观，这样不仅能够开拓大学生的学习通道，还能创建良好的校园氛围。（三）优化思想政治教育队伍思想政治教育环境正随着全球化进程的加快而不断加深，新时代大学生也具备了全新的特点，其价值取向、学习方式以及交往方式也都有了新的变化，这也就要求高校加快大学生思想政治教育队伍的优化，构建一支理论扎实，专业水平高，可以顺应时代发展的思想政治教育队伍，教育人员还要根据实际情况不断提升自身的综合能力，紧跟时代发展趋势，增加自身知识储备，利用现有资源和技术对大学生思想政治教育进行优化和实践，以此来达到提高工作实效性的目的。（四）高度重视大学生的精神需求每一个大学生都是单独的个体，他们的生长环境都有所不同，因此对于事情的认知也都有不同的观点，也有着不同的精神需求。高校教师在进行思想政治教育过程中，要时刻关注学生的精神需求，力所能及的满足学生的精神需求，这样对于教师思想政治教育工作的开展具有重要意义。另外，对大学生的思想政治教育工作要推陈出新，这样才能够全面提高工作效率，工作质量也会得到保障。四、结语新时代经济发展的社会背景下，各国之间实力的竞争归根到底是人才的竞争。大学生是国家的未来和希望，为了提高国民整体的综合素质，首先要提高的就是在校大学生的整体素质。对这些大学生进行思想政治教育是目前最重要的工作之一，加强大学生的思想政治教育，是促进社会实现综合发展的必要举措，人们应该加以重视。高校应时刻关注学生的发展，不断创新教学方式和教学内容，坚持将立德树人贯穿整个教学工作。另外，学生在学习过程中，也应明确学习目标，认真学好思想政治教育，提升自己的综合素质。[1]顾超.新时代呼唤思想政治教育要思维转型[J].北京教育（德育），2017（09）[2]杨朔，杨苗，靖波.强化信念教育坚持立德树人[J].西部素质教育，2017（18）[3]汪冉冉.加强高校学生思想政治教育工作者队伍的建设和管理[J].农村经济与科技，2017（04）[4]东静蕾.坚持“五个育人”，打造高校思想政治教育工作新格局[J].教育现代化，2017（32）[5]孟宝芬.新时代背景下高校思想政治教育的实效性探析[J].时代报告，2019（11）【参考文献】

篇四：新时代思想政治教育的根本任务

　　企业与教育紡对代咅檢愆构趾幺谩论诰的絶本停参細&则□湖北恩施钟昕新时代对思想政治教育提出了新

　　高校意识形态工作带来新的挑战。增

　　业发展的重要行动。的持续不断的挑战，如何增强思想政

　　治教育在高校中的强大生命力，加强

　　马克思主义理论对现代世界重大理论

　　和现实问题的阐释，保证思想政治教

　　育的活力，是思想教育工作需要解决

　　的重要问题。在新时代，不管是巩固

　　党的领导地位，还是应对思想意识领

　　域复杂多变的思想斗争，都需要充分

　　发挥高校思想政治理论课的作用。一、新时代高校思想政治理论

　　课的根本任务新时代高校思想政治理论课的根

　　本任务是立德树人，立德树人是对马

　　克思主义发展观的继承和发展，尤其

　　是人的全面发展观。立德包括对教师

　　师德的要求，也包括对学生学德的要

　　求，培养大学生具有良好的社会道

　　德，包括社会生活层面的公平意识、效率意识、民主法治精神等，公民道

　　德层面的敬业奉献、明礼诚信等，专

　　业领域层面的创新思维、勤奋精神

　　等。树人主要针对受教育者，也就是

　　培养人才的问题，把立德的内容转化

　　为一种内在力量，使受教育者学会怎

　　样做人。新时代的立德，就是立社会

　　主义之德，树人就是培养合格的社会

　　主义建设者和接班人。立德树人是思

　　想政治教育的目标，为高校思想政治

　　理论课教育教学进一步指明了方向，立德树人是党和国家关于人才培养的核心理念。二、新时代高校思想政治理论

　　课的重要作用1.高校思想政治理论课是宣传思

　　想工作的主渠道。我国处于重要的转

　　型期，在全球化发展下，先进与落后

　　相互交织，主流的与非主流的同时并

　　存，各种思想文化相互渗透影响，给

　　150强党、国家和民族的凝聚力、向心

　　力，坚定广大学生的道路自信、文化

　　自信、理论自信，必须掌握意识形态

　　工作的领导权，巩固和发展主流意识

　　形态。高校思想政治理论课是高校意

　　识形态工作的重要组成部分，对马克

　　思主义理论坚持不懈地进行宣传教

　　育，使高校师生真正从思想上、行动

　　上，对当前的主流意识形态理解和认

　　同，坚定信仰，运用马克思主义科学

　　理论分析看待问题，自觉抵御各种错

　　误思潮的影响。高校思想政治理论课

　　是宣传思想工作的主渠道，大力弘扬

　　中华民族优秀传统美德，开展各种爱

　　国主义教育，社会主义核心价值观教

　　育，真正把握青年的思想脉搏。高校

　　思想政治理论课对夯实同心共筑中国

　　梦的思想根基，对坚定学生社会主义

　　和共产主义的信念，MW重要的作用。2.高校思想政治理论课是推进党

　　和国家事业发展的具体行动。高校思

　　想政治工作是开展高校党的建设的重

　　要途径，是党领导高校工作的具体体

　　现。我国高校是中国特色社会主义高

　　校，受党的领导，将党的理论、政

　　策、理想信仰等，向学生传播，使学

　　生内化为自己的思想和理念，在外依

　　此作为实际行动的准则。教育强则国

　　家强，是国家与教育互相作用的体

　　现。高校不仅育人，也培养新一代党

　　的接班人，高校教育是国家发展能力

　　的重要体现之一。新时代，新形势

　　下，思想政治教育要因势而新，因事

　　而化，研究新方法、新路径，开拓新

　　的研究领域。党的十九大中，强调建

　　设教育强国是实现复兴的基础工程，新时代高校思想政治教育，是团结广

　　大学生，共同奋斗，推进党和国家事

　　3.

　　高校思想政治理论课是高等院

　　校把握自身发展方向的关键。高校思

　　想政治工作，在解决学生思想政治问

　　题的同时，还要培养学生的人生观、世界观、价值观，提高学生的道德品

　　质、思维能力、政治觉悟、人文素养

　　等。高校思想政治理论课，关系着高

　　等教育的发展方向的把握，对于提升

　　高等教育的发展水平有重要的作用。

　　培养学生的人格，是高校教育的关

　　键，培育学生成为社会需要的不同类

　　型的人才是重点。经过多年发展，我

　　国高校取得明显的进步，办学的规模

　　和质量，教师队伍的整体素质建设等

　　方面，都有一定的提升。高校思想政

　　治理论课可以引导学生铸就正确的理

　　想信念，坚持正确的政治方向，更好

　　地把握我国高等教育的发展方向，为

　　国家培养所需要的综合型人才。4.

　　高校思想政治理论课是合格的社会主义建设者养成的关键。高校思

　　想政治理论课使学生系统掌握马克思

　　主义基本理论和方法，是培养社会主

　　义建设者和接班人的重要途径。高等

　　院校的重要任务是培养符合时代发展

　　要求的人才，必须要加强学生的思想

　　政治教育工作。改革开放以来，高等

　　教育进一步发展。习总书记提出一定

　　要把教育工作放在第一位，实现中华

　　民族的伟大复兴。在新时代，人才是

　　重要的资源，是实现中华民族伟大复

　　兴，实现中国梦的重要保障。实施人

　　才强国战略，必须重视教育。人才是

　　生产力的核心要素，国家的发展离不

　　开各领域的高精尖人才，保持中国特

　　色社会主义的生机与活力，需要有大

　　量有政治底线、政治认同的人才。高

　　校思想政治理论课全面教育、引导大

篇五：新时代思想政治教育的根本任务

　　论思想政治教育的两个根本任务

　　刘巧梅

　　【期刊名称】《沧桑》

　　【年(卷),期】2014(000)005【摘

　　要】思想政治教育的两个根本任务是认识世界和改造世界。无论是发展中国家还是发达国家,无论哪个阶级哪个政党执政,都少不了对社会成员的思想政治教育,只有社会成员认同了主流意识形态,执政才能稳定,国家社会才能发展。对个人而言,他们的社会化一定程度上是和本国的思想政治教育或通识教育吻合的。这些教育内容是丰富的,形式是多样的,途径是多元的,同时随着信息碎片化、极端消费主义等不良因素的影响,这项工作的难度越来越大,效果也在减弱。特别是我国处于社会转型这么一个特殊的时期,物质丰富,精神浮躁,很多社会问题都需要思想政治教育,充分认识思想政治教育的两个根本任务意义重大。

　　【总页数】3页(P167-169)

　　【作

　　者】刘巧梅

　　【作者单位】山西省委党校党史与党的建设教研部

　　【正文语种】中

　　文

　　【中图分类】F124.【相关文献】

　　1.构建两个“一体”德育体系落实立德树人根本任务2.井冈山红色文化在大学生思想政治教育中价值--结合思想政治教育的内容和根本任务3.将立德树人作为当代大

　　学生思想政治教育的根本任务4.高校立德树人根本任务的大学生思想政治教育路径探索5.围绕立德树人根本任务探索新时代心理育人与思想政治教育融合机制

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篇六：新时代思想政治教育的根本任务

　　总第504期Vol.504大学渊研究与管理冤University渊Research&Management冤2021年3月Mar.2021浅析新时代大学生思想政治教育的主要任务及实现路径李飞，张小阳河北廊坊065201）（燕京理工学院，摘要：目前，高校对大学生思想政治教育越来越重视，高校作为主要阵地对学生的长远发展也起到关这不仅有助于提高键作用。纵观当前，多数大学生的思想阳光积极，但也有个别学生需要加强思想政治教育，本文首先指出了高校大学生思想政治教育的主大学生的综合素质，而且在某种程度上会影响到社会的发展。要任务，然后探讨了相应的实现路径，以期为提升高校大学生思政教育质量和效率提供参考建议。关键词：大学生思想政治教育；任务；实现路径中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）10-0143-02长期以来，高校大学生思想政治教育工作取得了很大进步，为我国经济建设做出了巨大的贡献。与此同时，我国所面对高校思政教临的国内外环境条件也发生了一系列的变化，育工作提出了更高的要求［1］。大学生思想政治教育工作应结这样才能满足社会需合时代的发展变化，跟上时代的步伐，求，为国家培养更多高素质人才。对人才的需求情况，把个人价值与社会相互结合，牢牢树立责任意识。（三）促进大学生在新时代全面发展作为高素质人才，大学生对全面发展有着更加强烈的需求，因此，高校在开展思政教育时应培养学生全面发展。首先，引导学生完善自身的价值观念体系。当前高校大学生受到诸多思潮的冲击，思政教育要引导学生形成崇高的理想和以良好的价值观念投信念，培养健全的人格和良好的品行，引导学生积极投入到学入到社会主义事业的建设中；其次，习中，逐渐丰富自身的知识体系，不仅要努力学好相关专业知识，还应积极探索其他学科的知识，拓宽自己的知识面；再为高校学生提供丰富多次，促进学生锻炼自身的综合能力，进而提升自身彩的实践活动，通过参与活动使其得到锻炼，素养。（四）激励大学生在新时代奋发有为当代大学生的精神状态，在很大程度上决定了他们今后勇于的发展。因此，高校思政教育有必要激励学生积极向上、坚毅前行，高校要尽可能提担当。首先，激励学生勇于挑战、高思政教育的说服力，使大学生把自己的理想内化为积极进其次，还应激励学生取的价值取向，外化为勇于拼搏的行动。不断创新、引领时代。在开展思政教育过程中要培养大学生勇于探索［3］的创新精神为核心，鼓励他们积极思考、。一、新时代高校大学生思政教育的主要任务（一）引领大学生在新时代把准航向为推动新时代的发展进程，高校思政教育要切实发挥自首先，思身对大学生的引领作用，确保他们把准自己的航向。政工作在开展过程中应始终与党和国家的方针政策保持一思政教育也是一门育人艺致，为大学生树立正确方向；其次，不断更新教育观念和方法，术，需要建立以学生为本的理念，激发学生积极拓宽教育内容，提高学生的使命感与责任感，主动地为国家发展做出贡献；再次，文化自信是推进国家繁荣富强的强大内生动力。大学生思想政治教育应着重在增强大学生文化自信上下功夫，在教育中融入社会主义先进文化、中华优秀传统文化等，帮助大学生树立正确的三观。（二）指导大学生在新时代锚定坐标高校思政教育是培养中国梦的实现离不开人才的支持，优秀人才的重要环节，高校应在担负自身的责任的同时为大首先，学生提供相应的指导，帮助他们锚定人生发展的坐标。高校在开展大学生思政教育时要引导学生确立自己的主体地位，尤其是在新形势下，高校育，使学生掌握相关方法，并能灵活应用于实践，具备良好的马克思主义理论素养。其次，高校要坚决抵制各种不良思潮，为大学生养成良好的三观创造和谐的环境；第二，高校要发挥自身作用，积极宣传党的大政方针，重点是培养大学生良好的政治情感，做到“内化于心，外化于行”［4］；第三，充分发挥教师的思想引领作用。教师要以身作则、率先垂范，主动学习党的十九大精神，深入掌握精髓，为大学生做好榜样。（二）加强文化涵育，深化题旨浸润新形势下，高校思政教育需要把发展中国特色社会主义文化作为核心任务，着力培养学生的文化自信。首先，利用社会主义核心价值观引导学生的文化认知。作为培养高等人才的主阵地，高校在宣传先进文化时可以利用多种形式进行，例如故事、案例等形式，不断提升学生对先进文化的认知；其次，利用社会主义核心价值观引导学生的文化体验。高校在开展思政教育过程中要兼顾大学生的现实情况及其对文化的需求，有针对性地开展教育活动；再次，学校还应利用大学生喜欢的传播工具开展文化体验活动，使其积极投入到学习之中，充分掌握中国特色社会主义文化的内涵与动态，进一步提高思政教育的质量和效率；最后，高校应借助社会主义核心价值观引导他们的文化实践［5］。高校思政教育不能单纯关注学生的精神世界，还要把注意力拓宽到他们的现实生活中，使他们积极主动地参与到文化实践活动中。（三）推进全面育人，增强大学生思想政治教育的受众认同新形势下，高校思政教育必须充分满足大学生的全面发展需求，确保全面育人方针得到贯彻落实，真正取得实效，使学生认同思政教育的功能。高校思政教育要在掌握大学生现实状况的前提下把握全面发展的内涵，进一步提高教育的针对性与效率，当前大学生的全面发展，并非一般意义上的专业发展，而是多层次、全方位的发展，主要包括学习、社交、政治素养、身体健康等多方面的发展。高校思政教育者应把准这些内涵，采用科学合理的方法，为学生今后发展提供强有力的思想文化支持，推动他们全面发展［6］。高校在今后教学过程中还应当加强法治教育，为社会培养更多懂法守法的人才，使他们满足社会的需求。不仅如此，在思想政治教育中还要不断强化教师的榜样功能，通过不同途径与媒介宣传优秀教师的工作事迹，例如报告会、校园广播站以及学校微信公众号等，采用学生们喜闻乐见的传播形式与载体，吸引他们积极参与其中，使他们真正了解教师的先进事迹，引导学生见贤思齐，指引他们求真向上，进而努力为国家作贡献［7］。（四）优化运行机制，构建高校思政教育的协同格局不断完善运行机制，是促进思政工作的重要举措之一，也是行之有效的好方法。之所以要优化其运行机制，主要是为了推动主客体、载体等各项要素的协同运行。具体把握以下几方面：首先，高校应努力推进思想政治理论课程与其他科目的协144同。作为大学生思政工作的主渠道，思政理论课扮演着非常重要的角色。高校在今后的教学过程中应当进一步稳定和巩固其主渠道地位，在教学中积极主动地采用各种新技术，以此来优化思政教育方法，包括多媒体教学、体验式教学法等诸多方法，通过创新教学方法来激发大学生的兴趣，活跃课堂氛围，使大学生对社会主义核心价值观产生强烈的认同。高校在教学过程中还要利用好其他课程，做好辅助作用，同样发挥其育人功能挥，确保其他学科与思想政治理论课同向同行。其次，为推动思政教育工作不断向前发展

篇七：新时代思想政治教育的根本任务

　　新时代思想政治教育的重点战略和战略措施

　　随着社会的不断发展，思想政治教育在日益变得重要，特别是在新时代下，思想政治教育更是必不可少。在新时代下，推进思想政治教育的重点战略和战略措施成为了重要的任务。

　　重点战略：

　　1.宣传教育为核心思想政治教育的意义及其目标使命

　　思想政治教育是一种既具有基本性、又具有全局性的教育，宣传教育的意义是为了让人们明确思想政治教育的核心使命和目标，认识到思想政治教育对于其自身发展与国家发展的重要性，从而更加积极、主动地参与思想政治工作。

　　2.引导教育者加强对思想政治教育的认识与重视

　　教育者是实施思想政治教育的核心力量，只有他们在认识和重视思想政治教育方面保持高度的敏感性和责任度，才能更好地促进思想政治教育的实施。因此，引导教育者加强对思想政治教育的认识与重视，是推进思想政治工作的重要战略之一。

　　3.推动以学生为中心的思政课程建设

　　学生是思政课程的主体，以学生为中心的课程建设是实施思想政治教育的基础，也是推动思想政治工作的重要战略之一。

　　4.依托多种手段创新思想政治教育方式

　　创新思想政治教育方式是推进思想政治教育的一种重要措施，可以利用多种手段，例如科技手段、媒体宣传等，更好地传递思想政治教育的信息。

　　重点措施：

　　1.在教学上注重细节与深度

　　在教学时注重细节与深度，通过充分而有效的教育，让学生们加深对课程内容的理解和把握，并以此提高思想比较和分析能力，进而达到挖掘人生本质、拓展人生视野、塑造人生态度、促进人生进阶的目的。

　　2.注重实践体验与场景模拟

　　思想政治教育需要结合实际，以场景模拟或实践体验来推进教育。在生活中，真实的环境和情感会更能引导学生们融入现实生活，增加他们对生活、问题的认识和反思。

　　3.多元视野与立体宣传

　　以多元视角传播信息和知识，在传统手段之外，丰富信息传播的内容。通过各种社会渠道、多媒体手段等方式，对学生进行立体宣传，在学生多元的思维模式中推进思想政治教育。

　　4.加强资料搜集和翻译

　　在推进思想政治教育中，资料的搜集与收纳是非常基础而重要的，同时进行的翻译也需要更多的力量来保障教育质量。因此，加强资料的搜集和翻译是实施思想政治教育的非常重要的一环。

　　总之，在新时代下推进思想政治教育是非常重要和紧迫的，通过重点战略和战略措施的推行，使思想政治教育更加深入和有效，对于学生个人发展和社会建设都有着重要的推动意义。

篇八：新时代思想政治教育的根本任务

　　新时代中小学思政课如何落实立德树人根本任务

　　黄

　　金

　　摘

　　要：教育是我国重要的基石，能够让我国飞快的发展，在中小学思政课中，如何落实立德树人的根本任务就是非常重要的，合理的教学方式能够让学生学习到更多的知识，提高学生的个人素养。因此，本文就对新时代下中小学思政课落实立德树人的根本任务进行分析和研究。

　　关键词：思政课；立德树人；落实方式；

　　中小学时期是学生成长的重要时期，对于树立正确的人生观，价值观以及世界观都是非常重要的，因此，如何在中小学思政教学中实现高效教学，让学生的个人素质得到提高就是必要的。教师在教学中需要采用合理的教学方式，对学生进行引导，帮助学生养成正确的学习态度。

　　一、思政课的重要意义

　　（一）明确思想

　　中小学思政课教学对学生的学习和成长有重要意义，习近平总书记对思想政治课提出新的要求，新的目标，力争在新时代下，提高学生的个人思想。当前阶段，思想政治课的内容应该明确内容，以坚持党的领导为主体为学生进行授课，在此基础上，结合学术为学生讲解政治。这样的教学方式让学生能够树立正确的思想，在党的领导下提升自身的能力。

　　（二）提高学生的素养

　　通过思政教学也能够提高学生的素养，学生的学习和生活方式偏向年轻化，传统的思想教育方式无法让学生进行接受，甚至还会起到反作用，这也就间接的影响了思想政治课的质量。教师在思政课中，通过合理的技巧，制定完善的教学计划，采用年轻人的方式对学生进行教学，有助于提高学生的个人素养，让学生养成正确的学习习惯，对今后的发展有很大的帮助。

　　二、在思政课中落实立德树人的根本任务的策略

　　（一）制定合理的教学计划

　　教学计划在思政教学中非常重要，不合理的教学计划，导致学生在学习过程中容易遇到问题，从而降低学生的学习效率，也无法让学生的个人素养得到提高，为了解决这一问题，需要制定合理的教学计划。比如，传统的思政课是以书本为主，学生无法对问题进行思考，这就需要教师对学生进行引导，带领学生去解决问题，帮助学生树立正确的思想。除此之外，教师需要为学生设立正确的环境，让学生在合理的学习环境下进行学习，从而掌握更多的知识。

　　（二）提高教师的素养

　　教师是学生在学习过程中的模板，教师在教学时的素养高，学生就会自主的模仿教师，这也是落实立德树人的方式之一。为了提高教师的素养，需要对教师进行定期的培训和考核，在提高教师的素养的同时，让教师意识到个人素养的重要性，提高教师的积极性，主动性，创造性，加强师资力量，是新时代下思想政治教育必须要贯彻的。只有教师的素养得到了提高，学生才能够有学习目标，这对于落实立德树人的根本任务有着重要意义。

　　（三）联系学生的生活

　　思政课中的书本内容无法让学生的个人素养得到提高，单一的书本知识，会让学生在学生在学习过程中进入误区，无法学习到更多的知识。因此，在中小学思政教学中，需要联系学生的生活，这样的教学方式不仅让学生在熟悉的环境中去学习，还能够让学生感受真实的问题，运用所学习的知识去解决问题，这样的教学方式能够让学生高效的掌握思政知识，还有助于让学生明白立德树人的根本。

　　（四）丰富教学方式

　　教学方式对学生的学习也是非常重要的，传统的教学方式是一言堂的教学方式，教师在教学中有着主导作用，教师为学生传授书本上的知识点，而学生只能够对教师所讲的知识进行记录，无法对问题进行思考，这样的教学方式就降低了学生的学习效率。因此，就需要教师在思政课中丰富教学方式，比如，利用信息技术对学生进行教学，让学生观看教学视频，这样一来，学生能够对问题进行思考，而教师则将教学重心放在为学生解决问题上。除此之外，还可以采用分组教学的方式，对学生进行分组，并为学生合理的分配任务，这样的教学环境也能够让学生学习到更多的知识，从而让学生掌握思政课的具体内容。

　　（五）学生和教师之间的交流

　　学生和教师之间的交流对于思政课完成立德树人的根本任务也起到了决定性的作用，通过和学生之间的交流，教师能够了解学生在学习过程中所遇到的问题，并且及时的解决学生的问题，还能够根据学生的问题，改变自身的教学方式，从而提高教学质量，而对于学生而言，通过和教师的交流，能够让自己在学习过程中所遇到的问题得到解决，还能够提高自身的思想，对学生的学习和生活有着很大的帮助。

　　三、结束语

　　综上所述，可以了解到思政课的重要意义，在思政课中落实立德树人的根本任务的策略。由此可以看出，思政课的立德树人对学生的成长是非常重要的，因此，在教学中，教师需要制定合理的教学计划，以及丰富教学方式对学生进行教学，并且需要教师的个人素养能够得到提高，这样一来，在教学中，才能够为学生树立正确的目标，学生在学习过程中，应该将所遇到的问题放到生活中,在熟悉的环境中解决问题，这对于学生的学习是有很大的帮助的。立德树人的思想品质能够让学生树立正确的三观，养成合理的生活习惯，对学生今后的发展有着很大的帮助。

　　参考文献：

　　[1]李汝霞.中小学思政课要脱虚务实[J].教书育人,2019(34):14.[2]江鸿波,林秋琴.试论以“六个一体”推进大中小学思政课建设[J].中国高等教育,2019(19):46-48.[3]冯建军.加强教师队伍建设,让思政课释放强大育人力量[J].人民教育,2019(07):1.（作者单位：河南省永城市第三小学）

　　2019年20期┆17德育实效

篇九：新时代思想政治教育的根本任务篇十：新时代思想政治教育的根本任务

　　思政课是落实?德树?的根本任务青少年是祖国的未来，是民族的希望。思想政治课是实施?德?的根本任务的重点课程。学校要把德育放在更加重要的位置，全?加强校风、师德建设，坚持教书育?，努?做到每?堂课你进传播知识，?且传授美德，每?次活动不仅健康??，?且陶冶性情，让社会主义核?价值观的种?在学??中?根发芽。?校??之本在于?德树?。思想政治理论课不仅传播知识体系，更在进?价值引领。让学?德智体美劳全?发展，核?和根本在于?德树?。思想政治理论课坚持把?德树?作为根本任务，就是要以新时代中国特?社会主义思想为指导，以“四有好?师”为标准打造教师队伍，以教学实效性为?标提升课程质量，为培养德智体美劳全?发展的社会主义建设者和接班?发挥“?命线”作?。以培养什么?为?要问题明确办学宗旨。培养什么?、怎样培养?、为谁培养?是教育?作的根本任务，帮助?学?树?正确的世界观、??观、价值观，教育引导学?树?共产主义远?理想和中国特?社会主义共同理想。要充分发挥思想政治理论课解疑释惑的育?功能，?真理的?量说服?，运?马克思主义的观点和?法积极回应并正确回答各种思想，理论和社会问题，并为具有中国特?的社会主义重?理论和实践问题提供有说服?的答案，以增强学?对马克思主义中国最新成就的认识。以“四有好?师”为标准打造教师队伍。教师不仅要传播知识，更重要的是塑造灵魂、塑造?命、塑造新?。需要教师具有扎实的马克思主义理论功底、坚定的共产主义远?理想和中国特?社会主义共同理想，切实提?政治站位，牢固树?“四个意识”，坚定“四个?信”，为培养担当民族复兴?任的时代新?贡献?量。以教学实效性为?标提升课程质量。要富于创新性，因势?新地?德树?。正确理解和把握思想政治理论课内容的“变”与“不变”，合理运?教学?法的“传统”与“现代”，科学使?教学?段的“旧”与“新”，选取贴近学?、贴近?活、贴近实际的案例，正确解答各种思想理论和社会问题，不断提升思想政治理论课的针对性和亲和?，增强吸引?、说服?、感染?，切实解决学?的思想认识和实际问题。（贵州省册亨县岩架镇刘蓉）

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