幼儿园小班户外游戏教案100篇10篇幼儿园小班户外游戏教案100篇 小班户外游戏教案(20篇) 小班户外游戏教案 将沙包用手投入 来能够摸到的高度红色长绸根音效：嗤--嘭和噼噼啪啪的下面是小编为大家整理的幼儿园小班户外游戏教案100篇10篇,供大家参考。
篇一：幼儿园小班户外游戏教案100篇
小班户外游戏教案(20篇)小班户外游戏教案
将沙包用手投入
来能够摸到的高度红色长绸根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：
1、(准备活动)幼儿站成圆圈玩游戏"我是个小鞭炮"边念儿歌边做动作。(儿歌：我是个小鞭炮穿红衣戴红帽请你快来放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戏：蹲着点鞭炮。
A出示小鞭炮引出活动资料：师："你们玩过鞭炮吗什么时候玩过呢怎样点鞭炮(请个孩子示范蹲的动作然后齐练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音鞭炮爆炸时会发出什么声音鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎样办要先找个安全的地方躲起来这样就不会伤到我们了对吗哪里比较安全呢"(教师介绍场景能够让幼儿躲到自我认为安全的地方)B
师："过元宵节了我们再来放鞭炮吧!有些地方此刻变得不安全了哦大家要仔细看清楚了等会找安全的位置躲起来"。
幼儿蹲着点鞭炮画外音响起：嗤--教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来观察鞭炮师生齐数1--2--3--嘭(画外音)。
E
教师："此刻我们都变成小鞭炮看看还有谁敢来欺负我们"。(出示长绸)"小鞭炮"(幼儿答："来了")"串起来"(幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈路纵队玩游戏：卷炮仗。
H最终小结：今日我们齐晚了点鞭炮的游戏鞭炮可是危险的东西以后要玩也应当和爸爸妈妈齐玩当点着鞭炮的时候必须要找个安全的位置躲起来千万不要伤到自我哦!
小班户外游戏教案
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。小青蛙跳荷叶（跳）活动目标：1、学习弹跳的方法练习跳的动作。2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动能遵守游戏的规则。小鸡学本领（跑）活动目标：1.发展幼儿跑的本事且不与他人碰撞。2.使幼儿在游戏中感受欢乐。3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。小班户外游戏教案第4篇：活动目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：1、人手只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰个活动过程：、热身运动
篇二：幼儿园小班户外游戏教案100篇
等幼儿大致熟悉了这个游戏之后开始让幼儿四散开来玩踩影子的游戏幼儿进行游戏教师也可以参与到游戏中启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到小班体育户外游戏活动教案
小班体育户外游戏活动教案（精选6篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺帮大家整理的小班体育户外游戏活动教案，欢迎大家分享。小班体育户外游戏活动教案篇1活动目标：1、教幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。3、进一步了解光和影子的关系，体验游戏的乐趣。活动准备：1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。活动过程：一、活动导入。师：小朋友，今天阳光明媚，天气暖暖的，我们一起出去做游戏好不好？带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身，让他们走走跑跑跳跳，活动一下四肢。二、玩游戏“踩影子”1、踩自己的影子让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方？它是什么样子的？接着，让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。2、踩好朋友的影子踩过自己的影子之后，接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组，一个踩另一个的影子，另一个边跑边躲闪。3、创新玩法等幼儿大致熟悉了这个游戏之后，开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏，幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动
脑筋怎样才能不被捉影入捉到。（跑到阴凉处，没有影子也就捉不到）交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快
乐之中，培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。三、活动结束孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室
了。小班体育户外游戏活动教案篇2
活动目标1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。活动准备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。（请幼儿想办法，并一起讨论办法）二、展开1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3、游戏：踩影子跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。
三、结束1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。小班体育户外游戏活动教案篇3活动目标1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。2、知道物体在阳光下会产生影子。活动准备1、课件—观察影子。2、选择有阳光的场地。活动过程一、观察影子通过课件，观察了解影子二、走圆圈1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：走走走，走走走，一个拉着一个的`手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。边念儿歌边围成一个大圆圈。2、一起找一找别人与自己的影子二、踩影子1、“小兔”分散踩自己的影子。2、“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。3、游戏反复数遍，注意控制活动量。三、找影子带领幼儿观察树影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。小班体育户外游戏活动教案篇4活动目标：1、学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿
部力量。2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起
游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、兔子头饰人手一份。2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，
你们愿意吗？”2、准备动作师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。”韵律操3、学习新动作：兔跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈
妈要来问问小兔。”b.提问：妈妈是怎样去菜地的？c.师讲解、示范兔跳动作。师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。今天，妈妈来
教你们学这个新本领：兔跳。”师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起
来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。”
②幼儿练习兔跳动作，师指导。a.先让幼儿自由练习一遍。
师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”
b.分角色练习。师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害？”4、幼儿游戏，师指导并提出要求。师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。”①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。”②师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。③幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。师：“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗？记住，要把菜放到相应的篮子里。”５.放松活动:谢谢你的小手摆一摆，谢谢你的小脚踢一踢，谢谢你的腰扭一扭，谢谢你的小腿拍一拍。师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈非常高兴。现在我们一起把菜抬回家，妈妈做菜给你们吃。”活动反思：小班孩子很喜欢到户外活动，能到户外做游戏，孩子们都跃跃欲试。本次的体育活动我以兔妈妈带宝宝们去拔萝卜游戏导入活动，一开始就吸引了孩子们的注意及兴趣。感到不足的是：在活动中教师的调动做得不是很好,在场地设置方面也做不够,还有就是在讲解的时候语言不够精炼。小班体育户外游戏活动教案篇5【活动目标】
1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。3、教育幼儿应该爱护小树。【活动预备与环境创设】1、制作小树一棵。2、场地布置如右图。【活动过程】(一)开始部分。做预备运动，活出发体。师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二)基本部分1、出示小树，引出游戏。师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老
师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。3、教师提要求师：(1)扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听
得见。(2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。(3)圈上的小朋友不能推挤。4、开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿
更清楚游戏的规则。5、分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。(三)结束部分教师对活动情况进行评价。师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的
规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表彰XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。小班体育户外游戏活动教案篇6
一、活动内容：踢球二、活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增强动作协调性和灵活性。三、活动准备：每个幼儿一个毽子。四、活动过程：1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。3.教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚
一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用
脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。
6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7.进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。【小班体育户外游戏活动教案（精选6篇）】
篇三：幼儿园小班户外游戏教案100篇
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(1)双臂张开，头顶沙包走。(2)双脚夹沙包跳。
活动目标：1、学习沙包的多种玩法。2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。3、激发幼儿参加活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。活动预备：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。活动过程：一、开始部分组织幼儿随音乐做预备活动二、进行部分1、幼儿与老师一起"玩沙包'。
(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的爱好。3、老师讲解，示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游戏：追沙包。老师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，快速跑去捡沙包，捡到沙包
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老师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。并鼓舞技能相对较弱的幼儿，使其加强自信心，争取在下次活动中表现的更好。
幼儿园小班户外游戏活动教案【设计意图】小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。
为了熬炼孩子身体的平衡技能和协调技能，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢乐。
【活动目标】1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。
3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作技能。【活动预备】平整宽敞的场地，彩色的小皮球。【活动过程】一、和幼儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢春每天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。(张开双臂学蝴蝶飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。大皮球妈妈买个皮球，
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上面画个小猴，
两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准
我来拍拍皮球，
球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。
小猴翻个跟斗。
4.我来拍，你来接
请每个小伙伴自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什
两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说："一二三四五，请你来接
么图案?自己拍一拍皮球。
住。'当说到"住'时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：
三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
"一二三四五，请你来接住。'将球再抛给甲。
1.追球
【活动延伸】
两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，
幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新
当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球
玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
要挨地滚动。
幼儿园小班户外游戏活动教案
2.反弹球
活动目标：
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方
1、培育幼儿积极的参加意识和变废为宝的意识。
马上去接住球。然后交换角色，继续玩。
2、加强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的技能。
3.滚球过门
3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
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4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：1、哨子一个，废旧报纸假设干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带《一起加油》活动过程：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简约的热身动作。1、导入游戏老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今日我们就用它来做游戏，幼儿感到很新颖，也很期盼，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。
老师首先说明游戏的规章和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，新奇的看着。
老师强调，吸纸跑这个游戏需要是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随意停下来，需要绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会自己掉下来。假如纸掉下来了，你需要捡起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的
4、活动结束，表扬鼓舞，老师做实时总结
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篇四：幼儿园小班户外游戏教案100篇
小班户外活动教案10篇小班户外活动教案10篇小班户外活动教案（一）：《小白兔运萝卜》一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。二、活动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间坚持必须的距离，不要撞倒小朋友。
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(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。小班户外活动教案（二）：《运果子》［活动目标］1、引导幼儿进取参与游戏，体验到游戏活动带来的乐趣。2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。［活动准备］平衡木、果树。［活动过程］一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。师：孩子们！今日天气真好，和妈妈一齐来锻炼锻炼身体，好吗？
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边念儿歌边活动：小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳，小猫走路静悄悄，小马走路跑跑跑。二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。1、教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。2、幼儿练习。三、玩游戏摘果子，引导幼儿参与游戏。1、教师：宝贝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一齐去摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀？2、引导幼儿游戏。四、放松活动，听音乐结束。1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！2、情感体验：我们摘了这么多的果子，高兴吗？拿着咱们的果子回家吧！小班户外活动教案（三）：活动目标：1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、钻的基本动作。
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3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。活动准备：1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、引起兴趣(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。(2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)2、游戏：放气球(1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么办法来表示高兴呢？(把丝巾当气球向上抛。)(2)幼儿练习放气球，教师引导幼儿观察为什么有的气球高，有的气球低。(把丝巾变小就能抛得高。)(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小？(把丝巾团紧。)(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习放气球。3、游戏：我的丝巾不见了(1)小鸡们都很聪明，下头我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。(2)幼儿游戏，教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。
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(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)
(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？
(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿进取创造，想出与众不一样的藏法。
4、游戏：小鸡与狐狸(1)玩到此刻，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！可是，你们要细心被狐狸发现。如果听到狐狸来了的声音，就立刻躲在丝巾下头不动，要不就会被狐狸抓住。(2)配班教师扮狐狸蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡立刻用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时狐狸来了，它能够边检查边说：真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五颜六色的花呢？如果没有抓到小鸡，狐狸就说等会儿再来吧，然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一齐用放气球等方法庆祝胜利。活动结束：小朋友一齐吃点心。小班户外活动教案（四）：《玩小竹梯》【设计意图】
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在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了爬以外的很多玩法，这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。
【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往本事。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下，幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活动。二、基本部分1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还能够怎样玩，让幼儿讲述玩法并
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为大家演示。学习新的玩法：走梯教师示范动作，并讲解动作要领：师:今日，我们学习一种新的玩法――走梯，将两个小竹梯在一条
直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡本事。玩游戏：送梯子师生共同布置场地玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小
伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动发展幼儿的创造力。
三、结束部分：1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。小班户外活动教案（五）：《好玩的饺子》【设计意图】娃娃家是小班幼儿最喜欢的区域活动。孩子们喜欢在里边担当各种主角，自由操作家里的活动材料。由于家里成形的材料比较多，幼儿经常把他们搬来挪去，这些对幼儿来说是材料空间上的隐形浪费。对此我进行了深入思考，并为幼儿设计了让幼儿能够灵活操作用的饺
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子。孩子们不但能够扮演厨师或者妈妈做饭的主角，还能够在操作过程中锻炼手部小肌肉的灵活性，饺子的投放增强了娃娃家主角游戏的操作性，趣味性。
【活动目标】1.在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感，培养对游戏的兴趣和探索精神。2.在扣子母扣的过程中，练习小手的灵活性。【活动准备】用两片圆形布缝好当饺子皮，各种软、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一样材质的馅料（鹅卵石，棉花，花生，蚕豆，地垫剪成的圆形、三角形、方形，核桃）。【活动过程】1.引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我说，他们想吃饺子了，想让小朋友给他们包饺子吃。你们愿意吗？今日娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮，还有各种馅儿。（激起幼儿兴趣。）2.教师示范玩法：如果你想包一个花生馅儿的饺子，拿一个花生放在饺子皮里，再将子母扣扣在一齐；如果你想包一个肉馅儿的水饺，拿一个鹅卵石包在里面。3.幼儿开始活动，教师适时进行指导。（1）幼儿尝试包饺子，教师指导。（2）请幼儿参观小朋友包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃准备
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了什么馅儿的饺子？【延伸活动】请家长搜集不一样自然材质的馅儿，还能够做成什么馅儿的饺子，
然后带回幼儿园，供幼儿进行操作。【活动分析】自从投放了这些材料以后，可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到
娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子，还用饺子招待客人，孩子们玩得不亦乐乎。经过这次活动能够看到，幼儿对可操作性的材料比较感兴趣。我们能够在娃娃家投放更多这样的材料，如：包子、馅饼等一系列的材料，供幼儿操作。
小班户外活动教案（六）：欢乐的小兔活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。（3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。
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3、自选器械游戏，鼓励幼儿进取参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。小班户外活动教案（七）：《小兔采蘑菇》设计意图：为幼儿供给趣味的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿本事较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一齐玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃本事和基本技能。活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一.开始部分组织幼儿做小动物来做操的模仿操。二.基本部分
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1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌欢乐的小兔。小班户外活动教案（八）：《蹦蹦跳跳海洋球》［游戏目标］1、经过海洋球的各种玩法的探索，进行基本动作的练习。并在此
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基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣3、教育幼儿在游戏中遵守规则，并学会保护自我。［游戏重难点］重点：进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。难点：引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。［游戏准备］80个海洋球，篮子。［游戏过程］1、热身运动：走大圈，我们来做操。走走走，我们跟着教师走，走走走，我们跟着伙伴走，走走走，
我的小手摆的高，走走走，向前走，走成一个大皮球。今日天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，
弯弯腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。2、大皮球真正好。大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳的低，拍得重，跳
的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏气了，（噗哧，噗哧，幼儿蹲下），皮球皮球充气了（幼儿站起），皮球皮球滚掉了，（幼儿四散跑）皮球皮球回来了。（幼儿回来）
3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子经过钻爬来捡海洋球。幼儿集合，教师介绍规则送礼物。今日我给孩子们带来了好多好
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玩的玩具。孩子们看呜呜呜，我的海洋球呢？我丢在路上了，记得我走过了中型玩具了，孩子们能帮我找一找吗？找回来以后放到筐子里去，捡完为止。
4、每人分发一个海洋球，进行高抛球练习，进行简单总结。5、掷远练习。（1）幼儿站在同一齐点，第一遍教师让幼儿自由抛球，看谁抛的远。（2）引导幼儿讨论不一样的抛球方法。有高抛，低抛平抛等，看哪种方法最有效，然后分别试一试。再将球全部捡回来放到筐子里。6、教师洒球，幼儿捡回。十分感激孩子们帮我把球捡回来，有的小朋友说小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩，我们一齐玩捡海洋球的游戏吧！（1）教师与幼儿站同一线上，教师向另一方向远抛球，孩子捡回。提醒幼儿注意安全，奔跑的时候怎样保护自我，跌倒了该怎样办？（2）教师与幼儿相向站立，教师站远处，幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球，幼儿捡回给另一个教师。游戏可根据幼儿理解情景重复玩。7、夹球练习。教师引导幼儿经过身体的不一样部位进行夹球练习。比如：两腿、腋下、脖子、双脚等等。注意：
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1、玩球游戏之前必须进行安全教育，引导幼儿在玩球的时候应当注意的事情，比如不向对方身体上扔，奔跑、捡球时速度的掌握；投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。
2、游戏纪律规则的贯穿使用。3、小班幼儿在教师的引导下，在具体游戏中逐步开展自由探索的培养，让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法，并引发进一步游戏的兴趣，教师不能完全包办代替。小班户外活动教案（九）：《吹泡泡》设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：教师，我抓到泡泡啦!孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧!活动目标：①、经过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程：
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①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。②、基础部分○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。○教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。○讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。③、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐观察地上的小草，说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉小班户外活动教案（十）：活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。
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2.发展幼儿躲、闪、跑的本事。活动准备：1．选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2．平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本事。活动过程：1．师启发：小朋友们今日的天气异常好，万里无云，太阳晒在我们身上，异常暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。2．活动身体。﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。﹙2﹚师幼一齐活动，我长高了，我变矮了。师说：长高了，全体幼儿双臂上举，变矮了全体幼儿蹲下。师又说：看谁长的最高时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。
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﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏，试一试。﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自我的影子。﹙5﹚团体练习玩踩影子的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4．活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。
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篇五：幼儿园小班户外游戏教案100篇
幼儿园小班户外游戏教案螃蟹宝宝搬瓜一、活动目标
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。二、活动准备1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个三、活动过程热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?
3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?2、再次比赛。四、活动结束此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。一、活动目标1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。
二、活动准备1、了解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”
三、活动进程导入引导幼儿实验：阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或
“变小”。(请幼儿想办法，并一起讨论办法)展开1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现，引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实
验让影子消失的方法。2、让两人一组互捉对方的影子，看谁踩到对方的影子的次数多。3、游戏：踩影子跑的动作要协调、灵活，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自
己的影子不让对方踩到，看谁踩到对方影子的数量多为胜。4、根据幼儿兴趣进行游戏，教师参与并指导活动。
四、结束1、表扬幼儿创造性地玩法，鼓励动脑筋，动作灵活的幼儿。
2、游戏“矮人与巨人”，让幼儿进行放松活动。网小鱼一、设计意图网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。二、活动目标1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。2、培养幼儿合作能力三、活动准备1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、音乐CD《许多小鱼游来了》四、活动指导1、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。2、游戏开始，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，
捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
3、第二次游戏让幼儿换角色进行。五、活动反思
许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。
我们都来跳一跳一、活动目标
1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。二、活动准备每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机三、活动过程准备活动1、队形训练切断分队，最终成四路纵队2、准备运动活动进行
1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自我的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶
教师巡回指导规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。四、游戏结束2、放松操。活动结束：整队听音乐，退场。幼儿园中班户外游戏教案：小小螃蟹运球
【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。【活动过程】一、引导幼儿入场做准备活动。二．游戏活动部分。1、谜语导入游戏活动主题。师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。2、教师讲述游戏规则：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。
幼儿园中班户外游戏活动《过隧道》教案
杨柳雪镇教育实验幼儿园李爱军
设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过
这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。
活动目标1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作。
活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐《一起加油》
活动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕？(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊？(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好？？(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油！！！过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。
活动反思过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。
幼儿园大班户外体育游戏教案：黄酒飘香
设计思路：《幼儿园指导纲要》明确指出：“游戏是幼儿的基本活动”。丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。幼儿园中进行本土游戏教学，可以弘扬家乡文化，让幼儿走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识，并在学习过程中继承、发扬家乡的本土文化。作为祖国的未来、家乡的希望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、本土文化，而作为老师更有责任让家乡的本土文化走进孩子们幼小的心田里。绍兴是素有水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡的美誉，还是全球纺织城，纺织贸易中心。因此，我设计了本活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬绍兴文化。
游戏目标1、锻炼手臂力量，提高合作能力。2、激发对家乡文化的热爱。
游戏准备：圆扁担2根、自制乌毡帽4顶、酒字图片张贴在幼儿背上（扮演酒坛子）、老酒谣音乐、喜庆音乐。
游戏过程1、引出游戏教师：宝贝们黄酒节马上到了，今天我们一起来玩个游戏名字叫“黄酒飘香”。2、引出酒坛子教师以大酒坛的口吻，邀请幼儿扮演小酒坛参加舞会。3、酒坛子游戏伴随着《老酒谣》音乐，分角色酒坛子妈妈和小酒坛子一起舞蹈。（舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为游戏做准备）4、游戏：抬酒坛子教师：今天有两户人家办喜酒，我们要运些酒坛子过去。（1）、讲解抬酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴乌毡帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉挂在扁担中间，身体下蹲，双脚站立准备。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摆动，也可双手紧握扁担一头。（2）、伴随着喜庆的音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽
量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队友，到队伍后排好队。（3）、运酒坛子比赛。幼儿组织两组抬酒师傅，进行抬酒坛子比赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中教师鼓励有毅力、能持久坚持的幼儿。5、讨论运酒坛子的方法并进行演示（抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等）6、结束放松活动酒坛子给抬酒师傅按摩。7、离场品尝黄酒结束
教学反思：新《纲要》指出“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿园开展本土游戏是幼儿教育中的重要组成部分，所以挖掘和开展本土游戏，感受本土文化，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。通过利用本土资源来开展户外体育游戏活动，这不仅扩大了幼儿的生活和学习空间，更重要的是加深了幼儿对家乡文化、风土人情的了解，进一步激发幼儿产生丰富的想象力，培养幼儿的交往能力、合作能力。在游戏活动中进一步激发了幼儿热爱家乡的情感。因此，家乡本土文化同样是可以作为区域活动的活题材，做为老师，我们要善于通过引导幼儿身边的人、事、物中感受丰富多彩的家乡文化，要将本土教育与区域活动相结合，在教育内容的选择和教育活动的组织中做到互相融合、互相补充、互相强化，以取得的整体效应。将绍兴乡土游戏作适当的改编，有机地渗透到幼儿在园一日生活中。将水乡、桥乡、酒乡、书法之乡、名士之乡、纺织城等注入游戏活动，不仅能全面推进素质教育，传承和弘扬绍兴乡土游戏；还能培养爱家乡的情感，促进师生共同发展。单位：浙江省绍兴县富盛镇中心幼儿园
篇六：幼儿园小班户外游戏教案100篇
小班户外教案大全10篇这是小班户外教案大全10篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、小班户外体育活动袋鼠妈妈教案反思活动名称：袋鼠妈妈活动目标：1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；材料准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、活动过程：1、准备活动：动物模仿动作2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。活动反思：次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。
第2篇、小班户外体育活动乌龟爬教案反思活动内容：乌龟爬发展动作：通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。活动准备：1、检查幼儿衣物、鞋子安全2、检查场地安全、泡沫地垫指导重点（玩法）：一、导入部分：谈话1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展开部分：1、模仿乌龟爬的动作1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？2、布置场景，介绍游戏规则。1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。3、分两组跟着音乐爬。现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。（五）谈
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谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的）三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。教学反思：这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。
第3篇、小班户外体育活动快乐的小兔教案反思活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到"草地"上，练习向前跳。（3）在"打蚊子"的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到"大灰狼来了"的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。
第4篇、小班户外活动小兔采蘑菇教案反思设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。根据幼儿模仿能力较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃能力和基本技能。活动目标：1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。活动过程：一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈
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妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢？2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发！5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌"快乐的小兔"。活动反思：游戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿喜欢的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。游戏一开始，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在“兔子舞”的节奏感强的音乐中，重点锻炼了腿部，达到运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿进行交流，增进师幼间的情感。游戏过程中，三条不同的路线，体现出层次性。幼儿自由选择路线去练习和参与游戏，第二次游戏中，教师鼓励幼儿尝试换一条路线，鼓励的更快、更远的小兔子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参与游戏的同时，增强了自信心。游戏中，教师始终使用鼓励性的语言，使幼儿更好的按规则进行游戏。游戏结束时的放松运动，重点放松了腿部，与开始的热身运动相呼应，达到放松的目的。这节户外活动给幼儿留下很深的印象，以至于在其他户外活动中，也常看到“小兔子向侧跳”的身影，说明幼儿很喜欢在这个活动，积极性很高，兴趣浓厚。
第5篇、小班户外活动小白兔运萝卜教案反思一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。二、活动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。3、（1）、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。（2）、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。（1）、教师把幼儿分成三组让幼儿在"草地"练习小白兔跳跃的动作，注意两人之
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间保持一定的距离，不要撞倒小朋友。（2）、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。（3）、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。（1）、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。（2）、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。（3）、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。
第6篇、小班户外活动老狼老狼几点了教案反思活动目标：增强身体的灵活性，练习四散追逐跑。关注幼儿情绪，和孩子建立亲密关系活动准备：场地活动重点：跑的方法1．宝宝不推不挤2．在老师身边游戏设计意图：以游戏的方式吸引幼儿的兴趣。引出今天的主题创设情景，激发幼儿表达的愿望，学习儿歌。活动反思：今天孩子第一天来到了幼儿园，老师给与幼儿比较宽松的氛围，从孩子的情绪上给与关注。我们和孩子们一起进行了很多的亲密接触，抱一抱。亲一亲，感受和老师的亲密的关系，通过和孩子们一起交流谈话，发现孩子对于自己长大了很感兴趣，于是我们通过儿歌再次感受自己长大了，给孩子提出自己长大了都干什莫事情，从早晨自来园，自己叠衣服开始做起。
第7篇、小班户外体育活动身体骨碌碌教案反思在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。发展动作：1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2、运动时学会躲避，不与他人碰撞。活动内容：身体骨碌碌活动准备：1.大垫子若干，提前拼成一个大方型。2.小刺猬胸饰每人一个。3.卡子做的水果若干，一面贴上双面胶。4.碟子、录音机。指导重点（玩法）：一、导入：1、听音乐，将幼儿带入活动场地放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿随着音乐入场，跟教师愉快的做运动，活动身体。玩游戏："小手小脚"，小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，
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小手小手藏起来。小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。二、展开：1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。①表扬幼儿，刚刚小朋友们跟老师动的好棒，现在老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找"有头，我的头儿骨碌碌。手，我的手儿骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体，我的身体骨碌碌"让幼儿尝试转一转。②玩游戏"动一动"（老师和有耳边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。）③玩游戏："小手小脚"。（小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。）2、边说儿歌边转动身体相应的部位："我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌."教师：小朋友们我们来做个游戏，游戏的名字叫"身体骨碌碌"，当老师说，我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头，说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手，说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股，说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖，说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚，我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。仔细听开始了"我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌碌，我的膝盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌"3、鼓励幼儿自由转动身体，体验"身体骨碌碌"的快乐。①当说到"我的身体骨碌碌"时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。②重复游戏2-3次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条，布置成果园的样子。①教师：孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多，请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。②幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。三、结束：听音乐作放松运动：做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。活动反思：在游戏中，增添了幼儿对自己身体的认识兴趣，锻炼了翻滚的基本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等。
第8篇、小班户外体育活动小手摸一摸教案反思材料投放情况：1、百宝箱。2、纸箱内放入质地柔软或坚硬的物品。3、几个分类用的空盒子。玩法指导：1、猜一猜:请幼儿猜一猜，纸箱内会有什么宝贝，激发幼儿摸一摸看一看兴趣。2、摸摸宝贝：引导幼儿猜猜摸到的是什么，有什么感觉，拿出来验证。摸一摸手感，
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是软软的还是硬硬的，软软的是什么物品，硬硬的是什么物品。3、将宝贝进行分类。教师准备两个空的物品盒子。请幼儿进行分类，把手感软软的物品放进标有小三角的物品盒子里，把质地坚硬的物品放进标有小圆形的物品盒子里。4、在操作的过程中，引导幼儿用完整的语言说明操作的方法。培养幼儿的语言表达能力。活动反思：本次活动运用摸一摸的方法，给活动的带上了神秘色彩，进一步调动了幼儿的学习、探索、操作的兴趣。教师在活动中设计了三个环节，猜一猜宝贝，摸摸宝贝，将宝贝进行分类三个环节，帮助幼儿理解活动知识点。以此来达到目标。
第9篇、小班开学初期户外活动幼儿园真好玩教案一、活动目标：教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培养幼儿愉快、健康的情绪。二、活动准备：大型运动器械、玩具城堡三、活动过程：（一）、带领幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教师演示玩法。（二）、教师介绍玩具城堡各部分的名称及玩法，并请个别能力较强的幼儿玩一玩给其他幼儿看。（三）、幼儿自由选择器械和玩具玩耍，教师随时提醒幼儿注意安全。四、活动延伸：带领玩累的幼儿坐在草坪上休息，并请幼儿讲一讲玩了哪些器械，感觉怎么样？幼儿园好不好？鼓励幼儿天天来幼儿园。
第10篇、小班户外活动小兔拔萝卜教案反思活动目标：动作协调的进行跑跳练习活动准备：萝卜重点指导：情景引入--和妈妈拔萝卜做饭遇到大灰狼逃跑活动反思：通过此次活动，孩子们能够与与自身生活相结合，知道怎样做是正确的，同时在对话中也强化孩子们的意识。
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篇七：幼儿园小班户外游戏教案100篇
小班户外活动教案10篇小班户外活动教案（一）：《小白兔运萝卜》一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。二、活动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激发幼儿兴趣。3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小白兔活动身体。(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在草地练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间坚持必须的距离，不要撞倒小朋友。(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头
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上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步一步往前跳。
(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。小班户外活动教案（二）：《运果子》［活动目标］1、引导幼儿进取参与游戏，体验到游戏活动带来的乐趣。2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。［活动准备］平衡木、果树。［活动过程］一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。师：孩子们！今日天气真好，和妈妈一齐来锻炼锻炼身
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体，好吗？边念儿歌边活动：小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳，小猫走路静悄悄，小马走路跑跑跑。二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制
本事及平衡本事。1、教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。2、幼儿练习。三、玩游戏"摘果子'，引导幼儿参与游戏。1、教师："宝贝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈
一齐去摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀？'
2、引导幼儿游戏。四、放松活动，听音乐结束。1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。"孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！'2、情感体验："我们摘了这么多的果子，高兴吗？拿着咱们的果子回家吧！'小班户外活动教案（三）：活动目标：1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们
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的关系，对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、钻的基本动作。3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。活动准备：1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、引起兴趣(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作
小鸡。(2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带领小鸡四散跑步
入场。)2、游戏：放气球(1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。想一
想我们能够用什么办法来表示高兴呢？(把丝巾当气球向上抛。)
(2)幼儿练习"放气球'，教师引导幼儿观察为什么有的"气球'高，有的"气球'低。(把丝巾变小就能抛得高。)
(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小？(把丝巾团紧。)(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习"放气球'。3、游戏：我的丝巾不见了
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(1)小鸡们都很聪明，下头我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把丝巾藏
在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。(2)幼儿游戏，教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？(4)幼儿第二次游戏，教师鼓励幼儿进取创造，想出与众不一样的藏法。4、游戏：小鸡与狐狸(1)玩到此刻，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！可是，你们要细心被狐狸发现。如果听到"狐狸来了'的声音，就立刻躲在丝巾下头不动，要不就会被狐狸抓住。(2)配班教师扮"狐狸'蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到"狐狸来了'的声音时，"小鸡'立刻用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时"狐狸'来了，它能够边检查边说："真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五颜六色的花呢？'如果没有抓到"小鸡'，"狐狸'就说"等会儿再来吧'，然后离开场地。"狐狸'走了之后，"小鸡'一齐用"放气球'等方法庆祝胜利。
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活动结束：小朋友一齐吃点心。小班户外活动教案（四）：《玩小竹梯》【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了"爬'以外的很多玩法，这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不一样玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往本事。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下，幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活动。
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二、基本部分1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还能够怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。学习新的玩法：走梯教师示范动作，并讲解动作要领：师:"今日，我们学习一种新的玩法――走梯，'将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡本事。玩游戏：送梯子师生共同布置场地玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走此活动发展幼儿的创造力。三、结束部分：1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。小班户外活动教案（五）：
篇八：幼儿园小班户外游戏教案100篇
小班户外游戏教案（一）：幼儿园游戏：我们都来跳一跳活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。三、游戏结束1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。2、放松操。活动结束：整队听音乐，退场。小班户外游戏教案（二）：小班户外游戏教案：送果蔬回家【活动意图】幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。【活动目标】1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。【活动过程】1、创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。2、介绍游戏玩法：①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”
③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”3、合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。①观察幼儿的动作和取放玩具的状况②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。小班户外游戏教案（三）：小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜活动目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？2、再次比赛。活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。小班户外游戏教案（四）：幼儿园小班体育游戏教案：汽车开来了设计意图：汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。活动目标：1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。3、培养幼儿与他人合作的意识。活动准备：1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。活动过程：一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。二、音乐游戏“开汽车”；1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。2、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并透过游戏学习了简单的交通规则。小班户外游戏教案（五）：小班游戏：小兔子捉迷藏
活动目标：1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。活动准备：1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型活动过程：一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）教师表演后提问：1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）3、学习蹦跳步和小兔子动作小班户外游戏教案（六）：幼儿园小班体育游戏：小白兔采蘑菇设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。在活
动中，尽情地玩耍，大胆地表现。透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。3、培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物？幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路？幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”请幼儿尝试跳。老师示范:我也来学学看(小脚并并拢，膝盖弯弯，轻轻向前跳.)请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌、一边跳，以了解跳的技能.小白兔爱吃什么？幼儿：萝卜和青菜。小白兔还爱吃什么？引导幼儿说：蘑菇老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣，“我是兔妈妈，你们是我的兔宝宝，宝宝们这天天气真好，我们出去采蘑菇吧。”兔妈妈带领幼儿到游戏场地二、游戏:小兔采蘑菇.(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳回来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后，数一数，你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比，看看谁采得蘑菇多。(2)放松运动:兔宝宝们真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，
你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动活动反思：幼儿喜欢游戏，并且能很快进入主角，所以活动一开始就吸引了他们的注意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成就感。活动中注意动静交替，幼儿的体能不仅仅得到了最大限度的锻炼，而且不感觉到累！小班户外游戏教案（七）：小班游戏：豆宝宝搬家活动目标托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。活动准备小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。活动过程1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好，说：小豆豆要搬家，请小朋友想想怎样把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2．幼儿回答完，老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？"3．老师交待用水杯运豆豆的方法，强调杯口必须要朝上，否则豆豆就撒出来了，边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就留意拣起来再向前走。4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点，重复前边的动作。活动结束：小朋友一齐听音乐。小班户外游戏教案（八）：幼儿游戏：大灰狼来了一、活动目标：1．使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2．让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；3．幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。二、活动准备：1．每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；
2．完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）１、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；２、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。（１）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（２）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a．一个跟着一个并拢双脚跳一次b．一个跟着一个跨跳一次（３）收拾布袋，套着布袋跳回家３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；ｃ．发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场．小班户外游戏教案（九）：小班教案：学做手势活动目标1、让幼儿体验活动的快乐。2、透过活动让幼儿明白生活中常见的手势所表达的含义。3、培养幼儿动作的协调性及想象力。活动准备1、经验准备：幼儿看过手语舞蹈
2、物质准备：录音机、磁带活动过程1、玩手指游戏，导入课题2、教师做简单手势，让幼儿联想像什么3、联系生活，学做手势（联系幼儿看过的手势，提问；教师做手语，幼儿学做手语动作）4、幼儿欣赏手语歌曲，边看边学手语动作5、表扬鼓励幼儿结束活动小班户外游戏教案（十）：伙伴游戏：小鸡小鸭钻出来活动目标1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的潜力。2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。活动准备幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。活动过程1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，立刻钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，必须要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
篇九：幼儿园小班户外游戏教案100篇
小班户外游戏教案大全户外游戏教案有哪些的呢，又是怎么样的呢，欢迎大伙儿阅读参考。希望能够帮忙到你。小班户外游戏教案大全一：小班户外游戏活动
一、活动时刻：二、活动地址：幼儿园大草坪三、游戏种类及玩法：游戏(一)小脚踩大脚材料预备：4个小圈、障碍物游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。小孩和家长面对面、手上套1个小圈，小孩双脚踩在父(母)的脚上。听口令向障碍物走去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，将小圈传给第二户家庭。先全数完成的班级为胜。游戏(二)袋鼠接力材料预备：障碍物游戏玩法：四个小班分成四组从接力形式进行。每班请5个家庭为一组。小孩和家长面对面，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长双手抱住小孩的屁股。听口令向障碍物跑去，亲子二人绕过障碍物跑回起点，拍下一对亲子的手。先全数完成的班级为胜。游戏(三)垒高
材料预备：木头圆柱体假设干游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。家长在起点，小孩在终点。家长将圆柱体的木头从起点运到终点，小孩进行垒高。家长每次来回时，只能运一个圆柱体木头。在规按时刻内，垒得最高的家庭获胜。游戏(四)跳圈圈材料预备：8个大圈游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。预备两个圈，小孩从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从小孩后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。先到的家庭为胜。游戏(五)运西瓜材料预备：4个皮球、4张长凳、4张椅子、8个篮子。游戏玩法：四个小班分成四组，每班请一户家庭参加。小孩从起点走过独木桥，到筐里拿一个西瓜交给坐在小椅子上的家长，家长将西瓜运到终点。先到的家庭为胜。小班户外游戏教案大全二：1小班体育游戏：汽车开来了汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具，开汽车，切近幼儿生活，幼儿超级感爱好，他们都情愿当司机。因此我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、通过乐曲培育幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色演出游戏，知道简单的交通
规那么。活动目标：一、培育幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色演出
游戏，随音乐有节拍的开汽车。二、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规那
么的意识。3、培育幼儿与他人合作的意识。活动预备：一、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游
戏时用。二、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人
行横道线、红绿灯。活动进程：一创设情境，激发幼儿游戏爱好。出示红绿灯标志，引出谈话主题：咱们什么缘故要遵守
交通规那么?平常如何做才能可不能发生危险?(幼儿自由讨论)
教师小结：遵守交通规那么很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规那么而发生的事故。
2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车
开来了。”组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么?有哪些交通
规那么?(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。二、音乐游戏“开汽车”;一、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观看汽车
何时开，何时停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节拍和方向。
二、分组游戏教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大伙儿演出音乐游戏开汽车，女孩鼓掌伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”然后互换角色，女孩开汽车，男孩鼓掌伴奏。活动延伸：组织幼儿玩游戏《红绿灯》，依照信号走、跑交替。教后反思：音乐活泼，轻巧，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了;切近幼儿生活，激发小孩的游戏爱好。并通过游戏学习了简单的交通规那么。小班户外游戏教案大全三：设计用意：
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在轻巧的游戏中把握大体的技术，是咱们寓教于乐的大体原那么。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和小孩们一路玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了大体的技术。
活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试利用多种方式玩圈。2.练习钻、跳、平稳等大体技术，培育合作能力。活动预备：1.幼儿用的小圈、沙包假设干、平稳木四条、小椅子两把、纸箱一个。2.轻巧的背景音乐磁带。活动进程：1.预备活动：师幼一起做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一路做操，活动躯体各关节。2.指导幼儿玩圈。(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师如何玩圈的?并演示玩法。(2)鼓舞幼儿探讨圈的多种玩法，引导幼儿彼此学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞”，
跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平稳木——小桥，纸箱——粮仓。)
4.提示幼儿听音乐做放松运动。活动延伸：鼓舞幼儿继续探讨圈的各类玩法。附玩圈法：1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4.套圈：从头套入脚下掏出或从脚套入头上掏出。
篇十：幼儿园小班户外游戏教案100篇
小班户外活动教案10篇小班户外活动教案（一）：《小白兔运萝卜》一、活动目标：1、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。2、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。二、活动准备：1、每两名幼儿1个萝卜。2、音乐磁带，小白兔头饰若干。三、活动过程：1、和幼儿听节奏音乐，一齐活动身体。2、在休息时让幼儿说一说自我见过的小动物，引出小白兔，激
发幼儿兴趣。3、(1)、让幼儿说一说自我见过的小白兔是怎样活动的，并学小
白兔活动身体。(2)、教师和幼儿一齐做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。4、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。(1)、教师把幼儿分成三组让幼儿在”草地”练习小白兔跳跃的
动作，注意两人之间坚持必须的距离，不要撞倒小朋友。(2)、幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、指导幼儿注意幼儿在跳
跃时要双脚同时抬起，同时落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成”V”型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身体重心向下，一步
一步往前跳。(3)、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。5、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。(1)、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿
说出用身体跳跃的方法带着萝卜侧身跳跃。(2)、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。(3)、运萝卜大赛：幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，
用侧身跳跃的方法将萝卜运到终点，最先完成任务的组获胜。小班户外活动教案（二）：《运果子》［活动目标］1、引导幼儿进取参与游戏，体验到游戏活动带来的乐趣。2、练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制本事及平衡本事。［活动准备］平衡木、果树。［活动过程］[由Www.QunZou.Com整理]一、引导幼儿听音乐做动作，活动身体。师：孩子们！今日天气真好，和妈妈一齐来锻炼锻炼身体，好吗？边念儿歌边活动：小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳，小猫走路静悄悄，小马走路跑跑跑。二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制本事及平
衡本事。1、教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。2、幼儿练习。三、玩游戏“摘果子”，引导幼儿参与游戏。1、教师：“宝贝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一齐去
摘果子，可是要经过小桥才能摘到果子，谁愿意和妈妈一齐去摘果子呀？”
2、引导幼儿游戏。四、放松活动，听音乐结束。1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。“孩子们！累了吗？坐在地上和妈妈休息一会吧！”2、情感体验：“我们摘了这么多的果子，高兴吗？拿着咱们的果子回家吧！”小班户外活动教案（三）：活动目标：1、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。2、练习走、跑、钻的基本动作。3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。活动准备：1、小鸡胸饰人手一份，母鸡胸饰一个，狐狸头饰一个。2、丝巾人手一份，椅子、牛皮筋。
3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、引起兴趣(1)教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿拿围巾的中间作小鸡。(2)今日妈妈带你们去玩吧！(鸡妈妈带领小鸡四散跑步入场。)2、游戏：放气球(1)刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了丝巾。想一想我们能够用什么办法来表示高兴呢？(把丝巾当气球向上抛。)(2)幼儿练习“放气球”，教师引导幼儿观察为什么有的“气球”高，有的“气球”低。(把丝巾变小就能抛得高。)(3)启发幼儿讨论：怎样才能把丝巾变小？(把丝巾团紧。)(4)引导幼儿根据讨论结果再次练习“放气球”。3、游戏：我的丝巾不见了(1)小鸡们都很聪明，下头我们边听鼓声边来练习跑步吧！鼓乐快，就快跑，鼓乐慢，就慢跑。鼓声一停，你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位，最好让妈妈找不到。(2)幼儿游戏，教师根据游戏情景请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)(3)讨论：同样把丝巾藏在袖子里，为什么有的丝巾被我发现，有的没有被我发现呢？(4)幼儿
的藏法。4、游戏：小鸡与狐狸(1)玩到此刻，肚子有点饿了，我们去找点食物吧！可是，你们
要细心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音，就立刻躲在丝巾下头不动，要不就会被狐狸抓住。
(2)配班教师扮“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时，“小鸡”立刻用丝巾把自我盖住，或蹲或站或趴。这时“狐狸”来了，它能够边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀！咦？这儿怎样都是五颜六色的‘花’呢？”如果没有抓到“小鸡”，“狐狸”就说“等会儿再来吧”，然后离开场地。“狐狸”走了之后，“小鸡”一齐用“放气球”等方法庆祝胜利。
活动结束：小朋友一齐吃点心。小班户外活动教案（四）：《玩小竹梯》【设计意图】在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，经过对玩小竹梯活动进行挖掘。还能够发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿供给了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自我的想象力、创造力、。这种玩是十分有价值的。【活动目标】1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种
不一样玩小竹梯的方法。2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往本事。3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。【活动准备】1、与幼儿人数相等的小竹梯若干。2、录音机、磁带【活动过程】一、准备活动在《健康歌》的伴奏下，幼儿与教师一齐做身体各部分的准备活
动。二、基本部分1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯能够怎样玩？如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友
钻爬梯子。2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还能够怎样玩，让幼儿讲述玩法
并为大家演示。学习新的玩法：走梯教师示范动作，并讲解动作要领：师:“今日，我们学习一种新的玩法――走梯，”将两个小竹梯
在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡本事。
玩游戏：送梯子
师生共同布置场地玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法将梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。三、结束部分：1、表扬活动认真的幼儿2、听音乐、做放松动作。小班户外活动教案（五）：《好玩的饺子》【设计意图】娃娃家是小班幼儿最喜欢的区域活动。孩子们喜欢在里边担当各种主角，自由操作“家”里的活动材料。由于“家”里成形的材料比较多，幼儿经常把他们搬来挪去，这些对幼儿来说是材料空间上的隐形浪费。对此我进行了深入思考，并为幼儿设计了让幼儿能够灵活操作用的“饺子”。孩子们不但能够扮演厨师或者妈妈做饭的主角，还能够在操作过程中锻炼手部小肌肉的灵活性，“饺子”的投放增强了娃娃家主角游戏的操作性，趣味性。【活动目标】1.在操作中感知不一样材料饺子馅儿的质感，培养对游戏的兴趣和探索精神。2.在扣子母扣的过程中，练习小手的灵活性。
【活动准备】用两片圆形布缝好当饺子皮，各种软、硬，大、小、麻、光滑、薄、厚等不一样材质的“馅料”（鹅卵石，棉花，花生，蚕豆，地垫剪成的圆形、三角形、方形，核桃）。【活动过程】1.引入：昨日，娃娃家的娃娃跟我说，他们想吃饺子了，想让小朋友给他们包饺子吃。你们愿意吗？今日娃娃家为大家准备了包饺子用的饺子皮，还有各种馅儿。（激起幼儿兴趣。）2.教师示范玩法：如果你想包一个花生馅儿的饺子，拿一个花生放在饺子皮里，再将子母扣扣在一齐；如果你想包一个肉馅儿的水饺，拿一个鹅卵石包在里面。3.幼儿开始活动，教师适时进行指导。（1）幼儿尝试包“饺子”，教师指导。（2）请幼儿参观小朋友包的饺子，并请幼儿说一说你为娃娃准备了什么馅儿的饺子？【延伸活动】请家长搜集不一样自然材质的馅儿，还能够做成什么馅儿的饺子，然后带回幼儿园，供幼儿进行操作。【活动分析】自从投放了这些材料以后，可操作性的饺子吸引了更多的幼儿到娃娃家来玩。孩子们不但给娃娃包饺子，还用饺子招待客人，孩子们玩得不亦乐乎。经过这次活动能够看到，幼儿对可操作性的材料比较
感兴趣。我们能够在娃娃家投放更多这样的材料，如：包子、馅饼等一系列的材料，供幼儿操作。
小班户外活动教案（六）：欢乐的小兔活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到”草地”上，练习向前跳。（3）在”打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到”大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，
活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3.培养幼儿的尝试精神。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成”树林”;场地一端四散撒上”蘑菇”。【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一.开始部分组织幼儿做”小动物来做操”的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今日的游戏资料。指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法能够过去呢2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：此刻就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎样钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎样钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：此刻小兔们就能够用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌”欢乐的小兔”。小班户外活动教案（八）：《蹦蹦跳跳海洋球》［游戏目标］1、经过海洋球的各种玩法的探索，进行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣3、教育幼儿在游戏中遵守规则，并学会保护自我。［游戏重难点］重点：进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。难点：引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。［游戏准备］80个海洋球，篮子。［游戏过程］1、热身运动：走大圈，我们来做操。走走走，我们跟着教师走，走走走，我们跟着伙伴走，走走走，
我的小手摆的高，走走走，向前走，走成一个大皮球。今日天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，
弯弯腰，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿；跳跳跳，跳跳跳。2、大皮球真正好。大皮球真正好，拍一拍，跳一跳，拍得轻，跳的低，拍得重，跳
的高，拍拍拍跳跳跳，皮球皮球漏气了，（噗哧，噗哧，幼儿蹲下），皮球皮球充气了（幼儿站起），皮球皮球滚掉了，（幼儿四散跑）皮球皮球回来了。（幼儿回来）
3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子经过钻爬来捡海洋球。幼儿集合，教师介绍规则送礼物。今日我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看……呜呜呜，我的海洋球呢？我丢在路上了，记得我走过了中型玩具了，孩子们能帮我找一找吗？找回来以后放到筐子里去，捡完为止。4、每人分发一个海洋球，进行高抛球练习，进行简单总结。5、掷远练习。（1）幼儿站在同一齐点，
（1）教师与幼儿站同一线上，教师向另一方向远抛球，孩子捡回。提醒幼儿注意安全，奔跑的时候怎样保护自我，跌倒了该怎样办？
（2）教师与幼儿相向站立，教师站远处，幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球，幼儿捡回给另一个教师。
游戏可根据幼儿理解情景重复玩。7、夹球练习。教师引导幼儿经过身体的不一样部位进行夹球练习。比如：两腿、腋下、脖子、双脚等等。注意：1、玩球游戏之前必须进行安全教育，引导幼儿在玩球的时候应当注意的事情，比如不向对方身体上扔，奔跑、捡球时速度的掌握；投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。2、游戏纪律规则的贯穿使用。3、小班幼儿在教师的引导下，在具体游戏中逐步开展自由探索的培养，让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法，并引发进一步游戏的兴趣，教师不能完全包办代替。小班户外活动教案（九）：《吹泡泡》设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“教师，我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心，象是一只
只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的欢乐吧!
活动目标：①、经过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美;②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的本事;③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。活动流程：①、开始部分○开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。○教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。②、基础部分○引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。○教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。○讲解游戏规则。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚;念到泡泡飞低了，
幼儿蹲下;念到泡泡破了，幼儿向后跳。○引导幼儿边念儿歌边玩游戏。③、结束部分：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一齐观察地上的小草，说说小草
的特征;感受一下在草地上走是什么感觉小班户外活动教案（十）：活动目标：1.指导幼儿参加冬季户外体育活动，增强幼儿体质。2.发展幼儿躲、闪、跑的本事。活动准备：1．选择晴朗的天气，且有充足的阳光。2．平整的活动场地。活动重点：引导幼儿认识自我的影子，培养幼儿的思维、敏捷本
事。活动过程：1．师启发：小朋友们今日的天气异常好，万里无云，太阳晒在
我们身上，异常暖和，是我们参加户外活动的好天气，这节课我们一齐来玩踩影子的游戏。
2．活动身体。﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵，边做动作﹚走、走、走向前走，一个跟着一个走。跑、跑、跑向前跑，一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦，一个跟着一个蹦。﹙2﹚师幼一齐活动，”我长高了，我变矮了”。师说：”长高了”，全体幼儿双臂上举，”变矮了”全体幼儿蹲下。师又说：”看谁长的最高”时，幼儿双脚原地用力向上跳无数次。﹙1﹚讲解游戏要求：幼儿排成两纵队，观察每个小朋友的影子，小朋友走到那里，自我的影子就跟到那里，在游戏中经过自我的躲、闪、跑，尽量不让自我的影子被伙伴给踩住了。﹙2﹚幼儿与自我的影子做游戏，试一试。﹙3﹚师幼示范，幼儿观察。﹙4﹚引导幼儿找自我的伙伴做踩影子的游戏，一人踩，一人想办法躲避，不让别人踩到自我的影子。﹙5﹚团体练习玩”踩影子”的游戏，要求幼儿在躲跑时，注意不与小朋友碰撞。4．活动结束，放松身体﹙1﹚边听儿歌磁带，边跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。﹙2﹚幼儿学老爷爷，老奶奶走路的样貌，走一圈。﹙3﹚幼儿听口令站队，共同分享游戏的欢乐。
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