学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料(8篇)学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料 校长负责制实施方案参考范文 一、指导思想校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高下面是小编为大家整理的学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料(8篇),供大家参考。
篇一：学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料
校长负责制实施方案参考范文一、指导思想校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。校长主持工作，副校长协助校长工作。二、校长的主要职责：1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。2.领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，组织实施。3.坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律组织教学，提高教育质量。4.在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。5.管好、用好学校教育经费，提高办学效益，严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作。6.定期向教代会通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校教代会的意见，指导学校群众组织开展工作。7.尊重教职工主人翁地位和民主管理，民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。
三、学校党组织的主要职责：学校党组织的任务，按党章规定执行，学校实行校长负责制后学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。1.坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.负责学校党政领导班子和学校党组织的思想，作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。3.参与学校行政工作重大问题的决策。4.根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。____支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面的积极性，共同办好学校。6.负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。7.领导共青团等群众组织，支持他们根据章程独立开展工作。四、教代会的主要职责：学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导。1.团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学和其它各项任务。2.听取校长的工作报告，审议学校重大事项，改革措施和规章制度。
3.评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。
4.积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。
5.维护教职工合法权益，关心教职工生活。五、学校重大问题的议事规则：(一)重大问题的内容：1.办学方针；2.事业发展规划，年度工作计划；3.重大改革措施及学校规章制度；4.学校精神文明建设的实施方案；5.副校长人选、中层干部人事安排；6.师资队伍建设实施方案；____年度经费预决算报告；8.校内机构的增设或撤并等；9.重大基建项目和产业发展计划；10.学校奖惩条例和教职工结构工资制等方案；11.其它重大问题。(二)重大问题决策的主要形式：1.建立学校校务会议，校务会议由学校的班子成员组成。2.校务会议由校长主持召开。3.校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策。(三)重大问题决策的主要程序：
1.校长根据上级党组织和行政领导的指示、要求与学校的实际情况，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。
2.学校党政领导认真听取教代会，群众的意见，集思广益。3.校长主持会议进行决策。4.校长组织实施，学校党组织保证顺利实施。六、学校行政干部的任命(聘任)：1.副校长的任命(聘任)：副校长在民主推荐(包括自荐)或广泛听取群众意见的基础上由校长提名，学校党组织讨论提出意见，上级组织部门考察，并按干部管理权限的有关规定审批和任命(聘任)。副校长由组织调任的，一般应事先征求学校党组织和校长的意见。2.学校中层干部的任命(聘任)：学校教务处、总务处等行政部门的负责人，在听取群众意见后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，由校长任命(聘任)。
校长负责制实施方案参考范文（二）
县人民政府教育督导室(讨论稿)为建设一支政治坚定、业务精湛、素质优良的中小学校长队伍，积极引进激励竞争机制，充分调动校长的工作积极性，提高教育教学质量和办学效益，特制定本方案。一、校长的地位
取消学校行政级别，实行校长负责制，实施名校长工程；校长是学校的法人代表和行政全权负责人，对外代表学校，对内全面主持学校行政工作。
二、校长的任职基本条件(一)政治立场坚定，具有一定的____主义理论修养，热爱教育事业，作风民主，联系群众，公正廉洁，严于律己，具有开拓创新精神；(二)具有正确的教育思想，掌握有关的法律法规、政策。联系实际掌握学校管理的基本规律和方法，有较强的管理能力、____能力和决策能力，业务水平较高，能胜任一门以上学科的教学工作；(三)中学、九年制学校校长原则上达到本科以上学历(新任校长必须达到)，获中学二级以上技术职称，有三年以上教育教学实践经历。小学校长原则上达到专科以上学历(新任校长必须达到)，获小学一级或中学二级以上技术职称，有三年以上教育教学实践经历；(四)年龄条件1、任职年龄：截止聘任当年____月____日，原则上年龄在____周岁以上，男____周岁、女____周岁以下，才能从事校长工作；2、竞聘年龄：原则上截止聘任当年____月____日，年龄在____周岁以上，另____周岁、女____周岁以下；3、现任校长男____周岁、女____周岁以下可参加本次的校长聘任。(五)校长必须持有教师资格证和校长任职资格培训合格证方能上岗。新任校长，原则上一年内必须取得上岗培训证；(六)身心健康。
三、校长的聘任与解聘(一)聘任校长聘任的具体步骤：1、对现任校长进行民主测评。全校教职员工在现任校长述职的基础上对校长工作进行民主测评，满意率达____%及以上的，直接聘任；满意率在____%以下的免去原任职务且取消当次竞聘资格。2、县教育局发布公开竞骋校长职数信息。3、申请报名，填写竞聘申请表。4、资格____。5、发表竞聘演说。6、民主测评打分。7、____审定。8、公示。9、聘任，颁发聘书。10、签订聘任合同书。(二)委派在特殊情况下县教育局可以委派代理校长。代理期不超过一年，代理期满即参加竞聘。(三)聘期2校长的聘期为三年，任期满后，经民主测评且经县教育局考核合格者，可续聘。校长在同一学校任职期限一般不超过六年。(四)辞职校长辞职必须提前____天向县教育局书面报告，县教育局审批后，方可辞职。
(五)解聘校长出现以下情况予以解聘：1、年度民主测评满意率低于____%的；2、由于失职、渎职造成重大事故、重大经济损失、以权谋私，影响较大的；3、一年内病假累计超过____天，或一年内事假累计超过____天的；4、在任职期内不称职，不能有效管理学校工作，经由____名以上教职工联名提议，交教职工代表大会讨论通过，经县教育局核查情况属实的；5、根据学校完成县教育局下达的目标管理任务，按年度考核评分，按a、b、c学校分类，连续两年居同类末位的；6、校长引咎辞职的；7、其它违____律、法规、政策、纪律，并造成较大影响的。四、校长的职责(一)坚持____办学方向o全面贯彻执行党的方针、政策和国家的法律、法规以及上级部门的指示、决议;(二)抓好教职工队伍建设。做好教职工的思想政治工作，____教职工学习政治理论和业务知识，有计划地____教师培训，抓好学科带头人建设，培养教学骨干重不断提高教职工的综合素质，优化教职工队伍；(三)根据本校实际制定学校办学规划，明确办学目标与措3施。制定学校各项规章制度，按时完成上级布臵的各项工作任务；
(四)领导和____学校教育教学工作。坚持学校工作以教学为中心，认真贯彻落实国家规定的教学计划，认真落实新课程方案，合理安排校本课程，抓好教学常规、教研教改和信息技术等工作。深入教学
(十三)搞好校园文化建设，活跃学校的政治、文化、生活4气氛，优化育人环境，促进学校精神文明建设，增强学校凝聚力；
(十四)抓好学校的综合治理、安全生产和计划生育等工作；(十五)充分发挥学校教育的主导作用，努力使学校教育、家庭教育、社会教育协调一致，形成整体效能。加强与社会的交往与合作，适时、主动向当地党委、政府汇报学校工作；(十六)有关法律法规和政策规定的其他职责。五、校长的权利(一)对学校各项行政工作具有指挥权，有权按政策规定与企事业联合办学；(二)对学校发展规划和工作计划的制定、规章制度的建立、教育教学的改革等行政管理工作的重大问题，提交教代会审议通过，并____实施。对有争议的改革方案，有权决定试行；(三)领导和管理学校人事工作，决定人事变动，安排人事分工。按“德才兼备、任人唯贤”的原则，任免学校中层以上干部，并报县教育局备案。根据专业技术人员业务水平、工作能力和履行职责的实绩，实行低职高聘或高职低聘。依据有关管理规则对教职工实行奖惩。推荐教职工脱产进修和培训；(四)提出学校经费的年度预算方案，按政策规定决定预算外收入的合理开支，提出学校经费分配方案，抵制不合法的经费摊派；(五)依据有关管理规则对学生实行奖惩，在授予和推荐校级以上的“三好”学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干时，有最后审定权：(六)有关法律法规规定的其他权利。
六、校长待遇校长除享受国家规定的各项政治、经济待遇以及结构工资制中经济待遇外，还享受月津贴。____月津贴标准按照省级重点、州级重点、县级a、b、c五类，分别为____元、____元、____元、____元、____元。具体发放办法见附件。七、校长的任期目标(一)办学方向1、认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，制定学校发展规划；2、制定办学章程，切实依法治教；3、积极创建特色学校或示范学校。(二)办学条件1、保证国有资产增值；2、保证按规定收取的各项专项经费全额做到专款专用；3、依法多渠道筹措资金，努力改善办学条件；4、抓好校园文化建设，努力营造健康、文明、舒适的校园环境。(三)队伍建设1、抓好师德师风建设，强化教师日常行为管理，教师无违法违纪行为；2、抓好教学科研，大力推进校本教研，有一个县级及以上科研课题；3、抓好继续教育，积极开展校本培训，完成年度培训任务，教师学历达州定标准；
4、积极开展争先创优活动，努力培养名优教师。(四)教育教学1、德育工作。大力推进养成教育，规范学生日常行为，在校学生思想品德评估合格率达____%以上。2、教学质量6(1)高中教学质量综合评估，州重点高中达八县市重点中学高考前____名；普通高中达全州普通高中高考前____名。(2)初中教学质量综合评估成绩达到如下要求：____三、四中高于县平分____分以上，其他a类学校高于县平分____分以上，b类学校与县平分相平，c类学校低于县平分____分以内。(3)小学教学质量综合评估成绩达到如下要求。实验小学教学质量综合测评得分高出县平分____分以上，迁陵小学高于县平分____分以上，其他a类学区高于县平分____分以上，b类学区与县平分相平，c类学区低于县平分____分以内。初中、小学教学质量综合测评分毕业考试和肆业班检测两项计分，毕业考试占____%，质量检测占____%。3、在校学生年巩固率(1)小学：____%以上。(2)初中：____%，以上。(3)高中。州重点高中____%，普通高中____%。4、入学率达“普九”验收标准或由县人民政府教育督导室下达标准。5、体育合格率。学生体质健康标准测试合格率城镇中小学达____%以上，农村中小学达____%以上，体育成绩考试合格率达____%以上。
八、校长的监督与管理(一)校长应自觉接受当地党委、政府领导，定期向学校党____报告工作。(二)校长管理权限属县教育局，县人民政府教育督导室对校长进行监督。对校长的监督与管理实行以下制度：1、目标责任制。通过合同形式确立任期目标和年度目7标，实行目标管理，并考核评价。评价结果与校长津贴、评先、评优相挂钩；2、谈心谈话制度。采取定期与不定期相结合的方式进行，针对校长的思想和工作等情况进行鼓励、提醒或诫勉；3、述职制度。结合年度考核，校长每年分别给县教育局和本校教职工进行述职，并对述职情况进行评价；4、重大事项报告制度。校长应根据有关规定，及时、主动地向教育局报告个人和学校的重大事项以及学校出现的重大事故、事件。对不按规定及时报告的，按工作失职论处；5、财务审计制度。对校长实行在任审计和离任审计，以在任审计为主，一年审计一次；6、民主管理制度。学校发展规划、工作计划、规章制度、教育教学改革、财务预算，提交教代会审议通过，报县教育局审批后实施学校重要工作任务的部署、人事安排、资金使用、较大学校建设项目等其他重大问题必须充分听取各方面意见，然后____研究，校长决策。健全校务公开制度，增强工作的透明度，接受群众的监督。教代会一般一年召开一至二次;7、限时办结制度。凡____或领导交办的工作任务，学校必须按要求在规定时间内保质保量完成。非客观因素影响，学校未能及时办结
的，视情节轻重，将追究校长和相关人员的责任，并给予适当的经济处罚；
8、责任追究制度。凡不按制度或程序办事，造成单位人员群体性____，产生不良影响的；对突发性事件处臵不力，造成严重影响或重大损失的；工作失职、管理不到位而造成人员伤亡的；主观不努力不能按要求完成各项工作任务的，实行责任追究，并给予通报批评以上纪律处分或适当经济处罚;
9、引咎辞职制度。凡违反决策程序，造成重大工作失误的；8工作失误或渎职，经____查实认定不宜再担任校长的；工作严重失职，发生重大恶性事件，伤亡达____人以上的；基建工程项目存在严重质量问题，造成较大经济损失且负有直接责任的；年度考核不合格的，校长必须引咎辞职，并按有关规定处理。
九、校长的考核与奖惩(一)县人民政府教育督导室、县教育局对校长实行任期考核，建立考核档案。校长的考核，按《____县中小学校长考核评估办法执行》；(二)校长实行年度考核与平时考核相结合，年度评优、评奖指标单列；(三)根据学校完成县下达的目标管理任务，按年度考核评分，中学系列a、b、c类分别对前____名，小学系列a、b、c类分别对前3、4、____名给予表彰奖励；(四)凡被县级及以上授予各种荣誉称号的，给予相应的物资奖励；
(五)任期目标不达标的，不得连任；(六)综合治理、安全生产、计划生育受到一票否决的；教学质量、学生年辍学率等没有达到目标要求的，除按相关规定进行处理外，取消学校和校长评奖获奖资格；(七)对工作失职、以权谋私、弄虚作假、循私舞弊的，视情节轻重，给予批评教育、党纪、政纪处分，违法犯罪的移司法机关处理。十、原下发的有关文件与本方案不符的以本方案为准；本方案未涉及的仍按原有关文件执行；本方案及原有关文件均未涉及的由县中小学校内部管理体制改革领导小组研究决定。
校长负责制实施方案参考范文（三）
一、指导思想校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。校长主持工作，副校长协助校长工作。二、校长的主要职责：1.坚持____办学方向，全面贯彻党和国家教育方针，政策法令，认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定，培养德、智、体、美全面发展的____建设者和接班人。2.领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作，对学校的重大工作和重大改革措施负责决策，____实施。3.坚持教书育人、管理育人，服务育人的原则，坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合，加强和改进学校德育工作，坚持学校工作以教学为主，遵循教育规律____教学，提高教育质量。
4.在核定的人员编制内，负责校内机构设施，人员调配、聘任，考核等工作，加强师资队伍建设，提高教师的政治业务素质。
5.管好、用好学校教育经费，提高办学效益，严格执行财经纪律和财务制度，对核定的办学经费，可以统筹使用，积极开展勤工俭学工作。
6.定期向教代会通报工作，有关学校重大问题的决策要主动征求学校教代会的意见，指导学校群众____开展工作。
7.尊重教职工主人翁地位和民主管理，民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。
三、学校党____的主要职责：学校党____的任务，按党章规定执行，学校实行校长负责制后学校党____要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。1.坚持党的基本路线，坚持____办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的____建设者和接班人。2.负责学校____领导班子和学校党____的思想，作风建设，认真抓好党的____建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。3.参与学校行政工作重大问题的决策。4.根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。____支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面的积极性，共同办好学校。6.负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。
7.领导共青团等群众____，支持他们根据章程独立开展工作。四、教代会的主要职责：学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党____的领导。1.团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持____办学方向，努力完成教育教学和其它各项任务。2.听取校长的工作报告，审议学校重大事项，改革措施和规章制度。3.评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。4.积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。5.维护教职工合法权益，关心教职工生活。五、学校重大问题的议事规则：(一)重大问题的内容：1.办学方针；2.事业发展规划，年度工作计划；3.重大改革措施及学校规章制度；4.学校精神文明建设的实施方案；5.副校长人选、中层干部人事安排；6.师资队伍建设实施方案；____年度经费预决算报告；8.校内机构的增设或撤并等；9.重大基建项目和产业发展计划；
10.学校奖惩条例和教职工结构工资制等方案；11.其它重大问题。(二)重大问题决策的主要形式：1.建立学校校务会议，校务会议由学校的班子成员组成。2.校务会议由校长主持召开。3.校务会议对学校工作重大问题进行____讨论，校长负责决策。(三)重大问题决策的主要程序：1.校长根据上级党____和行政领导的指示、要求与学校的实际情况，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。2.学校____领导认真听取教代会，群众的意见，集思广益。3.校长主持会议进行决策。4.校长____实施，学校党____保证顺利实施。六、学校行政干部的任命(聘任)：1.副校长的任命(聘任)：副校长在民主推荐(包括自荐)或广泛听取群众意见的基础上由校长提名，学校党____讨论提出意见，上级____部门考察，并按干部管理权限的有关规定审批和任命(聘任)。副校长由____调任的，一般应事先征求学校党____和校长的意见。2.学校中层干部的任命(聘任)：学校教务处、总务处等行政部门的负责人，在听取群众意见后由校长提名，学校党____考察，校务会议讨论决定，由校长任命(聘任)。
校长负责制实施方案参考范文（四）
县人民政府教育督导室(讨论稿)为建设一支政治坚定、业务精湛、素质优良的中小学校长队伍，积极引进激励竞争机制，充分调动校长的工作积极性，提高教育教学质量和办学效益，特制定本方案。一、校长的地位取消学校行政级别，实行校长负责制，实施名校长工程；校长是学校的法人代表和行政全权负责人，对外代表学校，对内全面主持学校行政工作。二、校长的任职基本条件(一)政治立场坚定，具有一定的马列主义理论修养，热爱教育事业，作风民主，联系群众，公正廉洁，严于律己，具有开拓创新精神；(二)具有正确的教育思想，掌握有关的法律法规、政策。联系实际掌握学校管理的基本规律和方法，有较强的管理能力、组织能力和决策能力，业务水平较高，能胜任一门以上学科的教学工作；(三)中学、九年制学校校长原则上达到本科以上学历(新任校长必须达到)，获中学二级以上技术职称，有三年以上教育教学实践经历。小学校长原则上达到专科以上学历(新任校长必须达到)，获小学一级或中学二级以上技术职称，有三年以上教育教学实践经历；(四)年龄条件1、任职年龄：截止聘任当年____月____日，原则上年龄在____周岁以上，男____周岁、女____周岁以下，才能从事校长工作；
2、竞聘年龄：原则上截止聘任当年____月____日，年龄在____周岁以上，另____周岁、女____周岁以下；
3、现任校长男____周岁、女____周岁以下可参加本次的校长聘任。
(五)校长必须持有教师资格证和校长任职资格培训合格证方能上岗。新任校长，原则上一年内必须取得上岗培训证；
(六)身心健康。三、校长的聘任与解聘(一)聘任校长聘任的具体步骤：1、对现任校长进行民主测评。全校教职员工在现任校长述职的基础上对校长工作进行民主测评，满意率达____%及以上的，直接聘任；满意率在____%以下的免去原任职务且取消当次竞聘资格。2、县教育局发布公开竞骋校长职数信息。3、申请报名，填写竞聘申请表。4、资格审查。5、发表竞聘演说。6、民主测评打分。7、组织审定。8、公示。9、聘任，颁发聘书。10、签订聘任合同书。(二)委派
在特殊情况下县教育局可以委派代理校长。代理期不超过一年，代理期满即参加竞聘。
(三)聘期2校长的聘期为三年，任期满后，经民主测评且经县教育局考核合格者，可续聘。校长在同一学校任职期限一般不超过六年。(四)辞职校长辞职必须提前30天向县教育局书面报告，县教育局审批后，方可辞职。(五)解聘校长出现以下情况予以解聘：1、年度民主测评满意率低于____%的；2、由于失职、渎职造成重大事故、重大经济损失、以权谋私，影响较大的；3、一年内病假累计超过90天，或一年内事假累计超过30天的；4、在任职期内不称职，不能有效管理学校工作，经由____名以上教职工联名提议，交教职工代表大会讨论通过，经县教育局核查情况属实的；5、根据学校完成县教育局下达的目标管理任务，按年度考核评分，按a、b、c学校分类，连续两年居同类末位的；6、校长引咎辞职的；7、其它违反法律、法规、政策、纪律，并造成较大影响的。四、校长的职责(一)坚持社会主义办学方向o全面贯彻执行党的方针、政策和国家的法律、法规以及上级部门的指示、决议;
(二)抓好教职工队伍建设。做好教职工的思想政治工作，组织教职工学习政治理论和业务知识，有计划地组织教师培训，抓好学科带头人建设，培养教学骨干重不断提高教职工的综合素质，优化教职工队伍；
(三)根据本校实际制定学校办学规划，明确办学目标与措3施。制定学校各项规章制度，按时完成上级布臵的各项工作任务；
(四)领导和组织学校教育教学工作。坚持学校工作以教学为中心，认真贯彻落实国家规定的教学计划，认真落实新课程方案，合理安排校本课程，抓好教学常规、教研教改和信息技术等工作。深入教学
(十)领导和组织学校体育、卫生、美育、劳技、军训以及课外教育活动。建设好各类教育设施、基地，充分挖掘学生的潜能，培养学生特长；
(十一)依法维护学校和师生的合法权益；(十二)在党组织的领导下，充分发挥工会、共青团、少先队等群团组织在办学育人各项工作中的积极作用；(十三)搞好校园文化建设，活跃学校的政治、文化、生活4气氛，优化育人环境，促进学校精神文明建设，增强学校凝聚力；(十四)抓好学校的综合治理、安全生产和计划生育等工作；(十五)充分发挥学校教育的主导作用，努力使学校教育、家庭教育、社会教育协调一致，形成整体效能。加强与社会的交往与合作，适时、主动向当地党委、政府汇报学校工作；(十六)有关法律法规和政策规定的其他职责。五、校长的权利(一)对学校各项行政工作具有指挥权，有权按政策规定与企事业联合办学；(二)对学校发展规划和工作计划的制定、规章制度的建立、教育教学的改革等行政管理工作的重大问题，提交教代会审议通过，并组织实施。对有争议的改革方案，有权决定试行；(三)领导和管理学校人事工作，决定人事变动，安排人事分工。按“德才兼备、任人唯贤”的原则，任免学校中层以上干部，并报县教育局备案。根据专业技术人员业务水平、工作能力和履行职责的实绩，实行低职高聘或高职低聘。依据有关管理规则对教职工实行奖惩。推荐教职工脱产进修和培训；
(四)提出学校经费的年度预算方案，按政策规定决定预算外收入的合理开支，提出学校经费分配方案，抵制不合法的经费摊派；
(五)依据有关管理规则对学生实行奖惩，在授予和推荐校级以上的“三好”学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干时，有最后审定权：
(六)有关法律法规规定的其他权利。六、校长待遇校长除享受国家规定的各项政治、经济待遇以及结构工资制中经济待遇外，还享受月津贴。____月津贴标准按照省级重点、州级重点、县级a、b、c五类，分别为____元、____元、____元、____元、____元。具体发放办法见附件。七、校长的任期目标(一)办学方向1、认真贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，制定学校发展规划；2、制定办学章程，切实依法治教；3、积极创建特色学校或示范学校。(二)办学条件1、保证国有资产增值；2、保证按规定收取的各项专项经费全额做到专款专用；3、依法多渠道筹措资金，努力改善办学条件；4、抓好校园文化建设，努力营造健康、文明、舒适的校园环境。(三)队伍建设
1、抓好师德师风建设，强化教师日常行为管理，教师无违法违纪行为；
2、抓好教学科研，大力推进校本教研，有一个县级及以上科研课题；
3、抓好继续教育，积极开展校本培训，完成年度培训任务，教师学历达州定标准；
4、积极开展争先创优活动，努力培养名优教师。(四)教育教学1、德育工作。大力推进养成教育，规范学生日常行为，在校学生思想品德评估合格率达____%以上。2、教学质量6(1)高中教学质量综合评估，州重点高中达八县市重点中学高考前____名；普通高中达全州普通高中高考前____名。(2)初中教学质量综合评估成绩达到如下要求：____三、四中高于县平分5分以上，其他a类学校高于县平分3分以上，b类学校与县平分相平，c类学校低于县平分5分以内。(3)小学教学质量综合评估成绩达到如下要求。实验小学教学质量综合测评得分高出县平分10分以上，迁陵小学高于县平分8分以上，其他a类学区高于县平分3分以上，b类学区与县平分相平，c类学区低于县平分5分以内。初中、小学教学质量综合测评分毕业考试和肆业班检测两项计分，毕业考试占____%，质量检测占____%。3、在校学生年巩固率(1)小学：____%以上。(2)初中：____%，以上。
(3)高中。州重点高中____%，普通高中____%。4、入学率达“普九”验收标准或由县人民政府教育督导室下达标准。5、体育合格率。学生体质健康标准测试合格率城镇中小学达____%以上，农村中小学达____%以上，体育成绩考试合格率达____%以上。八、校长的监督与管理(一)校长应自觉接受当地党委、政府领导，定期向学校党组织报告工作。(二)校长管理权限属县教育局，县人民政府教育督导室对校长进行监督。对校长的监督与管理实行以下制度：1、目标责任制。通过合同形式确立任期目标和年度目7标，实行目标管理，并考核评价。评价结果与校长津贴、评先、评优相挂钩；2、谈心谈话制度。采取定期与不定期相结合的方式进行，针对校长的思想和工作等情况进行鼓励、提醒或诫勉；3、述职制度。结合年度考核，校长每年分别给县教育局和本校教职工进行述职，并对述职情况进行评价；4、重大事项报告制度。校长应根据有关规定，及时、主动地向教育局报告个人和学校的重大事项以及学校出现的重大事故、事件。对不按规定及时报告的，按工作失职论处；5、财务审计制度。对校长实行在任审计和离任审计，以在任审计为主，一年审计一次；6、民主管理制度。学校发展规划、工作计划、规章制度、教育教学改革、财务预算，提交教代会审议通过，报县教育局审批后实施学
校重要工作任务的部署、人事安排、资金使用、较大学校建设项目等其他重大问题必须充分听取各方面意见，然后集体研究，校长决策。健全校务公开制度，增强工作的透明度，接受群众的监督。教代会一般一年召开一至二次;
7、限时办结制度。凡组织或领导交办的工作任务，学校必须按要求在规定时间内保质保量完成。非客观因素影响，学校未能及时办结的，视情节轻重，将追究校长和相关人员的责任，并给予适当的经济处罚；
8、责任追究制度。凡不按制度或程序办事，造成单位人员群体性上访，产生不良影响的；对突发性事件处臵不力，造成严重影响或重大损失的；工作失职、管理不到位而造成人员伤亡的；主观不努力不能按要求完成各项工作任务的，实行责任追究，并给予通报批评以上纪律处分或适当经济处罚;
9、引咎辞职制度。凡违反决策程序，造成重大工作失误的；8工作失误或渎职，经组织查实认定不宜再担任校长的；工作严重失职，发生重大恶性事件，伤亡达____人以上的；基建工程项目存在严重质量问题，造成较大经济损失且负有直接责任的；年度考核不合格的，校长必须引咎辞职，并按有关规定处理。
九、校长的考核与奖惩(一)县人民政府教育督导室、县教育局对校长实行任期考核，建立考核档案。校长的考核，按《____县中小学校长考核评估办法执行》；(二)校长实行年度考核与平时考核相结合，年度评优、评奖指标单列；
(三)根据学校完成县下达的目标管理任务，按年度考核评分，中学系列a、b、c类分别对前____名，小学系列a、b、c类分别对前
3、4、____名给予表彰奖励；(四)凡被县级及以上授予各种荣誉称号的，给予相应的物资奖励；(五)任期目标不达标的，不得连任；(六)综合治理、安全生产、计划生育受到一票否决的；教学质量、学生年辍学率等没有达到目标要求的，除按相关规定进行处理外，取消学校和校长评奖获奖资格；(七)对工作失职、以权谋私、弄虚作假、循私舞弊的，视情节轻重，给予批评教育、党纪、政纪处分，违法犯罪的移司法机关处理。十、原下发的有关文件与本方案不符的以本方案为准；本方案未涉及的仍按原有关文件执行；本方案及原有关文件均未涉及的由县中小学校内部管理体制改革领导小组研究决定。
篇二：学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料
校长负责制落实情况为进一步完善小学校领导体制，充分发挥校长的负责作用和学校党支部的政治核心作用，进一步规范管理行为，提高决策水平，提升学校管理层次，根据教育局党委的要求，对近年来实行校长负责制的情况，现将学校实行校长负责制的情况报告如下：
一、党组织发挥政治核心作用1．党支部参与学校重大问题决策的情况（1）学校重大改革措施及规章制度的出台，都经过广泛征询教职工的意见，然后经校委会讨论通过。一是教职工的考勤制度，二是教育教学奖惩制度。突出严格、合理与有情操作的特点。最后经校委会讨论通过，变为教职工的自觉行为。另外对课堂教学的调研制度、教学平台活动，建立年度述职考核制度，教职工年度述学述职考评制度等，党支部都自始至终参与讨论、决策，使各项制度得以贯彻和实施。（2）党支部参与学校学期工作计划的制订，学校党政主要领导根据学校的现状，研究制订学期的工作目标，如提出了“五好党支部”的口号。认定目标，激励教职工奋发向上，争创优质学校。（3）党支部把后备干部的培养、考察、选拔、聘用工作看作是支部重要工作之一。根据校长提议，召开支委会，确定调整中层干部的岗位和职数；学校发出告示，告示招聘中层干部的条件、岗位、职数以及招聘方法；召开教师座谈会，进行民主测评；根
据民主测评情况，及时召开支委会，确定正式候选人；进行公示；最后由校长聘用。
2．党组织支持和监督校长依法行使职权的情况。（1）对学校的重大改革措施或新的制度出台后，学校党支部负责做好宣传发动工作，做好教职工的思想工作，尽快让教职工接受和适应新的改革措施和制度，确保校长的政令畅通。（2）支部、行政一起加强学习，与时俱进，转变思想，更新观念，努力贯彻执行党的教育方针和上级教育行政部门的指示与要求。
3．党组织重视自身建设并取得成效的情况（1）支委成员实质就是学校领导的核心人员，要真正形成一个核心，一是要加强支委一班人的学习，努力提高自身素质；二是工作中要相互支持、理解，形成一个团结向上的领导核心，切实发挥党支部的政治核心作用。（2）加强党员队伍建设。通过支部大会等形式，增强党员的党性观念，调动党员的积极性，充分发挥党员的先锋模范作用，促使他们在自己的岗位上和组室中起到一个共产党员应有的带头作用。二、校长在对学校的教育教学和行政管理工作全面负责过程中，民主决策机制贯彻落实情况1．校长全面负责学校的教育教学和行政管理工作情况。（1）全校教职工通过学习，都能知道现在实行的是校长负责
制，也大致了解党支部、校长、工会主要职责。（2）校长能全面负责学校的教育教学工作，把提高学校教育
教学质量作为校长的主要工作来抓。校长通过各种途径，切实提高教师的教育教学能力，充分调动教师的工作积极性，努力提高学校的教育教学质量，提升学校的办学层次。
（3）校长能全面领导和协调学校各部门的工作，严格要求，切实加强学校的行政管理工作，调动各部门的主观能动性和积极性，促进学校各职能部门围绕学校的总目标、总要求来开展工作，努力提高工作效率。
2．校长能积极支持和配合学校党支部开展工作。凡在重大问题和重大措施决策前，校长都能主动地通气，征询书记的意见，然后再经过校务会讨论、决策后再实施。中层干部的任免，征求党支部意见，要求支部把关。党支部负责后备干部的培养、考察、考核等工作。
3．学校校务委员会由校长、书记、副校长、工会主席及中层干部组成，一月一次例会，重大问题都通过校务会议集体讨论，征询各方面意见，然后再作决定。
三、明年党支部的工作思路1．在进一步理顺领导体制、推进实施校长负责制的进程中，总结经验，找出薄弱环节，进一步完善校长负责制的领导体制，充分发挥校长、党支部各自的作用，工作到位，形成合力，调动一切积极因素，提升学校的办学水平。
2．着力抓好社会主义精神文明建设，创建学习化学校，提高教师的师德素养，加强学生德育工作，宣传学习新的《小学生守则》。争创区级文明单位标兵。
3．加强师资队伍建设，进一步转变教育观念，树立新的教育理念，引导教师积极探索和研究二期课改中的经验和问题，切实提高课堂教学质量。
4．继续落实善待教师工程，切实关心教职工的工作、学习和生活，充分调动教职工的积极性，齐心合力抓教育，争创优质学校。
篇三：学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料
中小学校实行党组织领导下的校长负责制的理论探索与实践研究——以宁夏
同心县教育系统中小学校为例
关键词：中小学校；党组织领导；校长负责制
中小学校实行党组织领导下的校长负责制，是当前加强党对教育工作的全面领导、办好中小学教育的根本保证，也是当前确保新时代中国特色社会主义办学方向的政治任务。正确把握中小学校实行党组织领导下的校长负责制的科学内涵，克服实施过程中存在的理论问题和现实困境，促进中小学治理能力和治理水平不断提升。
1.理论探索
1.主体界定不明
中小学校党组织是党的基层组织，中小学校党组织领导的主体若是党总支党员大会（党支部党员大会），衍生出的问题是中小学校各级党组织中，一些党员只是普通教师，不在行政领导岗位，不具备领导决策的能力，因具有党员身份，而拥有决策权。衍生出的另一个问题是中小学校党组织中存在大量非在职的退休党员老教师，组织关系隶属于学校党组织，但人早已赋闲在家，无法在党组织中发挥作用；中小学校党组织领导的主体若是党支部委员会，现在很多中小学校党员人数不足，只成立了党支部或联合党支部，没有支部委员会，制度实行的主体不存在。
1.
客体界定不明
实行党组织领导下的校长负责制的客体是各级各类中小学校。从办学性质分，中小学校有公办学校、民办学校之别。公办学校、民办学校是否实行无差别的党组织领导下的校长负责制？从学校分布区域来分，有县城和乡镇中小学类型。县城存在的集团化学校，规模大，分几个校区，不集中，实行以集团学校为单位的党总支领导下的校长负责制还是以各学区为单位的党支部领导下的校长负责制；乡镇中心学校管辖着两个以上的完全小学、幼儿园或教学点，中小学校实行党组织领导下的校长负责制，到底落实在哪个层级，有待理论层面的顶层设计进一步明确。
1.对中小学校党组织和校长的职责界定不清
党组织的职责是“领导”，校长的职责是“负责”。但现实是“领导的不负责，负责的不领导”，需要进一步明确其各自的职责范围并承担其职权范围内的领导和责任，学校“三重一大事项”往往边界不清，“保证”二字可以无所不包。[1]这会导致学校党组织会、校长办公会边界不清，常常是校长职权范围的事，要在党组织会上讨论，甚至以党组织会实质性覆盖了校长办公会。
1.程序和机制不完备
中小学校实行党组织领导下的校长负责制，各省市虽然都制定了实施细则，但多缺乏比较具体的操作流程来保障这一体制的有效实施，主要是依靠学校党政一把手之间基于长期磨合形成的历史传统来运转。党组织领导和校长决策和执行程序不完备的一个主要后果是民主集中制原则流于形式，党政一把手谁的力量大就实际由谁来做决策[2]。
1.实践研究
1.
各学校党员规模不大
中小学校党员人数不足，规模不大，是制约中小学校实行党组织领导下的校长负责制最大“拦路虎”。同心县域内以学校为单位，党员人数超过50人的党组织只有3所，县城学校党员人数在20-40人居多，乡镇学校党员人数多在1020人左右，一些小学，党员数刚过3人的学校很多，只能勉强成立党支部，能成立支部委员会的学校更是屈指可数，还有一部分小学没有党员。党员年龄结构极度不均衡，退休党员比例偏大。以韦州镇中心学校为例，下辖5所完全小学，共有党员44人，其中退休党员有31人，5所完全小学、5所幼儿园加中心学校（行政管理机构）在职党员只有13人，4所小学无法成立党支部，4所小学的校长、5所幼儿园的园长不是党员，党员人数不足的现象在同心县乡镇中心学校普遍存在。
1.党组织书记政治素养党性修养不高
同心县域学校党组织书记多是2019年党组织换届时当选的。具备党员身份的校长毫无悬念地当选为党组织书记，实行“一肩挑”，个别书记校长，依旧从校长角色中走不出来，政治站位不高，只会抓业务，不会干党务。规模以上的学校或校长不具备党员身份的学校党组织书记和校长分设。一部分学校党组织书记年龄偏大，思想观念跟不上社会发展变化，运用现代信息技术的能力不足；党务知识欠缺，对抓党建工作的职责、任务不明确，在处理实际问题时无所适从。出于工作需要，党组织设置专职副书记或党务干事负责党务工作，学校又会出现党组织书记事事听从副书记或党务干事的“被领导”现象，在工作中找不准位置，顾此失彼、疲于应付。
1.对党组织书记和校长之间的关系定位不清
党组织书记和校长的关系模糊，没有一个明确的定位。一些学校党组织书记、校长分设，书记校长谁是一把手，谁是班长，大家傻傻分不清。同心县17所党组织书记、校长分设的学校，校长是当仁不让的一把手。召开党组织会时，校长
做主席位置，书记坐偏席位置的现象很常见。校长（副书记）比书记位分高、更权威。书记往往没有学校的副校长“权力”大。党组织书记和校长关系不明确，就会出现学校党建工作和学校业务工作“两张皮”现象：书记、校长“一肩挑”，会出现“以党代政”现象，书记、校长分设，会出现“党虚政实”的现象。对学校而言，书记是一把手，还是校长是一把手，还是“双首长制”，顶层制度设计应进一步明确。
1.学校党组织委员与学校行政领导交叉任用不能有效衔接
如何优化学校党组织委员与学校行政领导交叉任用，也是一个难题。一种情况是一些业务能力很强的行政领导不是党员，只能列席党组织会议，对于学校重大事项的决策，他们本来最有发言的权力，但从组织制度上，他们又没有表决权，试点学校同心中学的一位副校长不是党员，在党组织会上，他很难如何把握自己的角色。另一种情况是一些业务能力很差、也不是行政领导的教师因为具有党员身份，成为了支部委员甚至是支部书记。韦州镇有一所小学，党支部书记是一个刚入职不久的青年教师，是大学生党员，没有管理经验和能力，因所在小学就他一名党员，毫无悬念地被选为学校党支部书记。这种现实情况，落实党组织领导下的校长负责制，形式大于内容，有外行领导内行之嫌。
1参考文献：
[]席酉民，张晓军，李怀祖.改善党委领导下校长负责制管理有效性的思路[J].高教探索,2011年第4期.
2]史华楠，王日春.党委领导下的校长负责制的演进、实践及其完善[J].扬州大学学报，2004年4月，第8卷第2期.
篇四：学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料
个人收集整理-ZQ新党组织地设置方式，根据党员人数和实际工作需要，本着有利于党组织开展工作，有利于加强对党员地教育管理，有利于加强党同群众地联系地原则，按照“党支部(党小组)建在教研组(年级组)’’地目标，及时、合理设置党支部，努力探寻组织设置与教学工作地最佳结合点.力求通过调整，建立一个能覆盖各个区域、每一名党．员地较为完善地党组织和党员管理体系，以有效加强党员地教育和管理，使学校党建工作在改进中加强，在创新中发展..
（五)加强党员队伍地教育管理.要紧密结合思想和工作实际，不断创新教育形式，丰富教育内容，充分发挥基层党校、现代远程教育、网络教育等作用，通过组织参观考察、研讨交流、举办党建讲座等多种形式，切实提高党员教师地政治理论素养，培养一批思想觉悟高、教育理念新、业务水平精地党员教师，真正发挥他们在全面推进素质教育和教育改革创新中地“领头雁’’、“排头兵”地作用.要在教师党员中深入开展“政治明白人，教育导航人、学科带头人、一学生引路人、家长贴心人、“党员示范课’’等各具特色地主题实践活动，使党员在教学中勇挑重担，，无私奉献，‘以实际行动践行党地宗旨，构建党员经常受教育，永葆先进性地长效机制.加强政治辅导员队伍建设，采取专职配、兼职聘等办法，确保各级各类学校至少有一名政治辅导员.要加强入党积极分子队伍建设，积极开展把教学骨干培养成党员，把党员培养成教学骨干地“双培养’’活动，使优秀中青年教师积极向党组织靠拢，不断发展壮大党员队伍.通过发挥好党员队伍地先进性更好地体现党组织地先进性，不断增强党组织在教职工群众中地威信，切实提高党组织地凝聚力、吸引力和向心力.
(六)加强作风建设.严格按照社会主义荣辱观和“讲党性、重品行、作表率"地要求，以保持共产党员先进性为根本目地，把加强和改进作风建设作为长期任务常抓不懈，着力解决中小学校领导干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面地突出问题，切实做到让党放心、让群众满意.结合对困难师生地“结对帮扶’’，进一步建立健全密切联系群众地长效机制.注重调查研究，充分发扬民主，积极探索化解矛盾、凝聚群众地有效途径.
六、加强领导，强化督查，确保党组织领导下地校长负责制落到实处
要切实加强对落实中小学校党组织领导下地校长负责制工作地领导，按照一级抓一级，一级带一级，层层抓落实地要求，把这项工作纳入党建目标管理责任制，明确目标要求，细化具体任务，认真抓紧抓好，各级党委、政府地分管领导和教育行政部门地主要领导都要建立联系学校制度，加强调查研究和检查指导，不断探索新情况，研究新问题，发现新典型，‘总结新经验.教育行政部门作为主管方要坚持定期检查和经常性督查，认真履行自身职责，切身发挥好示范表率作用，日常工作中，对学校党组织书记和校长要从思想上引导、作上指导、行为上监督、绩效上考核，发现问题，及时解决，促进工作落实.乡镇党委作为协管方要把落实好党组织领导下地校长负责制纳入基层组织建设工作中，与其它工作同部署、同检查、同考核、同总结，配合教育行政部门加强指导、检查和督促，切实做到认识到位、措施到位、工作到位.组织部门要加强宏
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个人收集整理-ZQ观指导，结合领导班子和干部年度考核工作，将党组织领导下地校长负责制落实情况作为对领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用地重要依据之一.对于那些作风霸道、闹不团结、在班子内部搞无原则纠纷、搞拉帮结派、涣散班子力量、不把主要精力放在学校发展上、在群众中造成不良影响地干部，一经查实，将通过诫勉谈话、调整工作岗位等方式进行组织处理，确保党组织领导下地校长负责制真正落到实处.通过有关部门各司其职，紧密配合，逐步形成责任明确、领导有力、运作有序、保障到位地工作机制.
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篇五：学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料
校长负责制工作落实情况报告一年来，在局党组的领导和大力支持下，我认真履行职责，认真学习党的十九大精神，贯彻落实党的方针路线政策和上级党组织的决议决定，以做好教育教学日常工作促党建，以提高教师队伍素质为重点，以强化管理为手段，抓好思想政治工作，加强自身道德品质修养，使全体党员思想政治素质不断以高，管理工作不断进步，全校的各项工作取得丰硕成果。现将一年来党建工作、履行职责情况做具体汇报如下：
第一部分党建工作的成绩自我来到东河镇中学任职以后，正好赶上原老书记（吕书江同志）即将退休，便从老书记手中接过了党的这面大旗，当时内心中既感到光荣和自豪，同时也感到了责任的重大。我深知党的建设是我们抓好各项工作的根本，党建工作抓好了，基层党组织的核心作用就能更好的发挥，队伍的凝聚力和向心力就更加明显，什么工作都好开展，所以我从以下几方面开展工作。一是提高全体党员和教职员工的思想政治素质。抓学习，提高活动的思想性，进一步加强思想政治建设。今年正值十九大召开年，学校把学习贯彻十九大精神作为开展工作的重中之重，坚持把学习贯穿工作始终，坚持开展两学一做，主题党日等活动，采取领导班子带头学、集体学、集中学、专题报告辅导等多种形式。做到人人有心得，学习有记录。开展向廖俊波、黄大年等同志的先进事迹学习，学习他们忘我工作、甘于奉献的高贵品质，树立党员的光辉形象；抓对照，提高活动
的针对性，强化从政道德，从严要求，加强全面从严治党，通过听、看、写、评、讲党课、学资料、观影片、写心得、群众评议等形式，提高党员和教职工的整体素质。
二是加强党员及教职员工的党风廉政建设。结合上级关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神，学校成立了以校长为组长的党风廉政建设领导小组，明确了学校____年度党风廉政建设的目标和要求，完善了学校各项管理制度，开展多种形式的党风廉政建设和发腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，签订相关党风廉政建设责任书。认真抓好教职工师德师风教育，弘扬教师依法执教，教书育人，廉洁从教，为人师表的良好师风，与每位教师签订了《师德师风建设责任书》。三是加大党建经费投入，改善党建的硬件条件。在生源少，公用经费紧缺的情况下，学校仍加大了党建经费的投入力度，改建学校小会议室为党员活动室和党建办公室，更换桌椅，安装投影仪、电视机、电脑等设备，粘贴展板等，总共投资10000多元，这样我们的党建工作就有了自己的活动主阵地。不必再占用学生教室或教师办公室了，我们可以在这里召开党小组会议，民主生活会，两学一做活动和主题党日活动等。四是加强党建工作的软件材料建设。学校为了更好地开展党建工作，专门安排三人负责党建材料的编写、分类、整理、归档等工作，还特意派三人到兄弟校学习经验，回来后，结合
本校实际，认真整理，编写，致使现在的党建材料由原来的六盒补充到二十几盒，无论是党建制度方案、计划总结，还是党员发展规划、学习笔记等方面都很好的得到了补充完善，可以说现在的党建材料能很好的说明我校党建工作的开展情况。
第二部分党建工作中的问题1、我校全体党员数共计16人，其中在职7人，退休9人（年末退休1人），由于退休党员年龄较大，又居住地分散且较远，致使党员学习、活动、党小组会议等，都无法参加，党费收缴也较为不便。2、部分党员思想政治认识较弱，党性觉悟较低，不能很好地以党的纪律和党员标准严格要求自己，部分党员只注重自己的私利，忘记了自己的身份，忘记了自己应起的作用，工作消极得过且过，不能在急、难、险、重的紧要关头发挥先锋模范作用，对当前形势和十九大精神认识不够深刻，学习往往只注重形式，不注重实际，开展工作较为困难。3、学校党组织和党员管理教育的各项制度不健全，党建档案材料还不十分完善，党组织活动不能很好地开展，学校党组织的政治核心作用呈现弱势，参与学校各项重大问题决策有所欠缺，党组织的凝聚力、号召力、战斗力不强。第三部分____年党建工作目标任务学校党组织担负着(学校)巩固执政基础、培养接班梯队、提高国民素质的重要职责，在新形势下加强和改进学校党建工作，对推进教育全面发展、办好人民满意的教育具有十分重要的意义。1、主要围绕落实党的十九大精神和新时代基层党建工作特别是全面从严
治党新要求，正确摆布校长负责制的中心地位与党组织的核心地位，处理好党建与行政的关系。党组织要积极、主动地参与学校重大问题的决策，校长提交的需要集体决策的重大问题，党组织要将方案提交支部委员会或党员大会，按党内民主集中原则形成意见和建议，反馈给校长作决策依据。党组织要充分尊重校长在贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示对管理学校中所制订的各种制度、措施，以及使用管理人员上做出的正确选择。对校长决策有不同意见，应加强沟通及时提出。
2、要围绕重点工作，发挥党组织战斗堡垒作用。学校党组织应按照总揽全局、协调各方、发挥政治核心作用的要求，紧紧围绕教育教学中心任务，全力协助学校依法行政。要将学校行政工作的难点作为工作重点，将学校行政工作的重点作为工作的热点。凡是行政工作中需要攻坚的任务，书记应该充分发挥党组织的凝聚力、号召力和战斗力，积极发动和组织党员、入党积极分子和共青团员，团结广大教职工，一起突破。
3、加强学校基层党组织阵地建设。在健全和完善学校党员学习制度、管理制度、三会一课等一系列党建制度的同时，要积极开辟党员学习、活动阵地。使党员;活动上有阵地、政治上有舞台;
4、进一步提高全体党员和教职员工的思想政治意识。带领全体党员和教职员工进一步学习党的十九大精神，加强全面从严治党，组织全体教职员工每月一次思想政治学习，要求人人有笔记，有会议记录。进一步强化教职员工的政治意识，认清当前形势，增强政治敏锐性和政治鉴别能力。
5、围绕教学，服务教师，增强凝聚力和影响力。一方面要关心教师成长。教育教学是学校的中心工作，学校党组织要围绕这一中心，以党员教师为
主体，关心教师的专业化成长，把工作的重点放在提高课堂教学质量上，查找问题，反思教学，要注意选树典型，发挥党员优秀教师的示范作用和引领作用。
6、要以党的群众路线教育实践活动开展为契机，在党建工作的方法上要不断创新。要结合实际积极开展党员先锋岗、先锋班，深化一个党员，一面旗帜等主题实践活动，坚持开展两学一做教育活动和主题党日活动，使我校党建工作更加贴近党员的工作和生活实际。
当前，以围绕落实党的十九大精神为主要内容，以全面从严治党为新要求，面对新时期新形势新任务，学校党建工作任重道远，责任重大。在今后工作中，学校党建要进一步拓宽工作思路，完善各项制度，创新工作方法，坚持与时俱进，不断探索思考，为推进教育转型升级、跨越发展和办人民满意的教育服务。
一年来，在区委、区政府和区教体局的正确领导下，学校全体教职工创新进取，勤奋实干，实现了学校整体办学水平的稳步提升。____年，我校1人市政府表彰为市教书育人楷模、1人被表彰为区人民满意教师，我本人被表彰为区人民满意校长。现将工作情况汇报如下：
一、坚持党建引领，严格落实主体责任1、加强理论学习，带头强化政治纪律坚持个人带动。总支班子坚持以身作则、率先垂范，沉下心来读原著、学原文、悟原理，做到真学真懂、真信真用，工作中，带头讲党课、谈体会、作报告，以实际行动带动党员干部的学习。坚持支部推动。各支部制定了《____年工作计划》《____年支部学习计划》
《学习型党小组评选方案》，坚持支部统领、党小组管理、党员参与方式，认真抓实三会一课，深入开展主题党日以及党员活动，积极开展专题学习、研讨交流、主题党课等活动，做到融入日常、抓在经常。一年来，学校党支部共组织班子集中学习7次，上党课3次，召开全体党员大会4次，组织党小组学习9次。
2、从严管党治党，带头执行廉洁从教坚持依法治校，依法执教。支部制定了《党支部议事规则》《党风廉政建设主体责任制实施办法》《三重一大事项集体决策实施办法》等制度规定。同时，总支带头履行主体责任，督促落实一岗双责。执行三张清单即年初制定责任清单，季度开出任务清单，反馈督查问题清单。围绕定责、督责、追责三个关键环节，找准切入点、主攻点和发力点，狠抓四风、改进作风，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。3、以党建促工作一是学校制定了《民主生活会议制度》《民主评议党员制度》《党支部议事规则》《党风廉政建设主体责任制实施办法》《三重一大事项集体决策实施办法》等制度，年内发展党员1人，培训入党积极分子2人；召开民主生活会1次，民主评议党员1次，召开专题三重一大会议2次，保证了各项制度的落实。二是认真落实坚持立德树人、做四有好教师主题活动，总支召开动员会、推进会、专题调度会进行层层动员部署，制定活动方案，明确任务和工作职责；开展主题宣讲、学习，统一思想认识；严抓师德建设，树立师表形象，开展大家访大宣传活动，密切家校关系。二、坚持履职尽责，提升办学水平
（一）加大投入，提升办学档次今年以来，投入68万元，在两栋教学楼之间改建410平米、藏书8.87万册、可同时容纳两个班学生阅读的学生阅览室；投入41万元改造140平米桂花园、新建2处综合广场、新栽大型树木32棵；投入16万元改建了4个160平米的舞蹈室、教师阅览室（藏书4.4万册）、乒乓球室、科技馆，办学档次显著提升。（二）强化科学管理,进一步规范办学行为1.坚持依法施教。学校严格执行国家课程方案标准，开全课程，开足课时，保证了上课效果；学校以减轻学生课业负担为重点，实行了课程、课时、教辅材料、作息时间、作业量、考试六公开，自觉接受学生、家长和社会的监督。2.狠抓教师专业培训。一是加强了新分配青年教师培训，扎实开展青年教师N+1活动，每学期举办青年教师教学研讨会，以会代训提高青年教师业务水平；二是利用暑假组织了教师全员培训，通过实施远程教育培训，转变了教师教学观念；三是加强骨干教师培训，学校成立了校级、年级、学科组三级骨干教师队伍，成立了青年研究会，制定了每周二学习、培训、研讨、课例展评制度，形成了浓厚的比学赶帮超氛围。____年，学校1人被评为名班主任、1人为英才班主任、2人评为教学新星。（三）突出亮点特色，全力打造品牌1.坚持立德树人，实施德育创新。我们以《四学会校本课程》为载体，通过教育引导活动体验反思自省总结评价四步骤操作实施办法，结合爱国主义、民族精神、理想信念教育等，卓有成效的开展了每周一升旗仪式主
题教育活动、年度孝星标兵评选活动、特色幸福班级创建活动、学雷锋活动月、法制教育月等等一系列活动，创新德育形式，形成了科学合理、规范有序的德育工作特色。
2.卓有成效地开展特色活动课程。依托小学部课后服务，根据学生兴趣需要和教师能力特长，组建了田径队、篮球队、女子大鼓队、乒乓球队、舞蹈队、合唱队、无人机队、管弦乐队等共计25个社团、兴趣小组。先后组织开展了英语节、读书节、艺术节、体育节等活动，促进了学生全面发展。
三、抓实基础管理，完善组织保障1.按规定设置内设机构，组织了中层干部竞聘和轮岗，配足配齐了中层干部，定期组织干部参加相关培训或上级业务培训，不断提高干的部政治素质和业务能力。2.合理编制和公开学校预算，严格执行年度预算，建立健全内部控制制度，严格履行招投标手续，及时维护系统信息，做到财务资产管理规范化。3、学校召开了2次教代会修订了《师德考核方案》《教职工综合考核实施方案》《教育教学能力考核方案》等一些列制度规定，全部实行了量化考核，为促进各项工作的开展奠定了制度保证。四、守住安全底线，构建平安和谐校园一是积极构建人防、物防、技防相结合的校园安全防范网络，认真做好校舍设施、用电、防火、防盗、食品卫生等安全及保卫工作。二是严格抓好疫情防控，建立了急处理预案，加强了外来人员防控，实行了错时上放学制度，购置了齐全完备的防疫器材，做到了每天两次全方位消杀，严抓
了学生两点一线落实，保障了师生安全。三是实行了一岗双责安全工作责任制、安全工作值班制和责任追究制，建立并严格落实干部教师值班、进出校园审查登记、学生外出请销假、安全隐患排查等系列常规制度，确保不留安全隐患。坚持教育为先，预防为主的原则，通过国旗下讲话、安全教育课、主题班会、观看安全警示片等途径对学生进行安全教育，每学期组织学生开展一次火灾、地震逃生演练等。
今后，学校将进一步端正办学思想，深化教学改革，规范办学行为，促进学校办学水平和素质教育质量再上新的台阶。
一、指导思想：校长全面负责，党支部保证监督，教职工代表大会民主参与，推进素质教育，全面贯彻教育方针，提高教育质量。校长主持工作，副校长协助校长工作。二、校长的主要职责：1、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的办学方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。2、领导制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。3、根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，根据相关规定、制度选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位职责。
4、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、环境育人的工作方针，会同党支部，建立精干得力的德育队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。
5、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理五育之间的关系。保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展。
7、引领教师队伍建设工作，重视教师队伍建设，注重培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。
8、领导总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健慷，严格管理校产和财物，搞好校园建设。逐步改善办学条件和教职工福利。
9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。
10、民主管理学校。学校的重要问题在决策前，要主动征求党支部的意见，听取教代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。
三、学校党组织的主要职责：学校党组织的任务，按党章规定执行，学校实行校长负责制后学校党组织要发挥政治核心作用，保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。
1、坚持党的基本路线，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想，作风建设，认真抓好党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、参与学校行政工作重大问题的决策。4、根据党管干部原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。5、支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方面的积极性，共同办好学校。6、负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。7、领导工会，共青团等群众组织，支持他们根据章程独立开展工作，负责统战工作，关心民主党派组织建设，支持他们开展工作。四、教代会的主要职责：学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式，教代会接受学校党组织的领导。1、团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，努力完成教育教学和其它各项任务。2、听取校长的工作报告，审议学校重大事项，改革措施和规章制度，讨论通过教职工生活福利、分配等方案。3、根据上级党组织的部署，参与民主推荐学校行政领导人员的人选，评议学校行政领导干部，根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。4、积极支持校长履行职责，及时收集反馈教职工对学校工作的意见，对学校工作实行民主监督。
5、维护教职工合法权益，关心教职工生活。五、学校重大问题的议事规则：（一）、重大问题的内容：1、办学方针；2、事业发展规划，年度工作计划；3、重大改革措施及学校规章制度；4、学校精神文明建设的实施方案；5、校长助理人选、中层干部人事安排；6、师资队伍建设实施方案；7、年度经费预决算报告；8、校内机构的增设或撤并等；9、重大基建项目和产业发展计划；10、学校奖惩条例和教职工工资、福利分配方案；11、其它重大问题。（二）、重大问题决策的主要形式：1、建立学校校务会议，校务会议由学校的正副校长、党组织的正副书记和工会主席等组成。2、校务会议由校长主持召开（有关规定按校务公开细则执行）。3、校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论，校长负责决策，如遇认识不统一，讨论意见严重分歧，应不急于做出决策，待充分论证后再决策，或如实向上级反映情况，争取上级的指导。（三）、重大问题决策的主要程序：
1、校长根据上级党组织和行政领导的指示、要求与学校的实际情况，经和学校党组织负责人商议后，提出学校重大工作的总体思路和实施方案。
2、学校党政领导认真听取教代会（工会），党内外群众的意见，集思广益。
3、校长主持会议进行决策。4、校长组织实施，学校党组织保证顺利实施。六、学校行政干部的任命（聘任）：根据教育党工委有关中层干部选拔条例执行，选拔岗位有：1、副校长由组织调任的，一般应事先征求学校党组织和校长的意见。2、学校中层干部的任命（聘任）：学校教导处、总务处等行政部门的负责人，在听取群众意见、推荐后由校长提名，学校党组织考察，校务会议讨论决定，由校长任命（聘任）。
篇六：学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料
..-党总支领导下的校长负责制
一、定义：
什么是党委领导下的校长负责制？党委领导下的校长负责制就是集体领导与个人分工负责相结合的一种科学的领导体制。集体领导与个人分工负责是既相区别又相依存的有机统一体。这种统一表现为：管理目标统一，决策思想统一，工作部署统一，工作步调统一；它们的区别在于：集体领导主要是对重大问题的决策而言，重大问题的决策权属于党委集体，个人分工负责主要是对集体决策的实施而言，集体决策的事项按照领导班子成员的责权范围，由个人负责实施。?中国共产党章程?总章指出：“党委领导主要是政治思想和组织的领导。〞
二、重要性
根据?中国共产党章程?、?中国共产党基层组织工作条例?、?中华人民XXXX务教育法?及?关于自治区中小学贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见?，结合我校的实际情况，制订本实施细那么。
托依堡镇中学实行党总支领导下的校长负责制。校党总支统一领导学校工作，集体研究决定学校工作中的重大问题，支持校长积极主动、负责地依法行使职权，保证学校教学、科研和其它行政管理等各项任务的完成。校长是学校的法定代表人，在上级主管部门和学校党
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总支领导下，主持学校行政全面工作。副校长协助校长做好分管的工作。
学校党政领导班子成员要以马列主义、思想、理论和“三个代表〞重要思想为指导，坚持科学开展观，全面贯彻党的根本路线和教育方针，充分发挥学校人才培养、科学研究和效劳社会的职能；讲学习，讲政治，讲正气，解放思想，实事求是，遵循教育规律，切实提高治校能力；坚持走群众路线，依靠和团结广阔师生员工推动学校改革和开展等各项工作；坚持XX集中制，不断完善管理体制与运行机制，依法履行工作职责。
一、党总支的领导职责校党总支的领导职责主要是：把好方向，总揽全局；抓好大事，谋划思路；管好干部，协调各方。〔一〕学习、宣传和执行党的路线、方针、政策，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，依靠全校师生员工推进学校的改革和开展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面开展的社会主义事业的建立者和接班人。〔二〕坚持党要管党、从严治党的方针，努力加强学校党组织的思想、组织、作风和制度建立，发挥校党总支的领导核心作用和政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。〔三〕讨论决定学校的开展规划；讨论决定学校改革、开展和根本管理制度等重大事项。〔四〕领导学校的思想政治工作、德育工作、精神文明建立，保证学校的稳定。
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〔五〕讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选，负责干部的选拔、任用、教育、培养、考核和监视。
〔六〕领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
〔七〕加强党风廉政建立，建立党总支统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、依靠群众支持和参与的党风廉政建立的领导体制和工作机制，落实党风廉政建立责任制。
〔八〕校党总支通过总支会讨论、决定前款规定的有关事项。二、校长的职权
校长作为学校法定代表人，对外代表学校，对内全面负责本学校的教学、科研和其它行政管理工作。校长要认真执行国家的法律、法规和党的路线、方针、政策，积极贯彻落实党的决议、决定，坚持集体讨论学校行政工作中的重大问题，依法行使以下职权：
〔一〕拟订学校事业开展规划，制定具体规章制度和年度工作方案并组织实施。
〔二〕组织教育教学、科学研究和社会效劳。〔三〕拟订内部组织机构的设置方案，推荐中层干部人选。〔四〕聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进展学籍管理并实施奖励或者处分。〔五〕拟订和执行年度财务预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益。争取社会力量对学校事业的支持，代表学校承受各种捐赠。〔六〕行使?中华人民XXXX务教育法?以及有关法律法规规定的其它职权。
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对以下涉及学校全局的工作，校长要按照有关规定，组织专门力量进展调研、论证，制订初步方案并提交校党总支会或教代会讨论通过后，负责组织实施：
〔一〕提名各职能处室负责人人选，经党总支考察、讨论决定后，由校长签署任免决定。
〔二〕教学、科研和社会效劳中重大事项确实定与调整。〔三〕教职工队伍建立总体方案及学生德育工作实施方案。〔四〕学校年度财务预决算及大额度经费的使用。〔五〕重要基建工程、校办产业重大投资工程。〔六〕学校土地和其它重要办学设施的租售或征用，住房、医疗及分配政策的制定和重大调整等。校长通过召集并主持校务会议、校长办公会议讨论、处理前款规定的有关事项。
三、工作流程
一、工作制度与工作原那么为了坚持和贯彻党总支领导下的校长负责制，学校建立如下会议制度：〔一〕党总支会议〔二〕校务会议〔三〕校长办公会议上述会议的议事和运作，均严格依照各自议事规那么规定的议事范围和议事程序进展。上述会议的召开要本着“精简会议，提高效能〞的原那么，从工作需要出发，实事求是，合理安排，转变会风，务XX效。要认真处
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理好党政关系，搞好党政的分工与合作。对学校工作中的重大问题，校党总支首先必须从全局和战略高度提出指导意见和工作原那么，校行政那么应据以拟订工作方案和实施步骤，经党总支会议讨论通过后负责实施。党总支要支持校长依法行使行政工作的指挥权，不包揽具体行政事务。XX集中制是我们党和国家的根本政治制度，也是党总支领导下的校长负责制的根本制度。党总支会议、校务会议、书记办公会议以及校长办公会议在议事过程中，都必须坚持贯彻执行XX集中制。其根本原那么是：
〔一〕按照集体领导、XX集中、个别酝酿、会议决定的原那么，对事关学校改革和开展的重大问题和重要事项，坚持XX根底上的集中和集中指导下的XX，按照少数服从多数的原那么，由校总支会议讨论决定。
〔二〕实行党政集体领导和班子成员个人分工负责相结合的工作制度。学校日常工作在集体决策之后，由分管校领导组织有关职能部门负责具体实施。
〔三〕建立健全领导、专家、群众相结合的XX决策机制，充分发挥教职工代表大会、家长委员会及社区教育委员会的职能，提高决策的科学性。
〔四〕加强制度建立，建立健全会议议事制度、重大问题决策制度、向上级请示报告制度、领导问责制度以及XX生活会制度等。
坚持和完善党总支领导下的校长负责制，关键在于领导干部的思想政治素质和班子成员之间的通力合作。
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〔一〕党总支书记作为“班长〞，全面主持党总支工作，在集体领导中负有重要责任。校长是学校的法定代表人，全面负责行政工作。党总支书记和校长都必须坚持原那么，把握全局，团结同志，相互支持，加强修养，以身作那么，依法各司其职，共同管理好学校。在学校重大问题上，党总支书记和校长要经常交流思想，沟通情况，形成共识，步调一致。
〔二〕领导干部必须树立政治观念、大局观念和群众观念，增强集体领导意识、全局意识、分工负责意识和配合协作意识，把精力用于学校的管理工作，求真务实，开拓创新，乐于奉献，廉洁自律，互相支持，形成合力。
〔三〕下级对上级负责，个人对领导集体负责。副校长及校长助理协助校长做好分管的行政工作。书记和校长要尊重他们的意见，充分调动其工作积极性。上述有关人员既要在书记、校长的领导下做好分管的工作，又要从全局出发，积极参与集体决策，并相互配合做好相关工作。
〔四〕领导干部都要严守工作纪律。领导班子成员要在其职责范围内积极主动地开展工作，并承当相应的领导责任。遇有重要问题要主动报告，提请有关会议讨论决定。凡经集体讨论决定的事项，任何个人无权擅自改变。如有不同意见允许保存，或可以提请复议，或可以向上级组织〔机关〕报告，但在本级组织或上级组织〔机关〕作出新的决定以前，行动上必须坚决执行，并以集体的决定对外表态。对拒不执行或执行不力的应进展批评教育并追究相关责任。
学校党政领导班子在议事过程中，凡讨论涉及到本人以及与领导班子成员有夫妻关系、直系血亲关系、近姻亲关系等类人员的利益问
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题，如职务升降、工作调动、工资调整、考核评定和党纪政纪处理等问题，有关人员必须回避。
学校党政领导班子成员参加会议议事后，对会议讨论的内容负有XX责任，除决定传达贯彻的会议决议、决定外，其余讨论内容及其讨论过程不得向参加会议以外的人员泄露，违者按有关纪律严肃查处。
二、检查与监视党总支书记和校长以及党政领导班子每一位成员都要严格遵守重大问题必须经集体讨论决定的工作原那么，严格遵守会议制度和议事规那么。学校党总支应加强对党政领导班子成员执行本规那么情况的监视；纪检委员每年检查一次XX集中制的执行情况，并把有关情况按照规定程序向学校党总支会和上级纪检部门报告。充分发挥党内监视作用。党总支要教育和监视各级干部坚持廉政制度和XX生活会制度。党总支和校长要支持纪检委员开展纪检、监察工作。纪检委员每年要进展一次党风廉政调查〔检查〕，并向党总支和上级纪委报告检查结果，要努力推动财务管理和审计制度的建立健全。学校的经济活动应承受纪检、监察部门的监视检查。充分发挥教职工代表大会的XX管理、XX监视作用。党总支要引导并支持教代会正确行使职权。校长每年要向教代会报告工作。重大问题的决定，要认真听取教职工代表的意见，自觉承受教代会的监视。
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篇七：学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料
校长负责制工作落实情况报告3篇校长负责制工作落实情况报告1篇
尊敬的各位领导，尊敬的各位老师，尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家好！回顾一学年的校长任期工作，我非常感谢大家对我一年来工作的支持、鼓励和帮助。现在，我就2015/2016学年度工作情况向大家作一汇报，请予批评指正。一年来，在上级主管教育部门的正确领导下，在全体教职员工的大力支持、配合和努力下，领导和团结广大教师，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极投身教学改革，恪尽职守，廉洁奉公，以教师主导，以学生主体，依靠教师，依靠学生，努力创造适合每一个孩子的教育，让每一个孩子都健康成长。一、以教学为中心，以课改为突破口，努力提高教学质量。在教学管理上，狠抓课改工作，努力践行“五步三查”课改模式，创造适合每一个孩子的教育，让每一个孩子都健康成长。为了加强课改工作，我做了两个专题讲座，开展了一次课改推进会，开展了一次
课改培训会。和老师们认真的学习了课改模式。我们强化一周次的集体备课，强化课后反思工作，坚持能力为重，全面发展，促进学生主动活泼学习，健康快乐成长。为此，我们制定并实施了《教师常规教学管理与考评细则》和《课堂教学评价标准》，将课改工作纳入到教师常规教学管理之中，使教学常规与课改融为一体，在以上基础上还加大了教学投入。出台了教师教学成绩奖励办法，局抽考、统考奖励办法，音体美教师奖励办法。并对课改工作突出的教师予以奖励。狠抓教学成绩，采取了很多的相关措施，争取今年的六年级毕业考试上一个台阶。
二、坚持德育为先、育人为本的原则，加强德育工作，注重学生良好习惯的培养。
为了更好地有针对性地进行德育工作，“三爱三节”和“一梦”活动，开展得有声有色，有力地培养了学生热爱劳动，热爱生活，热爱集体，团结互助，放飞梦想的良好品行，有力地促进了学生健康成长。为有效进行学校德育工作，我们制定并实施了《班级文明星级评比规则》，有力地促进了学校德育工作的开展，使学校的德育工作落到实处。
三、以体卫艺工作为突破口，积极推进素质教育。上下午大课间活动，朝气蓬勃，富有特色。体育课与课外体育锻
炼有机融合，各显千秋。每天一小时阳光体育活动真真切切、实实在在，有力地增强了学生体质，提高了学生健康指数。为弘扬个性，培养学生个性特长，我们积极创建兴趣活动小组。音乐、美术、足球、书法、蒙语、科学兴趣活动，风声水起，扎实有效。既丰富了校园生活，又为学生的全面发展创造了条件。
四、把安全工作放在首位，加强安全管理工作，做到事事有人抓，时时有人管，处处有人干。校园内只要有学生在的地方，就有安全管理在。
安全管理横向到边，纵向到底，常抓不懈，警钟长鸣。校领导值周带班，统领安全大局，全面负责；分管领导和环节干部，常规管理，各司其职，各负其责；班主任、安保人员、安全值岗人员、宿管人员和伙管人员等，责任到人，责无旁别贷。电子监控，全方位多层面，堵塞漏洞，弥补空白，不留死角。安全教育，课上课下一齐抓、不断抓，长期抓，抓长期，绝不松懈。五、校园文化，和谐文明，特色鲜明。校园文化宣传栏亮出了学校的风采，加深了学校的文化底蕴，仁、义、礼、智、信、孝是我们的民族之魂，也是我们每个人安身立命之本。廊道标语，丰富多彩，层次分明，既有针对学生的，也有针对教师的，还有针对学校的。传统文化与现代文化有机融合，突出民族精
神，具有很强的教育针对性。还加强了学生实践基地的建设，为校园增加了一抹绿色。
我们秉承“创造适合每一个孩子的教育，让每一个孩子都健康成长”的理念，以“自强自立，厚德文明”的校训引领全校师生，积极创建“和谐民主，求实奋进”的校风，“勤奋严谨，合作探究”的教风，“专心主动，团结向上”的学风，取得了显著的特色文化育人的效果。
六、学生食宿管理细致入微，努力创建良好的育人环境。学生住的虽然陈陋，却干净整洁，温暖舒心。学生吃的虽然简单，却顿顿有肉，搭配蔬菜，营养丰富可口。学生宿舍文化，餐厅文化针对性强，极具教育意义。教师管理、苦口婆心，教育有方，学生身心愉悦，健康成长。七、师资建设，以师德教育与管理为重点，努力铸就高尚的师德师风。广大教师人人爱岗敬业，廉洁自律，以身作则，为人师表，受到了社会的一致好评。学校不段改善教师的育人环境，人性化与制度化有机结合，让教师感到舒心。只有在舒心的环境中，教师才能尽心工作。综上所述，一年以来，领导和团结广大教师，在全体教师的共同
努力下，取得了一些的成绩，基本完成了校长年度目标任务。但是我也清醒地认识到，在当前教育改革激烈的竞争中，我的压力很大，担子很重，不能丝毫松懈和麻痹，在今后的工作中，我将一如既往，以教学为中心，以体卫艺工作为突破口，以“德育”教育为目标，勤勉工作，求真务实，不怕困难，勇于争先，努力开创我校教育的新局面。谢谢！
校长负责制工作落实情况报告2篇各位领导、各位同志：你们好20__年是我校全面提高教育教学水平，努力实现精细化管理的一年，身为校长，年度之初便对学校一年的发展提高做了总体谋划、与领导班子一起进行了总体部署。预定了“1、2、3、4工程”，即贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。使我校的管理更为科学，设施更为完善，教育重点更为突出。在此思想框架之下，近一年来已将工作全面展开，取得了显著成绩。现对这一阶段全面工作述职如下。一、思想政治素质与组织领导能力本人政治立场鲜明，坚决贯彻党的各项教育方针，办人民满意的职业教育。坚持原则，努力及时的学习了解党的教育政策、理论，不
间断的提高自身政论水平。广泛听取群众意见，接纳合理化的建议主张，以加强领导能力及决策能力。
我具有开拓创新精神，自任职以来，不遗余力的谋求学校发展，力求每年都有新发展，都有新起色。知人善任，驾驭全局，善于协调，充分发挥每位同志的特长优点。巧妙调整各部门之间同志之间关系，使整个学校协调向上发展。科学决断能力强，依法执政并善于应对突发事件和复杂局面，处理问题冷静果断。
篇八：学校贯彻落实党组织领导的校长负责制经验材料
三都民族中学贯彻落实党组织领导下的校长负责制的实施意见
为认真贯彻落实贵州省《中小学校贯彻落实党组织领导下的校长负责制实施意见》文件精神，结合我师教育系统实际，现就我校贯彻落实党组织领导下的校长负责制提出以下意见：
一、深刻认识党组织领导下的校长负责制的重要意义实践证明，进一步加强中小学校党的建设和思想政治工作，全面贯彻落实党组织领导下的校长负责制，是坚持社会主义办学方向的客观需要，也是做好新形势下中小学校管理工作，推进中小学教育改革与发展，把青少年学生培养成为社会主义“四有”新人的根本保障。目前我校党组织健全，学校班子成员职责更加明确，教师思想政治工作明显加强。但是，工作中还存在着一些不容忽视的问题，工作浮于表面或被动应付；学校民主管理和决策议事机制不健全，等等。因此我们要站在加强党的先进性建设和执政能力建设的高度，紧紧围绕构建社会主义和谐社会的目标，坚定不移地推进党组织领导下的校长负责制，保证党的教育方针在中小学校全面贯彻落实。
二、明确职责，正确把握党组织领导下的校长负责制的科学内涵中小学校党组织是党在中小学校全部工作和战斗力的基础，是中小学校各种组织和各项工作的领导核心。其主要职责：(一)学习、宣传和贯彻党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，领导全校师生员工推进学校的改革和发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人；(二)按照从严治党的方针，加强学校党组织的思想、组织、作风、制度建设，做好发展党员工作，加强党员教育管理，坚持对党员进行党的基础知识、党性观念和党的先进性教育，发挥党组织和广大党员在巩固阵地、抵御渗透、为人师表、教书育人方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用；(三)充分发挥政治领导核心作用，积极参与学校重大事宜决策与管理，讨论决定学校改革发展以及教学、科研、行政管理等工作中的重大问题；坚持党管干部原则，研究决定学校党政领导的工作分工以及中层干部及教师的聘任解聘，负责干部的教育、培养、选拔、推荐、考核和监督；(四)领导学校的思想政治工作、德育工作和精神文明建设，用爱国主义、辩证唯物主义、无神论思想和社会主义荣辱观教育全体师生员工，培养“四有新人”；(五)坚持正确的政治方向，坚持不懈地抓好学校党员队伍、教师队伍以及学生思想教育和政治工作，加强学校政治纪律的管理与监督，处理学校带有政治倾向的问题，解决好“为
谁培养人、培养什么人、怎么培养人”的问题；(六)领导学校的工会、共青团(少先队)、妇委会等群众组织和教职工代表大会工作；做好校内统一战线工作。
党组织领导下的校长负责制，将学校党组织集体领导和校长行政负责结合起来，是既坚持党对学校的有效领导，又充分发挥校长积极性的一种领导体制。贯彻落实党组织领导下的校长负责制，关键是坚持党组织的领导核心地位，充分发挥党组织总揽全局、协调各方的作用，统一领导学校的各项工作，集体讨论决定学校发展的战略性、全局性、根本性问题。要强化学校的科学民主决策，理顺党政关系，防止以党代政、党政不分和权力过于集中；要突出思想政治教育和德育工作，保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻执行，正确把握社会主义办学方向，自觉抵御民族分裂主义和非法宗教活动向学校的渗透。实行党组织领导下的校长负责制，要注意发挥校长的行政领导作用，保障校长在党组织的领导下，代表校委会积极主动、独立负责、依法行使职权，全面负责教学、科研和其他管理工作。正确处理党组织领导下的校长负责制与民主管理的关系，紧紧依靠广大师生员工，充分发挥教职工代表大会的作用，依法保障教职员工参与民主管理与民主监督的权利，保证决策的民主化、科学化。
三、理顺关系，提高党组织领导下的校长负责制的可操作性1、理顺各级党组织的关系。我校党组织隶属教育局党委管辖，教育局党委对我校党组织建设负有指导、督促责任；我校党组织要依照《党章》、结合实际，加强自身建设，落实职责任务，发挥好政治领导核心作用。2、明确学校党组织的职责和校长的权利。学校党组织的职责是把好方向，抓好大事，出好思路，管好干部，用好人才。校长是学校的法人代表，是学校行政工作的第一责任人。要严格遵循《中华人民共和国教育法》的要求，按照既保证党的领导核心地位，又保证校长充分行使行政指挥权的原则，准确定位学校党组织、党组织书记、校长的职责和权利，制定相关细则，最终实现管理规范、决策科学。3、正确处理党组织领导与校长负责的关系。中小学校党组织是领导核心，校长在党组织领导下行使职权、独立负责。要充分发挥中小学校党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，实现党对中小学校的领导。要始终坚持党组织统一领导学校工作，支持校长按照《中华人民共和国教育法》、《教师法》，积极主动、独立负责地行使职权，发挥校长在依法行政中的重要作用，以保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。
4、正确处理书记与校长的关系。书记和校长共同承担着学校改革发展稳定的重要责任和培养合格人才的根本任务。党组织书记作为“班长”，要切实承担起正确贯彻落实党组织领导下的校长负责制、加强学校领导班子建设的责任。要帮助校长外塑形象，内树威信。校长要自觉增强党的意识，重视思想政治建设。积极支持“班长”工作，维护党组织的领导权威。
5、正确处理分工与合作的关系。提倡中小学校党政干部交叉任职，做到每个领导班子成员根据集体的决定和分工，自觉履行职责。积极参与集体领导，防止互相推诿，无人负责。党组织要充分尊重与支持校长对教学、教研、后勤等日常行政事务的指挥，不能包办代替。学校行政工作中重大问题和重要事项，由校长为首的行政班子负责提出工作意见和方案，提交党组织集体讨论决策，防止出现重大问题不经学校党组织集体讨论决定的现象。
四、完善制度，为落实党组织领导下的校长负责制提供根本保证要通过建立健全学校党组织建设的各项制度，努力形成上下联动、左右协调、密切配合、齐抓共管的工作格局，确保党组织领导下的校长负责制落到实处。
建立健全学校党组织建设联系会议制度。每季度至少召开一次联系会议。联系会议的主要职责是：研究制定学校党组织建设的重大决议、具体措施和年度工作计划；听取学校党组织建设工作情况汇报，分析研究学校党组织建设工作的新情况、新问题，提出解决的具体对策和方案；对学校党组织建设进行督查指导，总结交流推广加强和改进学校党组织建设的好做法、好经验；
贯彻和执行党的民主集中制。由各级各类学校党组织，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求，对涉及学校发展规划、改革方案、领导分工、干部人事、规章制度、经费预决算、基建采购项目、教育收费、职称评聘、评先选优等重大问题和事关全局性、涉及教职工切身利益的重要事项，按照少数服从多数的原则，进行集体研究决定，防止个人或少数人说了算。
建立和规范议事规则，完善校务民主决策制度。明确党组织会、校委会、校长办公会的职能定位、出席范围、议事规则和程序，完善校务民主决策制度。积极推行“校务公开”、民主听证、家长评议、公开测评等制度，努力实现学校党务、校务工作、议事决策的制度化、规范化。
完善情况通报、监督评议制度。学校党组织定期向全体党员和教职工通报学校改革发展稳定和涉及教职工切身利益的重大事项，经常听取教职工的意见建议；党组织书记、校长结合年终考核向全体教职工述职，接
受教职工的评议；聘请一定数量教职工代表参与校务的管理、决策，对党组织建设和校长工作进行监督。
五、加强思想政治建设，不断提高我校领导干部、党员、教师的整体素质
加强理论学习。围绕“抵御渗透、守住阵地、为人师表、教书育人”，明确学习目标，突出学习重点，建立健全党员、教师经常性学习制度，重点是教育法规、师德师风，教育教学管理和业务知识更新的学习教育，保证党员、教师每月集中学习不少于2天。坚持理论与实际、学习与讨论、思想与工作相结合，着力用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，增强广大教师的政治责任感和使命感，不断提高中小学校领导干部运用理论解决实际问题的能力。积极推行“述学”、“评学”、“考学”制度，把学校领导班子和党员、教师理论学习的考核结果，作为评价班子、选拔任用干部、晋升职称、评先选优的重要依据。
六、加强领导，强化督查，确保党组织领导下的校长负责制落到实处
1、切实加强对落实中小学校党组织领导下的校长负责制工作的领导，把这项工作纳入基层党建工作的重要内容，明确目标要求，细化具体任务，认真抓紧抓好。
2、要紧紧围绕地委确定的“强化一个地位，建强两支队伍，落实三项措施，实现一个目标”的学校党建工作目标、要求，坚持抓根本、管长远，进一步建立健全学校党组织建设和教学管理工作的长效机制，提高学校党组织建设水平。
三都民族中学二〇一一年三月二十一日
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