下面是小编为大家整理的学习浙江千万工程活动总结【4篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学习浙江千万工程活动总结4篇
学习浙江千万工程活动总结篇1
xx小学开展“千师访万户”
活动总结
为加强学校和家庭、教师和家长的沟通联系，更好了解学生成长的环境、思想动态及校外表现，促进家校互动育人，强化学生暑假期间安全教育和监管，我校全体教职员工认真学习普宁市教育局《关于开展“千师访万户”活动的通知》文件精神。结合我校实际情况，在学校领导的高度重视和亲自带领下，xx小学全体教职员于2018年7月20日开始，对全体学生进行了家访活动，现将活动开展情况总结如下。
一、统一思想，深刻认识“千师访万户”活动意义
2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年。我校深刻认识开展“千师访万户”活动对落实教育精准扶贫、加强师德师风建设的特殊意义，深刻认识开展“千师访万户”活动对优化教育生态环境、构建家校合作育人的大教育格局的战略意义。我校号召全体党员教师走在家访活动前列，充分发挥党员的先锋模范作用，用实际行动带领全体教师投入到家访活动中去，增强广大教师开展“千师访万户”活动的积极性和主动性，用实际行动满足人民群众对新时代教育工作的新期盼。
二、活动内容
1.了解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
2.向家长反馈学生在校情况，包括学习、行为、思想、个性、心理情况等，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法，指导家长用科学的方法教育孩子。
3.向家长宣传教育法律法规、教育政策和先进的家庭教育理念，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4.介绍近年来我校教育发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，宣传解释家长关心的师德师风、分班排座及拒收礼金礼品等问题的有效措施，争取家长的信任、支持和理解。
5.征求家长对学校、教师以及教育行政部门的意见和建议，并及时向学校反馈，进一步提高社会及家长、学生对教育的满意度。
6.将《2018暑假致学生家长的一封信――开展“千师访万户” 活动》发放到每一位家长手中，要求每位家长尽到监护人的责任，认真督促自己的子女根据信中的内容做好自我工作，让每一位学生都能够过上一个安全、快乐、充实的暑假。
二、活动形式
活动形式以实地家访为主，学校也设立家长开放日、接待日等，邀请家长走进学校、走进课堂、走进孩子、关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。
三、明确重点，全面提高“千师访万户”活动标准
我校认真总结前期“千师进万户”活动取得的典型经验，并加以推广；
仔细思考前期“千师进万户”活动中存在的不足，并分析原因，提出改进方案。明确2018年暑假期间“千师访万户”活动的工作重点，制定科学合理的家访工作计划，并认真做好家访记录。
（一）特殊学生家庭暑假家访全覆盖。我校在组织教师开展家访活动前，要仔细梳理学校内留守儿童家庭、单亲子女家庭等特殊学生家庭的数量和地域分布情况，有计划、有目的地组织家访骨干人员进行家访，力争特殊学生家庭暑假家访全覆盖。指导家长科学安排孩子的暑期生活，与家长共同探讨子女教育的内容和方法。
（二）贫困学生家庭暑假家访送温暖。我校在组织教师开展家访活动时，引导广大教师密切关注家访区域内贫困户家庭孩子的学习生活情况，主动宣讲国家助学的有关政策，对有特殊困难的学生家庭，发动全社会来提供力所能及的帮助，确保没有一个孩子因为贫困而辍学。
（三）全体学生家庭暑假家访送安全。我校在开展家访活动时，指导家访教师重点就暑假期间的防交通和防溺水、防食物中毒等方面加强与家长的沟通，提醒家长履行法定监护责任，将学生暑假期间的安全管理、安全教育延伸到校外。
（四）全体学生家庭暑假家访创文明。开展“小手牵大手共创文明城”活动，向家长、学生咨询对创建省级卫生城市、文明城市的知晓度、24字社会主义核心价值观的熟悉度，动员学生和家长一道从我做起，从现在做起，以实际行动为创建卫生城市、文明城市贡献自己的一份力量。
四、家访小组人员分配
组长：
一年1班：
一年2班：
二年1班：
二年2班：
三 年 级：
四 年 级：
五 年 级：
六 年 级：
5、家访对象：
xx小学全体学生。
六、问题和建议梳理
1.部分孩子的家长外出打工、无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。
2.个别孩子的家庭都比较困难，生活比较艰苦，孩子在家里无人照看。
3.部分家长教育意识薄弱，不注重对孩子的安全教育忽视了行为习惯的培养，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
4.多数家长希望老师对孩子严格要求。
5.部分家长对孩子的安全监督意识薄弱，不熟悉子女在家近期的活动去向，在老师的耐心协助下，已经意识到监督子女安全的重要性。
七、活动效果
1.通过此次活动，使全体教师真正走进了学生家庭，查找和解决了家长关心的热点和难点问题，进一步增强了教师为学生服务意识，了解学生、关爱学生、增进沟通，加强了家校合作，提高了育人质量，为办好人民满意的教育奠定了坚实的基础。
2.每次家访将《2018暑假致学生家长的一封信――开展“千师访万户” 活动》发放到每一位家长手中，切实提高了家长们对子女的安全意识。
3.学校也将建立活动的长效机制，使家访工作经常化、规范化、制度化。
4.要对家访中发现的问题、家长提出的建议，认真进行梳理，及时解决，立即整改，对一些带有普遍性、倾向性的问题以及影响教育发展的突出问题，要及时向学校反映。
5.教师能够认真做好每次家访记录。
xx小学
2018年8月20日
xx小学开展“千师访万户”
活动总结
xx小学
2018年8月20日
学习浙江千万工程活动总结篇2
遵照教育局统一安排， 2017 暑假我校认真组织开展了
“千名教师访万家”活动，学校领导高度重视，全体教职工 积极参与，一个月以来，全校教师分别对 80 多名学生进行 了家访，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开 展情况总结如下：
一、高度重视 精心安排 学校领导非常重视本次“千名教师访万家”工作，把此 次工作作为密切学校联系，提高家长对学校满意度的有效载 体来抓。为了顺利开展好“千名教师访万家”活动，学校召 开行政班子会和全体教师会，研究部署该项工作，制订了详 细的活动方案，发放了家访情况反馈记录表，由学校领导亲 自抓落实，校领导始终参与家访的全过程。教师们也都细心 准备、周密安排。把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣 传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的 一些基本做法和成功经验，且积极征求家长的意见和建议， 极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信 任度。
二、明确任务 责任到人 这次“千名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭， 了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长 的方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和 建议，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念， 宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。我校对行政班子成 员、班主任及任课教师提出明确的家访要求：即每名教师至 少家访 14 名学生，做好详实的家访记录和自己的家访分析 感悟，开学后集体交流。并要求全校教师对家访的时间、对 象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关 准备工作，学期结束，将教师的家访开展情况，与教师的考 核挂钩，作为年终评优表模的重要依据。
三、不拘形式 各具特色，效果尤佳。
在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际， 因地制宜地采取灵活多样的方式进行，许多教师的做法颇具 特色。有的班主任老师以居委会为单位进行“普访” ，还有 的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访。家访中，教 师们深入到村、居委会及特殊学生家庭，耐心细致地与学生 家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其子女解决学 习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认真总结， 收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，教师对收到 的家长意见，及时给予了答复，还把家访情况做了汇总、反 思，具体表现为：
1、以家访促家教，用耐心换诚心。即家访不告状；
不 指责家长和学生。要有针对性；
要主动进行家访及时与家长 联系；
要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访 时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家 教的方法，学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅 谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免 了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的 心态。教师、家长学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相 互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、 诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。
2、重点家访“两困生”和“一儿童” ：“两困生”即“学 困生”和“家庭贫困生” ，“一儿童”即留守儿童。在本次活 动初，学校对各班的“两困生”和“一儿童”都认真进行排 队摸底，确定每位教师必须家访的对象。教师们挨家挨户地 对学生进行家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问家 庭经济收入情况、身体状况，了解困难的具体情况，鼓励他 们树立信心。并开展师生结对活动，为“两困生”捐赠学习 用品、开展爱心助学活动。对留守儿童更多对他们进行沟通 交流，给他们进行心理疏导，给予他们无限的关爱和温暖， 使留守儿童不再因缺乏父母之爱而孤单、孤僻，性格不再变 得任性和内向。
四、建立长效机制 “千名教师访万家”活动在我校取得了可喜的成绩，为 了将本次活动继续深入开展下去，我校结合学校实际，建立 了行之有效的长效机制。
1、将家访工作纳入了学校工作的常规化管理，逐步形 成了制度化，将教师的家访工作作为学校教育教学工作中的 重要组成部分来抓，其成绩作为教师年终评优表模的重要依 据。
2、开展一系列“千名教师访万家”后续教育活动。
为帮助家长转变家庭教育观念，改变家庭教育现状，构 建和谐家庭环境，促进学生健康成长，学校准备定期召开家 长会，对家长进行培训。还要大力开展“师生手牵手、结对 帮扶”、“五个一”活动，即每位教师帮扶一名“学困生”或 “贫困生”，并要求做到“一周一谈心，一月一家访，一期 一点评，一年一总结，三年出成绩”活动。
总之，这次“千名教师访万家”活动在全体教师共同努 力下取得圆满成功，在老师和家长、学校和社会之间架起了 一道五彩缤纷的心灵彩虹。一家家真心实意的热情接待，一 番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，不 但拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长，学 生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动，而且，也让 我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长宣传了学校的 办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育阶段的大好 政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和教训，在 今后的工作中， 我们将一如继往的开展好 “千名教师访万家” 的后续活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。为祖国
培养更多的合格人才，作出更大的贡献。
乌兰哈达学校
2017 年 8 月 10 日
乌兰哈达学校“千名教师访万家”活动记录
学习浙江千万工程活动总结篇3
天山四中2010——2011学年度上学期“走千家、进万户”活动总结
为了贯彻“科学发展观”，落实《义务教育法》结合我旗“走千家、进万户”活动和旗教育局防流控辍工作的具体要求，结合我校的实际情况，在学校党支部副书记谷健辉同志的带领下，一行四人，历时4天，进行了每学期初的家访活动，行程800余公里，足迹遍布招生范围内的五个乡镇、54个行政村、76个自然村、156户，重点走访了贫困生和辍学生家庭，详细地掌握了这些家庭的第一手资料：1、本次辍学生11人，其中因贫困导致辍学2人，其中先锋乡新泉村王磊同学，系我校八年级刘淑珍老师班级的学生，他的父亲瘫痪在床，母亲离家而去，目前王磊同学已去霍林河打工；
另一个是绍根镇张梅同学，系我校八年级曹顺民老师班级的学生，她的父亲病故，母亲因精神病离家出走，张梅同学一直寄居在姑姑家中，目前，她已到煤矿打工。其余9名辍学生包括八年级2人、九年级7人，对学习失去兴趣和信心，经家访对其进行思想工作，均有返校意向。
2、特困生6人，贫困生23人，其中七年级17人，八年级7人，九年级5人，致贫原因：
（1）单亲。
（2）父母一方丧失劳动能力。（3）家有重病老人。
3、在本次走访中，我们深入田间地头，密切与特邀监督员接触，了解家长及社会对我校的意见和建议，广泛收集社会人士及家长对我
校建设的各种信息，并与招生范围内总校领导及教师交谈，他们一致认为：我校的辍学生在逐年减少，教育教学效果突出，管理规范到位，采取的各种措施到位，是一所社会声誉好、老百姓满意的学校。
下一步工作思路：
1、将家访工作情况以书面形式上报督导室、基教股。2、将家访工作情况以简讯形式在校园网上和教育通讯上登出。
3、继续对辍学的11名学生进行追踪调查，及时与家长及村、乡两级政府进行沟通，使11名学生能够尽快返回校园，完成学业。
4、6名特困生中有3名学生家庭背景比较特殊，根本无力求学，对于这3名特困生学校要负责解决他们的食宿及假期回家往返路费；
其余特困生和贫困生平均每生救助金额为800元，以资助贫困学生的日常生活开支，使他们顺利完成学业。
两点建议：
1为了及时与家长沟通，及时让家长了解学校的教育教学及管理情况，建议到乡、镇总校召开家长座谈会。
2、将贫困生的救助资金在9月30日前发放班班主任手中。
学习浙江千万工程活动总结篇4
“千名教师访万家”活动总结为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；
对师德师风建议以及整改的建议；
廉政方面的意见建议。并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：意见一：对学生在校学习时间过长；
学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；
对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；
对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；
讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。通过家访我们也收集到一些较好的建议：
（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
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（4）学校应注重特色，培养学生特长。音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：
（1）每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。（2）凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。
（3）强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。
（4）为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。
（5）学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。
（6）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。（7）通过提高课堂效益方法，来减轻学生的学业负担，教师留给学生的家庭作业要适当。一般不能超过半小时，作业题要灵活多样，不可做简单地重复练习，对学生家庭作业一定要认真检查。
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（8）坚决不允许有放任差生，相信没有不合格的学生。
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