篇一：坚持和加强党对高校的全面领导
【砥砺奋进2019】坚持党的领导加强党的建设
为建设中国特色世界一流大学提供坚强保证编者按：砥砺奋进又一年&
2019年是中华人民共和国成立70周年，是四川大学建校123周年，是党和国家事业发展中极具历史意义的一年，也是全面加快推进学校“两个伟大”的关键
一年&回顾2019年，四川大学全体党员干部和师生员工不忘初心、牢记使命，砥砺奋进、矢志
一流，坚持党建与事业统筹谋划、协同推进、融合发展，不断推进学校各项事业向上向前发展，不断加快推进中国特色世界一流大学建设步伐&学校新闻中心推出“砥砺奋进2019”专栏，聚焦学校各项工作，生动反映我校一年来取得的丰硕成
果，激励全校上下继续幼力同心、锐意进取、再创辉煌！【砥砺奋进20191坚持党的领导加强党的建设
为建设中国特色世界一流大学提供坚强保证2019年，学校党委在教育部党组和省委省政府的正确领导下，认真履行管党治党、办学治校主体责
任，按照新时代党的建设总要求，坚持党对学校工作的全面领导，全面加强学校党的建设,坚定不移推进
全面从严治党。坚持党建与事业统筹谋划、协同推进、融合发展，不断推进学校各项事业向上向前发展,
为建设中国特色世界一流大学提供坚强保证&抓学习、强武装，推进习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定&
2019年，学校把学习宣传贯彻习近平新时
代中国特色社会主义思想和党的十九大精神和十九届二中、三中、四中全会精神作为工作重中之重，坚
持不懈加强理论武装工作，不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实&坚持以党的政治建设为统领,
把中心组理论学习作为领导干部理论学习的重要载体，制定了《2019年校院党委（总支、直属党支部）理
论学习中心组重点学习内容安排》。2019年度组织召开了
15次校党委理论中心组学习会，专题学习了
习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班、全国“两会”、学
校思想政治理论课教师座谈会、中央政治局第十四次集体学习、纪念五四运动100周年大会、庆祝中华
人民共和国成立70周年大会等会议上的重要讲话精神；安排教职工集中政治学习12期&以“党的政治
建设”为主题，举办中层正职领导干部专题研讨班，校党委书记王建国、校长李言荣分别以《坚持以党的政治建设为统领，牢记初心使命,强化责任担当，奋力推进学校“两个伟大”》《勇于为国担当，敢于攻坚
克难，加快推进中国特色世界一流大学建设》为题，带头讲专题党课，引导干部师生增强“四个意识”、坚
定“四个自信”、做到“两个维护”。多次召开党委常委会、专题会，结合学校实际研究贯彻中央决策部署
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篇二：坚持和加强党对高校的全面领导
办好我国?等教育，必须坚持党的领导今年是中国共产党成?100周年，我国开启了全?建设社会主义现代化国家新征程。党和国家事业发展对?等教育的需要，对科学知识和优秀?才的需要，?以往任何时候都更为迫切。我们要建设的世界?流?学是中国特?社会主义的?流?学，我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全?发展的社会主义建设者和接班?。办好我国?等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对?校?作的领导权，使?校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证?校正确办学?向，掌握?校思想政治?作主导权，保证?校始终成为培养社会主义事业建设者和接班?的坚强阵地。各级党委要把?校思想政治?作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统?领导、各部门各??齐抓共管的?作格局。各地党委书记和有关部门党组书记要多到?校??，多同师?接触，多次去?校作报告，回答师?关注的理论和现实问题。要加强同?校知识分?的联系，多关?、多交流、多?励，善交朋友、?交朋友、深交朋友，多听他们的意见，真听他们的意见。?校党委对学校?作实?全?领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把?向、管?局、作决策、保落实。要加强?校党的基层组织建设，创新体制机制，改进?作?式，提?党的基层组织做思想政治?作能?。要做好在?校教师和学?中发展党员?作，加强党员队伍教育管理，使每个师?党员都做到在党爱党、在党?党、在党为党。长期以来，?校思想政治?作队伍兢兢业业、?于奉献、奋发有为，为?等教育事业发展作出了重要贡献。要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进?校党政?部和共青团?部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和?理咨询教师等队伍建设，保证这?队伍后继有?、源源不断。
篇三：坚持和加强党对高校的全面领导
2021年第1期（2021年1月）黑河学院学报JOURNALOFHEIHEUNIVERSITYＮｏ．１ ２０２１doi：10.3969/j.issn.1674-9499.2021.01.009构建党对高校思想政治理论课领导的新型格局安慧玉(哈尔滨学院，黑龙江哈尔滨150086)摘 要：构建党对高校思想政治理论课领导的新型格局，有助于明晰高校思想政治理论课建设的政治方向、目标的健全和内容完善，有助于高校思想政治理论课课程优化。坚持党的领导，就要筑牢高校思政课意识形态主阵地、优化高校思政课教学改革方式方法、营造优良的教育教学氛围、健全管理体系制度、培养和建设思政课党员教师队伍、丰富充实高校思政课教材建设。关键词：中国共产党领导；高校；思政课；新型格局中图分类号：Ｇ６４１ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７４－９４９９（２０２１）０１－００２９－０２习近平总书记强调：“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导”[1]20。“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。”[2]高校思政课是传播马克思主义理论的主阵地，是立德树人的主渠道，承担着维护我国意识形态安全的战略任务。因此，加强党对高校思政课的全面领导，对于深刻把握这一战略具有重要的价值。构建党对高校思想政治理论课领导的新型格局，有助于明晰高校思政课建设的政治方向，有助于高校思政课建设的目标健全和内容完善，有助于高校思政课课程优化。一、坚持党的领导，筑牢高校思政课意识形态主阵地高校是意识形态工作的前沿阵地，只有加强党的领导，才更有助于筑牢这一阵地，更有助于培养坚持社会主义办学方向和未来社会主义可靠的建设者和接班人。筑牢高校思政课意识形态主阵地，能使高校更好地服务引领社会的发展。随着信息时代的到来和“互联网+”时代的深入发展，中国已有尽9亿的网民，新兴的自媒体打破了传统的信息传播界限，多元化观念冲击着人们的认识，特别是冲击着青年人的世界观、人生观、价值观。在意识形态教育问题上，出现马克思主义意识形态观念淡泊，“学而不信，知而不行”，马克思主义意识形态被标签化弱化的问题；甚至“马克思”的名字都成了很多青年大学生最熟悉的陌生人。这势必会造成青年大学生对中国特色社会主义制度，对中国共产党甚至中华民族的“认同感”弱化的问题。习近平总书记谈道：“加强党对意识形态工作的领导，党的理论创新全面推进，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明”[1]20。高校思想政治理论课只有坚持党的领导，才能更好地统一思想、凝聚共识，维护我国意识形态安全，才能更好地发挥意识形态安全教育地主阵地作用。二、坚持党的领导，优化高校思政课教学改革方式方法坚持党的领导，有助于规范高校思政课教学方式方法改革的立场和原则。高校思政课教学方式方法的改革，改什么，怎么改，都要紧紧围绕着“培养什么人”“为谁培养人”这个中心来优化课程，进行改革。因此，在教学方式方法的探索上，要深入了解和掌握学生思想中存在的问题，分析其根源，找出其症结，根据不同专业、不同年级的不同问题、不同原因，开展有针对性的教学方式方法的探索。课堂教学与实践教学紧密结合，健康高雅的校园文化与思政元素紧密整合，社会实践内容选择的思想性与政治性紧密结合。无论是课堂教学管理改革、课程教学评价改革还是慕课、线上教学、翻转课堂等教学手段的创新，都要紧紧围绕“社会主义建设者和接班人”这样的人才培养目的，不能本末倒置，偏离教学目标，追求形式主义。教学改革要在激发学生探索性学习行为上下功夫；要在引发学生对世界观、人生观、价值观的思考上下功夫；要在培养学生家国情怀，厚植爱国主义上下功夫。三、坚持党的领导，营造高校思政课优良的教育教学氛围在大学校园中，高校思想政治理论课的授课纪律更要明确。坚持党的领导，能有效地为课程的政治方向把关，营造高校思政课优良的教育教学氛围。在教育教学过程中，思政课教师要坚持课堂讲授有纪律；要坚守教学内容以反映主流价值观案例为主，选择那些能够充分体现社会主义核心价值具有红色基因，正面、鲜活、富有生命力催人奋进的例子；而对那些容易造成学生意识摇摆，冷血机械的负面案例要慎选，避免消解主流价值追求。让教学案例成为引导学生正确行为的航向标，激励青年大学生朝着积极向上的轨迹前行！教师的教育教学观点要鲜明、言论要正确，要紧紧围绕构收稿日期：２０２０－１１－２１基金项目：２０１９年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究）“全面加强高校党的领导和党的建设问题研究”（１９ＪＤ７１００３５）；高等教育教学改革项目思想政治理论课及“四进四信”专题教学改革研究专项思政课教学方法改革项目择优推广计划“高校思想政治理论课实践教学管理模式创新研究”（ＳＪＧＳＦ２０１７００１）作者简介：安慧玉（１９７４—），女，黑龙江哈尔滨人，教授，硕士，主要从事马克思主义理论研究。22021年第1期（2021年1月）思想政治研究Ｎｏ．１ ２０２１ 筑学生社会主义核心价值观的精神家园设计，激发正向的能量。对在课堂教学中传播违法、有害观点和言论的教师，要敢于严肃批评教育。营造高校思政课优良的教育教学氛围，还体现在思政课教师为人师表，遵纪守法，身正言忠，躬行践履上，用自己的言传身教筑牢青年一代的理想信念，树立其科学的人生信仰，锤炼品格，打好成才的基础。只有加强党的领导，才有助于加强师德师风的建设，更好地营造优良的教育教学氛围。四、坚持党的领导，健全高校思政课管理体系制度关于加强党对思想政治理论课领导的问题，习近平总书记强调：“要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局。”[3]健全高校思政课管理体系制度，就要做到坚持党的领导和坚持科学管理紧密结合。首先严格落实高校党委对思政课领导的主体责任制，明确各级党委在课程建设中的地位与职责，明确相应的工作机制；其次，要发挥党委领导、基层党组织、党员教师、学生党员在思政课育人机制中的先锋模范作用，构建协同育人、齐抓共管的“大思政”格局；最后，高校党委书记、校长要带头进课堂，带头讲好思政课，带头联系学生、联系思政课教师、推动思政课建设，作好思政课第一责任人。同时，充分发挥各级党支部的作用，让党课与思政课，党日活动与思政课实践教学活动，共青团活动与学生社团活动等互动互联，在学校党委的统一领导下，合理分配各部门在教育学生上的责任，形成一个由党委领导、各岗位人才共同管理的育人体系。五、坚持党的领导，培养高校思政课党员教师队伍高校思政课教师队伍建设责任重大，关系着上好思政课，开展好马克思主义理论教育，培养好社会主义建设者和接班人的重大问题。加强高校思政课教师队伍的建设和培养，就要坚持党的领导，充分发挥思政课教师队伍中党员教师的先锋模范作用，充分发挥马克思主义学院基层党组织的“战斗堡垒”作用。思政课党员教师，是思政课教师队伍中铸魂育人的中坚力量，肩负着引导学生立德成人、立志成才的重要使命。党员教师在教书育人过程中，要厚植爱国主义情怀，自觉地把爱国情、强国志、报国行融入教学中，在最大程度上发挥党员的思想引领、率先垂范作用，让青年学生以党员教师为榜样，进而提高对党的认识，牢固树立“四个自信”，坚定走中国特色社会主义道路的自信。六、坚持党的领导，丰富充实高校思政课教材建设在高校思政课教材建设方面，先要认识到思政课不同于其他专业课，教材的编写与使用更强调思想性与政治性。目前为止，各高校大多使用马工程教材，选择什么样的教材，进行怎样的教材体系向教学体系转化，是一件严肃性和原则性的问题。在高校思政课的教材建设方面，必须加强党的领导，一是选择思政课教材要严格按照国家教育部的统一部署和要求；二是严格控制教材使用自由度，杜绝教材使用的盲目性；三是教材选择上要严选权威性的教材，以确保思政课教材的严肃性。四是教师在教材的使用上，要认真专研，吃准吃透，准确把握教材的基本精神、重点难点，编写讲义，制定教案，推动教材体系向教学体系的转化。参考文献：[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社,2017.[2]习近平.坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[N].人民日报,2018-09-10(01).[3]习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报,2019-03-19(01).Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｐａｔｔｅｒｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｐａｒｔｙ’ｓ Ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ ｏｖｅｒ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｔｈｅｏｒｙ Ｃｏｕｒｓｅｓ Abstract:Constructingthenewpatternoftheparty’sleadershipovercollegeideologicalandpoliticaltheorycoursesishelpfultoclarifythepoliticaldirection,toimprovetheobjectivesandcontents,andtooptimizethecourse.Toupholdtheparty’sleadershipovercollegeideologicalandpoliticalcourses,wemustconsolidatetheideologicalposition,optimizetheteachingreformmethods,createafineteachingatmosphere,improvethemanagementsystem,trainandbuildteachingfaculty,andenrichtheconstructionofteachingmaterials.Keywords:CPCleadership;collegesanduniversities;ideologicalandpoliticalcourses;newpattern［责任编辑：师清芳］AnHuiyu(HarbinCollege,Harbin150086,China)30
篇四：坚持和加强党对高校的全面领导
篇五：坚持和加强党对高校的全面领导
加强党的政治建设是新时代高校发展建设的根本保证
作者：马成
顾光海
来源：《决策探索》2019年第20期
党的十九大提出党的政治建设这个重大论断，强调党的政治建设是党的根本性建设，要以党的政治建设为统领推进党的各项建设。新中国成立70年来，我国高等教育事业的发展实践充分证明，坚持和加强党的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以党的政治建设为统领，将政治建设贯穿高校教育教学管理全过程，是新时代高校发展建设的根本保证。
一、深刻认识新时代加强高校党的政治建设的重要意义，筑牢坚持党的领导的坚强阵地
高校作为党的教育阵地，政治建设是根本，这不仅关乎高校的政治导向和发展方向，更关乎党的事业和祖国的未来。抓好新时代高校的政治建设，关键是要把高校党的政治建设放在首位，并深刻认识到这项工作的重大意义，使之为发展党和人民满意的高等教育、培养社会主义事业建设者和接班人指明奋斗方向、提供根本遵循。
加強党的政治建设是坚持和加强党对高校工作全面领导的必然要求。新时代加快发展高等教育事业，首要任务即加强党的全面领导。以党的政治建设为统领，是加强党的全面领导、推动高等教育事业高水平发展的坚强保证。必须以党的政治建设为统领，把党的领导贯彻落实到管党治党、办学治校的全过程和各方面，确保高等教育事业的发展建设置于党和国家事业的大局中。加强党的政治建设是坚持社会主义办学方向的必然要求。在培养社会主义建设者和接班人这个方向问题上，教育事业为党育人的初心不能忘，为国育才的立场不能改。高校必须深刻理解党的政治建设的根本性，充分认识教育事业鲜明的政治性，必须把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程，确保高校始终沿着社会主义办学方向前进。加强党的政治建设是培养社会主义建设者和接班人的必然要求。实现高校坚持党的教育方针和社会主义核心价值观的引领不动摇，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的办学目标不改变，就必须把高校各级党组织建设成为立德树人的坚强战斗堡垒，将人才培养的政治方向有效融入学校章程、发展规划和工作举措当中，让政治建设始终发挥关键作用。
二、深入推进党的政治建设贯穿高校发展建设始终，全面落实立德树人这一根本任务
要坚持党管高校不动摇。全面加强党对高校工作的领导，不断创新高校党委领导的实现形式，切实增强党委领导的实效性，建立健全以“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”为
篇六：坚持和加强党对高校的全面领导
教育科学文摘2020年第4期习近平总书记关于教育的重要论述研究坚持党对教育工作的全面领导王占仁东北师范大学，吉林长春130024《思想理论教育导刊》2020年第9期，约5000字习近平总书记强调：“加强党对教育工作的全面
说明党对一切工作的领导不是空洞的、抽象的.而是
实在的、具体的.落实在包括教育领域在内的各领
领导，是办好教育的根本保证。”深入学习和把握“坚
持党对教育工作的全面领导”重要论述.必须提高政
域.体现在具体工作的各方面各环节。教育既是一种社会存在，也是上层建筑的一部
治自觉和实践能力，为推进教育现代化、建设教育强
国筑牢政治根基。为什么要“全面”领导我们党明确提出，健全党的全面领导制度，要把
分，不同社会制度决定着不同教育目的。我们的教
育事业是党领导下的教育事业.是新时代中国特色
社会主义教育事业。党的教育事业培养人的目标要
旗帜鲜明、毫不含糊.那就是培养德智体美劳全面发
党的领导贯彻落实到国家治理的各领域各方面各环
展的社会主义事业建设者和接班人，这事关为党育
人、为国育才，事关党的长期执政、党和国家的长治
节。针对党的全面领导，习近平总书记用历史典故
和形象比喻.强调党中央必须有权威.说明党总揽全
久安。同时.我国教育体量世界最大，发展处于不平
衡状态，教育需求的差异性大。这样庞大而复杂的局、协调各方至关重要。这些重要论述是教育领域
实现党的全面领导的根本遵循。坚持党的全面领导是方向性问题.必须旗帜鲜
教育体系能够运行好、发展好.人才活力在新时代竞
相迸发.加强党的领导尤为重要。如何坚持“全面”标准明、立场坚定地处理好党政关系问题。习近平总书
记早就指出，“有的同志习惯于把分管工作当成自己
的禁裔.觉得既然分管就没有必要报告了，也不希望
其他人过问，有的甚至不愿意党委过问.不然就是党
习近平总书记强调：“我们的教育决不能培养社
会主义破坏者和掘墓人，决不能培养出"长着中国
脸.不是中国心，没有中国情.缺少中国味"的人。”我
政不分了。这种想法是不正确的。”并且强调.处理
好党政关系.首先要坚持党的领导，在这个大前提下
们决不能犯“让教育失败”这种历史性错误，这是没
有什么可隐晦、可商榷、可含糊的。对此，站位要高，才是正确处理党政关系.首先就是坚持党的领导，各
有分工，而且无论怎么分工，出发点和落脚点都是坚
持和完善党的领导。“党的集中统一领导权力是不
认识要准，实践要抓住根本。站稳高度。首先要有历史高度.百年未有之大
变局.要赢得主动、贏得优势、赢得未来，必须着力培
可分割的。不能简单讲党政分开或党政合一，而是
要适应不同领域特点和基础条件，不断改进和完善
养堪当民族复兴大任的时代新人。还要有全局高
度.教育是一项伟大事业.影响甚至决定着接班人问改变命运”惠及每一个受教育者.又要遵循教育发展党的领导方式和执政方式。”这就澄清了模糊认识，到应用?分门别类、循序渐进地进行知识传授、思维
训练和人才培养。规律、人才培养规律和社会发展需要?体现“教而有类”，在教育过程的链条上做好大中小幼有机衔接?“有教无类”和“教而有类”，两者既有区别又密
不可分.统一于中国特色社会主义教育事业伟大实
渐次提升.夯实基础教育；在办学类型、办学布局、学践中。扎根中国大地办教育，既要体现社会主义教
育的公平原则.坚持“有教无类”.让每个适龄人都能
科建设和专业设置等方面.与社会发展需要和未来发展趋势相契合，办出特色，办出优势。享有接受相应教育的权利Jl：“知识就是力量”“知识?
教育科学文摘2020年第4期题?影响甚至决定着国家长治久安.影响甚至决定着
民族复兴和国家崛起。还要有战略高度.新时代坚
持和发展中国特色社会主义，建设社会主义现代化
强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，归根到底靠
人才、靠教育。最后还要有意识形态高度，资本主义
和社会主义两种社会制度、两种价值体系、两种道路
模式斗争长期存在，在世界上举住、举稳社会主义旗
帜，必须在青少年的“拔节孕穗期”.教给他们正确思
想，引导他们走正路，扣好人生第一粒扣子。精准认识。认识教育的极端重要性。教育是民
族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千
秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面
发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟
大复兴具有决定性意义。认识事业的艰巨困难性。
中华民族的伟大复兴不是轻松就能实现的，必须付
岀更大、更艰苦的努力。船到中流浪更急、人到半山
路更陡，我们对教育的需要极为迫切.对知识和人才
的渴求更加强烈。认识斗争的长期复杂性。美国等
西方国家一直对我国实施“西化”“分化”战略，对我
们党的领导和社会主义制度进行着破坏和颠覆，他
们下功夫最大的一个领域就是争夺我们的青少年。抓住根本。以党的全面领导作为“根本保证”.
推动马克思主义“根本指导思想”的贯彻，立德树人
“根本任务”的落实，培养什么人、怎样培养人、为谁
培养人“根本问题”的解决。首先?加强党的领导是
做好教育工作的根本保证。这是对我国教育事业规
律性认识的深化，要始终坚持并不断丰富发展。其
次，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，也
是我国教育改革发展的旗帜和灵魂。如果不坚持以
马克思主义为指导.势必在办学方向上走错，在培养
人的问题上走偏，就像一株歪脖子树?无论如何都长
不成参天大树。再次.落实立德树人的根本任务。
立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命
运，必须把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，并将之全方位贯穿到教育工作中。最后，围绕教育的根本问题.只有全面贯彻党的教育方针，全力培养社会主义建设者和接班人，才能推进我们
的伟大事业、实现伟大梦想。怎样实现“全面”领导习近平总书记强调.“党的领导必须是全面的、系统的、整体的。”“全面”是“系统”秋"整体”的前提,
不仅是领导方式上的“加强和完善”，更强调“全面”
的统领地位，更强调党的领导的核心作用?更强调形
成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格
习近平总书记关于教育的重要论述研究局，更强调把党的领导贯穿到教育工作的全过程、各
方面和各环节。一是全面覆盖的组织体系。从中央到地方.确
保我们党的教育政策和重大决策部署得到有效贯
彻。习近平总书记强调，教育系统党的组织体系健
不健全，是党的领导在教育系统有效实现的关键。
针全面贯彻到学校工作的各方面各环节。要充分发
挥基层党组织的战斗堡垒作用，使之成为师生坚强
的组织依靠.广泛地凝聚团结广大师生。二是全面贯彻的制度体系。党对教育的全面领
导必须体现到制度的设计、安排和运行之中。要增
强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一
致。全面落实党委领导下的校长负责制。高校必须
毫不动摇、长期坚持并不断完善党委领导下的校长
负责制。民办学校、科研院所要加快推进学校党组
织和党的工作全覆盖，全面推行党组织书记选派。
健全和落实民主集中制的各项具体制度，使党员与
党员、党员与组织、下级组织与上级组织、全党与中
央的关系制度化、规范化、科学化。三是全面落实的工作机制。建立健全党委统一
领导、党政齐抓共管、部门各负其责的工作机制。首
先，学校是意识形态工作的前沿阵地，面对西方敌对
势力的“全谱统治”和“松土工程”.要时刻绷紧意识
形态斗争这根弦，旗帜鲜明地坚持党管意识形态、党
管办学方向。其次，思想政治工作是学校各项工作
的生命线。思想政治工作只能加强不能削弱.只能
前进不能停滞，只能积极作为不能被动应对。最后，落实全面从严治党主体责任。强化监督问责，推动
管党治党不断从“宽松软”走向“严实硬”。四是全面履行的领导职责。教育系统各级各类
党组织要履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带
队伍、保落实的领导职责。把方向，牢牢把握办学的正确政治方向.履行办好中国特色社会主义教育的领导责任。管大局，总揽改革发展稳定的全局，不断
增强教育工作的科学性、系统性和预见性。作决策，坚持实事求是，一切从实际出发.解决教育系统的实
际问题。抓班子，抓好班子自身建设，提高决策水平
和执政能力，执行好民主集中制。带队伍，严格落实
党管干部原则，坚持正确用人导向.把优秀干部选配
到领导岗位上来。保落实，聚焦聚神聚力教育改革
发展任务.保证党的路线方针政策不折不扣地贯彻
执行?取得实效。?
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