篇一：小学党支部组织生活会方案
小学XX党建工作实施方案
为深入贯彻落实党的十九大会议精神，加强学校基层党组织和党员队伍建设，根据教育局党委有关要求，结合学校实际，制定本实施方案。
一、目标任务
学校党支部紧紧围绕教育教学工作，以党风促教风，以教风促学风，以学风促校风，牢固树立立德树人的根本任务，造就一支具有较强党性修养、师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化教师队伍，争创“过硬支部”和“党建工作示范点”，突出特色党建引领,形成我校党建品牌——七色体验。
二、具体措施
党性教育全员轮岗
统一学习。10月20日组织全体教师进行党性教育培训活动，党组书记带头进行课，着力提升全体教职员工的思想政治素养，加强师德师风教育，助力教师队伍建设。
自主培训。参观党性基地。①6月19日和20日分两批组织全体教师走进爱国主义教育基地刘公岛，进行党性教育。②组织党员教师参观幸福威海党性教育基地。挖掘模范，树立楷模。利用党建工作简报和微信平台挖掘身边优秀教师的典型案例，加强引领，注重感召，弘扬楷模，聚合一股强
大的正能量，引领师德师风建设。
学分考核。将党性教育学分将纳入教师培训考核，进行统一登记管理。例如：参加党员学习教育活动、进社区服务及争创“知行先锋岗”行动等，都可按学分标准折算培训学分，每年学分不低于10分。
党员教师亮身份
学校结合实际，设计个性教师工作牌、“党员先锋岗”桌牌，以党徽为主要设计思路，将党员教师的身份充分“亮出来”，提醒党员教师要按党员的标准严格要求自己。
争创“知行先锋岗”
知行志愿队。组建xx小学党组织志愿服务队，结合教师职业特点和优势，发挥教师志愿服务的示范效应和育人功能，立足教育，服务社会。
①开展校内结对帮扶志愿行动，师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化。
xx小学师徒结对花名册②开展校外社区志愿服务行动。通过系统、持久的志愿服务，使党员教师深入基层、增强社会责任感，成为教师成长的新途径。xx小学社区志愿服务队2.彩虹心育团。由学校骨干心理教师许波牵头，组织成立学校心理健康团队，吸纳优秀党员教师，面向教师、学生、家
长及社区居民开展心理健康指导工作。
学校心理健康教师团队：董盛男许波王新静陈明杨晓宇赵梦瑶季绍华尹威徐小萌
名师工作室。借助区“四名工程”引领，通过师徒结对、课题研讨等形式，构建以教科研创新为核心的学习共同体。建立“双培养”机制，把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干，充分发挥名师的示范和引领作用，“带动一门学科，带出一个团队，产生一批成果”，助推教师团队整体品质的提升。同时，让名师们在带动他人的同时也完成自身的成长，成为更优秀的名师，并争取成为环翠区和威海市名师工作室成员。
党课宣讲团。围绕“以身边的人讲身边的事，用身边的事教育身边的人”的基本思路，开展党味浓、接地气的党课宣讲活动。
党课活动安排加强师德师风教育
开展教师违规办班有偿补课专项治理行动。党组织书记为师德建设责任人，将党的教育方针贯彻到教育教学管理工作全过程。面对违规有偿补课，以“零容忍”的态度，严肃查处教师有偿家教、在职教师在社会机构有偿兼职及补课等顶风违纪行为，确保举报查处率100%。3月份，学校开展教师违规办班有偿补课专项整治行动，重申师德红线，严格实行师德“一票否决制”，对教师违反师德监管不力、造成不
良影响或者严重后果的，追究主要负责人的责任。
一校一品特色党建
红色体验——常规党建工程
①学校党支部结合党的十九大报告学习活动开展的契机，充分利用三会一课、主题党日、谈心谈话、民主评议党员、组织生活会、灯塔竞赛等契机，精心组织全体党员干部学习，全面、认真贯彻落实中央、省市区和区教育局党委会议精神，加强对重大教育政策问题和教育热点问题的专题研究讨论，切实改进工作作风，密切联系群众，提升党员干部的思想政治觉悟，不断增强党组织的凝聚力和向心力，争创区党建工作示范点
②以“敢担当、勇作为、提效能”主题实践活动为契机，增进党员干部和广大师生的血肉联系。学校党组织和班子成员要聚焦目前党员干部队伍中存在的“庸懒散浮拖”现象，对照各自的职责分工，反思XX年工作完成情况，通过谈心谈话、征求意见、基层调研等方式，把问题找全找透，深入开展自我思考和自我剖析，找准短板、列出事例、深挖根源，有针对性的提出整改措施。自我剖析结束后，党支部带头召开民主生活会，开展批评和自我批评。全体党员干部要聚焦中心大局，结合“年底督导”工作成果，做好XX年各项工作思路。
③借助建党97周年，结合学校常规，开展系列特色党
建活动。
月份和读书活动相结合，开展“悦读党章”活动。
月份立足常规党建，开展“为党增辉，立岗奉献”主题党日活动。
月份结合学校六一活动，开展建党文艺会演。
月份开展“红色先锋面向党旗宣誓”活动。
月份结合教师节，开展“推荐身边党员，建基层强支部”活动。
1月份开展“信仰的力量”微型党课比赛活动。
青色体验——廉政教育工程
组织全校党员教职工开展廉政教育，通过集中学习和个人自学相结合的方式，每名党员都要逐字逐句通读党章、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，对照党章党规对自身问题进行查摆，做到警钟长鸣；重温《中小学教师职业道德》，引导广大教职工特别是党员教职工，做有道德、有纪律、让学生满意、让家长放心的合格教育工作者。
黄色体验——爱心守护工程
以"爱生如子"为宗旨，调动党员教职工在课堂45分钟之外帮助呵护学生。党员教师与困难学生结对子，帮助解决学业和生活上的问题，帮助学生进步，解决后顾之忧。
橙色体验——心理健康工程
结合每月的党员活动日，组织全体党员开展趣味运动会、心理健康操、瑜伽等文体竞赛活动，通过开展多种多样的体育运动，使党员教师保持旺盛的体力，良好的心态投入学校的各项工作。
绿色体验——安全护导工程
以党小组为单位，轮流组织党员上学放学值日，护送学生校车，在学校门口以及周围人行道口对学生护送过马路，对家长不便接送的顺路学生义务接送。
蓝色体验——榜样示范工程
在党员教师评选"党员示范岗"，被评选为示范岗的教师每人准备一堂"精品示范课"，组织全校从事该科目教师集中听课，并安排集中研讨，充分发挥党员教师的先锋模范作用，发挥先锋带头作用上示范课。让党员教师在学习、思考、互动中，提高教育素质，发挥模范作用。
紫色体验——师德建设工程
为更好的践行教书育人的职责，我校将教师的职业道德规范细化成“教师形象、教师沟通、班级管理、教学常规”四大类共78条细节，将“教书育人、服务学生、促进发展”落到实处。
篇二：小学党支部组织生活会方案
小学党建带团建开展活动方案
小学党建带团建开展活动方案(一)：学校党支部党建带团建工作实施方案
中共方坪乡小学校总支委员会
党建带团建工作计划
为进一步加强和改进党对共青团的领导，在党的建设中带领和推动团的建设，增强团组织的生机和活力，巩固和扩大党执政的青年群众基础，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的组织保证。特制定殡仪馆创建“党建带团建”工作实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，进一步加强和改善党对共青团的领导，通过强化党建工作，带动团的思想、组织、班子、队伍、作风建设和工作发展，不断优化团组织的工作条件，进一步增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。
二、目标要求
按照“六带一优化”和“班子好、队伍好、活动好、制度好、保障好”的总要求，高标准建设示范点。主要是：团支部班子健全，班子成员政治素质好。党组织主要负责人每半年至少为团员青年上一次党课或作一次形势报告，参加一次以上团的活动，团组织每季度应召开一次支部会议，团青比例不低于20％，力争每年推荐1名优秀团员入党，推优入党率应达到80％以上。
三、创建“党建带团建”工作示范点的主要措施
（一）创新工作思路
按照“服务大局、服务青年、服务社会”的总要求，以“思想建团、实干固团、创新活团”为基本工作思路。充分发挥党的助手和后备军作用，团结带领团员青年为构建和谐社会奉献青春力量。
（二）创新工作载体
要以“竭尽青年所能，服务社会所需”为主题，开展青春奉献社会为主要内容的特色活动，通过有效的服
务活动，打造党政认可、青年认可、社会认可的共青团品牌工程。
（三）创新工作内容
突出开展“团建”示范点工作。以党建带团建，不断加强基层团组织建设，增强基层团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。继续做好团员意识教育活动和青年培训工作，不断加强对团员的教育和管理，建立完善工作机制，抓好“三会一课”，团内民主评议、团籍注册、组织生活、团员组织关系转接、团费收缴和推优入党等制度建设，把加强基层团组织的建设和开展活动紧密联系，使加强团的基层组织建设与团的活动做到相互促进、共同发展。
方坪乡小学校党总支部委员会
小学党建带团建开展活动方案(二)：广兴洲中学党建带团建工作方案【小学党建带团建开展活动方案】
2013年广兴洲中学党建带团建工作实施方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人
思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》和君山区教育系统党建带团建、团建带队建工作实施方案，进一步加强学校党组织对团组织的领导，推进学校团组织建设，不断加大改进未成年人思想道德建设的力度，创新工作机制，增强学校团组织的的创造力、凝聚力和战斗力，特制订本实施方案。
一、学校党建带团建工作的指导思想、基本原则和目标要求
(一)指导思想。认真贯彻落实十八大精神，践行科学发展观，围绕中心学校“抓班子，树形象，创特色，增内涵，重课改，促质量”工作思路，进一步加强和改善党对共青团工作的领导，通过强化学校党建工作，带动学校团工作的思想、组织、作风建设，提高团组织的吸引力、凝聚力，把学校团组织建设成为政治坚定、组织巩固、具有内在活力的坚强集体，确保党的事业后继有人，兴旺发达。
（二）基本原则。一是推进团建，服务青少年。党建带团建主要目的是推进团组织的建设，使团组织在学校党组织的正确领导和指引下，更好地贯彻党的基本路线和教育方针，更好地为学校改革、发展和稳定的大局服务，更好地为广大团员和青少年服务。尤其要根据青年教师的特点和需求，为他们创设有益于成长的环境，搭建展示风采的平台和追求进步的阶梯，激发其充沛的干劲和才华，使之凝聚成加快君山教育发展的强大动力。【小学党建带团建开展活动方案】
二是引导为主，保障为辅。党建带团建重在引导。党组织要注重从思想建设、组织建设、队伍建设、载体建设等各方面给予团组织悉心指导，要使团员始终沿着党指引的方向前进，使团工作始终围绕学校的中心工作来开展，使团组织更好地协助党组织做好青少年工作，努力使之制度化、规范化。同时，党组织要为团工作提供保障，给予人员、时间、场所、经费等有力的支持，保证团建工作持续有效地开展。
三是相互促进，共同提高。党建带团建，要实现双赢。一方面，要凭借党的政治、组织、资源、经验等方面的优势，引导带动团组织开展工作、发挥作用；另一方面，要通过加强团组织的建设，使团建更好地服务于党建，密切党与青少年的联系，夯实党执政的群众基础，促进党建工作整体水平的提高。
四是创新开拓，务求实效。党建带团建，既是党章的要求和党的光荣传统，也是党建工作常抓常新的课题。党的建设、团的建设需要发扬开拓创新、不懈进取的精神，不断研究新情况、总结新经验、解决新问题，积极探索新形势下加强和改进党、团建设的有效途径和具体措施，扎实推进各项工作。
(三)目标要求。围绕学校育人根本目标，突出思想引领和成长服务，巩固学校共青团工作的基础性战略地位。通过加强学校“党建带团建”工作，力争使学校团组织达到“四个好”，即班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好；使学校团组织做到“五个有”，即有一个思想政治素质好、工作能力强、深受青少年信赖的团组织书记；有一支充满活力、发挥模范带头作用的团员队伍；有围绕党的中心工作开展适合青少年特点且丰富多彩的特色活动；有一套行之有效、健全规范的团组织工作制度；有能够保证团组织工作正常开展的必要经费和活动阵地。
二、学校党建带团建工作的组织领导
组
长
汪云华
副组长
曹珊能
成
员
吴先义
彭迪民
程
浩
姜磊石
殷武清
陈正和
刘峰荣
三、教育系统党建带团建、团建带队建工作的具体措施
（一）深入实施“五带”工程，全面推进学校党建带团建工作。
通过实施“五带”工程，把学校团的建设作为党的建设的基础工程
抓好、抓实，使党的基层组织建设和团的基层组织建设相互促进、共同提高。
1.带思想，加强党对学校团组织的政治领导。学校党组织要加强对学校团组织的思想政治领导，使其坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致。坚持用科学发展观武装青少年学生，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观；坚持不懈地教育和引导青年学生自觉践行“湖南精神”和“君山精神”，全面推进社会主义核心价值体系建设；坚持不懈地抓好社会主义荣辱观的学习教育，充分发挥青少年学生在构建和谐社会中的生力军作用。学校党组织负责人每年至少要指导学校团委给在校团员上一次党课，给团员做一次形式报告，参加一次团日（队日）活动。
2.带组织，进一步抓好学校团组织自身建设。学校党组织要按照“党建带团建”的指导思想，切实加强和改进学校团组织的设置和活动方式，更好地发挥团组织的战斗堡垒作用。进一步加强学校团校建设，加大对学生团员的教育培训力度；学校党组织要鼓励和支持团组织加强对学生会和学生社团的有效管理和指导，定期组织召开学生代表大会，选举学生会领导机构，支持学生会依照有关规定独立自主地开展工作，支持学生社团开展活动，引导其积极健康发展。
3.带队伍，进一步壮大党的后备力量。指导团组织切实做好团员的发展、教育、管理、“推优”工作，把好入口关，在不断壮大团员队伍的基础上，切实提高团员的整体素质。学校党组织要把团组织作为培养干部的摇篮，积极推行“公开选拔”、“民主推荐”等团干部选拔培养办法，把思想好、能力强、素质高、作风正和热爱青少年工作的优秀学生选拔到学校团组织的领导岗位上来。
4.带工作，发挥学校共青团的生力军作用。坚持团的建设与活动“两手抓”，努力增强学校团组织的活力，学校党组织要把团的工作纳入本学
校的工作规划和目标管理之中，给团组织提要求、交任务、压担子，及时帮助团组织解决实际问题。学校党组织要指导团组织结合当代青少年学生的思想、行为实际，紧紧围绕“育人”这一中心任务，创造性地开展各类活动。要以创先争优活动为载体，实行创先争优“三同”。一是同推进。把团组织创先争优纳入学校创先争优活动总体布局，做到党团组织争创目标相一致、活动载体相衔接、推进节奏相协调。二是同点评。把学校党组织和党员公开承诺、典型引路、亮牌示范、上评下议等做法，运用到团的创先争优活动中去。学校领导在指导创先争优活动中，要把党团共建创先争优作为重要内容进行点评，在学校党组织自评或请群众评议时，要把对团组织和团员创先争优的评议同时纳入。三是同表彰。重视发挥表彰和宣传、激励、引导作用，及时发现、树立团组织和团员青年创先争优先进典型，与党组织和党员创先争优先进典型同宣传、同推广、同表彰，促
进形成学习先进、争当先进、赶超先进的浓厚社会氛围。
5.带作风，建设高素质的学校团、队干部队伍。学校党组织要有针对性地加强对团干部的党性修养锻炼，将校团委书记列入学校党组织理论中心组成员。学
校党组织要严格要求各级团、队干部进一步转变作风，密切与学生的联系，加强思想作风、学风、工作作风等建设，在学生中树立良好的团干部形象。一是开拓创新的风气。要增强创新意识和创新能力，以改革的精神和发展的观点，不断深化团工作重点，开拓新的工作领域。二是勤奋学习的风气。要向书本学习，向实践学习，向社会学习，向先进学习，努力掌握丰富的文化知识和科学的学习方法。三是艰苦奋斗的风气。要正确对待名利，乐于奉献，能够自觉抵制腐朽思想的侵蚀。四是坚持以现代文化引领青少年。要引导团员学科学、用科学，崇尚健康的生活方式，使他们成为推动文化建设的生力军。
（二）突出工作重点，进一步做好教育系统学校团建工作。
1.加强理想信念教育。根据不同年龄段学生的认知规律和思想实际，生动活泼地组织开展“学党史、知党情、跟党走、报党恩”主题教育活动，帮助学生了解中国共产党和党开辟的中国特色社会主义道路，引导学生始终坚持爱国主义、社会主义和党的领导的有机统一。
2.开展丰富多彩的主题活动。以14岁集体生日活动为起点，广泛开展主题为“告别金色童年，唱响青春梦想”的迈入青春门教育活动。
3.深化实践育人工作。将共青团活动与综合实践活动的课程紧密结合，开展参观考察、社区服务、生产劳动等社会实践活动，引导学生在实践中受教育、长才干、作贡献。积极开展“三下乡”社会实践活动，引导学生在服务社会中增强同人民群众的感情。广泛开展敬老助残、环保宣传、结对帮扶等志愿服务活动，引导学生关心他人、服务社会。积极开展
职业体验活动，帮助学生认清自身兴趣和优势，形成初步的职业生涯规划。
4.强化团员意识教育。学校是开展团员意识教育的主课堂。统一而庄重的入团仪式、带团徽、唱团歌、参加组织生活和活动等都是团员队员意识的具体外在体现和载体。同时，各级团组织要把参加志愿服务活动作为强化团员意识的新途径，“服务他人、奉献社会”应该成为团员的基本要求。
5.丰富素质拓展活动。学校团组织要积极争取党组织的支持，牵头组织开展学习座谈、学习方法交流、学习互助等活动，帮助学生端正学习态度，激发学习兴趣，掌握学习方法。精心组织科技竞赛、创意评选、课题研究等活动，引导学生培养创新精神、实践能力和社会观察能力。依托组织生活、集体游戏、情景模拟等载体，帮助学生增加与他人、与社会的接触，不断提高社会化技能。结合青春期特点，通过同伴教育、心理辅导等方式，引导学生正确认识自我，学会面对挫
折，身心健康发展。
6.促进校园文化建设。结合青少年学生喜欢的交流、沟通、联络方式，充分运用情感、艺术、时尚等元素，引导学生用好网络、手机等新媒体，努力营造、大力传播积极向上、丰富多彩的校园文化。精心组织入队仪式、入团仪式、社团活动、艺术节、运动会等活动，充分发挥校歌、校训、校史的育人作用，组织学生参与校风、班风、学风建设，注重从同学、老师、校友等身边的人物中选树可亲、可敬、可学的典型，引导学生在先进文化的熏陶中提高综合素质和精神境界。
四、建立完善学校党建带团建工作长效机制
（一）建立健全“党建带团建”工作责任制。明确党组织书记是履行党建带团建工作第一责任人，分管共青团工作的领导是直接责任人，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。学校党组织要直接领导团的工作。学校团组织在同级党组织的直接领导下开展工作，同时接受上级团组织的领导和指导。学校党组织要有一名副书记或委员分管团的工作，积极参与团组织的各项活动。学校党组织每半
年至少召开一次会议，听取团组织工作汇报，研究团的工作。学校党组织建立完善委员蹲点班级（年级）、党员对接团员的约谈制度，定期与青年教师和学生进行约谈，充分了解他们的思想动态，及时掌握他们在工作、学习中出现的新情况新问题。学校安排阶段性工作时要把团的工作列入议事日程，及时解决团组织提出的有关问题。
（二）建立学校“党建带团建”目标管理责任制度。要推行党建带团建目标责任制度，形成目标共订、内容衔接、机制配套、相互促进的基层党建带团建目标管理机制。学校党组织要与团组织签定党建带团建工作责任书。把团的建设作为党的建设的重要组成部分，摆上位置，列入日程。要把团的工作纳入党的工作目标责任制，坚持党团工作一同研究、一同规划、一同部署、一同检查、一同总
结。
（三）建立团活动经费保障制度。学校党组织要为学校团组织日常工作和开展活动提供必要的经费，要将团工作经费纳入学校年度预算，建立团活动经费保障制度。
（四）建立舆论宣传和典型带动机制。学校党组织应帮助团组织通过电视、校报、校园广播站、板报、橱窗等宣传媒体，宣传团组织重点工作，在学校素质教育中的智力支持和思想保障功能等，选树一批先进个人和先进班级，发挥他们的引领和带动作用，为团工作创造良好的舆论环境和社会环境。团组织要主动争取党组织的指导，建立、完善团日活动制度和重温入团誓词制度等。注意发现和总结推广党建带团建工作中的好经验、好做法。要通过加强督促检查和考核，推动党建带团建工作任务在学校的落实。
五、具体活动安排
第一季度
1、制定党建带团建工作计划、召开党建工作会。
2、规范学生会各支监督队伍、指导学生会开展创文明班级评比管理工作。
3、开展“学雷峰、树新风、争四好”主题教育活动。
4、举行学生文明行为习惯养成教育主题班会活动。
5、组织开展保护母亲河长江植树活动。
第二季度
1、组织开展学生参与校风、班风、学风建设活动
2、清明节前后，组织学生去广兴祭扫革命烈士墓。
3、做好优秀共青团员的评选工作
4、组织开展“学党史、知党情、跟党走、报党恩”主题教育活动
5、组织做好贫困寄宿生评选调查工作
6、举行新团员入团仪式、倡导创文明班级、当优秀团员。
7、团支部、学生会发出号召，引导学生认真复习，争取在末考试中取得好成绩。
8、做好“第四届湖南少儿才艺比赛”的推选工作
第三季度
1、组织开展参加考察、社区服务、生产劳动等社会实践活动
2、做好迎接新生工作和暑期社会实践活动总结。
3、庆祝“教师节”
4、迎国庆征文、书画、合唱比赛活动
5、青年志愿者活动（敬老院慰问）
6、组织团干部培训、团员政治学习
7、组织年级篮球赛。
第四季度
1、组织开展学习座谈、学习方法交流、学习互助等活动
2、组织开展环保宣传、结对帮扶等志愿服务活动
3、组织做好贫困寄宿生评选调查工作
4、组织开展团员、队员意识教育的主课堂
5、庆元旦活动
6、爱心助学活动
7、党员、团员年度注册工作
8、做好报刊征订、团费上缴工作
广兴洲中学党支部、团支部
2013年3月1日
小学党建带团建开展活动方案(三)：2016基层党建带团建工作方案
小学党建带团建开展活动方案(四)：2015党建带团建实施方案
方案一：党建带团建实施方案
为切实加强和改善党对共青团的领导，推进我县团组织建设，着力提高团组织战斗力，扎实推动我县共青团和青年事业科学发展，根据文件精神，现就加强党建带团建工作提出以下实施方案：
一、党建带团建工作的指导思想和目标任务
指导思想：坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习
实践科学发展观，加强党的执政能力建设和先进性建设，带动团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设、作风建设、制度建设，不断优化团组织的工作条件，不断提高各级团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、战斗能力，把团员青年紧密团结在党的周围。
目标任务：建立完善党建带团建工作机制，力争用三年左右时间，使县团委、各团支部有一个好班子特别是有一个好的带头人、有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍、有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的好活动、有健全规范和行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地。
二、党建带团建工作的主要内容
（一）带思想建设，保持团组织先进性
各级党组织要指导团组织探索具有时代特点的青年思想政治工作的方式方法，积极开展青年思想教育活动。支持团组织通过办青年业余团
校，举办报告会、研讨会、专题讲座等形式，组织团员青年学习邓小平理论、三个代表重要思想，牢固树立科学发展观，认真践行社会主义荣辱观。各党委每年举办一至二次党建知识培训，各团支部届时要组织好团员积极参加培训。28岁以下的党员要参加团的组织生活和活动，发挥模范带头作用，教育和影响广大团员青年。
（二）带组织建设，巩固和健全团基层组织
党组织对团的组织建设负有直接领导责任。凡是团员人数在3人以上的单位，党组织要帮助尽快建立团的组织；试行不具备建团条件，35岁以下青年人数10人以上的，党组织要指导成立青年工作委员会。要把乡村两级党支部场所建设与团支部阵地建设进行有效融合，实行统一考虑、统一规划、统一建设。重视共青团的信息化建设，支持团组织积极探索利用互联网、qq群等1+新型组织纽带，推进集工作、服务、活动阵地为一体的青少年服务中心建设，从政策、资
金、人才、技术等方面给予扶持和帮助，不断创新工作手段和方式。合理调整团的基层组织设置，推行乡村两级团组织按期集中统一换届工作。
（三）带班子建设，培养造就高素质团干部队伍
党组织要把共青团作为党培养年青干部的重要基地，将团干部培训纳入干部培训计划，推行挂职、交流、轮岗等制度，有计划地培养锻炼团干部。有计划地做好团干部的转岗输送工作，团组织领导班子成员在同一岗位上任期不超过两届，科级团干部年龄不超过33周岁，科级以下团干部年龄不超过28周岁，至少要配备2名25岁左右的委员，保证团干部队伍的生机和活力。基层党组织在调整同级团组织负责人时，应事先征求上一级团组织意见，待上一级团组织回复意见后，按干部管理权限行文任免。试行35周岁以下基层党政班子成员兼任团组织书记的选配方式，推行乡镇配备专职团委书记，鼓励大学生村干部、志愿者担任农村基层团组织负
责人。建立团干部年度考核制度，团委每年对下级支部进行一次年终考核，并将考核结果通报给同级党组织。指导和监督团的各级领导班子坚持民主集中制、坚持民主生活会制度、集体领导各个人分工负责相结合的制度以及重大问题决策制度等，提高团组织领导班子的整体战斗力。
（四）带队伍建设，提高团员队伍素质
各级党组织要把团组织的推优工作纳入到发展青年党员工作规划，认真落实28岁以下青年入党一般应从团员中发展和发展团员入党一般要经过团组织推荐的规定，指导团组织
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党建带团
建实施方案
小学六一儿童节庆祝方案精选
小学六一儿童节庆祝方案精选
这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，六一儿童节庆祝方案如下：
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事
教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动
开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”
制作比赛;
5月30日：“二幼之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;
朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
b、才艺比赛：要求选手们根据
自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
小学六一儿童节校园活动方案_策划书模板
小学六一儿童节校园活动方案_策划书模板
一年一度的儿童节是少年儿童最隆重的一个节日。为了迎接“六一”国际儿童节，今年我校的“六一”儿童节将通过举办一系列的校园活动，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的学习热情。同时活跃了校园的文化氛围，增长见识。现学校决定在“六一”之际组织一次综合性的校园活动。
一、活动目的通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和
参与节日庆祝活动中，进一步感悟小学生的教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示学校的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：创建和谐、文明、绿色校园
2、宣传口号：欢度六一儿童节
文明和谐齐快乐
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全校周围环境)，张贴宣传标语
2、以班为单位做好参加活动的准备：排练独唱、小合唱、舞蹈或相声小品等节目
3、抓好学生生活技能的教育和学习
4、培养学生与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使学生能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本校全体教师和全体家长积极为学生创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励学生积极参与“六一”节的各项活动。
2、节目上报截止时间：2011年5月27日
3、活动时间：2011年5月31日
4、活动地点：小操场
5、对象：本校全体教师、学生及家长
6、方法：通过在本校的宣传向教师、家长发出倡议和向每个学生的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
1、对半学期以来的各项获奖情况进行表彰，使其成为全校师生学习的榜样。
2、邀请家长参与学校、学生活动，使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。
4、各班组织同学开展各种形式的表演和演艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。
五、活动形式
1、学校统一表彰、发展新队员
2、每班准备1—2个节目，教师、家长也可准备节目参加汇演。活动当日由评委老师对演出的所有节目进行打分，来评选出五个“我心中最喜爱的节目”。
六、参加人员要求
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动
2、各班主任做好本班带队作用及各种形式的表演和演艺活动的准备工作
3、要求一年级班主任做好新少
先队员入队前的准备工作
七、组织机构
组长：李志生
副组长：李艳
王良
成员：各班主任及任课教师
八、活动步骤
1、各班做好“六一”表彰前的评选工作
2、做好新少先队员入队的各项准备工作
(1)新少先队员入队名单
(2)新少先队员佩戴红领巾和入队誓词的练习
(3)新老队员代表讲话稿
3、动员各班师生准备好各项展示内容，和演艺活动项目。
4、全体教师积极参加，展示个人才艺(唱歌、跳舞、朗诵、书法等节目)
九、组织规模
大型活动(全校师生参与)
十、注意事项
1、注意个人环境、卫生、操场上不乱扔废弃物。
2、各班班主任及任课教师组织好各班学生，注意各项安全。
小学六一儿童节活动方案书范本
本
小学六一儿童节活动方案书范
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实学校工作计划，通过丰富多彩、活泼向上的校园文化活动、展示素质教育成果，让学生度一个快乐、文明、和谐的六一国际儿童节，特拟定活动方案。
二、活动时间
20xx年6月1日上午8时30分
三、领导小组
组
长：鄢林
副组长：刘明成
王德宁
组
员：胡林
李自春
李发满
赵金花
刘发木
赵云鲲
四、活动流程
1、庆祝大会9：00---10：02、游园活动10：10---12：03、乒乓球决赛、拔河比赛、接力赛13：50---16：24、文艺演出19：30---21：3五、具体安排
1、4月19日----4月24日：宣传准备阶段
2、4月25日----5月26日：节目强化训练阶段
3、5月27日----5月31日：彩排
4、六一庆祝活动
六、具体分工
1、策划：刘发木
2、指挥：赵云鲲
3、指导调度：刘发木
赵云鲲
4、音响配合：李自春
5、场景布置：李发满
何国俊
王长勤
邱坤元等
6、化妆：邱素琴
刘桂花
杜国梅
王德英等
7、音响联系人：待定
8、后勤接待：王德宁
9、体育比赛指挥：赵云鲲
刘发木
10、服装调试：各班主任
11、摄影：何清蓉
12、少队誓词、新队员名单书写：韦成云
13、队歌教唱：音乐教师
14、主持人选拔：全体语文老师
15、串词起草：刘桂花等
16、游园活动：李明芳等
七、活动要求
1、4月中旬在班子会上讨论本活动方案，定稿后在教师会上通报。
2、教导处要做好训练期间的课程安排。
3、总务处要保障训练期间、庆祝日的后勤服务工作。
4、全体教师尤其是班主任要以主人翁的责任感积极参入辅导和训练，真正让”自主合作、秉承创新”的校风在本次活动中得到彰显。
5、体育比赛听从指挥，学生纪律由班主任及值周教师负责。
八、活动纪律
1、训练及庆祝期间，值周教师要强化安全管理意识、恪尽职守，确保校园无偶发事故。
2、严肃工作纪律。全体教师要牢固树立顾全大局、服务中心的思想，努力克服个人困难、做到无重大事情不请假、不离岗。
3、端正工作态度。训练强度大、时间紧、任务重，我们要以学生的快
乐和发展为宗旨，为凝练太平特色发出自己的光和热。
4、实施动态管理。必要时，可以请教专业人才、可以利用休息时间投入此项活动。
5、主要领导要安排好休息时间内的具体工作，要负责参训学生的安全事宜。
九、文艺节目分配表
年级预定节目数责任教师辅导教师
学前班2一年级2二年级2三年级3四年级3五年级4六年级4元吉小学庆祝六一儿童节大会议程
第一项：大会开始（鸣炮）
第二项：举行升旗仪式（全体起立）
第三项：新队员入队仪式（刘发木）
1、宣布新队员名单，队员入场
2、老队员入场为新队员佩戴红领巾
3、齐唱中国少先队队歌
4、宣誓
5、退场
第四项：表彰优秀少先队员
第五项：学校领导致辞（鄢林）
第六项：游园活动
第七项：体育比赛
第八项：文艺演出
第九项：大会结束
小学六一儿童节活动策划方案范文
小学六一儿童节活动策划方案范文1六一国际儿童节即将到来，为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的自主参与意识，团体合作精神和集体主义荣誉感，提高同学们的综合素质水平，使我们的校园文化氛围更加浓厚，也为了全校师生过一个快乐和谐而又充实的节日。特制定活动方案如下：
一、活动主题：
快乐六一，体验成长
二、活动目的：
1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。
2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容：
1、发展新队员，各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。
2、文艺汇演活动
(1)、每班准备3---4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。
【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主，要求每班至少准备2-3个舞蹈。歌唱类：
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