班级合唱经验交流（5篇）

班级合唱经验交流（5篇）班级合唱经验交流班级管理经验交流材料4篇-百度文库　　班级管理经验交流材料　　按教材定制/提高备课效率/内容可编辑　　任教学科：____________下面是小编为大家整理的班级合唱经验交流（5篇）,供大家参考。

篇一：班级合唱经验交流

　　班级管理经验交流材料

　　按教材定制/提高备课效率/内容可编辑

　　任教学科：_____________

　　任教年级：_____________

　　任教老师：_____________

　　班级管理经验交流材料4篇班级管理经验交流材料群雁飞得快，全靠头雁带。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。经过一个星期的观察了解，我选拔以吴燕飞为首的八名比较负责的同学，组建了班委会。在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。我实行了两套班委会轮流上岗制度，每组一周，全面负责一周的各项管理评比工作，明确职责，大胆放权。一周后在班会上总结得失，表扬他们的敬业精神，奉献精神，号召全班同学向班干部学习。对于工作中的失误，尽量个别交流，以免让他们的威信在全班同学面前丧失。而且经常鼓励他们大胆开展工作，老师永远支持他们，做他们的坚强后盾。半年的星级评比中，我班都得满星十星。另外，我还经常召开班委会，帮助干部总结经验，使学生干部各尽所能，人尽其才，充分发挥个人的主体作用，成为名副其实的老师的好助手。

　　细化班级管理，是我们每一个班主任必须做的事，做好了能起到事半功倍的作用。在班级管理上，注重民主自主化管理，使班级成为一个大家庭，让学生人人树立“班荣我荣，班衰我耻”的荣辱观。努力做到人人有事干，事事有人管。/总

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　　全班61人每人都分配一项任务，每人都承担一份责任，大扫除、黑板板面、卖废品、手抄报橱窗、自习课纪律、午间秩序等都有专人负责管理，学生各尽其职，各负其责，增强了主人翁意识，调动了学生的积极性和主动性。

　　我班管理的成绩也源于各学科老师的齐抓共管，以及各学科的均衡发展。对我自身而言，我牢记民族英雄林则徐的一句话：壁立千仞，无欲则刚。平日里，身为班主任，我决不利用手中的那点权力偏向我的学科，这样我少了一份私心，班级就多了七份平衡。各学科老师也给了我工作上极大的支持和配合，我们心往一处想，劲往一处使，使得班级各项工作蒸蒸日上。

　　二、自勉自励，勤字为先。

　　“天道酬勤”是我十二年工作中恪守的信条。我始终坚信一分耕耘,一分收获,上天会实现勤劳、敬业的人的志愿。只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，就会有一个美好的结局。

　　班主任工作千头万绪，大事小情，层出不穷。作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证。大课间，我总是和学生/总

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　　一起搞好室内卫生，再到操场出操;制作橱窗、手抄报时，我总是和学生一起设计、涂色;科任教师上课时，我经常悄悄地从后门玻璃望上一眼，关注一下那几个爱调皮的学生状态……我坚持深入到班级，紧跟学生，这样才能了解学生，摸清学生思想脉膊，掌握/总

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　　平的对待每一个学生，处理一些班级事务，学生不会有一些其他的想法，班主任的工作就会得心应手。慈母般的呵护是爱，谁又能说严厉的批评不是爱呢?只不过表现的形式不同罢了。学生课上一个问题回答的好，我会投去赞许的眼神;小楷写得规范认真，我会及时加分;科任教师在办公室对某个学生的夸奖，我会及时传达;月考结束后，及时鼓励进步的学生，结合小组评比，给学生发奖状、买奖品……看见学生为自己的进步喜形于色时，我就像在欣赏一朵粲然开放的鲜花，愉悦而又满足。是呀，班主任扮演了不同的角色，既是严父，又是慈母，一切都是为了学生!

　　四、言传身教，以班为家

　　我总是把自己的班比喻成一个家，使每一个学生都能感受到自己是这个“家”的主人，都会受到尊重，都有责任和义务为这个“家”做好一切事情。而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，既有主见又没主见的孩子，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动合唱节中，我热情投入其中，精选歌曲，想方设法去调课练歌，和音乐教师一起排练/总

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　　队形，设计合唱程序，努力与同学们共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。在篮球赛中，我们与三四班实力相差悬殊，失利是意料之中的事，但是学生还是伤心落泪时，我及时的鼓励学生，打球输了，是技术问题，如果学习成绩上不去，是态度和方法问题，那才是真正的失败者。担心两个班学生产生摩擦，我用自己的钱亲自到食堂给每个队员打了一份饭。学生接过饭，哭着说：“老师，你放心吧，我们知道该怎么做。”那一晚平安无事，我和邢老师担心的事没有发生，我们都长出了一口气。班级事务，自己能做的，努力动手去做。走进教室同学们都在认真学习，我弯弯腰捡起地上的纸屑，摆摆课桌上物品，擦擦地面上的污渍，整理一下扫除工具，学生看在眼中，会产生潜移默化的影响。门上的玻璃脏了总有人及时擦;挂笤帚的绳坏了，有人悄悄的绑好;黑板上的格不清楚了，有人默默地画好。看到这些，在感动的同时，我总不忘在班里表扬上几句。班主任从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中就会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。同学们互帮互助，平和相/总

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　　处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，真正感受家的温暖。

　　五、真诚关爱，温情暖人

　　怀揣着/总

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　　开嘴，也没法嚼东西，她就干脆不吃。看着孩子肿的大大的脸，瘦的大大的眼睛，我想，要是孩子在自己父母身边，不知道该怎么撒娇呢，父母不知该怎么心疼呢!晚上，我给她煮了一些水饭，于爱然吃完后，我看见她的眼里含满了泪水。我班一个女生坏肚子，课上不敢请假，拉在了裤子里。班里异味冲天，挨着她的两个男生忍不住呕吐起来。我闻讯赶到教室，把那个女生叫到办公室安慰她，她抱着我哇哇地哭了起来：“老师，他们都嫌弃我，都嘲笑我……”我抱着她，“没关系，老师不嫌弃你，这不是你的错，你也不想这样。”陪着她到宿舍换好了衣服，又到班里做学生的思想工作，在这个时候，同学需要的是理解和关爱，不是嫌恶和嘲笑，并告诉学生，这件事以后任何人不许提起。我不敢说我这件事处理的多么妥当，但是我觉得我小心的呵护了学生的心灵。作为班主任，发现那些需要关爱的同学,及时献上一片真诚,那将是对学生的最好奖励,会使他们产生强烈的信任感,更好地听从你的教导.

　　六、不足之处，亟待改进

　　1、班干部是班集体的火车头，班主任要带好一个班，离/总

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　　不开班干部的参与与帮助。因此，物色培养班干部并使之成为得力的助手，是班主任的一项重要工作。在这一方面，我必须承认自己仍有不足之处，我的班干部能力也很强，但是更多的班务还是自己揽着，放不开手脚，因而在班干部任用管理上，还是得多向有经验的老师求教，也请在座的领导老师赐教。

　　2、我的洞察力还不够，班里发生的一些事情不能及时的掌握，有时好几天才知道，以致处理事情时有些被动，甚至延误了事情的最佳处理时机。这方面还要努力。

　　3、学生不够活跃，上课回答问题不积极，全体打蔫，做了很多工作，效果也不好，还得像有经验的老教师请教，也恳请大家多帮帮我。

　　盘点20xx年，有成功的喜悦，也有失败的烦恼;有耕耘的艰辛，也有收获的感动。

　　我班学生在学校举行的各种活动中，表现都很好，军训时获优秀训练大队，合唱节获年级组/总

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　　了我太多的感动。每次回家，学生总是关切的说上一句：“老师，慢点骑车，路上小心。”把一份温暖长久的留在我的心间;作文时，王丽娜称我为“老师妈妈”，感动的我热泪盈眶;中秋节学生用彩纸折了一个花篮，里面写了一个纸条，温馨的祝福驱走了我耕耘的疲惫……太多的感动就这样融入了悠悠的岁月，一晃就是半年。每每想起这些，心里总是暖暖的，多可爱的孩子们啊，虽然这期间，也有着种种的不快，种种的困难，种种的失败，但毕竟都过去了。都将会化作我生命长河中的一朵灿烂的浪花，晶莹而美丽，成为永恒的记忆。

　　有幸在七年级这样一个非常非常合谐的团队，我愈加感慨：人生的最大幸福，真的不是索取，而是奉献;不是有能力得到什么，而是有能力奉献。一路艰辛一路歌，我深知当一名班主任不容易，当一名优秀的班主任就更难。虽然班主任的工作看起来是艰辛和劳累的，但置身其中更是快乐和富有的。因为我快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。今后，我会不懈努力，让我的梦想绽放绚丽的花朵。我将从此作为新的起点，让这份责任，鞭策着我继续努力，再攀新的高峰!班级管理经验交流材料1、学生整体素质差.大家都知道,这一届学生,多数基础差,底子薄,思想素质也较以往年级学生差一些,大部分学生不知道来上学的真正目的,学习没有动力,思想消极,甚至有堕落感,所以管理起来要多付出些汗水和心血.面对这种状况,我并未灰心,而是静下心来积极的思考如何扭转这种局面,让更多的学生能够安下心来学习,做一名合格的中学生.2、善于和学生建立朋友式的关系.首先,我认为当好一个班主任,得让学生认同自己,使学生的与息息相通,减少师生之间的距离感和恐惧感,给学生和一种亲和力,这样班主任工作才能顺利的开展.记得在开学的/总

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　　见面就这样亲切问候:老师好.我也感动那次握手的带来的效应――师生亲和力培养的关键.从此,我的周围又多了五十位朋友,一种特殊关系的朋友.3、善于分析当代学生的心理,合理利用学生自尊心强的特点.现在的孩子们生活条件比以前提高了许多,多数家长都不希望自己孩子的在学校有什么困难,所以给予孩子们的零用钱也日渐增多.这种方式表面上方便了孩子,但同时也助长了他们大手大脚花钱的习惯,这些从我班的地面和垃圾箱内的零食包装就可见一斑.为此,我也想尽了一切办法制止这种不良习惯滋生,但仅仅是一天甚至半天的效果.在一次下课后,我偶然听到一位学生小声嘀咕:我最担心自己被老师选为最吃零食的学生…….这句话还真提醒了我,我何不反其道而行之,偏偏要选一选班内最爱零食的学生呢?说干就干,在一次周会课上,我们召开了一次主题班会,内容就是评选班内最爱吃零食的学生.其实好多学生也反感部分学生在班内吃零食的行为,所以这样的主题班会得到大多数同学的认同,当然班内有几位学生当选为班内最爱吃零食的学生.这些学生的名单我并有在班内公布,而是时不时地点点这个事/总

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　　件,毕竟还要顾忌孩子们的心理,到目前为止,究竟是谁当选为最爱吃零食的学生,也只我知道而已,与此同时教室的地面上再也没有零食包装和碎屑了,政教处还给我班颁发了流动红旗.这一次我又成功了.4、全面提高学生成绩,还有待完善.当然,在班级管理方面也有许多不足之处,这个班的成绩一直是居于五个平行班的中上前,有些科目成绩甚至是最差的.尽管一直和学生们强调不能偏科,尤其要重视主科,但几次考试成绩提高甚微,达不到同类班级的平均水平.在这方面我还要向各位同行学习,探讨提高整个班级成绩的方法,力争使这个班的各科成绩能均衡发展,使所有学生都有所收获.以上是我个人在管理班级方面的几点经验和不足,希望和同行们互相切磋,在班级管理水平和能力方面共同提高,共同进步.班级管理经验交流材料/总

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　　工作十年来，我一直在追求做班主任的最高境界，兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨，以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为信条教育学生，管理班级。以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神要求自己，使自己做到最好。在教育教学中我感觉到育人比教书更重要。班级管理其实就是育人，育人必须以人为本，要眼中有人。要从小事做起，从习惯养成做起。有了好习惯，失败不容易；没有好习惯，成功不容易。人们常说：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种个性；播种一种个性，收获一种命运。面对现在的学生，必须以养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，开展教育教学活动，进行班级管理。

　　在班级管理中：

　　一、我觉得班主任要为人师表

　　率先垂范

　　班主任是班级的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造灵魂地工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任是和学生接触时间最长，/总

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　　开展的活动最多，对学生影响最大，在学生面前自己就是一面镜子。因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为。孔子说的“己所不欲，勿施于人”、“己身不正，焉能正人”讲的就是这个道理。提高学生的素质，首先要提高自己的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一个学生的人格，对事不对人地进行教育，教育他们热爱劳动，热爱班集体，爱护公物，尊敬师长，孝敬父母。教育学生搞好团结，我首先做到和任课教师搞好团结，和学生交知心朋友。在学习上要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样在全面推进素质教育的今天，作为教师更应该提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生的健康的指导者和引路人。

　　二，我觉得班主任要有责任心，要懂得付出，能够付出！

　　班主任是教育学生的直接人，管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，要有责任心，关心学生，一切为了学生着想，我在做班主任期间，对自己工作兢兢业业，塌/总

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　　塌实实，对学生关心照顾！自己自从做班主任开始，就是“两眼一睁，忙到熄灯”，一切以学生班级的利益为重，牺牲了自己的很多个人利益和家庭利益，全心全意的扑在了工作的岗位上。

　　三，我觉得班主任还要细心！

　　作为班主任，我一直用心细密的做事，认真的考虑班级管理的各种问题，让每件事情都精益求精的完成，我会细心的发现学生的优点和缺点，有针对性的去对待不同的学生！细心，让我可以全面分析问题和正确处理问题，让我提高了工作效率，避免出现差错。

　　对于每个学习的流程和细节，给予高度重视，作到了“事无巨细，每必躬亲”。我可以在一个星期内记得新班级每个学生的名字，最快的时间内了解每个学生的性格特点！时间长了，我甚至认识每个学生的笔体，每个学生来自哪个学校，和哪些同学是同学，关系较好，爱好什么，家庭情况等等。

　　除了注意学生的个人特点，我还经常注意学生的学习情况，行为习惯，生活情况，及时给予各方面的关心照顾，指导教育！可以把工作细到每节课，学生是否在位置上，书本是否/总

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　　拿出来，平时课下到班级，看有谁抄袭作业，班级最近学生们玩什么东西，有没有课外书等等，上课前的预备铃响的时候都会到班级看一眼，组织学生上课，看谁迟到，缺课，有没有什么特殊情况！由于这种安排，班级学生都养成了好的习惯。自己经常查看学生的值日情况，看谁做的好，谁做的不好，做的好的及时表扬，做的不好的，批评教育！自己也经常注意学生吃饭，吃零食情况。对于不好好吃饭，经常吃方便面，面包的同学，及时提醒他们要注意饮食，经常吃零食的同学告诉他们要养成节俭的习惯。学习上，经常纠正学生的不良习惯，比如转笔，只看书不动笔，坐姿，等等！我注意到学生们不爱问问题，就召开班会，讲解问题的好处，号召同学要“不耻下问”，要敢于问问题，号召大家在课上，课间，自习时间多问问题，还制订了统计表督促大家来问题！对学生的`学习起到了很大的帮助！12文章来源：unjs.com个人转载本站内容，请务必保留上面文章来源信息！任何媒体未经许可不得任意转载！

　　四，我觉得班主任在班级管理中应该实施爱的教育。生活中不能没有爱，教育更不能没有爱，我们的教育对象都渴望得/总

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　　到教师的爱，因此，我们对学生严格要求的同时，也要给予他们父母、朋友般的爱。我们应该关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，引导学生健康成长。比如我班王某同学因腿摔伤，不能到校上课，我带领同学去她家探望她，并安排轮流表，让同学们轮流来陪他聊天，给他补课，使他感受到了集体的温暖。

　　五，我觉得班主任应该认真学习班主任管理经验，加强理论学习，提高自己的管理水平！只有通过不断的学习，才能增强班级管理的经验，增长做好班主任工作的信心

　　以上是我对班主任工作的感受和体会。我很珍惜这次班主任经验交流会的机会，也让自己在这次交流中学到很多的管理班级的经验和方法，回去以后要好好总结，让自己的工作更上一层楼！

　　以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，并且也要做的更好。

　　我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！谢谢大家！

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　　那么班级就会一片太平。我甚至想出让学生违纪后罚抄班规这样的条款来惩罚学生。结果可想而知，招致学生反感，不信任，强压之下，必然是一切流于形式，没有真正的起到班规应有的作用。甚至在之后有一些思想激进的学生以此作为诽谤我的证据。接着，一些学生们不明事理的开展各种形式的反扑，针对科任老师，针对我，用粉笔砸老师，鼓动他人撕毁班主任的形象照等等。那段时间，每当我进去教室，都觉得是如刺针芒，同学们的眼里满是不解和抱怨。我也曾抱怨过学生，可是我又深深地知道，是我的方法不对，是老师的引导使学生陷入了误区，完全是班主任没有尊重民主，家长制做法的晾成的成果。

　　幸运的是，我的身边有一群支持和帮助我的领导和同事。舒校亲力亲为，帮助我做学生的心理疏通问题，并教授我许多班级管理的方法，在那种情况下，能够被领导信任才是我一直坚定的走下去的精神力量。我办公室的同事也是为我出谋划策，默默的支持我。学生的行为表现和学习表现，是有一定联系的。但凡是在生理上正常的学生，它们之间的差距除先天遗传因素外，在同一环境下，也就主要体现在自律能/总

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　　力的差距上。而这种自律能力的培养，应首先激活、唤醒、树立、培养孩子们那种原有的虚荣心、自信心、自尊心……由此我采用了加分制的班级评价管理，经过一段时间的实践，班风和学风得到了一些明显的.改善。其实这种班级管理方法在很多学校都有实践过，今天我要跟大家分享的就是我在实践过程中的所思所感。

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　　在这里我和大家要分享的是，在选举班委的过程中，学生们的做法使我不得不对他们刮目相看。学生比我们想象的更了解自己，十三个核心班委我采取全班推荐，科任老师推荐，班主任做思想工作的方法。八年级上学期，他们还是对自己不自信，羞于表现，有同学和老师的推荐，他们会更有信心和勇气，事实证明，他们确实是班级管理中的核心带头人物，能服众也能做好本职工作。其他班委都由13位核心班委推荐选择，其实学生是最了解学生的，谁什么性格什么日常习惯，适合做什么工作，他们都能甄别。

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　　号也形成了：做最好的自己，自觉自律，成就最优秀的自己，共创优秀的班集体！由此我总结出，作为老师，要相信学生，放手让学生去自己管理班集体，做他们思想的引导者，只有每个人参与班级各项决议，才能让这种制度合理和民主化，才能真正的深入人心。

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　　小花招，少做作业或不交零食。近期班委会上，劳动委员提出了一个妙招：受惩罚的学生如果能虚心做到以上几点，将会获得鼓励奖2分，计入下次评选，实施以来收到良好的效果。

　　3、如何让这种班级管理制度永葆活力使得让学生乐做，主动去做？学生是在不断的发展和成长的，而制度却有自身的局限性，这就要求制度能与时俱进。除开班主任的不断督促和鼓励之外，更离不开学生自身对这种制度的认识和运用，这也是我现在一直在思考和想解决的问题。

　　4、班主任如何与各科任老师团结协作，形成合力管理班集体。在班级管理的过程中，科任老师这一群体是不容忽视的，要不然就会形成各自为营的局面。举个简单的例子，加分制评价管理中有这样一条：课堂积极发言加1分，如果科任老师上课没有顾忌学生上课发言的积极性，学生就会产生失落感，课堂氛围也不佳，事实是，学生十分在意在课堂上的表现分，每位同学都有想表达的愿望。所以，我在实施之初就对各科任老师阐释了我的班级理念和管理方法，之后也实行了班主任给班委评A/B/C等级以及科任老师对学生的学/总

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　　科表现评等级等，不断激励学生自我表现和自我约束。通过实施量化评价制度，班风和学风得到了根本的转变。

　　从八年级上学期到现在，每次期中和期末考试我班整体成绩趋于平稳上升趋势，校内各项活动也是积极参与，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境，苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育”，其实，学生自主管理就是由他律到自律的一个过程，相信学生们会逐步管理好自己，明辨是非，严于律己。作为老师要想尽一切办法，让学生明白自己任何时候都是生活在一个团队里，而不是无律和自我散漫的。在我的班级管理工作中，还有很多的问题和漏洞存在，其实应当感谢这些，是它们让我们的工作更加的鲜活和富有挑战，从而不断的提高自己。今后的班级管理工作中，我将再接再厉，不断完善自己。谢谢大家，我的发言完毕，祝愿各位领导和老师在翠枫学校这个温暖的大家庭里生活愉快，工作顺利，感谢大家的聆听。

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篇二：班级合唱经验交流

　　班级合唱活动总结

　　篇一：班级合唱比赛总结

　　班级合唱比赛总结

　　为加强校园文化建设，活跃校园文化生活，促进学生身心健康发展，增强他们的爱国热情及振兴中华的责任感，营造良好的育人氛围，充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，我校于10月27日下午在学校操场隆重举行班级合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下，同学以高昂的斗志，饱满的热情参赛，经过紧张比赛，活动圆满成功。现将本次活动开展情况总结如下：

　　本次活动，王校长亲自主持会议，确定主题，提出要求，安排工作；德育处牵头，音乐教师全员参与，各班班主任认真组织，精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。

　　根据合唱比赛要求，各班同学在班主任的带领下，精选歌曲，认真排练，有的班主任看视频，选歌曲，学编排。

　　同学们涌跃参与，热情高涨，校园里乐声阵阵，歌声飞扬，营造了班班有歌声，人人抒情怀的浓烈氛围；同学们听指挥，反复练，歌唱技能技巧逐步提高，音准节奏越来越好。

　　在整个比赛活动中，各班精心排练，自备音乐伴奏。大家服装整齐，情

　　绪饱满，使活动圆满成功。

　　参赛的十个班级，个个不甘示弱，比纪律、比精神、比歌唱。三（2）班获一等奖；三（1）班、五（1）班获二等奖，五（2）班、四（2）班获三等奖。

　　本次合唱比赛，增强班级的凝聚力和集体荣誉感；更重要的是激发了学生对祖国、对党的热爱情感，真正做到了寓教于乐，乐中受教的目的。

　　此次活动的开展，有力营造了我校健康、和谐、向上的校园文化氛围，充分展示了我校学生积极向上的精神风貌。

　　班级合唱比赛总结

　　东辛庄中心小学XX年10月

　　篇二：中学国庆大合唱活动总结

　　中学国庆大合唱活动总结

　　中学国庆大合唱活动总结

　　为丰富学生生活，增强班级凝聚力，推动本学年“弘扬和培育民族精神”主题活动月德育工作的深入开展，学校开展了以班为单位的迎国庆爱国主义歌曲大合唱比赛。现将活动开展情况汇报如下：

　　一、领导重视，宣传发动

　　首先召开了领导班子会议，对合唱节活动进行讨论，提出活动的实施意见。然后，学校组织音乐教师制定了《合唱活动实施方案》，经过领导班子讨论后发到各班级，营造了

　　大唱“班歌校歌”的舆论氛围。

　　二、强化措施，保证效果

　　在此次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到层层发动，全员参与，做到“人人都参与，班班有歌声”。

　　三、开展竞赛，展示形象

　　1、合唱比赛，每个班级组成合唱队，按顺序上台合唱。

　　2、每级部评出一二三等奖，学校召开师生大会公布班级比赛名次，并对获奖班级进行了颁奖。比赛成绩列入当月班主任和班级综合考评。

　　四、活动效果及存在问题

　　活动效果：各班虽然在名次上有差异，但是学生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学习音乐的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。

　　存在问题：有的班级因训练时间不到位或训练方法欠妥当，致使合唱艺术质量较低。个别班级节奏混乱，有的跑调，有的伴奏效果差。

　　五、活动反思

　　通过合唱，可以增强学生的自信心，发展学生的个性。

　　今后组织合唱比赛时首先要给予班级充分的准备时间，其次加大对班级的考核力度，保证每个班级的合唱效果。xx中学举行庆国庆·爱班爱校合唱比赛结果公布如下：

　　一等奖：七2班、八3班、九3班

　　二等奖：七4班、八1班、九4班

　　三等奖：七1班、七3班、八2班、八4班、九1班、九2班

　　篇三：合唱兴趣班活动总结

　　合唱兴趣班活动总结

　　本学期，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音来进行演唱、合唱。在训练的过程中我主要做了以下几点工作：

　　一、合唱队的组建

　　（一）挑选队员、划分声部

　　考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行。所以，我们组建建合唱队所吸收的成员以三四年级为主，有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。

　　选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声

　　紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

　　另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

　　二、合唱队的训练

　　在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

　　1．

　　呼吸训练

　　气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。

　　2．发声训练

　　刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。

　　三、合唱训练

　　1．熟悉歌曲，掌握旋律

　　这一学期训练我们选了两首歌曲《春晓》和《萤火虫》。

　　在合唱训练中我们要求音高准确、节奏准确。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

　　2．歌曲的艺术处理

　　两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　　经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的进步，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

　　篇四：合唱比赛总结

　　“呓语青春

　　我的大学”新生合唱比赛

　　活动简介

　　满载着希望与梦想的大一新生已经经历了三个月的大

　　学生活，每个同学都已经融入了新的班集体与新的生活。为展示我院积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，为广大学生提供一个展现自我的舞台。

　　为了倾听一学生的心声，展现青春与梦想，彰显大学生的活力与风采，也为了拉近各位同学的距离，增进班级同学之间的交流，增强团结集体意识，丰富校园生活，放飞嘹亮歌声，我院特举办以呓语青春，我的大学为主题的班级大合唱比赛庆祝党的第十八次代表大会顺利召开，并且体现当代大学生不仅埋头学习专业知识技能，等待参与社会为国家做贡献，并且在课余生活中关心时事政治，丰富内心修养，特此举办二零一二年力学与建筑学院合唱比赛。

　　本次合唱比赛共设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳组织奖两名、最佳指挥三名。

　　新闻报道

　　力建学院举办呓语青春

　　我的大学合唱比赛

　　中国高歌青春，唱响大学——力建学院“呓语青春，我的大学”合唱大赛

　　拉开帷幕

　　“呓语青春，我的大学”力建学院XX级新生合唱比赛圆满落幕

　　活动总结

　　活动开展

　　高歌青春，唱响大学——力建学院“呓语青春，我的大学”合唱大赛拉

　　开帷幕

　　为了增进班级同学之间的交流，增强集体意识，丰富同学们的校园生活，12月8日下午2：30，由力建学院团委及团委学生会组织部共同举办的“呓语青春，我的大学”合唱大赛在力建楼A108

　　拉开帷幕。力建学院XX级辅导

　　员刘晴老师和曹司雨老师应邀出

　　席本次活动并担任评委。

　　据悉，本次合唱大赛共有19个班

　　级参加，参赛曲目由一首必选曲目

　　和一首自选曲目组成，必选曲目为

　　中国矿业大学校歌，比赛分两天进行。下午2：30，大赛的第一场比拼在同学们热烈的掌声中正式开始了。参赛的各班级依次上台，向各位评委和现场观众展现

　　班级的风采。第二个出场的土木四班的同学以一首《我的舞台》将现场的气氛推向高潮，随后出场的各班也不甘示弱，通过拉横幅、做手语、举班旗等方式为本班的演唱增色添彩。整齐划一，富有特色的班服以及丰富多彩富有创意的动作都成为了本场比赛一道亮丽的风景。精彩的表演给现场观众奉上了一场视觉盛宴，给大家以美的享受，场下不

　　时爆发出一阵阵热烈的掌声。几个班级演唱表演完毕

　　后，在场的评委对这几个班级给予了专

　　业的点评，指出各班合唱过程中存在的

　　问题。各个班级都认真聆听评委们的教

　　诲，希望能够使自身的水平得到更好的

　　提升。经过两个多小时的比拼，土木八

　　班暂居第一，据悉，最终的比赛结果将

　　在12月9日下午的第二场比赛结束后公

　　布。

　　此次合唱大赛不仅仅是一次班级风采的展示，更是一次心声的表达。各班级用歌声表达了自己作为一名矿大人、一名力建人的骄傲和自豪，也唱出了自己努力的方向和拼搏的目标。同时，通过这次合唱大赛，班上的同学有了更多的交流与合作，增强了班级的凝聚力与大家对集体的归属感。

　　“呓语青春，我的大学”力建学院XX级新生合唱比赛圆满落幕

　　为展示力建学院XX级新生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自己的舞台，同时

　　增强同学们的团队意识，12月9日下午

　　2点30分，由力建学院团委学生会组织

　　部举办的呓语青春，我的大学XX

　　级新生合唱比赛在力建学院楼A108继

　　续进行。团委老师崔灿和11级辅导员张

　　雷老师应邀出席并担任评委。

　　经过前一天的火热比拼已经把比赛气氛带入高潮，本场比赛首先出场的班级很快就进入了状态，精彩的表现震撼全场。之后出场的班级也不甘示弱，《男儿

　　篇五：班级合唱比赛

　　总结1

　　生医1002

　　“踏歌长行”合唱比赛总结

　　“我们都是一群仰着头不听命运的话的孩子，相逢于生医1002班，是在经历了千百次不悔的付出之后，是在梦中一万次地憧憬之后。五彩缤纷是我们的歌词，奋勇向前是我们的誓言。用汗水浇灌学业，用心血赢得智慧，用信念铸就辉煌。我行！我能行！！我一定行”这是我们班在合唱比赛时的班级介绍，如今看到它依然能让人激情澎湃。

　　刚刚得到比赛的消息时，我们也一度很不知所措。班上没有音乐特长生，更没有特别懂指挥的人才，同学们都很没有信心。我们就在班级广泛宣传，为自己加油鼓劲。班上也许没有专业搞音乐的，但相信集合所有人的智慧肯定可以把事情做好。于是很快就开始了准备工作。

　　我们做的第一步就是分工。经过班委商议决定，由赵成同学担任这次活动的总负责人，全权安排一切排练和比赛事宜；由姚梁希同学担任合唱的指挥并指导大家唱歌，刘智航

　　同学从旁协助；陈伟刚负责班服的定制。并且鼓励同学们广泛参与，积极提意见。

　　在一开始的选歌阶段我们就遇到了困难，班上的同学虽然积极性都很高，但是大家的意见都不统一，我们把大家呼声比较高的歌曲集中起来投票。最后确定的是《同一首歌》，但不幸的是和其他班级冲突了，于是我们选择了排名第二的《最初的梦想》。虽然投票时有不少同学不赞同这首歌，但是当结果在班级通报以后，同学们都表示一定好好练习，全力配合班级工作。于是在歌曲确定之后，我们很快便开始了练习，3月16日晚上，我们进行了第一次合唱练习，但是效果却很不好。刚开始练习时，男生声音几乎听不到，而且还唱的很不整齐。我们看到了自己的差距，于是从一开始就加紧练习，在接下来的半个月中，我们班每周周三和周六日晚上都坚持练歌，我们每个人都认真对待每次练歌机会。为了同学们能放开声音大胆地唱，我们几次跑到新校区体育场练习，针对男生声音太小，就让他们单独练习。大家都很累，但没有一个人退缩过，每次练习除去一些有紧急事情的，其他同学都准时到场。我们经常会因为一个问题而讨论到很晚，甚至连班导师和辅导员老师都来看我们练习，鼓励我们。班导师还决定要亲自上台参加到合唱中来，和我们奋战到底，这些都鞭策着我们更加努力。

　　一方面合唱练习工作紧张地开展着，令一方面，班服的

　　定制也在紧锣密鼓地进行着。虽然不可能做出让每个同学都满意的班服，但是我们一定要让大多数人满意。为了体现生医1002班是一个大家庭，我们否定了男女生衣服不同色的方案；为了配合歌曲的主题并体现追逐梦想的决心，我们选择了天空的颜色——蓝色。当我们拿到写着自己班级名称的班服时，都感到了一种前所未有的归属感。这让我们的班级更加地团结了！

　　比赛当天，姚梁希同学带领大家早早赶到了比赛现场。我们穿着整齐的班服，彼此加油，彼此鼓励，并积极的从前面的队伍里吸取经验和教训。轮到我们时，我们镇定自若地走上舞台，用自己最大的声音唱出《最初的梦想》，用最坚定的声音喊出我们的誓言。获得了一片热烈的掌声。我们明显的感到站在舞台上的这次是我们所有练习中表现最好的一次。因为这时，我们都在向所有的人展现着生医1002班的自信与风采。

　　最终的比赛结果，我们获得了分。虽然只是个优胜奖，但它对我们来说却是弥足珍贵。这时我们的第一个靠整个班级的所有同学获得的荣誉，我们从来没有像这一次这样一起为了同一个目标不顾一切地奋斗过，也从来没有像现在这样感到大家的心贴得如此近过。

　　经过这次比赛，我们都对班级同学有了更深的了解，班级因此变得更加团结，更像一个家了。

　　我们都来自全国各地，能聚在一起是十分难得的缘分，我们会加倍珍惜的。经过这次合唱比赛，我看到了班级的凝聚力，我坚信，在全体同学的努力下，生医1002班会不断成长进步，变成一个温暖的充满爱的大家庭！同时，我们也希望学院能多组织一些这样需要全班同学甚至整个专业的同学合作完成的活动，以增进同学们的感情，促进地信院的发展！

　　总结人：**

　　XX年4月15日

　　生医1002班

　　合唱比赛总结

　　篇六：“我爱我班”合唱活动总结

　　“我爱我班”合唱活动总结

　　为了推进正兴校园文化建设，丰富学生的校园文化生活，培养学生团结互爱、乐观进取的精神，提高学生思想道德水平和艺术审美观，展示学生积极向上、健康乐观的风采，我校于3月17日晚在艺体馆举办了“我爱我班”合唱比赛活动。现将本次活动情况总结如下：

　　一、领导重视，精心策划。

　　三月份是我们年段的活动月，年段自月初就制定了一系列的活动方案，并让各班积极宣传，充分认识到活动的重要性。而本次班歌比赛时整个系列活动中的一个重点，由音乐

　　组策划，班主任主抓，责任到人，精心策划。

　　二、提前筹划，确保时间。

　　为了确保这次活动的顺利举办，音乐组提前做好方案，精选

　　好歌曲以供班主任选择，及早确定班歌，由音乐老师教唱，并在课间休息时间轮流播放各班班歌，为班歌比赛预热。

　　三、齐心协力，师生同乐。

　　在本次活动中，班主任充分发挥了排头兵的作用，和同学们利用一切时间苦练班歌。另外，体育老师、舞蹈老师也积极参与进来，帮班级排队形，搞创意，师生齐心协力，通过这个活动真正拉近了师生的距离。

　　四、唱响班歌，惊喜无限。

　　三月十七日晚七点，“我爱我班”合唱比赛正式开始，班主任和学生同台演出，在这一刻，彻底的点燃了学生心中的激情。精心策划的造型、街舞、手语、甚至电吉他、架子鼓都搬上了台，唱响班歌，惊喜无限。台上的表演的班级激情四射，台下的班级疯狂无限。

　　当最后一个班从台上走下的时候，整个艺体馆氛围达到的顶点。经过评委的公正、细致、认真的评判，最终评出两个一等奖（高一1班、七年24班）三个二等奖（九7班、八20班、高二12班），四个三等奖（七年10班、九年6班、高一13班，高二2班），比赛是短暂的，但从整个活

　　动从策划到组织及到最后的顺利举办却让孩子们收获了更多其它的东西。

　　漳州正兴学校德育处

　　XX年3月20

　　篇七：“唱响校园”红歌大合唱比赛活动总结

　　老沙湾镇中心学校“唱响校园”红歌大合唱比赛活动

　　总结

　　我校“唱响校园”红歌大合唱比赛活动已于昨天圆满结束。这次比赛活动由学校统一组织领导，各班级认真组织实施，在各年级师生的广泛参与、积极配合下，这次活动取得了良好的效果。现对本次活动进行一个认真总结。

　　一、比赛取得的成效

　　1、各年级认真组织排练，积极参与比赛活动

　　这次比赛受到了学校校领导的重视，综观这次比赛，一是参与面广。全校所有班级都参与了此次活动。二是班主任加指导音乐教师组织学生排练。三是低年级克服困难积极参与比赛。四是多数学校领导能够摆正课堂教学与课外活动的关系，为提高合唱训练效果提供了时间保证。由于各校领导对本次比赛活动的重视，使得比赛取得了较好的效果。

　　2、比赛的艺术质量有一定提高

　　本次比赛是在各班广泛参与、精心组织、认真排练的基础上进行的。因此保证了合唱的艺术质量。

　　3、通过比赛促进了学校艺术教育工作的开展，活跃和丰富了校园文化生活，使学生受到了一次良好的革命传统与思想品德教育，陶冶了师生的艺术情操。

　　二、获奖情况

　　一等奖：二（1）班、六（1）班、九（2）班

　　二等奖：三（1）班、民四、五（2）班、七（2）班

　　三等奖：民三、四（1）班、六（2）班、四（1）班、七（1）班八（1）班

　　优秀指挥：二（1）班

　　张杰

　　六（1）班

　　韩娟霞

　　九（2）班

　　王琴

　　老沙湾镇中心学校

　　XX年4月3日

　　篇八：元旦合唱比赛活动总结

　　元旦大合唱比赛活动总结

　　通过本次活动，确实激发了学生热爱学校，热爱艺术、热爱生活的情感，丰富了学生学习的生活，展示了我校实施素质教育的成果，用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人，提高了学生的表现力。

　　在本次活动的过程中出看到了一些不足，如：

　　1、各班合唱队形设计应具有创新性，此次队形多数非常普通。

　　2、在歌曲的演唱形式上大多都是齐唱，有个别班级有领唱缺少轮唱合声。

　　3、各班应培养能够指挥方面的人才。不能总依赖教师的指挥。

　　以上是我对本次班级合唱简单的总结，我们一定要把本次的不足记于心，要更加认真更细心的做好今后的各项工作，使今后的工作更加完美。

　　城关镇中心小学

　　XX年1月

　　篇九：实验小学合唱节活动总结

　　潍城区实验小学合唱节

　　活动总结

　　为了激发学生热爱学校、热爱艺术、热爱生活的情感，丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力，营造一个良好的音乐艺术环境，提高我校的校园文化建设，同时也为参加区艺术节选拔节目，XX年学校开展了合唱节拟开展班级合唱比赛。现将活动开展情况进行总结如下：

　　该活动初赛于5月份在学校新楼大厅分年级进行，校级决赛于6月份在学校会议室进行。初赛以级为单位进行初赛，每级选出2个班参加校际的决赛。参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目各一首（两首曲目各不超过5分钟）。设优秀指挥奖，不分年级评出“优秀指挥家”6名，分别奖励了纪

　　念品。参赛形式不限。

　　决赛每级初赛选拨出的两个班参加全校的决赛，决赛的参赛曲目为自选歌曲。参加校际比赛的班级评出一、二等奖；其他班级均为三等奖。决赛设最佳创意奖，不分年级评选出了“创意合唱团”3名，奖励纪念品

　　。会场纪律标兵奖，奖励荣誉奖状（若干名），参赛的形式不限。

　　我们参加比赛的歌曲内容积极向上，非常适合小学生演唱。参赛歌曲节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气。服装穿着整齐，学生指挥，节奏准确。参加比赛的人数齐全，全员参与。

　　为了使比赛公正、公开进行，我们设置了评分标准。参加合唱

　　的人员节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。同学们精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐。大家能够准确握歌把曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。学生的指挥节奏正确，动作大方、到位。

　　合唱比赛中，班主任及科任老师全员参与了比赛，进场和出场的纪律良好。比赛的整个会场由每班的班主任和带班老师管理良好，节目结束后学校对所有班级进行了评比，表现最好的班级进行了奖励。

　　通过这次合唱比赛，班级虽然在名次上有差异，但是学

　　生所表现出的热情都十分高涨，充分体现了我校学生健康向上的精神面貌。通过开展本次合唱活动，培养了学生的爱国主义、集体主义精神、团队合作意识，丰富了学生的课余生活，为广大学生展示艺术才华提供了舞台。通过“人人都参与，班班有歌声”活动，挖掘了学生歌唱潜力，调动了学生学习音乐的积极性，提升了学生的综合素质，展示了丰富的校园文化。

　　篇十：第三届人文学院班级大合唱活动总结

　　第三届人文学院班级大合唱活动总结

　　为了继续弘扬中共十八大精神，丰富学生校园文化生活，增强我院学生的爱国情怀以及班级的团体精神，我院于4月25号晚在南礼举办了人文学院第三届班级大合唱活动。

　　此次活动在各方面的配合下已经完美结束了，现在我们就活动出现的利弊进行总结如下：

　　优点：

　　1、布置会场时部门干事办事效率较高，在短时间内顺利完成

　　了会场的布置；

　　2、追灯、音乐、后台以及催场都做的很好，使活动质量有所

　　保证

　　3、各专业对比赛重视度较高，表演形式多样，进而提

　　高了活

　　动的质量；

　　缺陷：

　　1、在前期准备工作当中，因为情况需要，对各专业的出场顺

　　序在原来的基础上做了调整，但由于没及时通知各系负责人，使得一些专业对此表示强烈不满，给比赛增添了不和谐的色彩；

　　2、彩排时间因为会场未及时布置好，推迟了半个小时，使得

　　每个系的彩排时间缩短，造成彩排时某些专业负责人与工作人员起冲突；

　　3、个别专业彩排时间过长，致使紧接其后的专业怨声载道，影响文艺部的声誉；

　　4、灯光在开始的时候没把握好，追光打错了方向；

　　5、主持人因不熟悉某些班级的合唱模式，在最后环节是报错

　　幕；

　　6、某些专业在比赛时太注重表演，合唱倒不太注重，使得比

　　赛冠军得主完全以表演来取胜；

　　7、后台相对来讲有点乱；

　　针对以上出现的情况，可给与以下几点建议:

　　1、比赛的出场顺序不要随意改动。若迫不得已，一定要通知到

　　位，避免类似情况发生；

　　2、彩排时间保证每个系都有10分钟，显示公平性；

　　3、在布置会场前，一定要和南礼的大爷商量好，把穗子和红旗

　　提前拿到，以保证能按规定时间进行彩排；

　　4、主持人一定要在赛前进行彩排，保证中途不出现差错；

　　5、以后的大合唱尽量要求不要搞太多的花哨，不要边唱歌还有

　　全程的伴舞、手语，否则大合唱人人关注的是表演而不是演唱的实力；

　　以上便是对本次比赛的所有分析，希望下一届大合唱能办得更好，文艺部能够发展的更好！

　　人文学院文艺部XX/5/3

篇三：班级合唱经验交流

　　合唱比赛获奖感言

　　【篇一：合唱比赛总结】

　　1.1.

　　呓“语青春

　　我的大学

　　”新生合唱比赛

　　1.1.1.活动简介

　　满载着希望与梦想的大一新生已经经历了三个月的大学生活，每个同学都已经融入了新的班集体与新的生活。为展示我院积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，为广大学生提供一个展现自我的舞台。

　　为了倾听一学生的心声，展现青春与梦想，彰显大学生的活力与风采，也为了拉近各位同学的距离，增进班级同学之间的交流，增强

　　团结集体意识，丰富校园生活，放飞嘹亮歌声，我院特举办以?呓语青春，我的大学?为主题的班级大合唱比赛庆祝党的第十八次代表大

　　会顺利召开，并且体现当代大学生不仅埋头学习专业知识技能，等待参与社会为国家做贡献，并且在课余生活中关心时事政治，丰富内心修养，特此举办二零一二年力学与建筑学院合唱比赛。

　　本次合唱比赛共设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳组织奖两名、最佳指挥三名。

　　1.1.2.新闻报道

　　1.1.2.1.力建学院举办?呓语青春

　　我的大学?合唱比赛

　　1.1.2.2.中国高歌青春，唱

　　响大学

　　——

　　力建学院

　　“呓语青春，我的大学

　　”合唱大赛拉开帷幕

　　1.1.2.3.呓语“青春，我的大学

　　”力建学院2012级新生合唱比赛圆满落幕

　　1.1.3.活动总结

　　1.1.3.1.活动开展

　　1.1.3.1.1.高歌青春，唱响大学

　　——

　　力建学院

　　“呓语青春，我的大学

　　”

　　合唱大赛拉

　　开帷幕

　　为了增进班级同学之间的交流，增强集体意识，丰富同学们的校园生活，12月8日下午2：30，由力建学院团委及团委学生会组织部共同举办的

　　“呓语青春，我的大学

　　”合唱大赛在力建楼a108拉开帷幕。力建学院

　　2012级辅导

　　员刘晴老师和曹司雨老师应邀出

　　席本次活动并担任评委。

　　据悉，本次合唱大赛共有

　　19个班

　　级参加，参赛曲目由一首必选曲目

　　和一首自选曲目组成，必选曲目为

　　中国矿业大学校歌，比赛分两天进行。下午2：30，大赛的第一场比拼在同学们热烈的掌声中正式开始了。参赛的各班级依次上台，向各位评委和现场观众展现

　　班级的风采。第二个出场的土木四班的同学以一首《我的舞台》将现场的气氛推向高潮，随后出场的各班也不甘示弱，通过拉横幅、做手语、举班旗等方式为本班的演唱增色添彩。整齐划一，富有特色的班服以及丰富多彩富有创意的动作都成为了本场比赛一道亮丽的风景。精彩的表演给现场观众奉上了一场视觉盛宴，给大家以美的享受，场下不时爆发出一阵阵热烈的掌声。几个班级演唱表演完

　　毕

　　后，在场的评委对这几个班级给予了专

　　业的点评，指出各班合唱过程中存在的

　　问题。各个班级都认真聆听评委们的教

　　诲，希望能够使自身的水平得到更好的

　　提升。经过两个多小时的比拼，土木八

　　班暂居第一，据悉，最终的比赛结果将

　　在12月9日下午的第二场比赛结束后公布。

　　此次合唱大赛不仅仅是一次班级风采的展示，更是一次心声的表达。各班级用歌声表达了自己作为一名矿大人、一名力建人的骄傲和自豪，也唱出了自己努力的方向和拼搏的目标。同时，通过这次合唱大赛，班上的同学有了更多的交流与合作，增强了班级的凝聚力与大家对集体的归属感。

　　1.1.3.1.2.呓“语青春，我的大学

　　”力建学院2012级新生合唱比赛圆满落幕

　　为展示力建学院2012级新生积极向上的精神风貌，丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自己的舞台，同时

　　增强同学们的团队意识，12月9日下午2点30分，由力建学院团委学生会组织部举办的?呓语青春，我的大学?2012级新生合唱比赛在力建学院楼a108继

　　续进行。团委老师崔灿和11级辅导员张雷老师应邀出席并担任评委。

　　经过前一天的火热比拼已经把比赛气氛带入高潮，本场比赛首先出场的班级很快就进入了状态，精彩的表现震撼全场。之后出场的班级也不甘示弱，《男儿

　　【篇二：艺术团获奖感言】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　我是***同学，很荣幸能代表校艺术团发言。刚刚过去的上一周对所有的艺术团成员来说是十分难忘的。在老师的带领下，艺术团的的成员经过奋力拼搏，在舞台上展现了强大实力，也使我们沉醉于艺术中。当然，不懈地努力也换来了好消息，校合唱团与交响乐团都在比赛中获得了佳绩。那么，下面就允许我来介绍这个集体。

　　这是一个温暖的集体。我曾是一个有些自卑的人，当初坐在声部最末的位置，时常害怕拉错音，破坏乐曲的完整性。拉错时，便会特别愧疚。但在一次次的排练中，在老师一次次的鼓励下，我最终放下了包袱，及时纠正不足，用琴声充分展现自己对音乐的热爱。我对自己内敛性格的突破得益于艺术团中认为每个人都很重要的团队精神。

　　“每个人都很重要

　　”，这是我在乐团学到的最重要一课，这个理念早已贯穿于所有乐团成员的脑海中。我们因为相信自己的不可或缺而更加努力。许多人都尝试在各个方面完善自己：之前自理能力稍弱的同学，在艺术团的欧洲之行后变得自主。曾经腼腆的同学在艺术团的集体活动中获得更多与人交往的机会，变得开朗。我们与各个成员磨合，增进对彼此的了解。在演奏过程中，我们都是主角，只有把自己摆在一个重要的位置上，才能进行完美的演绎。

　　这是一个积极向上的集体。在参加全国展演之前，我们做了充分的准备。一次次的比赛、大大小小的演出，早已把我们历练

　　成了一支富有经验的队伍。一次次的分声部排练，许许多多周末晚上的合排，使所有的人在合作的过程中变得默契。我们希望能做得更好，因此我们毫无怨言。艺术团的大部分成员都是特长生，必须同时兼顾学习与练琴。曾有人问我这样累不累，我的回答是：不累！对于热爱音乐的人来说，练琴是一件快乐的事情，延续乐团的辉煌，促成持久的进步是我们每个人的责任，也是我们每个人的使命。

　　这是一个充满音乐魅力的集体。音乐本是一方净土，是心灵的栖息地，音乐在何处，何处就可以安放灵魂。音乐不能具体地表达什么，但却可以以独有的魅力给听众带来感动。通过音乐，我们可以聆听

　　不同时代作曲家内心的天籁，穿越时空的阻隔用前人的情感丰富自己的灵魂。音乐同时也是一生中不论得意或失意时最忠实的陪伴，与音乐相伴，就可以有一种宠辱不惊的淡然与超脱。我们很渺小，但因为音乐而不平凡。因此当我们站在全国舞台上时，我们才能在众多才华横溢的队伍中脱颖而出，以理想主义者的姿态，迎接新的高度。

　　这是一个倍受关心、懂得感恩的集体。我们能取得优异的成绩，离不开成员的努力，更离不开所有老师以及各界人士的大力支持。对我而言，学校一直都是天堂，因为这里的老师都以学生为本，衷心期望所有的学生都能有一个光明的未来。非常感激支持着我们的所有人。正因为有你们，我们才能在舞台上尽情演绎出新的辉煌！

　　没有最好，只有更好。我相信我们的进步是无止境的。为艺术团付出自己的努力，是我们的责任，也是我们的幸运。我也相信，在学

　　校的大力支持与一届届成员的努力下，**学校艺术团会随着***中学一起向前发展，变得更加优秀。我们一定会尽全力，不辜负所有人对

　　我们的期望，让我们共同见证更精彩的未来！谢谢！

　　【篇三：合唱团结业典礼表彰仪式程序】

　　合唱团结业典礼表彰仪式程序

　　一、宣读关于表彰省合唱比赛一等奖获得者的嘉奖令二、颁发荣誉证书和鲜花

　　三、合唱团代表发表获奖感言

　　四、高三队员退队仪式

　　、宣读毕业证书

　　、高三代表张晓慧发言

　　、颁发结业证书以及纪念品五、新队员入队仪式

　　、宣读新队员名单

　　、新队员自我介绍以及才艺展示

　　、宣读温十五中合唱团章程六、优秀合唱团员表彰

　　、宣读优秀合唱团员名单

　　、宣读颁奖词

　　、颁发荣誉证书以及奖品

　　七、全体合唱队员演唱《和你一样》颁奖辞

　　项xx纯纯的你用纯纯的歌声诉说着花季少年纯纯的梦想

　　——

　　合唱让我们用心去聆听花开的声音。

　　蔡xx你酷酷的，但冷不丁会冒出一个大大的笑话，你让我们在紧张的排

　　练中除了歌声还拥有笑声，你

　　——

　　太有才了！

　　王xx你，认真、执着，虽在理科班，却有诗一般的文采；虽不是音乐生

　　的你，却一样纵情投入地歌唱，你用歌声告诉我们：合唱是心灵的声音。

　　孙x生活中的你沉稳、友善、风度翩翩；歌唱中的你生动、投入、热情洋溢，愿你继续保持这一份魅力，艺术人生。

　　陈xx你，能

　　“歌

　　”、善

　　“舞”，充满着阳光和帅气，有你的舞台总是充满着朝气和活力。希望青春的你用青春的歌声点亮青春的人生。

　　张xx小小的你却有一双灵动的大眼睛，清亮的嗓音给我们留下了深刻的

　　印象，希望继续努力，为女高音声部增添亮丽的色彩。

　　姜x你用你的热情感染每一个人，你用你的智慧去演绎每一个音符，继

　　续努力，用歌声诠释潇洒人生。

　　张x你的气质就像女低声部一样平和、从容、清新、洒脱，愿你继续坚

　　持对合唱的执着，谱写你的音乐人生。

篇四：班级合唱经验交流

　　【最新】军训合唱比赛心得5篇

　　心得体会是指将学习、生活、工作、实践中的感受、反思的内容并记录下来的文字，近似于经验总结，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.

　　军训合唱比赛心得1

　　为了庆祝中华人民共和国成立,我校积极发动学生传唱100首爱国歌曲,于_月30日开展了〝歌唱祖国〞歌咏比赛活动,教育学生铭记革命历史,继承荣耀传统,弘扬民族精神,立志报效祖国,充分展现广阔师生热爱祖国.朝气蓬勃.昂扬向上的精神风貌.为真正开展好这项活动,我校进行了一个月的合唱训练.在校领导的关心下,通过全校师生的共同努力,我校先后组建了_个学生合唱团,形成〝班班有歌声.人人唱好歌.师生共参与〞的生动局面.

　　在这次活动中,同学们抒发了对祖国61岁华诞的美好祝福,展现同学们蓬勃向上,团结奋进的精神面貌.〝五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强〞这是一首永不过时的歌,当每一位炎黄子孙用心歌唱时,都会被其中的胜利豪情爱国之情所深深感染.

　　浴血奋战,艰苦奋斗,刻苦钻研换来了我们祖国今天的繁荣与强大,一代代人前赴后继为建设有中国特色社会主义社会奋斗终身,正是因为有他们的无私付出与勤奋工作才创造了我们这一辈人的幸福生活,饮水思源,我们不该忘了老一辈人的突出奉献,同时我们也应该传承他们的优良革命传统为祖国的明天献出自己的力量.我们虽然不用在硝烟战火中献身,但没有硝烟的全球〝战争〞更需要我们发扬自强不息刻苦奋斗的精神.这次活动,让广阔学生了解了中国共产党领导中国人民进行新民主

　　主义革命.社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程,对学生进行生动地爱国主义.集体主义.社会主义教育和党的根本路线教育,坚决走中国特色社会主义道路的信念;激发爱国热情,进一步弘扬社会主义时代精神,引领同学们提升人生境界,树立远大志向,增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感;加强学校美育,提高同学们的艺术修养,建设〝向真.向善.向美.向上〞的校园文化,为青少年健康成长营造良好的育人环境.

　　下午,一中〝歌唱祖国〞歌咏比赛在和谐广场拉开了帷幕.比赛过程中掌声不

　　断,高潮迭起,各有演唱特色.有的进行了分声部合唱,有的准备了道具,还穿插了声情并茂的朗诵同学们个个胸有成竹,准备充分,精神饱满,台风端正,演唱整齐,歌声优美响亮.教师队的>,深深祝福祖国明天更加美好!祝福莲池明天更美好!这次比赛之所以能圆满结束,是领导关心指导的结果,是全体师生齐心协力的结果.训练.比赛的过程是师生交流的过程.学习的过程.展示的过程.

　　这次活动使全体师生受到了爱国教育,凝聚了人心,振奋了精神,锻炼了队伍,唱出了正气.唱出了干劲.唱出了和谐,对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用,极大地促进学校中心工作的开展,为学校的开展注入了强大的精神动力.这次歌咏比赛让我校师生更深入的了解了祖国,加深了对祖国的敬仰,今后我们将继承这种精神,争取取得更辉煌的成绩!

　　军训合唱比赛心得2

　　伴随着激昂的旋律,有校团委组织的〝我与祖国共奋进〞合唱比赛正式落下帷幕.可是我们的心依旧汹涌澎湃着,在我系老师的精心组织及全体同学的积极参与配合下,在团结向上的爱国爱党以及高度的集体荣誉感的指引下,我系以充分的准备.新颖的形式.充实的内容.高涨的情绪,在继承和发扬人文科学系的优良传统下,为大赛献上了一场精彩的视听盛宴,取得了二等奖的好成绩,并得到了全院老师和同学的一致好评.

　　俗话说〝台上十分钟,台下十年功〞.现把我院组织这次活动的有关情况总结如下:

　　一.领导重视,认识到位

　　在五四青年节即将来临之际,为歌颂和弘扬爱国主义精神,舒发全院师生的爱国情怀,激发他们勤奋学习,立志报国的巨大热情,我系领导积极响应院团委的号召,成立了人文科学系〝五四〞红歌会活动领导小组,召开了专题会议讨论合唱队的组建以及参赛事宜.在对合唱队统一发动的根底上,妥善协调合唱人员的工作,学习和排练.领导的重视确保了各项排练活动的顺利进行,为取得优异的成绩奠定了根底.

　　组长:彭述初(人文科学系党支部书记.副主任)

　　副组长:肖婷(人文科学系辅导员)

　　周西(人文科学系团总支书记)

　　成员:人文科学系所有学生二.参与踊跃,态度端正.

　　本次文艺演出全系人员共同参与.节目形式呈现的丰富精彩,充分表现了同学们的参与意识和团队合作精神,也充分表现出了同学们的表演艺术才能.大合唱校歌>和>,用雄壮的气势.洪亮的歌声展示了本系声声学子对学校和英雄的深情厚意,老师的伴奏.科任老师和学生的深情领唱.同学的伴舞展示了学子们的全面开展以及学子蓬勃向上的精神风貌.

　　在临近最后比赛的日子,我系合唱队继续进行训练,除开常规训练,更是进行了〝魔鬼式训练〞,在学会曲.铭记歌词的根底下,根据存在的缺乏,调整训练方式,我系领导老师更是到现场与队员们进行交流,鼓励队员们继续加油,同时也对队员们的努力表示了充分的肯定.在思想认识和具体的训练工作都做了全面的领导,对我系合唱队水平的整体提高起了极大的促进作用.

　　领导老师的重视关系,队员们坚持不懈的训练,是胜了一切困难的不竭力量源泉,合唱队伍越发变得锐不可挡.这也为比赛我系的精彩演出奠定了根底.

　　学生会的各个部门都积极地参与配合,系部学生会主席团合理地分配部门的任务;系部宣传部的成员负责整个活动的宣传;文娱部负责了班级的排练,团总支的成员负责组织整个的进行等等……

　　三.排练认真,顾全大局.

　　各班级在不影响正常学习的情况下,积极排练节目,利用业余时间,认真排练,虚心学习,使各自的节目具有了较高的水准.虽然有时间的限制,但同学们一直坚持.没有任何怨言,以大局为重,以集体利益为重,很好的支持了此次活动的顺利进行.

　　四.表演精彩,水平优秀.

　　本次歌咏会的所有歌曲都围绕爱国主题,充分展示了当代大学生对内心对祖国的热爱以及对祖国历史的铭心记忆.所有队员在展现青春风采的同时,也用自己嘹亮的歌喉唱出与祖国间犹如母子的亲情.高亢豪迈的>,节奏鲜明的>,曲曲演唱群情激昂,引得掌声如雷.1.五四活动是发动和鼓舞中国人民奋斗的一面旗帜,是推动社会历史前进的巨大力量,是全国人民共同的精神支柱,也是我们今天更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,〝长江后浪推前浪,世上新人换旧人〞.青年是祖国

　　的希望和未来,青年是蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力.

　　本次活动让我系全体同学继承了〝五四〞传统,团结一致,在拼搏中施展抱负,在奋斗中发挥才智,在平凡中彰显卓越,同时也为我院奉献了我系青年的青春和力量,为构建和谐社会谱写了更加火红的青春赞歌.2.此次比赛之所以能取得好的成绩,是领导关心指导的结果,是全系干部师生齐心协力拼搏的结果,其实比赛的结果并不是最总要的,最重要的是参与训练,参与比赛的过程.训练.比赛的过程是师生交流的过程.提高的过程.展现的过程.观教育,凝聚了人心,振奋了精神,锻炼了队伍,唱出了正气.唱出看干劲.唱出了和谐,对我系的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用,极大的促进了我系中心工作的开展,为学院开展注入了强大的精神动力.

　　军训合唱比赛心得3办的要求以及张校长的具体指示,我们学校团委制定了>,由校团委牵头自9月3日起就开始布置任务,积极主动地开展了训练活动.

　　按照区教育局团队办的要求间,我校全体学生都积极地参入到训练中来.一时间我校校园里到处都回荡着激昂.雄壮的歌声,形成了良好的迎国庆气氛.学生在歌唱革命歌曲的过程中也受到了良好的革命教育,增强了荣誉感和使命感.9月_日下午,我校举行了各班级之间的歌咏比赛.由于准备充分.训练得当,各班级在比赛中展现出了良好的精神风貌和上进精神.比赛结束后,校团委及时对获奖班级进行了奖励,并通过办宣传栏等形式进行了宣传.

　　教师合唱队的训练自9月7日起至9月29日结束,历时三周.我校教师踊跃报名参加合唱.经过选拔,最终有58人入选我校合唱队,其中有教干8人.我们对每次训练的出勤情况都进行了认真地记录,以确保教师能准时参加训练.我校教师参加本次歌咏比赛活动的热情十分高涨,都提前调好课,做到了训练与教学两不耽误.很多教师都积极地对合唱比赛的训练提出各种意见和建议,表现出了很强的集体荣誉感和主人翁责任感.

　　由于学校领导的高度重视.各科室间的密切配合.音乐教师的精心指导.教师的积极参与,我校按照区教育局团队办的要求组织的这次歌咏比赛活动是非常成功的.已顺利地完成了区教育局团队办布置的任务,完全到达了组织这次活动的目的.

　　军训合唱比赛心得4好歌.师生共参与〞的生动局面.

　　在这次活动中,同学们抒发了对祖国61岁华诞的美好祝福,展现同学们蓬勃向上,团结奋进的精神面貌.〝五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么嘹亮,歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强〞这是一首永不过时的歌,当每一位炎黄子孙用心歌唱时,都会被其中的胜利豪情爱国之情所深深感染.

　　浴血奋战,艰苦奋斗,刻苦钻研换来了我们祖国今天的繁荣与强大,一代代人前赴后继为建设有中国特色社会主义社会奋斗终身,正是因为有他们的无私付出与勤奋工作才创造了我们这一辈人的幸福生活,们虽然不用在硝烟战火中献身,但没有硝烟的全球〝战争〞更需要我们发扬自强不息刻苦奋斗的精神.这次活动,让广阔学生了解了中国共产党领导中国人民进行新民主

　　主义革命.社会主义建设和改革开放的波澜壮阔的历程,对学生进行生动地爱国主义.集体主义.社会主义教育和党的根本路线教育,坚决走中国特色社会主义道路的信念;激发爱国热情,进一步弘扬社会主义时代精神,引领同学们提升人生境界,树立远大志向,增强实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感;加强学校美育,提高同学们的艺术修养,建设〝向真.向善.向美.向上〞的校园文化,为青少年健康成长营造良好的育人环境.

　　下午,一中〝歌唱祖国〞歌咏比赛在和谐广场拉开了帷幕.比赛过程中掌声不断,高潮迭起,各有演唱特色.有的进行了分声部合唱,有的准备了道具,还穿插了声情并茂的朗诵同学们个个胸有成竹,准备充分,精神饱满,台风端正,演唱整齐,歌声优美响亮.教师队的>,深深祝福祖国明天更加美好!祝福莲池明天更美好!这次比赛之所以能圆满结束,是领导关心指导的结果,是全体师生齐心协力的结果.训练.比赛的过程是师生交流的过程.学习的过程.展示的过程.

　　这次活动使全体师生受到了爱国教育,凝聚了人心,振奋了精神,锻炼了队伍,唱出了正气.唱出了干劲.唱出了和谐,对我校的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用,极大地促进学校中心工作的开展,为学校的开展注入了强大的精神动力.这次歌咏比赛让我校师生更深入的了解了祖国,加深了对祖国的敬仰,今后我们将继承这种精神,争取取得更辉煌的成绩!

　　军训合唱比赛心得5

　　伴随着激昂的旋律,有校团委组织的〝我与祖国共奋进〞合唱比赛正式落下帷幕.可是我们的心依旧汹涌澎湃着,在我系老师的精心组织及全体同学的积极参与配合下,在团结向上的爱国爱党以及高度的集体荣誉感的指引下,我系以充分的准备.新颖的形式.充实的内容.高涨的情绪,在继承和发扬人文科学系的优良传统下,为大赛献上了一场精彩的视听盛宴,取得了二等奖的好成绩,并得到了全院老师和同学的一致好评.

　　俗话说〝台上十分钟,台下十年功〞.现把我院组织这次活动的有关情况总结如下:

　　一.领导重视,认识到位

　　在五四青年节即将来临之际,为歌颂和弘扬爱国主义精神,舒发全院师生的爱国情怀,激发他们勤奋学习,立志报国的巨大热情,我系领导积极响应院团委的号召,成立了人文科学系〝五四〞红歌会活动领导小组,召开了专题会议讨论合唱队的组建以及参赛事宜.在对合唱队统一发动的根底上,妥善协调合唱人员的工作,学习和排练.领导的重视确保了各项排练活动的顺利进行,为取得优异的成绩奠定了根底.

　　组长:彭述初(人文科学系党支部书记.副主任)

　　副组长:肖婷(人文科学系辅导员)

　　周西(人文科学系团总支书记)

　　成员:人文科学系所有学生二.参与踊跃,态度端正.

　　本次文艺演出全系人员共同参与.节目形式呈现的丰富精彩,充分表现了同学们的参与意识和团队合作精神,也充分表现出了同学们的表演艺术才能.大合唱校歌>和>,用雄壮的气势.洪亮的歌声展示了本系声声学子对学校和英雄的深情厚意,老师的伴奏.科任老师和学生的深情领唱.同学的伴舞展示了学子们的全面开展以及学子蓬勃向上的精神风貌.

　　在临近最后比赛的日子,我系合唱队继续进行训练,除开常规训练,更是进行了〝魔鬼式训练〞,在学会曲.铭记歌词的根底下,根据存在的缺乏,调整训练方式,我系领导老师更是到现场与队员们进行交流,鼓励队员们继续加油,同时也对队员们的努力表示了充分的肯定.在思想认识和具体的训练工作都做了全面的领导,对我系合唱队水平的整体提高起了极大的促进作用.

　　领导老师的重视关系,队员们坚持不懈的训练,是胜了一切困难的不竭力量源泉,合唱队伍越发变得锐不可挡.这也为比赛我系的精彩演出奠定了根底.

　　学生会的各个部门都积极地参与配合,系部学生会主席团合理地分配部门的任务;系部宣传部的成员负责整个活动的宣传;文娱部负责了班级的排练,团总支的成员负责组织整个的进行等等……

　　三.排练认真,顾全大局.

　　各班级在不影响正常学习的情况下,积极排练节目,利用业余时间,认真排练,虚心学习,使各自的节目具有了较高的水准.虽然有时间的限制,但同学们一直坚持.没有任何怨言,以大局为重,以集体利益为重,很好的支持了此次活动的顺利进行.

　　四.表演精彩,水平优秀.员在展现青春风采的同时,也用自己嘹亮的歌喉唱出与祖国间犹如母子的亲情.高亢豪迈的>,节奏鲜明的>,曲曲演唱群情激昂,引得掌声如雷.1.五四活动是发动和鼓舞中国人民奋斗的一面旗帜,是推动社会历史前进的巨大力量,是全国人民共同的精神支柱,也是我们今天更加紧密地团结在以胡锦涛同志为的党中央周围,〝长江后浪推前浪,世上新人换旧人〞.青年是祖国的希望和未来,青年是蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力.

　　本次活动让我系全体同学继承了〝五四〞传统,团结一致,在拼搏中施展抱负,在奋斗中发挥才智,在平凡中彰显卓越,同时也为我院奉献了我系青年的青春和力量,为构建和谐社会谱写了更加火红的青春赞歌.2.此次比赛之所以能取得好的成绩,是领导关心指导的结果,是全系干部师生齐心协力拼搏的结果,其实比赛的结果并不是最总要的,最重要的是参与训练,参与比赛的过程.训练.比赛的过程是师生交流的过程.提高的过程.展现的过程.,对我系的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用,极大的促进了我系中心工作的开展,为学院开展注入了强大的精神动力.

　　军训合唱比赛心得

篇五：班级合唱经验交流

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn浅谈合唱艺术与团结协作精神的培养

　　作者：杨志玲

　　来源：《读与写·下旬刊》2013年第09期

　　摘要：合唱艺术是一种理想的美育载体，是一种富有实践性的高雅艺术活动，是情感培养最具操作性的艺术形式，不仅可以丰富业余生活，发展员工的个性特长，锻炼其组织、合作能力，而且可以促进素质的提升，对培养团队团结与协作精神有着重要作用。

　　关键词：合唱；团结协作；素质提升；作用

　　中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）09-0248-01

　　团结协作是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证。团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。"同心山成玉，协力土变金。"每一个集体都是一个团队，五音要调，才能步调一致；五味要和，才有美味醇香。由此可见团结协作是现代人应具备的基本品质之一，也是成功的企业团队的重要经验。因此在现代职场中，必须具有很强的团结协作精神，才能适应社会的需要，企业才能立于不败之地。

　　合唱是一门融合旋律美、节奏美、复调美、和声美，高度综合的声乐表演艺术，此项活动群众面广，影响力大，吸引性强，是纪律性、组织性和艺术性要求甚高的一项团体活动，对培养审美能力，提升艺术修养，增强集体主义、团队的团结与协作精神及其调和个性的发展，有着不可忽视的作用。

　　1.合唱活动有助于提升企业员工的审美观

　　合唱活动是审美能力提升的重要艺术实践活动形式，合唱艺术作为一种表现力、感染力极为丰富的音乐艺术形式，有着丰富的审美价值，能有效地净化人的心灵、陶冶人的情操、培养人良好的审美情趣、提高人的审美能力，使人在审美实践活动中树立起正确的审美观。合唱是多声声乐艺术，人的不同音色形成不同声部，同存于合唱之中构成人声美的多种层次。在合唱中，合唱队员可体会不同音色交融的丰富，多声部动态纵横交错的变化，不同感情发展的对立统一。合唱歌曲大多为经久不衰、百听不厌具有艺术性、民族性、思想性的作品，合唱艺术训练能让合唱队员建立起正确的"美"的导向，这种高雅艺术的熏陶能引导建立正确的审美价值取向，帮助他们形成健康、高尚的审美趣味。

　　2.合唱艺术可以提升企业员工的思想政治素质

　　在实施素质提升的过程中，思想政治素质的提升是灵魂。合唱艺术是一种情感艺术，在所有的艺术形式中，合唱是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式。它所有表达的情感，或庄严肃穆，或热烈兴奋，或悲痛激奋，或缠绵细腻，或如泣如诉，都是最直接、最真切、最深刻的，这种音乐的特质决定了音乐可以将人的审美情感内化为道德情感。合唱作为用

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn人声来表现音乐作品的声乐表现形式，在较大型、较完整的合唱作品中，还可以包括除歌剧以外的所有声乐演唱形式。所以，无论是从创作的技巧手段，还是从表现的复杂程度，都可以说是声乐表演中最高级的形式。然而，它又是一种非常便于实施、易于接受、极具魅力的群众性音乐活动。歌唱的乐器就是每个人的噪子，既不需要花钱去购买，又可以"随身携带"；人数可多可少，场地可大可小；又因为合唱是声乐艺术，用人声来表达音乐情感更直接、更细腻，更容易产生心理上的共鸣；再加上绝大部分合唱都有歌词，所以更容易被人们理解和接受。合唱队员在欣赏或演唱优秀的合唱作品时，会因激情的旋律、生动的歌词而深深感动，通过体验合唱再次升华跳动的心灵，撞击出音符瑰丽的火花，爱国主义教育寓予合唱艺术这种底蕴丰厚的艺术活动形式之中，把理想信念教育潜移默化地传导给合唱队员，完善他们的思想品格。

　　3.合唱活动可以培养集体主义价值观

　　当今受社会一些功利主义、享乐主义等不良思潮的影响，当前大部分企业员工的集体主义观念淡漠，他们个体意识强烈，缺乏社会责任感，只讲索取不愿奉献，只注重自我不关心集体。合唱活动作为一种人文素质提升活动，是集体主义精神教育的较好形式，能够培养企业员工的团队精神、协作意识、集体主义观念。

　　合唱是一门需要合作的艺术，每一个合唱队员不但要明确在各自所属声部艺术表现的要求，而且还要体会与其他声部的兼容关系；既要有独立的声部观念，又要有表现作品的整体意识。合唱队员要以达到作品整体的艺术效果为己任，收敛自己的个性，控制自己的声音，不能过分张扬，任何一位团员标新立异、独具个性的表现都会破坏整体的声音效果。由于合唱有谐和、协调等综合性艺术要求，合唱的音色、节奏、力度、速度不允许个人有半点随意，每一位合唱队员都需要经过严格的专业训练来达到音乐各种表现手段的统一要求。合唱艺术实践活动是一项集体主义活动，参加合唱训练有助于培养企业员工与他人合作的意识，改变他们的"自我"倾向，这种舍小我、为大我的精神，是企业员工具有高素质文明素养的重要条件。

　　4.可以提高人际关系水品

　　合唱要求每一位队员有共同的目标，并为之努力，这就需要他们团结互助、友好合作。合唱的训练及比赛演出活动，会给合唱队员提供一个良好的交流环境，他们在这里相互帮助、沟通心灵，不仅可以接触到其他专业的朋友，也学会怎样关心他人、理解他人，怎样友好相处，正确对待、妥善处理矛盾，进而增加学习和生活的信心，最大限度地减少心理危机感。使合唱队员在音乐表演活动的过程中体验音乐的情感、感悟音乐中的文化积淀、激发个人的表现欲望、学会与人合作交流、适当地宣泄情绪、缓解精神压力，可以获得一种愉悦的审美体验，进入一种审美的体验之中，内心就会充满阳光，这种艺术的情感交流活动可以有效帮助企业员工消除焦虑、摆脱生活烦恼，在歌唱中获得一种生命的活力。

　　匈牙利著名的音乐教育家柯达伊认为："合唱是最能使人受益的科目，因为他能够对所付出的努力给与最大满足的报偿。任何学校都有能力使合唱达到符合教育的标准，更进一步说，它同样对大众具有深远的意义。"

　　龙源期刊网http://www.qikan.com.cn

　　总之，合唱艺术通过音乐的特性不仅能获得审美上的愉悦，而且能产生一种精神力量。这种力量以情感和意志方式表现出来，它直接参与人的生理、心理、文化思想等，对企业员工良好道德情操的形成、审美体验和审美能力的提高有明显的作用。以合唱这种极富感染力的音乐形式进行审美教育的提升，使企业员工在自由和谐状态下团结协作发展，成为21世纪的高素质人才，其意义不言而喻，它的作用是任何艺术形式都不能代替的。

　　参考文献

　　[1]刘家华.音乐审美教育[m].北京：人民音乐出版社，1993.[2]孙甜甜.高校合唱对构建大学生心理的理论思考[j].美与时代，2006，（5）.[3]赵淑云.歌唱艺术与实践[m]杭州：浙江大学出版社，200l.[4]蒋芳，刘洋.普通高校大学生开展合唱教育的重要意义[j].当代教育论坛（管理研究），2011，（7）.

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