当涂县全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2023年）为贯彻落实国务院办公厅《关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2023年）的通知》（国办发〔2016〕10号）、省政府办公厅下面是小编为大家整理的【科技方案】当涂县全民科学素质行动计划纲要实施方案—,供大家参考。
当涂县全民科学素质行动计划纲要
实施方案（2016—2020年）
为贯彻落实国务院办公厅《关于印发全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）的通知》（国办发〔2016〕10号）、省政府办公厅《关于印发安徽省全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）的通知》（皖政办〔2016〕26号）和市政府办公室《关于印发马鞍山市全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）的通知》（马政办〔2016〕52号）精神，进一步明确我县“十三五”期间公民科学素质建设重点任务和保障措施等，推动我县全民科学素质建设工作深入开展，制定本实施方案。
一、背景和意义
“十二五”以来，在县委、县政府正确领导下，各乡镇、园区、各部门精心组织、周密部署、密切协作，大力加强公民科学素质建设，取得了良好成效。未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民等重点人群科学素质行动扎实推进，带动了全民科学素质加快提升；科学教育与培训、科普资源开发与共享、大众传媒科技传播能力、科普基础设施和科普人才队伍建设工程深入实施，科学素质建设公共服务能力明显增强；科学素质建设工作纳入全县党政目标考核体系，公民科学素质共建机制基本建立，为“十三五”全民科学素质工作奠定了坚实基础。同时，也应清醒地看到，目前我县公民科学素质水平与市内外先进地区、发达区县相比仍有较大差距，主要表现在：城乡、区域之间公民科学素质发展还不平衡；科普基础设施服务能力不足，科普信息化建设相对滞后；科普投入不足，全社会参与科普的激励机制有待完善，公众参与科学素质工作的积极性还未充分调动；公民具备科学素质的比例与周边地区相比还有一定差距。
“十三五”时期是全面建成更高水平小康社会的决胜阶段，是我县实现转型升级、加快发展的关键时期。科学素质决定公民的思维方式和行为方式，是实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略的基础，是我县综合实力的体现。进一步加强公民科学素质建设，对于增强自主创新能力，打造活力当涂、创新当涂、绿色当涂、法治当涂、幸福当涂，助力全面建成更高水平小康社会具有重要的现实意义。
二、指导方针和目标
（一）指导方针：全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实县委、县政府决策部署，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的工作方针，围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的工作主题，继承创新、拓展提升，开放协同、普惠共享，精准发力、全面跨越，扎实推进全民科学素质工作，激发大众创业、万众创新的热情和潜力，为实施创新驱动发展战略，全面建成更高水平小康社会筑牢公民科学素质基础。
（二）目标：到2020年，科技教育、传播与普及长足发展，建成适应创新驱动发展需求的公民科学素质组织实施、基础设施、条件保障等体系，公民科学素质建设的公共服务能力显著增强，我县公民具备科学素质的比例达到12%。
——创新、协调、绿色、开放、共享发展理念深入人心。围绕经济社会发展新常态的需求，突出工作主题，更加关注保障和改善民生，广泛宣传普及高新技术、绿色发展、健康生活、防灾减灾等知识和观念，促进在全社会形成崇尚科学的社会氛围和健康文明的生活方式，进一步推动依靠创新驱动实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。
——创业创新在全社会蔚然成风。重点宣传普及大众创业、万众创新的观念，激发全社会特别是科技工作者的创新创造活力，形成鼓励创新、宽容失败的良好环境，进一步推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新等要素转变。
——以重点人群科学素质行动带动全民科学素质整体水平持续提升。青少年的科学兴趣、创新意识、学习实践能力明显提高，领导干部和公务员的科学意识、决策水平不断提升，农民、城镇劳动者的科学生产生活能力快速提高，实现公民科学素质建设均衡发展，带动全民科学素质的整体提高。
——公民科学素质建设的公共服务能力大幅提升。科技教育与培训体系不断完善，社区科普益民服务机制逐步建立，科普信息化建设取得突破进展，科普基础设施建设不断加强，科普人才队伍进一步壮大，公民提高科学素质的机会和途径显著增多，科普服务的公平性普惠性明显增强。
——公民科学素质建设长效机制不断完善。公民科学素质建设的政策支撑、经费投入、社会动员、监测评估和考核激励机制进一步完善，科普工作格局逐步健全，社会各方力量参与公民科学素质建设的积极性明显提高。
三、重点任务
（一）实施青少年科学素质行动。
任务：
——宣传创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，普及科学知识和科学方法，激发青少年科学兴趣，培养青少年科学思想和科学精神。
——完善基础教育阶段的科技教育，增强中小学生的创新意识、学习能力和实践能力，促进中小学科技教育水平大幅提升。
——完善高等教育阶段的科技教育，引导大学生树立科学思想，弘扬科学精神，激发大学生创新创造创业热情，提高大学生开展科学研究和就业创业能力。
——充分发挥现代信息技术在科技教育和科普活动方面的积极作用，促进学校科技教育和校外科普活动有效衔接。
——巩固农村义务教育普及成果，推进农村教育均衡发展，为农村青少年特别是留守儿童提供更多接受科技教育和参加科普活动的机会。
措施：
——推进义务教育阶段的科技教育。完善中小学科学课程体系，提高科学课程教学质量和效果，加强实践活动课程建设，促进科学教育内容和数学、物理、化学、生物等课程的渗透、融合，推动学生创新精神和实践能力的发展。重视信息技术的普及应用，加快推进教育信息化，继续加大优质教育资源开发和应用力度。
——推进高中阶段的科技教育。鼓励普通高中探索开展科学创新与技术实践的跨学科探究活动。规范学生综合素质评价机制，促进学生创新精神和实践能力的发展。积极开展研究性学习和科学实践、社区服务与社会实践活动，提高学生的探究能力。加强中等职业学校科技教育，发挥课程教学主渠道作用，推动科技教育进课堂、进教材，系统提升学生科学意识和综合素养。
——推进高等教育阶段科技教育和科普工作。深化高校创新创业教育改革，引导大学生转变就业择业观念，支持在校大学生开展创新性实验、创业训练和创业实践项目。鼓励支持高校及大学生履行科普职责，积极开展科普创作和科学传播工作。
——大力开展校内外结合的科技教育活动。充分发挥非正规教育的促进作用，推动建立校内与校外、正规与非正规相结合的科技教育体系。大力举办、参与青少年科技创新大赛、机器人竞赛、计算机表演赛等科技竞赛活动，搭建青少年科技教育成果展示交流平台。广泛组织开展学校科技节、科技周、科普日等活动，普及节约资源、保护环境、防灾应急、身心健康等知识，加强珍爱生命、远离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。拓展校外青少年科技教育渠道，鼓励中小学校利用科技馆、青少年宫、妇女儿童活动中心、博物馆等各类科技场馆及科普教育基地资源，开展科技学习和实践活动。开展科普大篷车进校园工作，探索科技教育校内外有效衔接的模式，推动实现科技教育活动在所有中小学全覆盖。
——充分利用信息技术手段，均衡配置科技教育资源。推进信息技术与科技教育、科普活动融合发展。推进优质科技教育信息资源共建共享。加强信息素养教育，帮助青少年正确合理使用互联网。大力开展线上线下相结合的青少年科普活动，满足青少年对科技、教育信息的个性化需求。面向农村学生特别是农村留守儿童，开展科技辅导、心理疏导、安全健康等方面的志愿服务，帮助他们提高科学素质、丰富生活阅历、增长见识。加强各类家长学校和青少年科普阵地建设，开展各类科技类亲子体验活动，搭建传播科学家庭教育知识的新平台，提高家长特别是母亲的科学素质。
任务分工：由县教育局、团县委、县科协牵头，县委宣传部、安工大工商学院、县文明办、县广电台、县经委、县民宗局、县民政局、县人社局、县环保局、县水利局、县文旅委、县卫计委、县国土局、县市场监管局、县地震局、县妇联、县气象局等单位参加。
（二）实施农民科学素质行动。
任务：
——宣传创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，围绕转变农业发展方式、推进农业现代化、发展生态农业、保障粮食安全等，贯彻中央强农惠农富农政策，普及高效安全、资源节约、环境友好、乡村文明等知识和观念。
——普及现代信息技术及应用，推动“互联网+农业”发展，促进农业服务现代化。
——着力新培养2500名具有科学文化素质、掌握现代农业科技、具备一定经营管理能力的新型职业农民，全面提升农民生活水平。
——进一步加大对农村科普工作的支持力度，深入开展送科技下乡活动，大力提高农村妇女和农村留守人群的科学素质。
措施：
——大力开展农业科技教育培训。全方位、多层次培养各类新型职业农民和农村实用人才。充分发挥党员干部现代远程教育网络、农村社区综合服务设施、农业综合服务站（所）、基层综合性文化服务中心等在农业科技培训中的作用，面向农民开展科技教育培训。深入实施农村青年创业致富“领头雁”培养计划，通过开展技能培训、强化专家和导师辅导、举办涉农产业创业创富大赛等方式，促进大学生回乡、大学生村官留乡、外出务工人员返乡创新创业。
——广泛开展形式多样的农村科普活动。深入开展文化科技卫生法律“四下乡”、健康当涂行、江淮环保世纪行、江淮名医走基层、水利科技下乡等各类科普活动，大力普及绿色发展、安全健康、耕地保护、防灾减灾、绿色殡葬等科技知识和观念，传播科学理念，反对封建迷信，帮助农民养成科学健康文明的生产生活方式，提高农民健康素养，建设美丽乡村和宜居村庄。
——加强农村科普公共服务建设。将科普设施纳入农村社区综合服务设施、基层综合性文化服务中心等建设中，提升基层科普公共服务能力。进一步发挥“科普惠农兴村计划”的示范作用，支持基层农技协、农村科普基地和农村科普带头人的培养与建设，助力美丽乡村建设。
——加强农村科普信息化建设。积极开展信息技术培训，加大对循环农业、创意农业、精准农业和智慧农业的宣传推广力度，鼓励和支持农村青年利用电子商务创新创业。建设农村科技e站，组织参加农民科学素质网络知识竞赛、新农民微视频展播等线上线下相结合的科技教育和科普活动。发挥科普中国、科普安徽、农村科技网络书屋等平台的作用，帮助农民提高科学素质。
——加强对薄弱地区的科普精准帮扶。实施科普精准扶贫，推动智力扶贫工程，加大农村贫困地区科技扶贫支持力度，强化贫困地区基层科技服务，深入推行科技特派员制度，支持科技特派员开展“包村联户”扶贫服务。面向农村留守儿童、留守妇女和留守老人，开展科普重点帮扶。大力开展巾帼现代农业科技示范基地建设等工作，组织开展“徽姑娘”技能培训活动，努力提高农村妇女创业技能和科学素质。
任务分工：由县农委、县科协牵头，县委组织部、县委宣传部、安工大工商学院、县文明办、县广电台、县教育局、县经委、县民宗局、县民政局、县财政局、县人社局、县环保局、县水利局、县文旅委、县卫计委、县国土局、县市场监管局、县地震局、县气象局、县总工会、团县委、县妇联等单位参加。
（三）实施城镇劳动者科学素质行动。
任务：
——宣传创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，弘扬创新创业精神，引导更多劳动者积极投身创新创业活动。
——围绕企业帮扶和创新驱动发展战略，以专业技术人才、高技能人才、进城务工人员及失业人员的培养培训为重点，到2020年，基本实现有培训愿望的劳动者都有机会参加1次相应的职业培训。
——推动职业技能、安全生产、信息技术等知识和观念的广泛普及，提高城镇劳动者科学生产和健康生活能力，促进城镇劳动者科学素质整体提升。
措施：
——加强专业技术人员继续教育工作。深入实施专业技术人才知识更新工程，构建分层分类的专业技术人员继续教育体系。科技社团发挥作用，帮助专业技术人员开展技术攻关、解决技术难题，参加跨行业、跨学科的学术研讨和技术交流活动。
——大规模开展职业培训。构建以企业为主体、技工院校为基础，各类培训机构积极参与、公办与民办共举的职业培训和技能人才培养体系。面向城镇全体劳动者，积极开展订单式、定岗、定向等多种形式的就业技能培训、岗位技能提升培训、安全生产培训和创业培训，基本消除劳动者无技能从业现象，提高城镇劳动者安全生产意识，避免由于培训不到位导致的安全事故。加大高技能人才培养力度，开展当涂县职工职业技能大赛、当涂县青年岗位能手评选和青年职业技能大赛，评选、推荐一批县级、市级青年岗位能手和标兵。
——广泛开展进城务工人员培训教育。大力开展农民工求学圆梦行动、“春潮行动”——农民工职业技能提升计划、“皖嫂”家政培训、城乡妇女岗位建功评选等活动。发挥企业、社区科普大学、妇女之家等作用，加强绿色发展、安全生产、健康生活、心理疏导、防灾减灾等内容的培训，提高进城务工人员在城镇的稳定就业和科学生活能力，促进常住人口有序实现市民化，助力城市可持续发展。
——大力营造崇尚创新创造的社会氛围。深入推进“创建学习型组织、争做知识型职工”、“讲理想、比贡献”、“诗城工匠”、“最美青工”和智慧蓝领、巾帼建功等活动，着力打造一批学习型、创新型、技能型团队，倡导敢为人先、敢于冒尖的创新精神，激发职工创新创造活力，推动大众创业、万众创新，最大程度释放职工创新潜力，形成人人崇尚创新、人人渴望创新、人人皆可创新的社会氛围。
任务分工：由县人社局、县总工会、县安监局、县科协牵头，县委宣传部、安工大工商学院、县广电台、县经委、县教育局、县民政局、县卫计委、县市场监管局、县地震局、县气象局、团县委、县妇联等单位参加。
（四）实施领导干部和公务员科学素质行动。
任务：
——着眼于提高领导干部和公务员的科学执政水平、科学治理能力、科学生活素质，大力加强马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是习近平总书记系列重要讲话精神等科学理论的教育，宣传创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，开展科技革命、产业升级等前沿科技知识的专题教育，充分利用现代信息技术，加强科技知识、科学方法的培训和科学思想、科学精神的培养，使领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列，推动领导干部和公务员更好地贯彻实施创新驱动发展战略，推进国家治理体系和治理能力现代化。
措施：
——加强规划，把科学素质教育作为领导干部和公务员教育培训的长期任务。认真贯彻落实《2014—2017年当涂县干部教育培训规划》有关部署要求，严格执行《干部教育培训工作条例》有关规定。在研究制定领导干部和公务员培训规划时，突出科学理论、科学方法和科技知识的学习培训以及科学思想、科学精神的培养。
——创新学习渠道和载体，加强领导干部和公务员科学素质教育培训。在党委（党组）中心组学习中，加强对马克思主义基本原理、习近平总书记系列重要讲话精神、科学素质教育等内容的学习。把树立科学精神、增强科学素质纳入党校、行政学院和各类干部培训院校教学计划，合理安排课程和班次，引导、帮助领导干部和公务员不断提升科学管理能力和科学决策水平。鼓励领导干部和公务员通过马鞍山干部教育在线等网络平台，强化科学素质相关内容的学习。积极利用网络化、智能化、数字化教育等培训手段，扩大优质科普信息覆盖面，满足领导干部和公务员多样化学习需求。在干部培训教材建设中，强化新科技内容的编写和使用。
——在领导干部考核和公务员录用中，体现科学素质的要求。贯彻落实中央、省关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的有关要求，不断完善干部考核评价机制。在党政领导干部、企事业单位负责人任职考察、年度考核中，强化与科学素质要求有关的具体内容。制订并不断完善领导干部和公务员科学素质监测、评估标准。
——广泛开展针对领导干部和公务员的各类科普活动。办好院士专家科技讲座、科普报告等各类领导干部和公务员科普活动。在党校开设科学思维与决策等系列课程。做好心理咨询、心理健康培训等工作。有计划地组织领导干部和公务员到科研场所实地参观学习，鼓励引导领导干部参与科普活动。
——加大宣传力度，为领导干部和公务员提高科学素质营造良好氛围。充分发挥新闻媒体的优势，增加科技宣传版面和时段，用好用活新媒体工具，推广发布一批优秀科普作品，大力传播科技知识、科学方法、科学思想、科学精神。围绕科技创新主题，选树一批弘扬科学精神、提倡科学态度、讲究科学方法的先进典型。
任务分工：由县委组织部、县委宣传部、县人社局牵头，县委党校、县广电台、县经委、县环保局、县水利局、县文旅委、县卫计委、县国土局、县市场监管局、县地震局、县气象局、团县委、县妇联、县科协等单位参加。
（五）实施科学教育与培训基础工程。
任务：
——构建科学教师培训体系，完善科技教育课程教材，加大培训力度，不断提高教师科学素质和科技教育水平，建成一支优秀科学教师队伍。
——充分利用现代信息技术，优化教学方法，不断推动科技教育与教学实践深度融合。
——完善科技教育培训基础设施，不断提高科技教育培训基地、场所的利用效率，保障科技教育与培训有效实施。
措施：
——加强科技教育师资培训和研修。根据实施科学课程的需要，配齐配足中小学科学课程教师。加大对科学教师的培训力度，将每年接受一定学时的科学教育培训纳入对教师考核的范围。建立健全青少年科技辅导员继续教育、评价、考核、激励机制，鼓励有条件的中小学校建立专兼职科技辅导员队伍。加大科技辅导员培训力度，每年选派优秀科技辅导员到省内外参加培训和科技交流活动，取长补短，拓宽科技教育视野，提升科学素质和科学创新能力。
——加强各类人群科技教育培训的教材建设。结合不同人群的特点和需求，不断更新丰富科技教育培训的教材内容，开设专业课程与科技前沿讲座等。将科普工作与素质教育紧密结合，注重培养具有创意、创新、创业能力的高层次创造性人才。将创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念以及环境保护、节约资源、防灾减灾、安全健康、应急避险、科学测量等相关科普内容纳入各级各类科技教育培训教材和教学计划。加强职业教育、成人教育等各类培训中科技教育的教材建设。
——进一步改进科技教育教学方法。发挥基础教育国家级、省级、市级、县级教学成果奖的示范辐射作用，加大科技教育优秀教学成果的推广力度。加强学生综合实践活动指导，提高学生探究性学习和动手操作能力。加强中小学科技教育研究，研究建立符合青少年特点、有利于推动青少年科学素质提高和创新人才培养的青少年科学素质测评体系。
——加强科技教育与培训的基础设施建设。根据实际需求，因地制宜建设科技教育培训基础设施，重点加强农村地区中小学科技教育硬件设施建设。合理规划布局现有科技教育培训基地、场所，不断提高使用效率。调动社会资源积极参与中小学科技教育网络资源建设，发挥现代信息技术的作用，不断丰富网络教育内容，促进优质教学资源广泛共享。鼓励高校、科技场馆、职业学校、社区学校等各类公共机构积极参与科技教育和培训工作。
——充分发掘高校、科普基地科技教育资源，健全科教结合、共同推动科技教育的有效模式。推动高校的科技专家参与科学教师培训、中小学科学课程教学方法改革。推动有条件的中学科学教师到高校、科普基地和重点实验室参与科研实践。加强高校科学道德和学风建设，推动高校师生广泛树立科学道德和科学精神。
任务分工：由县教育局、县人社局牵头，县委宣传部、安工大工商学院、县委党校、县文明办、县经委、县民宗局、县财政局、县农委、县水利局、县文旅委、县国土局、县地震局、县气象局、县总工会、团县委、县妇联、县科协等单位参加。
（六）实施社区科普益民工程。
任务：
——宣传创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，普及尊重自然、绿色低碳、科学生活、安全健康、应急避险等知识和观念，提升社区居民应用科学知识解决实际问题、参与公共事务等能力，提高居民健康素养，促进社区居民全面形成科学文明健康的生活方式，促进和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市建设。
——大力提升社区科普公共服务能力，促进基层社区科普服务设施融合发展，推动城镇常住人口科普基本公共服务均等化。充分利用现代信息技术，推动社区科普工作创新，激发社区居民提高科学素质的主动性和积极性，助力以人为核心的新型城镇化发展。
措施：
——广泛开展社区科技教育、传播与普及活动。深入开展科普日、科技周、防灾减灾日、世界环境日、世界地球日、世界标准日以及科技、文化、卫生、安全、健康、环保进社区等活动。组织开展社区气象、防震减灾、燃气用电安全、电梯使用安全以及社区居民安全技能、老年人急救技能培训等各类应急和安全教育培训活动。组织参加健康当涂行——全民健康素养促进活动，面向社区居民传播科学就医、无烟生活、慢病预防等科学知识和理念，注重面向城镇新居民开展适应城市生活的科技教育、传播与普及活动，帮助新居民融入城市生产生活。
——大力改善社区科普基础条件。推动基层服务中心融合发展，在新建及现有的基层服务中心拓展科普功能。依托社区综合服务设施，深入推进社区科普e站、科普益民服务站、科普大学、科普之家、科普网络建设，进一步加强社区科普组织和人员建设。充分发挥社区科普基础设施作用，面向基层群众开展党员教育、体育健身、文化宣传、卫生健康、食品药品、防灾减灾等各类科普活动。
——促进形成政府推动、社会支持、居民参与的社区科普新格局。在现代公共文化服务中切实加强社区科普工作，深入开展示范创建工作，推动科普示范社区蓬勃发展。激发社会主体参与科普的积极性，面向社区提供多样化的科普产品和服务，动员驻区学校、企业、科技社团、科普场馆、科普基地等相关单位开发开放科普资源，支持和参与社区科普活动。充分发挥社区组织和科普志愿者组织的作用，组织和引导社区居民参与科普活动。发挥党员先锋岗、工人先锋岗、青年文明岗、巾帼文明岗以及在社区有影响和号召力人士的带动作用，加强社区科学文化建设，助力和谐社区、美丽社区建设。
任务分工：由县文旅委、县民政局、县妇联、县科协牵头，县委宣传部、县委党校、县文明办、县广电台、县经委、县教育局、县民宗局、县财政局、县人社局、县环保局、县卫计委、县国土局、县市场监管局、县安监局、县地震局、县气象局、县总工会、团县委等单位参加。
（七）实施科普信息化工程。
任务：
——以科普信息化为核心，推动科普理念和科普内容、表达方式、传播方式、组织动员、运行和运营机制等全面创新。
——提升优质科普内容资源供给能力，运用群众喜闻乐见的形式，实现科普与艺术、人文有机结合，推出更多有知有趣有用的科普精品，让科学知识在网上和生活中流行。
——提升科技传播能力，推动传统媒体与新兴媒体深度融合，实现多渠道全媒体传播，大幅提升大众传媒的科技传播水平。
——推动科普信息在社区、学校、农村等落地应用，提升科技精准化服务水平，满足公众泛在化、个性化获取科普信息的需求，定向、精准推送科普信息。
措施：
——拓宽科普传播渠道。创新科普传播形式，推动电视台、广播电台等传统媒体与新兴媒体在科普内容、渠道、平台、经营和管理等方面的深度融合，实现“纸质出版、网站传播、移动终端传播”等多渠道全媒体科学传播。积极利用“科普中国”、“科普安徽”的网络资源，通过社交网络平台、即时通讯工具、APP等，加大移动端科普传播力度。电视台、广播电台制作、播出更多喜闻乐见的适合在网上和电视、广播电台同步传播的科普作品，增加播放时间和传播频率。科普网站和门户网站更加重视科技传播专栏建设，丰富内容和形式，扩大社会公众吸引力。
——推动科普信息化落地应用。依托大数据、云计算等信息技术手段，洞察和感知公众科普需求，创新科普的精准化服务模式，定向、精准地将科普信息资源送达目标人群，推动科普信息在社区、学校、农村等落地应用。
——完善科普信息资源共享机制。支持科技场馆、科普基地、科普服务站等利用现有科普信息平台，加强线上线下科普信息资源转化应用和互动体验。加大科普信息资源整合、集成和配送力度，把更多更好的科普信息资源覆盖到基层，满足各类群体科普需求，切实提升基层科普服务能力。
任务分工：由县科协、县委宣传部、县文旅委牵头，县广电台、县经委、县教育局、县民宗局、县民政局、县人社局、县环保局、县农委、县卫计委、县国土局、县市场监管局、县安监局、县地震局、县气象局、县总工会、团县委等单位参加。
（八）实施科普基础设施工程。
任务：
——增加科普基础设施总量，完善科普基础设施布局，提升科普基础设施服务能力，实现科普公共服务均衡发展。
——推进优质科普资源开发开放，优化科普资源配置，拓展公众参与科普的途径和机会。
措施：
——推动科普基础设施建设发展。落实国家科普基础设施发展规划，将科普基础设施建设纳入县城区基本建设计划。
——加强科技场馆建设。鼓励有条件的企事业单位建设专业或产业科技场馆，深化科普宣传教育功能。鼓励和支持社会力量建设公益性的特色科普场馆，为社会科普事业发展发挥积极作用。充分发挥县青少年科技馆的作用，大力开展展教活动，推进馆校结合非正规教育的开展，提高科技馆的辐射率和利用率。
——加强基层科普设施建设。依托、整合、改造现有资源，打造一批具备科技教育、培训、展示等多功能的开放性、群众性科普活动场所和科普设施。充分发挥农村中小学现有资源，加强农村青少年科技活动场所建设。鼓励支持社区科普场馆建设，“十三五”期间新建社区科普场馆2个。拓展科普大篷车服务范围。完善基层科普设施常态化运行机制，加强线上科普信息资源的深度应用，增强为基层群众服务功能。
——加强科普教育基地建设。发展全国和省、市科普教育基地，力争创建成功国家级科普教育基地。依托现有资源，建设国土资源、环境保护、安全生产、食品药品、质量监督、检验检疫、林业、水利、地震、气象等行业类、科研类科普教育基地。完善科普教育基地管理制度，加强工作考核和动态管理，提升服务能力。推动青少年宫、妇女儿童活动中心、各类培训基地和文化场所等增加科技教育内容。引导各类公园、旅游景区、地震台站等公共设施增强科普功能。
——推动优质科普资源开发开放。推动高校、企业工程中心（实验室）向公众开放实验室、陈列室和其他科技类设施，推动高端科研资源科普化。鼓励高新技术企业对公众开放研发机构、生产设施（流程、车间）或展览馆等，推动建设专门科普场所。充分发挥高校、企业等科技人才和资源优势，积极组织开展科普活动。
任务分工：由县科协、县发改委、县经委牵头，县委宣传部、县文明办、县教育局、县民宗局、县民政局、县财政局、县人社局、县环保局、县农委、县水利局、县文旅委、县卫计委、县国土局、县市场监管局、县安监局、县地震局、县气象局、县总工会、团县委、县妇联等单位参加。
（九）实施科普人才建设工程。
任务：
——加强科普人才队伍建设，培养和选拔一批高水平科普人才，壮大专兼职科普人才队伍，推动科普志愿者队伍建设，优化科普人才结构。
——建立完善科普人才激励机制，推动科普人才知识更新和能力培养，增强适应现代科普发展的能力。
措施：
——完善科普人才培养、使用和评价制度。落实国家中长期科技、教育、人才发展规划纲要。落实科普人才评价标准和技术职务等相关制度，建立激励机制，充分调动科普人员的积极性。
——加强科普人才的培养和继续教育。加大高层次科普专门人才培养力度。依托高校、科普组织、企业与相关机构建立完善科普人才继续教育基地，以科普组织管理、科技教育、科技传播、科普活动组织、科普经营管理等从业者为重点，围绕科普新理论、新方法、新手段等，及时更新补充新知识、扩展新视野、提升创新能力，以适应科技发展、社会进步和现代科普发展的新形势新要求。
——加强科普专业队伍建设。结合科技教育和课外科普活动，重点在中小学、科普场馆、青少年宫等建立专职青少年科技辅导员队伍。依托基层各类组织，动员科技特派员、大学生村官、农村致富带头人、气象信息员、中小学教师和科普志愿者等担任科普宣传员，实现乡村社区科普宣传员全覆盖。结合各类社区科普设施和活动，发展壮大社区科普队伍。充分发挥企业科协、企业团委、职工技协、研发中心等作用，结合职工技能培训、继续教育和各类科普活动，培养和造就企业实用科普人才。
——大力发展科普志愿者队伍。建立完善科普志愿者组织管理制度，推动科普志愿者队伍建设，搭建科普志愿者活动服务平台，规范记录科普志愿者服务信息，建立完善科普志愿服务激励机制。鼓励老科技工作者、高校师生、中学生、传媒从业者参与科普志愿服务。建立健全应对重大突发事件的科普志愿者动员机制，发展应急科普志愿者队伍。
任务分工：由县科协、县经委、县人社局牵头，县委组织部、县委宣传部、安工大工商学院、县委党校、县文明办、县广电台、县教育局、县民宗局、县民政局、县环保局、县农委、县水利局、县文旅委、县卫计委、县国土局、县市场监管局、县安监局、县地震局、县气象局、县总工会、团县委、县妇联等单位参加。
四、组织实施和保障条件
（一）组织领导
在县政府的领导下，县全民科学素质领导小组负责《科学素质纲要》在我县的组织实施工作。县全民科学素质工作领导小组各成员单位和相关部门要按照《科学素质纲要》要求和本实施方案任务分工安排，将有关任务纳入本部门本系统相关工作规划和计划，充分履行相关工作职责，发挥各自优势，密切配合，形成合力，共同完成《科学素质纲要》实施各项任务，迎接市政府对我县的考核。县科协要认真履行县全民科学素质工作领导小组办公室的职责，发挥综合协调作用，做好日常沟通联络工作，会同有关方面共同推进公民科学素质建设。
乡镇、园区政府负责领导《科学素质纲要》在当地实施工作。要把公民科学素质建设作为推动地区经济社会发展的一项重要工作，纳入本地区经济社会发展总体规划，把本实施方案的重点任务列入年度工作计划，纳入目标管理绩效考核。要完善公民科学素质建设工作机制，加大政策支持和投入，为实施《科学素质纲要》提供保障，全面推进本地区公民科学素质建设。
加强《科学素质纲要》实施的督促检查，推动各项工作任务和目标落实。
（二）长效机制。
——建立完善共建机制。县科协与各乡镇、园区政府建立公民科学素质建设共建机制，加强业务指导。
——建立科研与科普相结合的机制。将科普工作作为创新驱动发展的重要组成部分，纳入县“十三五”科技创新发展规划。
——建立完善监测评估机制。组织开展科普统计工作，客观反映公民科学素质建设情况，为党委政府科学决策提供依据。
——建立完善社会动员机制。深入开展全国文明城市、科普教育基地等创建活动，进一步形成政府推动、社会参与的良性机制。按照有关规定，对在公民科学素质建设中作出突出贡献的集体和个人给予表彰，大力宣传先进人物和典型经验。
（三）保障条件。
——政策措施。在国民经济和社会发展规划、相关专项规划以及有关科学技术教育、传播与普及的法规规章中，体现公民科学素质建设的目标和要求。落实有关鼓励科普事业发展的科普税收优惠等相关政策，为提高全民科学素质提供政策保障。
——经费投入。县政府根据财力情况和公民科学素质建设发展的实际需要，逐步提高教育、科普经费投入水平，并将科普经费列入财政预算。乡镇、园区政府安排一定的经费用于公民科学素质建设。各有关部门根据承担的工作任务，按照预算管理规定和现行资金渠道，统筹考虑和落实公民科学素质建设所需经费。加强科普经费、公民科学素质建设经费等专项经费使用情况的绩效考评，确保专款专用和使用效果。通过众筹众创、项目共建、捐款捐赠、政府购买服务等方式，鼓励吸引社会资本投入公民科学素质建设。
（四）进度安排。
——启动实施。2016年，制定本县“十三五”全民科学素质工作实施方案并启动实施工作。做好“十三五”《科学素质纲要》实施动员和宣传工作。
——深入实施。2017—2020年，针对薄弱环节，继续完善工作机制，解决突出问题，全面推进各项重点任务的实施。深入开展调查研究。
——总结评估。2020年，组织开展督查，对“十三五”期间和《科学素质纲要》颁布实施以来的全民科学素质工作进行总结和全面评估，按照有关规定开展表彰奖励。