下面是小编为大家整理的主题教育理论学习手滑和感悟范本(4篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
主题教育理论学习的手滑和感悟4篇
第一篇: 主题教育理论学习的手滑和感悟
不知不觉，大二上学期就这么快结束了。这学期我们学习了老师您教授的理论力学这
门课程，学了一个学期，学习的过程中有喜有忧吧。其实当我们一开始学这门课程时，就听学长学姐们说这门课程有多么难学，挂科率时多么的高，当时的我们真的是不以为意，抱着“车的山前必有路”，“兵来将挡，水来土淹”的轻松心态对待。就这么糊里糊涂一学期就过了，下面我就来谈谈我的学习体会吧。
刚开始学时，觉得这门课和大一学的物理力学没啥大的区别，都是有关力学问题。但是随着深入的学习，慢慢的发现了这门课程没那么简单，并不只是简单的学习高中的知识的延伸，而是对力学的认识与研究更加深刻。
很多人觉得理论力学很枯燥，学起来的时候感觉彻底颠覆了自己的思维，像高中学习的物理什么的都变成错的了，有时候解下一道题时又感觉上一道的理论是错的，最后都不知道到底该用哪种方法去理解了。其实，这只是在初学的时候所有的感觉。开始对概念偏解，使你无法让现在所学的与以前的思维统一，等真正理解后才发现是多么的神奇。理论力学不像是生物化学， 很多知识要靠记忆去扩展， 这是一门更多得靠逻辑和推理去 构建知识构架的学科。
我对需要大量记忆的课程并不擅长， 但我喜欢在错综复杂的力学体系 中用最基本的东西去思考，解决问题，并想】出自己真正有个性的办法，我也觉得这样对自己 的智力和思维方式才是有帮助的。而理论力学又不同于以前作为基础学科的物理， 其分析的问题更加复杂，更加接近实际，对问题的剖析也更加深刻， 因此对思维也提出了更多的挑战， 激起人的兴趣。在具体学习的过程中，自己还是碰到了很多的困难的，有时觉得会烦躁，但最后静下心 来好好把书上的内容系统地过一遍，有时甚至往复地看好多遍，直到自己真正理解，成为让自己接受的知识。
总结半年的学习，我发现要学习好力学，首先一定认清自己，把自己的实力认清楚，设立一个对自己可以达到的目的，并且不断地向着它努力。第二，也是最重要的就是要有动力，即压力，我们可以通过和自己的好朋友比较学习成绩和学习的努力程度来刺激自己，激励自己，使自己有压力，有动力，不断的努力，那样才能达到更高的层次，使自己在考试是得到好成绩。最后一条就是要有细心，每做一道题目一定要分清楚步骤，每一步仔细计算，还要认真的验算，看清每一个数字，那样才会更快地得到正确的答案。
考试是每一门学科必不可少的过程，所以应对考试也是我们学习的一部分，老师常在课上点明重点和必考内容，使我们有一个明确的复习目标，并且老师还积极地为我们答疑，他会不厌其烦的给我们解答，使我们彻底的了解，我们也能过老师的解答和自身的体会更深入地了解理论力学，掌握它的精髓。
理论力学的学习是一个多种能力的培养过程，在学习过程中我们要注重这些能力的培养，不要一味的为了学习而学习，不满足于仅仅是完成作业。理论力学的各个部分之间有着不可分割的联系，理论力学本身就是一个统一的整体，学习的时候可以把各部分联系起来进行比较，既带着这些目的去学习它，又从学习的过程中获得自己的东西。暂且不讨论对自己能力有多大的提高，至少要对自己的思维模式有所影响，让自己更好的去学习其他课程。
第二篇: 主题教育理论学习的手滑和感悟
党史主题教育学习心得感悟5篇
史主题教育学习心得感悟一 中国共产党自1921年成立至今，走过了xx多年坎坷而光辉的道路。从嘉兴南湖的一条小船上走上来，走向新中国，走到了改革开放的今天，走出了一条救国救民、复兴中华的道路，走出了一条社会发展、经济繁荣的道路。近段时间，通过对有关党史书籍的学习，让我更加深刻得认识了党，进一步坚定了永远跟党走的决心。
学习党的历史，了解过去才能看清前进的方向。通过学习党史，我认为应该做到两个"牢记"和两个"必须"。两个"牢记"，即：牢记党的理想信念，始终不忘党的最终目标。理想信念简单地说就是人们对未来的向往和追求。为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这就是我们的理想信念。我们党的历史之所以有着如此丰厚的底蕴，牢记党的理想信念，不畏流血、不畏牺牲，朝着它坚定不移的走下去。牢记党的历史经验，永远传承优良传统。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。两个"必须"，即：学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有xx年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
通过对党史的学习，进一步增强我们伟大的党的了解，我将注重"三个联系"，加强自身党性修养。一是联系学习实际，加强思想修养。学习是解决思想问题的钥匙和指路明灯，是坚定信念、增强党性、加强修养的基本环节，是丰富知识、增加智慧、增长本领的根本途径。牢固树立重视学习、坚持学习、终身学习的理念，做到学以立德、学以增智、学以创业，用马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系武装头脑，增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持立场坚定、头脑清醒。二是联系工作实际，加强作风修养。坚持党的群众路线，大兴密切联系群众之风，把全心全意为人民服务作为准则，切实增强公仆意识;大兴求真务实之风，注重调查研究，始终问政于民、问需于民、问计于民;大兴艰苦奋斗之风，在生活上与人民群众同甘共苦，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实维护人民群众的根本利益。三是联系方法实际，加强素质修养。坚持世界观的改造，始终做到用马克思主义立场观点分析解决问题，保持同党中央高度一致，保证政令畅通，做到政治上坚强可靠。坚持立足本职问计于民，不断从人们群众中汲取营养和智慧。坚持加强学习，尤其注重向群众学习、向实践学习，深入调查研究，寻找科学方法，提高工作效率。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果，永远坚定跟党走的决心，为共产主义奋斗终身。
党史主题教育学习心得感悟二 2021年3月19日，我参加了管理联合第一团支部"读四史"的活动，让我有机会深入学习我党的光辉历史以及伟大的思想，这对我来说是一次思想上的提升，也是一次精神上的激励。
何为四史?四史即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，而四史学习就是武装头脑的重要方式。
回顾我党100年的风雨历程，其中充满了艰辛与坎坷。从成立之初的星星之火，到后来的燎原之势，从挫折中依然奋起，到转折中开创新局，中国共产党经历了战火的洗礼和时代的考验，怀着永不言弃的精神，带领中国人民从贫穷落后的旧社会步入了富强民主的新时代。中国共产党即将实现第一个"百年目标"，正团结带领全国各族人民，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国、为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。
我们要通过深入学习我党的先进思想和光辉历史，做到明理、增信、崇德、力行，要在党的历史经验中汲取智慧和前进的动力，以更好的指导现在的工作，完成一个当代青年应尽的使命。首先，作为一名共青团员，要坚定共产主义信念，不断提升政治素养，积极向优秀党员看齐、向党组织靠拢。其次，作为五环公司年轻一代、信息技术部进步青年，要发扬老一辈革命家的光荣传统，不畏艰辛、吃苦耐劳，全身心投入到工作中去，要与部门同事一道，综合运用云计算、大数据、人工智能、工业互联网、5G等新技术，努力推动公司数字化转型进程。最后，要时刻以积极乐观的态度，面对工作和生活中遇到的任何困难，要始终抱有必胜的信心，充分发挥自身优势，脚踏实地、迎难而上，努力为"百亿五环"添砖加瓦。
党史主题教育学习心得感悟三 在党史学习教育动员大会上，习近平总书记回顾百年来我们党进行理论探索和创新的伟大历程，深刻总结马克思主义中国化的历史启示，为我们在党史学习教育中感悟真理和实践、进一步坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。
风雨百年，青史可鉴。一部党史既是中国共产党百年奋斗的历史，也是一部生动的爱国主义教材，更是中华民族顽强生命力和凝聚力的重要体现。它记录了中国人民在长期的革命、建设、改革进程中奋勇向前、越挫越勇的民族气魄。我们要在党史学习中感悟初心使命、汲取精神力量，切实增强思想自觉、行动自觉，走好新时代的高质量发展之路。
鉴往以知来，循道以致远。作为满集网、满惠科技和重庆青企协的带头人，我要从党史中不断汲取智慧力量，准确识变、科学应变、主动求变，坚定信心、迎难而上、奋发有为，努力以新技术革命和管理创新驱动企业高质量发展，努力做创新创造、积极承担社会责任的典范，在创建一流民营企业的征程上继续阔步前行，为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大贡献! 党史主题教育学习心得感悟四 通过系统对党史的深入学习，让我深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识到中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，进一步激发了我爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情。今后工作中，我将以此次学习教育为契机，学党史、悟思想、办实事、开新局，为建设"诚信开发区、服务开发区、幸福开发区、美丽开发区"作出综合办公室贡献。
一是学史明理，提高政治领悟力。我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻把握贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明政治立场、强烈责任担当、求真务实作风和科学方法论，从党史中汲取正反两方面历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，持续增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，坚决兑现对党工委的政治承诺，坚定不移推进综合办公室工作迈上新台阶。
二是学史增信，增强创业自信心。自信人生二百年，会当击水三千里。绛县经济开发区精神第一条就是要自信自强，实现"十四五"开好局起好步、高质量高速度发展，务必要提振干事创业的信心，把"我能、我行、我可以"作为人生信条，特别是作为党工委、管委会中枢机构负责人，更是以自信的精神面貌谱写新篇章，自觉把综合办工作融入党工委、管委会中心大局，认真研究工作中遇到的新情况新问题，充分发挥主观能动性，重视实干，踏实干事，牢固树立抓落实是尽职，不落实是渎职，落实差是失职的理念，践行一线工作法，能力在一线锻炼、工作在一线推进、问题在一线解决，成效在一线体现。
三是学史崇德，激发干事精气神。全心全意为人民服务的政治立场、高尚的人格精神、无私奉献的精神品质，是我党理想信念的集中彰显、政治信仰的生动体现。这些精神组成了共产党人的精神谱系，是百年党史的红色传统、红色基因。学习党史就是要延续共产党人的这条血脉，激发我们的干事精神。作为开发区一员，就是要坚持"项目为王"，如饥似渴抓招商、全力以赴抓项目、滴水穿石抓落实。一切围着项目转，紧紧盯着项目干，高强度推进项目坚持一线办公、一线协调、一线督促，争取项目早建成、早投产、早达效。高水平服务项目，把"服务开发区"理念融入到血液里，当好"店小二"、做好"服务员"，时刻为项目落地做好充足准备。
四是学史力行，扛起担当有作为。"大道至简，实干为要。"一路走来，我们党承载着人民的重托、民族的希望，在顽强拼搏、上下求索中，以高超的智慧和实干姿态，取得了一个个伟大历史胜利，书写出一部凝结智慧的经验史。学习党史，就是要我们把理论学习成果转化为实际工作能力，在绛县经济开发区"十四五"开局起步中，多谋落实之策，多干落实之事，多求落实之效。一是养成良好习惯。向工作学习，在实践中加强锤炼，不断提高办公室工作效率。二是富有奉献精神。自我加压，自觉保持吃苦耐劳的心态和干事创业的激情，发挥好表率带头作用。三是强化责任意识。敢于发现问题、善于解决问题，推动综合办公室各项问题有效解决，各项工作有序运行，各项任务高效完成，助力绛县经济开发区高质量高速度发展。
党史主题教育学习心得感悟五 今年，是中国共产党成立100周年。2月20日，习近平总书记在出席党史学习教育动员大会上发表重要讲话。2月25日，绛县经济开发区召开全区党史学习教育部署会，教育引导全体党员干部把开展党史学习教育作为终身"必修课"、"磨刀石"，从党的非凡历程中汲取奋进的智慧和力量，进一步激发干事创业精气神。百年风雨兼程，世纪沧桑巨变。面向未来，我们要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，正本清源、固本培元，将学习党史作为坚持发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必学课，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。
一、唯有牢记党史，方可坚定信念。
"党的历史"就是共产党的"根"，学习党史就是重温党的光辉战斗历史，就是继承和发扬党的理论知识，就是从党和国家的历史中汲取经验教训。要进一步把学习领悟党史作为牢记党的初心和使命的重要途径，引导全体党员、干部把学习党史同学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平重要讲话精神相结合，学党史、悟思想、办实事、开新局，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作"两张皮"，增强全体党员先进政治属性、崇高政治理想和纯洁政治品质，铭记唯有牢记党史，方可坚定"跟党走"的信念。
二、以党史为契机，强化招商力量。
开展党史学习教育，是巩固深化"不忘初心、牢记使命"主题教育成果的"继续篇"，是打造高素质干部的"必修课"，更是强化招商引资队伍的"引航灯"。切实把招商引资作为"一把手"工程，坚持领导干部带头招商、全民招商相结合，以建立高素质专业招商队伍为目标，不断创新工作机制，积极在工作中发现识别干部、培养锻炼干部、选拔使用干部，建设一支当先锋、打头阵、站排头、强执行的过硬招商队伍，切实抓好招商引资工作。并大力培育扶持专业化、社会化招商队伍发展，充分发挥和利用好各类社会团体组织在招商引资中的"桥梁""纽带"作用，实行上下联动，齐抓共管，进一步为开发区高质量经济发展注入新动能。
三、以党史鼓干劲，提振招商实效。
学好党史国史，牢记来时的路，走稳脚下的路，走好未来的路。学会从党史中悟思想、悟经验、悟方法，在学党史中找到解决问题的有效办法，将学习党史教育作为进一步发展招商引资工作的有利契机，充分运用开发区"十六字"精神和"27字闭环工作法"，深挖开发区成长史、奋斗史、发展史、改革史等资源，更好的应对招商引资道路上各种可以预见和难以预见的挑战，大力发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，从历史中获得启迪，从历史经验中提炼克敌制胜的法宝，着力抓好招商引资、项目建设，扩大"走出去、请进来"的战略思想，围绕产业链条招商，不断探索新模式，努力把学习成效转化为开创招商引资工作新局面，向历史汲取力量，全力推进招商引资工作取得新的更大成效!
第三篇: 主题教育理论学习的手滑和感悟
生本理论学习感悟
为了提高教学质量，我们总在不断地学习各种教育理论，实践各种教学模式，但总是那么不尽如人意。但当我进入郭思乐的“生本教育”世界中时，顿时被这种以学生为本，激扬生命的教育理论吸引。
把课堂还给学生，让学生主动地、自主的学习。教师转变角色，由演员变为导演。教师的核心任务不是自己教，而是组织学生学，服务于学生的“学”。“生本教育”中的“先学后教、不教而教”的模式正是新课程理念的具体体现。在课堂上给学生充足的空间，让学生们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，孩子们就有成就感，就有了自信，这样学生对课堂学习就更感兴趣了。
郭思乐教授以一个个成功的事例让我明白：在学校中，教师应该怎样转变观念，怎样放手让学生自己去探索，自己去学习，并从中迸发出他们最大的学习热情。在生本教育课堂中，短暂的教学现象不是教学结果，长远体现出来的实效才是真正的成就。我原本以为那种课堂吵闹不断，乱七八糟的不象是个学习的地方，在我固有的认识中认为安静的课堂才是真正学习的场所，但事实并非如此。不同的学习方式可能会达到相同的学习要求，但哪一种是最有效的，最适合学生，或者说是所有学生都想要的呢？那当然是学生最感兴趣的，也最能发挥学生智慧的那一种了，那就是郭思乐教授所推崇的“生本教育”的核心思想。
我以前一贯认为，作为教师，自己付出努力就是对得起学生了，自己做得多一些，就是在提高教学质量，还认为这就是在延续教育的优良传统，是积极、认真地服务于学生的充分体现。但没想到自己其实是犯了“汗水主义”思想，带着“插秧越密越好”的“教师苦做”思想，却不知这样做的结果不仅没有给学生足够的生长空间，更破坏了他们自由生长的规律，使得学生被传统束缚，无法自由施展。这种“保姆式”的教育并不可取。既然“抛秧式”教育不仅能减少劳动量，还能给学生带来自由生长的快乐，且效益高，那我们又何乐不为呢？
浅谈学习“生本教育”的感悟和尝试
由于学校的安排，我们初一级部作为生本教育的实验年级。首先我学习了生本教育的相关理论知识，颇有感触。郭教授所提出的生本教育与我校的“学案导学、小组合作学习” 的教学模式不谋而合！通过学习，我对生本教育的理论有了一定的认识，在课堂上尝试着、体验着，有成功也有困惑。
通过学习生本教育的理论，我们不难看出生本教育以其丰硕的实验成果，为教育找到了一条崭新的发展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快乐成长，是面向未来的教育。生本教育的思想解放主要体现在以下几个方面：
（一）改变了以往以师为本的教学，真正实现了以学生自主发展为本。和以往倡导的“以学生为主体的教学”所不同的是，生本教育首次提出了“全面依靠学生”的教育观，在教育实践中超越了“师生互动”层面的教学，超越了“挤牙膏”式的“问题任务型教学”，将学习真正地、彻底地交还给了学生，从而全面和极大地激发了学生的学习积极性和潜能，使学生发现自我，实现自我，信心高涨，在兴趣盎然的学习进程中，让学生的潜能得到空前的发掘和运用，从而形成了高质、高效、生动、快乐的自主学习和自我发展机制。
（二）彻底改变了以教师教得好为好课标准的状况，教师在课堂上的作用和价值，不再表现为口才有多好，而是如何引导学生，使学生学的更好。生本课堂则是以学生是否学得积极、学得高效、学得快乐为主要评价标准，一堂成功的生本课，在部分时间都是学生在老师的引导下进行自学、小组讨论、班级发言等。教师以不见自我的方式，成就了学生潜能迸发的自主学习。课堂真正成了学生展示的舞台。
（三）改变了对学生评价的传统方式，建立了有利于学生全面发展和个性发展的行之有效的评价方式。生本的评研不同于以往的评价模式之处在于，尊重学生个性化的发展特点，遵循学生的自主发展规律，不采用“揠苗助长”式的破坏性评价，而是“静待花开”，花期一到，自然百花齐放，姹紫嫣红！
“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”是生本教育理论的价值观、伦理观和行为观，是生本教育的核心理念。生本教育理论认为：“教育是儿童生命之提升，它以生命自身为最根本的动力，依托生命去实现其理想，在生命的发展中体现其价值”。
“学生的潜能得到充分发挥，教育是为了帮助学生，而不是限制学生”，“让学生满载着不完善蓬勃生长！”
第四篇: 主题教育理论学习的手滑和感悟
”三问三查“主题教育学习感悟-专题心得体会通过学习何院长在“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课讲话，我深深感受到我院良好学习氛围并结合开展三问三查活动进行自身初心与设计院初心是否形成一脉相承的团结氛围，这是我对未来的憧憬也是通过不断进步、学习的感悟。下面进行三问三查工作的开展：一、首先“三问”即回看奋斗之路：1、“一问”加入设计院为什么，问初心
因为缘分和同事们走到一起和设计院走到了一起，我以为自己的小家庭与设计院的大家庭都是相同的，我们彼此进步、彼此互补、彼此成长，成就彼此，成为更优秀的自己，为设计院的大家庭和我们的小家庭创造幸福，带来希望，我的初心永不变。2、“二问”有无本领恐慌，问能力
随着设计院的不断发展，身为院职工，感受到设计院在飞速发展和成长，自从2008年入职起我时刻对自己的要求是与设计院同步成长，学以致用，工作质量与创新并进前行，为我院创造最大价值。
3、“三问”为设计院做了什么，问贡献
所谓“贡献”顾名思义，把自身拥有奉献给别人，或者以自身行动推动设计院进步和发展等，是一种具有自我牺牲的精神。这就要求我们成为一个脱离低级趣味的人，我要向设计院的最美职工和奋斗在生产一线的工作人员学习，学习他们的不怕牺牲，不怕吃苦，勇于攻克难点，遇问题解决问题，带着解决问题的心态面对工作、面对生活。二、其次“三查”即展望强院征程；
1、找准自身定位，查使命
作为一名管理部门工作者，工作的职责是科学、严谨、规范；
在本职工作岗位要努力钻研业务，开拓思维、不断提高辩证思维能力，对新形势下的复杂问题要有高度有深度有广度，从不同角度研究工作的突破点、重点与契合点等诸多突出问题，合合为一攻克难关。2、审视自身不足，查素质
作为一名加入党组织的新党员，我时刻要求自己修身律己，清白做人、干净做事；
从小事做起、从身边事做起、从自身做起；
对身边发生的一些问题（没有原则、没有道德底线、对工作敷衍、看人办事、推脱责任等问题）要寻找根源，发现问题制止问题发展，做事不但要细心负责、勇于担当；
还要讲方法讲方式，方法总比问题多。在设计院的新时代背景下紧跟发展步伐，成为新时代一名合格的党员而努力进步。3、明确任务目标，查作为
我们做每项工作都要有目标，领导交办每项工作都要有落实，目标——落实之间就要看每位党员干部如何作为了，方法各有不同，我们都知道捷径不可取，为什么呢，这里难免会有敷衍工作的存在，但是怎样把工作做到位，做的有规有矩效率又高让领导放心呢，我个人认为这就需要我们对设计院要有崇高的理想，在理想和现实之间，我们需要做什么，这就要在平时的工作中，对工作细心负责并且踏下心来做事，理性思考，遇到问题多与领导和有经验的老前辈沟通，每项工作做到心里有数，一步一个脚印的把工作做踏实，做到不亏欠别人，不委屈自己。
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