篇一：学校垃圾分类工作计划表
2021年学校垃圾分类工作计划3篇
2021年学校垃圾分类工作计划
1、提高环保意识，树立分类观念。
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生
进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训，普及分类方法。
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树
立典型，3、介绍经验，强化推广。
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯良好习惯的养成需要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根据学生实际，开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多
样的活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
4、制定措施，落实到位。
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学
们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其
中的乐趣。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良
好氛围。
2021年学校垃圾分类工作计划
以改善校园环境和校容校貌为目标，以建立学校垃圾处理长效机制为核心，进一步加强环保教育，大力开展校园环境卫生治理整顿，努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用，进一步改善校园学习、生活和生态环境，保障师生身体健康，达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题，为全面建设绿色校园提供安全保障。我校开展了如火如荼的垃圾分类工作，具体工
作如下：
一、成立了领导机构：
组长：--------
副组长：---------
组员：----------及各班班主任
二、开展了广泛的宣传教育工作：
1、教育处、团支部发出了垃圾分类倡议书
2、教育处、团支部组织了垃圾分类国旗下的讲话
3、教育处、团支部组织了垃圾分类黑板报评比活动
4、教育处、团支部组织了垃圾分类英语手抄报评比
5、教育处、团支部、美术组组织了垃圾分类绘画展
6、制作了广告宣传牌，广告宣传标语，在校园内关于垃圾分类的宣传
内容随处可见
7、在学校党支部领导下，垃圾分类领导小组组织下，对党员干部和广
大师生进行了多次垃圾分类培训
三、添置了垃圾分类基本设施
1、与小黄狗公司合作添置了四个自助四分类垃圾收集站
2、在教学楼和校园内醒目位置设置了十二个四分类垃圾收集处和大量
两分类垃圾收集处
3、在办公室和教室全部投放了两分类垃圾桶共100个
四、学校党支部牵头部分党员干部参与进行了垃圾分类检查
基于以上工作的开展我校师生垃圾分类热情高涨，垃圾分类知识有了大
大提升。
2021年学校垃圾分类工作计划
为认真贯彻落实**市、**区有关推进垃圾分类工作的工作部署要求，**街道在市、区与相关部门的正确领导下，坚持各级联动、加强配合、全面参与的工作原则，在2021年垃圾分类工作的基础上，持续深入推进，全力落实垃
圾分类各项工作，特制定2021年度垃圾分类工作计划：
一、总体要求
围绕垃圾减量化、资源化和无害化处理目标，巩固2021年垃圾分类工作成效，提高源头分类质量，优先资源回收利用，开展有害垃圾回收，稳妥推进厨余垃圾和其它垃圾收集处理，充分发挥居民作用，加强精细化管理，健全完善督导制度，着力提高垃圾分类工作实效，逐步扩大各社区垃圾分类范围，清除垃圾
分类死角，多管齐下推进符合我街道实际的垃圾分类工作体系。
二、主要工作目标
到2021年底，生活垃圾分类知晓率、参与率、分类准确率都更上一个层级，人均垃圾产量基本实现“零增长”,生活垃圾治理“三化”成效不断提高，生活垃圾资源化利用和无害化处理能力都有所提升。
三、工作具体实施和计划
(一)强化源头分类力度
1.强化入户宣传。让居民明白垃圾是污染源，我们是生产者，同时也是分类投放的责任者，从内心深处愿意做好此项工作；要求社区因势利导，利用此次派发室内分类垃圾桶的良好契机，开展扫楼入户指导宣传检查，修好居民“内功”,
做好宣导工作。2.宣传注重直观有效。进一步要求入户人员用通俗易懂、形象
直观的方式宣传垃圾不分类的危害性以及垃圾分类减量的好处，让居民看懂想通，主动参与。3.做好垃圾分类便民措施。针对多数居民怕麻烦的思想，垃圾投放点位的设置和整合要再三斟酌、充分考虑小区居民日常生活习惯，并进一步设置暖心池、呵护池等配套设施，确保环境整洁卫生和居民身心健康。4.健全完善奖罚制度。要求各社区进一步集思广益，用正向激励手段评选优秀垃圾分类楼栋、垃圾分类优秀家庭、垃圾分类小达人等荣誉，引导居民树立积极参与的荣誉感。对于违反者，注重说服感化，形成正确的舆论导向。5.持续发动社区微信公众号等媒体；利用社区书院、活动中心等平台进行宣传；继续加强辖内中小学生教
育；要求辖内机关企事业单位带头示范。
(二)重视督导队伍建设
我街道2021年进一步完善了垃圾分类工作考评考核细则，强化督导员考评考核相关要求和规定。2021年会进一步把好督导员入门关、培训关和考核关，及时撤换考核不称职的督导员；细化日、周、月工作安排，注重督导、宣传、履职，杜绝二次分拣，并要求认真记录台账，全面掌握居民参与率与分类投放准确率；评选优秀“周之星”督导员及优秀督导员团队，并给予相应的奖励和激励，带动履职积极性和能动性；同时，结合各社区实际，因地制宜，充分调动社区资源，选聘有责任心、热心垃圾分类工作的党员志愿者、退休人员等群体组建督
导管理小组；加强巡查、监督等方式提高分类投放准确率。
(三)强化分类硬件设施建设及高层撤桶
2021年街道会进一步加大宣传栏、宣传板、投放标示牌等垃圾分类硬件设施投入及维护；继续对分类桶投放点进行有效整合，规范投放；并全面硬化垃圾投放点地面，尽快完善设施补短板，确保设施到位，强化督导效果；对大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放点，有害垃圾桶延续专人专管；同时，抓好高层撤桶及分类。2021年，我街道**栋高楼，已撤桶**栋，撤桶率**.*%,已实施高层撤桶的，继续巩固成效，总结可复制的经验做法作为同类小区借鉴；不定时对高层未撤桶的小区进行检查，并积极协调解决高层撤桶，增加撤桶后的硬件设置投
入，做好后续保障工作。
(四)发挥物业管理企业主体作
街道与社区加强与物业管理企业的互动，将日常暗访结果及时反馈给物业企
业，及时表扬优秀鞭策落后，协助推动物业做好垃圾分类工作。并督促物业企业认真解决“混装混运”问题，各社区督促物业服务企业、保洁单位加强对保洁员、环卫工人等的培训、教育、引导，促使其正确收集垃圾；发动小区居民积极监督举报，杜绝混装混运现象发生。对屡教不改的物业，要求社区进行督促，必要时，上报城管执法部门开单整改；积极发挥物业管理企业主体作用，做到生活小
区内垃圾不遗漏，不留死角，杜绝垃圾落地并强化源头分类等。
(五)扫除分类盲区，健全考评体系
针对民营企业、非星级酒店、沿街店面、无物业小区等盲点区域的不同特点采取了针对性措施，落实属地管理责任，逐步扫除盲点；持续推进厨余垃圾全面直运和在试点基础上，进一步扩大其它垃圾直运面；按照“抓两头、促中间”的思路，巩固先进小区，提升落后小区，促进中间小区，全面提高生活垃圾分类的参与率和准确率。同时，健全考评体系，街道延续把生活垃圾分类工作作为各社区的重要任务，纳入城市管理年度考核。街道将结合日常城市管理工作，督促检查各社区垃圾分类工作开展情况，并给予通报，对履职不力的社区及个人进行
处理。
(六)发挥机关企事业单位和教育系统作用
充分利用机关企事业单位集体组织优势，特别发挥机关企事业单位党员的力量开展垃圾分类工作，形成榜样示范带动作用；并继续协调辖内学校加强中小学生教育，举办“家校社”联动等活动，通过垃圾分类进学校进课堂，让孩子们
做家里的宣传员、督导员，带动家庭积极参与垃圾分类。
四、积极打造各社区亮点特色
各社区要在示范小区经验上，重点打造垃圾分类品牌社区。根据各实际情况，因势利导、因地制宜，结合2021年度亮点特色，各尽所长，用特色和亮点引领居民，打造社区品牌效应。①建立**社区“房东管理”制度。自建房以栋为单位，制定定点定时沿线统一垃圾收集转运，房东监管、督导员督导宣传方案。整体与社区网格划片分工相结合，建立“条块联动、齐抓共管、协调有序、责任明确”的工作机制层层抓落实，有效推进社区垃圾分类工作。②打造**社区“多元融合”垃圾分类特色试点项目。以“多元队伍、多元教育、多元品牌”为
切入点，积极聚合辖区资源和力量，分别针对不同的垃圾种类进行收集处理，提升居民积极参与垃圾分类，倾力打造垃圾分类各类型示范小区等，以点带面，形成可复制、可借鉴的垃圾分类工作经验，全面提升街道垃圾分类工作。③推进**社区继续携手辖内企业，在**小区共建立体菜园，采用最有效的绿色环保回收利用方式，变废为宝，逐步开启小区垃圾桶内无厨余垃圾的新环境保护模式。③**社区继续打造“垃圾分类志愿者”等垃圾分类特色品牌社区，多方位推进垃圾分类工作。通过社区垃圾分类课堂及时充电；并通过厨余垃圾换购、智能垃圾分类回收等，引导居民从源头分类，实现环境与资源的可持续发展。④**社区深入整合辖内资源，多方合力创建“三特色”打造社区品牌。一是持续开展“垃圾分类示范家庭评选活动”;二是结合辖内学校及幼儿园开展“垃圾分类进校园”、“小手拉大手”等活动；三是打造小区垃圾资源化、无害化利用，打造绿色景观，开展垃圾分类楼户评比活动，建立“绿厢房”等，呈现垃圾精细分类、绿色花园、居民休闲等一体功能，营造社区环保一角。⑤**社区探索建立“自然生态环境优美、多元参与协商共治”的“生态云+”垃圾分类新社区。采用了“大党委+社工”的社区治理路径，深度融入垃圾分类，打造属于社区的垃圾分类“生态”特色。⑥**社区延续发动小区物业、业委会、在职党员等辖内资源，多次探讨、实地考察、通过投票等民主方式进行投放点整合，成效显著；本着服务居民，提倡垃圾分类的理念，让原本被丢弃的垃圾再次生产再利用。引进绿色小屋，可回收物兑换积分，兑换油盐酱醋等家用产品；接受闲置衣物捐赠，并通
过爱心渠道，把衣物捐赠到需要的地方；联合社区开展垃圾分类推广活动。
五、工作要求
(一)强化领导，落实责任。各社区要坚持把生活垃圾分类作为重要工作任务。社区主要领导要承担起第一责任人的责任，亲自部署工作，细化分解管理、层层
落实，确保责任到人。
(二)协同合作，凝聚合力。各社区及物业等相关部门应按照职责，密切配合，各司其职、各负其责、自我督查，并落实例会制度，要定期召开推进协调会，做好垃圾分类相关工作。充分发挥协同作用，凝聚合力，共同推进落实生活垃圾
分类工作。
(三)保障经费，有效激励。街道相关垃圾分类经费纳入年度预算，做到专款
专用，保障垃圾分类工作有序推进。并加大经费督查力度。
篇二：学校垃圾分类工作计划表
班级垃圾分类计划
课题名称:《垃圾的分类》
活动班级：第二小学六年级三班
一、本学期活动综合设计：
本学期，围绕《垃圾分类》这一活动主题，引导小学生通过开展“我是小记者"、“垃圾分类信息大搜集”、“垃圾分类知识问答"“垃圾分类，人人有责”等一系列的综合实践活动，使学生亲身实践获取直接经验，提高学生解决生活实际问题的能力,增强学生对社会问题的认识，从小树立环保意识。让学生在活动中培养分析问题和解决问题的能力，学会合作,增强协作能力,从小学会研究性学习，良好积极动脑的好习惯
二、活动目标
(一）知识能力
1、培养孩子们一般认识事物的能力,包括观察能力、比较分析能力和思维能力等等。
2、让学生经历收集资料和整理资料的过程,培养学生调查、搜索、整理的综合能力。
3、了解垃圾分类的的意义及垃圾分类的各种常识，并对研究性学习研究的内容有一定认识。
（二）情感态度
1、激励学生在集体活动中进行创新学习，学会探究、学会与他人交流.2、通过参与社会实践的各种调查活动，激发学生探究事物的兴趣。
(三）价值取向:1、在小组合作中形成共同意识,勇于在自己组内的研究中充当主要角色。
2、加强交流,在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
三、活动措施：
１、上书店、图书馆等查阅书籍。
２、通过互联网上搜集信息.３、走进社区进行实地观察和采访。
４、学习把活动的过程拍摄成照片。
５、撰写活动日记。
五、活动具体安排:周次日期
活动安排
１——２周
制定活动计划
３—-６周
我是小记者
７——１０周
学会搜集信息
１３—-1４周
垃圾分类知识竞赛
１５—-１６周
开展社会调查
１７——１９周
学写倡议书,办实践小报等
２０周
综合评价
垃
圾
分
类
活
动
计
划二
一、活动目的：
培养他们良好的行为意识和行为习惯,增强同学们的环保意识和劳动观念，养成不乱丢废物,保护环境的好习惯，从而为绿化、美化校园做贡献。
二、活动过程：
1、利用班会课进行垃圾分类的宣传、教育工作。
2、在班级里设立一个环保干事,并在班级内设立资源回收角，分别由塑料类、废电池类、纸张（报纸)类、铁铝罐类、一般垃圾的回收箱组成。
3、由班级环保干事负责监督、推动班级内的资源回收工作，并由班主任老师指导。
4、分门别类的贴好标签，值日生每天按照贴好标签的垃圾筒类别于以分别倾倒，请每天值日的同学进行监督.5、组织学生“环保论文大赛"。
请同学将垃圾分类的观念带回家，引导家庭成员树立垃圾分类管理的观念。
垃
圾
分
类
活
动
计
划三
一、活动目的：
1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的,随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏.2、通过各种活动,使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识.垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士.3、在日常的学习生活中,让学生进行垃圾分类的尝试,不断的将观念和意识转化为实际行动.4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。
5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操,及珍惜资源、节约能源的生活习惯.二、内容要点：
1、宣传和动员：
（1)掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备,在学科教学中，渗透“垃圾分类"的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动,了解世界各国有关垃圾分类的情况。
（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。
（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。
(5)定期召开“垃圾分类与资源节约"班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。
2、发出倡议：
在了解有关“垃圾分类”知识后，经过班级绿委会的宣传,发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动,科学处理垃圾,养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾"是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。
3、组织全员参与：
我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签,在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传,在家中尝试进行“垃圾分类”活动。
三、活动形式与方法：
（一）落实行动:第一阶段：
1、撰写环保小论文
班级组织部分学生进行校园的实地调查,调查过后,要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文.同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板,摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。
2、推荐阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。
3、利用周一班队会课上,由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。
4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：
在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识.同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类"知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。
5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。
第二阶段:1、成立班级绿色委员会
根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池,在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。
2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。
3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。
第三阶段：
1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。
2、开展“变废为宝"小制作展评活动。
3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会.(二)综合实践活动的下一步设想：
1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集.2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动;不断培养“垃圾分类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝.垃
圾
分
类
活
动
计
划四
一、活动目的：
为全面推动我校垃圾分类工作，动员全班学生积极参与到垃圾分类工作中，树立绿色低碳、环保健康的生活理念，特制订本工作计划。
二、活动计划：
1、广泛宣传，进一步增强广大学生开展垃圾分类等环保意识。
2、学生和老师共同建立有关校活动小组。
3、加强垃圾分类回收教育，利用宣传橱窗、黑板报、主题班会、社会实践活动等多种形式，对学生进行垃圾分类处理教育,增强学生垃圾分类的意识，使广大师生逐步养成自觉进行垃圾分类收集的好习惯。
4、进一步完善硬件设施建设,增设垃圾分类回收箱,并统一标识。实行“教室无垃圾化”管理，在教室摆放分类回收垃圾筒，设置可回收垃圾筒【大】、不可回收垃圾筒【小】和有害垃圾筒【小】进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围,推广垃圾分类收集工作。
5、、奖罚并举：将垃圾分类工作纳入学生文明礼仪;对在垃圾分类工作中发挥示范作用的学生，进行激励与表彰。
篇三：学校垃圾分类工作计划表
小学垃圾分类工作计划
我们都知道，垃圾问题已经成为全球性的难题。每天新增加的垃圾数量高达490万吨，这个数字是可再生资源的近六倍，垃圾对环境的影响是不可忽视的。为了解决这个问题，我们需要进行垃圾分类处理及回收利用的研究。在这个背景下，我们学校制定了小学垃圾分类工作计划，旨在通过各种活动，让学生更深的了解垃圾分类的知识，逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
一、工作目的1.让学生了解垃圾处理的重要性，知道随意扔垃圾将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。
2.通过各种活动，让学生更深的了解垃圾分类的知识，并将其逐步形成为意识和惯，希望每个学生都做宣传员以及环保卫士。
3.在日常的研究生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，将观念和意识转化为实际行动。
4.培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，并进行实践。
5.推动净化、美化、绿化校园环境活动，培养学生爱护环境、欣赏自然的情操及珍惜资源、节约能源的生活惯。
二、内容要点
一）宣传和动员
1.在学科教学中渗透垃圾分类与资源节约的宣传指导，让学生理解环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。
2.指导学生通过网络开展垃圾分类，在各国资料图片收集活动中了解世界各国有关垃圾分类的情况。
3.开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动，让学生参与其中。
4.成立班级绿委会、XXX护绿活动小组和垃圾分类管理小组，让学生参与到垃圾分类的实践中。
5.定期召开垃圾分类与资源节约班队会，制作垃圾分类与资源节约小报，加深学生对垃圾分类的理解和认识。
二）发出倡议
我们希望通过这个计划，让每个学生都成为垃圾分类的宣传员和环保卫士，将垃圾分类的理念和惯带到社区、带到社会，让我们的环境更加美好。让我们一起行动起来，为环保事业贡献自己的一份力量。
经过了解垃圾分类知识后，我们绿色委员会发出了倡议：希望全校同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生惯。我们希望学生们知道，被我们称为垃圾的许多物质，都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理地开发、利用，变废为宝。这些垃圾实际上是放错了地方的资源，好的卫生惯可以带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的由点向面的推广，努力争当垃圾分类知识的宣传员和环保小标兵。
我们学校进行垃圾分类活动的最高目标是让全体学生主动参与这项活动。为了实现这一目标，我们在学校摆放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋，并在可回收垃圾袋上加上美术老师设计的漂亮标签，注明了可回收垃圾的种类。我们希望学生们在日常的研究生活中能有意识地进行垃圾分类，进而达到无意识地进行垃圾分类的程度。每学期结束时，我们会评选环保小标兵，并鼓励学生回家向父母宣传，尝试在家中进行垃圾分类活动。
活动形式与方法分为三个阶段。第一阶段包括撰写环保小论文、推荐阅读环保知识书籍、利用班队会进行垃圾分类宣传、有计划地进行垃圾分类介绍活动。第二阶段包括成立班级绿色委员会、开展环保与垃圾分类小知识竞赛、通过网络收集整理资料为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段包括制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板，以及开展变废为宝小制作展评活动。
我们希望通过这些活动，让全校同学都能够积极参与垃圾分类活动，养成良好的卫生惯，为环境保护贡献自己的力量。
近年来，环境保护和垃圾分类成为了热门话题。在科学课上，我们研究了有关环境保护和垃圾分类的知识，这让我深刻认识到了环境保护的重要性。我认为，我们每个人都应该从小事做起，从垃圾分类做起，为环境保护出一份力。
在未来的综合实践活动中，我们应该继续坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类和收集。我们可以通过宣传、教育和实践等多种形式，让更多的人了解垃圾分类的重要性，积极参与到垃圾分类和环境保护中来。
同时，我们也可以探索更多的环保实践方式，如开展环保义务劳动、组织环保志愿者活动等，让更多的人参与到环保事业中来，共同建设美丽的家园。
总之，环境保护是我们每个人的责任，希望我们能够不断研究、实践，为环境保护出一份力。
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