下面是小编为大家整理的2023年度党委书记交流研讨发言【6篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
党委书记交流研讨发言6篇
【篇1】党委书记交流研讨发言
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！
今天在这里与各位领导，同仁就如何“加强学校管理，不断提高教学质量”的问题进行研讨，交流，我感到十分荣幸。借此机会，首先要感谢上级领导部门的正确领导，正是由于你们，才使我们在前行的道路上没有偏离航向，同时还要感谢小泉学区的广大家长，是他们给了我们这支团队足够的信任，把聪明、活泼、可爱的宝贝交给我们，才使得我们的价值得以体现。最后，我还要感谢小泉学区全体教职工，正是由于我们这支团队的凝心聚力，精诚团结、奋力拼搏，才使得小泉学区的教育教学工作一次次向更高的目标迈进！
下面，我就我学区在学校管理及教育教学方面的工作，向各位领导和同仁做简要汇报，不妥之处敬请批评指正：、
一、学校管理
学校管理是一种影响教师和学生行为的过程，学校通过教师把学校文化传递给学生，教师用自己的行为影响学生的行为，从而实现学校管理的终极目标。
（一）学校愿景的参与
为了让每位教师都能参与到学校管理中来，成为学校的主人，因此，大到我们制定学校的远景规划、发展方向，小到我们每学期的计划，行事历等，我们都让老师全面广泛的参与，集思广益。这样，我们的工作措施才能得到广大教师的认同与支持，产生真正的绩效，这样的过程，转变了教师的理念，激励了教师，凝聚了人心，使我们的教师觉得在学校有价值，有实力、有用处，使我们的所有计划执行得力，落实到位。
（二）制度尽可能体现人性化。
学校管理中要塑造一支成功的团队，必须建立相应的制度，同时不要忽视人的因素，只有约束而没有关怀的制度，会使管理失去人的支持，学校不可能发展，只重视人的因素，而没有制度的约束，使管理流于空洞，比如：在职称评聘方面，我们严格执行《中小学职称评聘办法》的同时，又结合我学区实际情况，广泛征求教职工意见，召开教代会，全体教师大会制定并通过了《小泉学区关于教师职称评定的几项规定》，在这个规定里，我们明确了将50岁以下的教师和50岁以上的教师分别排序，依次推荐，体现了对老教师的照顾，对于各项制度的落实，我们尽量做到既要“理”治，也要“情”化，正是由于人性的管理，不断提高了我学区全体教师对制度的认识，形成了众望所归的良好的自我约束氛围。
（三）正确定位管理者的角色
作为管理者要严于律己，有示范引领的作用，要具备高瞻远瞩的执行理念，更要有为广大教师服务的理念，在平时工作中，要求教师做到的我首先做到。比如：学区每月的检测考试，晚上加班阅卷，学区班子成员从不缺席，与教师一同工作，这样既从一个侧面掌握学生一个阶段的学习情况，又做到了与教师同甘共苦，融为一体。我们始终将解决教师的生活，工作上的困难放在管理工作的首位。平时，不论是我们的教师，还是教师的父母，子女有了疾病，我们都会适时去探望，并力所能及的解决一些困难。学区建立了合理，适宜内部竞争的机制，并在实施过程中做到公平、公正、公开、透明，让教师对我们管理团队信任，教师能感觉到干得多和干得少不一样，干的好和干的差不一样。在教师岗位安排和工作分配时，我们充分考虑教师的学识、年龄、身体、家庭等各方面的因素，使他们没有后顾之忧，一心扑在教学上。“用人长、容人短”，“让好事者为之”。
二、教育教学工作
（一）抓细教学常规工作，规范教育教学管理。
教学常规工作是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，“管理出效益”，我们注重加强日常的教学常规管理工作。
1．近年来我们不断完善学区教学常规管理制度，逐步完善教育质量和教学效果的评价体系，健全教学质量监督机制，落实教育教学质量目标责任制。
2．抓好教学常规管理。
（1）全面落实“九字”要求。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，质量要“高”。
（2）学区成员实行包校责任制，每两周对所包学校的工作检查一次，检查采用“查、听、看、评”方式，对教师教学常规工作中出现的普遍性问题和个别性问题要及时解决。每学期对教案备写、作业批阅情况进行展评。学期末对检查情况综合评比，以此促进教学常规工作的规范进行。
3．抓好教学工作的定期研讨、分析总结。结合月考、期中、期末检测，要求各任课教师撰写针对性、操作性、改进性强的试卷分析和教学工作总结。学期末每位教师要向学区上交1份质量较高的教育教学案例分析的小论文，以此促进教师尤其是年轻教师的专业成长。
4.完善教学考核机制。每学期我们都要认真组织教师学习教学常规基本要求。在常规管理中我们严格执行学区制订的教学常规检查督促制度，不断加强和完善《教学过程考核细则》，重点对教师的工作态度、课堂教学水平等方面进行考核，切实做好教学常规工作的检查督促与教师考评工作。教学常规管理与考评逐步趋向合理，教学秩序有条不紊，从而促进了教学质量的提高。
（二）抓实教学过程，提高课堂教学效益。
1.扎实做好减负增效，加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。课堂教学是教学的主阵地，我们要求每位教师必须认真钻研教材，认真备课，立足课堂，认真上好每一堂课，切实做到面向全体，以赏识的眼光关注后进生，以新课程理念实施课堂教学，人人成为“轻负担、高质量”的课堂教学研究者和实践者。从学校实际出发，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，努力提高每一节课的教学效益，全面提高课堂教学效益。
2．打造高效课堂，优化课堂教学，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。我们充分发挥骨干教师的引领作用，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到六个优化：一是优化教学观念。二是优化教学目标。三是优化课堂结构。四是优化教学方法，五是优化教学环境，六是优化练习设计。
3.积极做好提优补差工作。我们要求全体教师以满腔热情关心、呵护后进生，不歧视、侮辱学习有困难的学生，以教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化、学习辅导工作，做到爱无差等。倡导教师实行分层教学，优化作业内容，改革批改作业的形式和方法。要求教师及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。
4.抓好毕业班教学管理。开学初学区就组织召开毕业班和准毕业班教师会议，针对毕业班的现状提出了要求和目标，与科任教师签订教学质量目标管理责任书，定期组织毕业班任课教师进行教学研究。同时注重学生良好思想品质的培养，引导师生正确对待毕业升学问题,确保毕业班的质量稳步上升
总之，我学区的各项工作在上级主管部门的正确领导与全体教师的努力下取得了一定的成绩，但是与上级部门的要求、家长的期盼、兄弟学校的工作还存在一定的差距。我们在今后的工作中将进一步强化学校管理，大力开展教研教改，着力打造高效课堂，全面促进我学区教育教学工作再上新台阶。
【篇2】党委书记交流研讨发言
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好！
今天在这里与各位领导，同仁就如何“加强学校管理，不断提高教学质量”的问题进行研讨，交流，我感到十分荣幸。借此机会，首先要感谢上级领导部门的正确领导，正是由于你们，才使我们在前行的道路上没有偏离航向，同时还要感谢小泉学区的广大家长，是他们给了我们这支团队足够的信任，把聪明、活泼、可爱的宝贝交给我们，才使得我们的价值得以体现。最后，我还要感谢小泉学区全体教职工，正是由于我们这支团队的凝心聚力，精诚团结、奋力拼搏，才使得小泉学区的教育教学工作一次次向更高的目标迈进！
下面，我就我学区在学校管理及教育教学方面的工作，向各位领导和同仁做简要汇报，不妥之处敬请批评指正：、
一、学校管理
学校管理是一种影响教师和学生行为的过程，学校通过教师把学校文化传递给学生，教师用自己的行为影响学生的行为，从而实现学校管理的终极目标。
（一）学校愿景的参与
为了让每位教师都能参与到学校管理中来，成为学校的主人，因此，大到我们制定学校的远景规划、发展方向，小到我们每学期的计划，行事历等，我们都让老师全面广泛的参与，集思广益。这样，我们的工作措施才能得到广大教师的认同与支持，产生真正的绩效，这样的过程，转变了教师的理念，激励了教师，凝聚了人心，使我们的教师觉得在学校有价值，有实力、有用处，使我们的所有计划执行得力，落实到位。
（二）制度尽可能体现人性化。
学校管理中要塑造一支成功的团队，必须建立相应的制度，同时不要忽视人的因素，只有约束而没有关怀的制度，会使管理失去人的支持，学校不可能发展，只重视人的因素，而没有制度的约束，使管理流于空洞，比如：在职称评聘方面，我们严格执行《中小学职称评聘办法》的同时，又结合我学区实际情况，广泛征求教职工意见，召开教代会，全体教师大会制定并通过了《小泉学区关于教师职称评定的几项规定》，在这个规定里，我们明确了将50岁以下的教师和50岁以上的教师分别排序，依次推荐，体现了对老教师的照顾，对于各项制度的落实，我们尽量做到既要“理”治，也要“情”化，正是由于人性的管理，不断提高了我学区全体教师对制度的认识，形成了众望所归的良好的自我约束氛围。
（三）正确定位管理者的角色
作为管理者要严于律己，有示范引领的作用，要具备高瞻远瞩的执行理念，更要有为广大教师服务的理念，在平时工作中，要求教师做到的我首先做到。比如：学区每月的检测考试，晚上加班阅卷，学区班子成员从不缺席，与教师一同工作，这样既从一个侧面掌握学生一个阶段的学习情况，又做到了与教师同甘共苦，融为一体。我们始终将解决教师的生活，工作上的困难放在管理工作的首位。平时，不论是我们的教师，还是教师的父母，子女有了疾病，我们都会适时去探望，并力所能及的解决一些困难。学区建立了合理，适宜内部竞争的机制，并在实施过程中做到公平、公正、公开、透明，让教师对我们管理团队信任，教师能感觉到干得多和干得少不一样，干的好和干的差不一样。在教师岗位安排和工作分配时，我们充分考虑教师的学识、年龄、身体、家庭等各方面的因素，使他们没有后顾之忧，一心扑在教学上。“用人长、容人短”，“让好事者为之”。
二、教育教学工作
（一）抓细教学常规工作，规范教育教学管理。
教学常规工作是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，“管理出效益”，我们注重加强日常的教学常规管理工作。
1．近年来我们不断完善学区教学常规管理制度，逐步完善教育质量和教学效果的评价体系，健全教学质量监督机制，落实教育教学质量目标责任制。
2．抓好教学常规管理。
（1）全面落实“九字”要求。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，辅导要“细”，质量要“高”。
（2）学区成员实行包校责任制，每两周对所包学校的工作检查一次，检查采用“查、听、看、评”方式，对教师教学常规工作中出现的普遍性问题和个别性问题要及时解决。每学期对教案备写、作业批阅情况进行展评。学期末对检查情况综合评比，以此促进教学常规工作的规范进行。
3．抓好教学工作的定期研讨、分析总结。结合月考、期中、期末检测，要求各任课教师撰写针对性、操作性、改进性强的试卷分析和教学工作总结。学期末每位教师要向学区上交1份质量较高的教育教学案例分析的小论文，以此促进教师尤其是年轻教师的专业成长。
4.完善教学考核机制。每学期我们都要认真组织教师学习教学常规基本要求。在常规管理中我们严格执行学区制订的教学常规检查督促制度，不断加强和完善《教学过程考核细则》，重点对教师的工作态度、课堂教学水平等方面进行考核，切实做好教学常规工作的检查督促与教师考评工作。教学常规管理与考评逐步趋向合理，教学秩序有条不紊，从而促进了教学质量的提高。
（二）抓实教学过程，提高课堂教学效益。
1.扎实做好减负增效，加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。课堂教学是教学的主阵地，我们要求每位教师必须认真钻研教材，认真备课，立足课堂，认真上好每一堂课，切实做到面向全体，以赏识的眼光关注后进生，以新课程理念实施课堂教学，人人成为“轻负担、高质量”的课堂教学研究者和实践者。从学校实际出发，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，努力提高每一节课的教学效益，全面提高课堂教学效益。
2．打造高效课堂，优化课堂教学，提高课堂教学效益，向40分钟要质量。我们充分发挥骨干教师的引领作用，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到六个优化：一是优化教学观念。二是优化教学目标。三是优化课堂结构。四是优化教学方法，五是优化教学环境，六是优化练习设计。
3.积极做好提优补差工作。我们要求全体教师以满腔热情关心、呵护后进生，不歧视、侮辱学习有困难的学生，以教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化、学习辅导工作，做到爱无差等。倡导教师实行分层教学，优化作业内容，改革批改作业的形式和方法。要求教师及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。
4.抓好毕业班教学管理。开学初学区就组织召开毕业班和准毕业班教师会议，针对毕业班的现状提出了要求和目标，与科任教师签订教学质量目标管理责任书，定期组织毕业班任课教师进行教学研究。同时注重学生良好思想品质的培养，引导师生正确对待毕业升学问题,确保毕业班的质量稳步上升
总之，我学区的各项工作在上级主管部门的正确领导与全体教师的努力下取得了一定的成绩，但是与上级部门的要求、家长的期盼、兄弟学校的工作还存在一定的差距。我们在今后的工作中将进一步强化学校管理，大力开展教研教改，着力打造高效课堂，全面促进我学区教育教学工作再上新台阶。
-【
【篇3】党委书记交流研讨发言
Xx集团公司党委学史明理研讨交流发言习总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中着重强调：“我们党长期执政，党员干部中容易出现承平日久、精神懈怠的心态。有的觉得现在已经可以好好喘口气、歇歇脚，做做安稳官、太平官了……”，在指出党员干部队伍存在的问题和差距时，一连用了“四个有的”，可见在各行各业的党员干部身上，都还不同程度地存在这样那样的问题。联系我们公司党员经理层建设情况和现状思考，感到总的形势是好的，绝大多数同志都能够以司企建设大局为重，牢固树立“一盘棋”的思想，正确处理个人与司企需要的关系，不计个人得失，充分发扬“特别能吃苦、特别能奉献”的工作作风，在各自的岗位上尽心尽责、任劳任怨，促进了企业以生产经营为中心各项任务的圆满完成。
结合党史学习教育，我们又要明白什么道理呢？我想最根本的还是要看得清自身存在的问题和不足。比如，少数同志学习不深入，工作能力与司企建设还不相适应。打铁还须自身硬。当前在我们的经理层当中，依然存在学风不浓的问题，即使各级党组也都安排了学习，但相当一部分同志热衷于形式主义，搞花架子，照抄照搬，不善于思考，不是带着问题去学习，自身素质提高不快。再比如，工作标准不高，经常性工作不扎实，存在被动应付现象。有的公司领导工作标准不高，上级布置什么、就抓什么，上级叫怎么干，我就怎么做，不动脑子，思路呆板，工作推一推动一动，甚至推都推不动，缺乏工作主动性和创造性。又比如，一些同志安全观念意识差，工作无章法，单位工作忙乱。在安全生产中，有的企业领导安全观念淡薄，落实教育
不到位，对工作一线员工不能做到勤检查、勤督促，致使一些企业员工思想麻痹大意，发生了不该发生的问题。试想，这些问题的出现根本不符合唯物史观，与落实历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑等要求相差甚远。对此，浅谈四点个人认识及体会。
一要进一步增强学习的紧迫感，不断提高理论水平和工作能力。一是要有危机感，切实端正学风。把学习当成一种能力、一种责任、一种追求。所谓能力，学习增长知识、增长才干，所以说学习是一种能力；
因为我们是领导，学习是我们的责任；
因为我们是党员，学习是我们的追求。随着企业转型升级、改革发展，对人的素质要求也越来越高，特别是当前的形势特点、任务要求，要想适应司企建设发展和参与市场竞争需要，就必须不断给自己“充电”，而“充电”的唯一途径就只有学习。不学习就提高不了工作能力，不学习就不能落实创新发展要求。因此，各级司企领导要不断在从党史学习教育中汲取营养，切实端正学风，切实把学习作为第一位的任务、一种责任抓紧抓好。二是要善于学习借鉴别人经验，补已之短。俗话讲：他山之石，可以攻玉。学习、借鉴他人的经验和长处，既可以促进司企的转型建设，又可以使我们在改进和创新上得到启发，少走弯路。只要适合本司企的情况，就要大胆地学、大胆地用，但也不能生搬硬套，要注重结合创新，保持自己的传统，走出自己的路子，形成自己的特色。三是在学习上要做好传、帮、带。俗话讲：“送人以鱼，不如授人以渔”。一些企业领导之所以不会处理问题，尤其是疑难问题，主要是因为能力差。因此，各级司企领导在抓好司企学习的同时，还要注意搞好“传
帮带”，重点帮助相关人员提高理论水平，从根本提高加强现代企业建设的能力。
二要进一步提高工作标准，以昂扬进取的精神状态把各项工作落到实处。当前，司企各项任务还相当繁重。一是要牢固树立顾大局、讲奉献的思想。每名同志要正确看待个人利益与司企整体利益的关系，要有舍小家顾大家无私奉献的思想，带头服从服务于司企建设需要。二是要增强工作的责任感。要继续发扬我们司企“有红旗就扛、有第一就争”的光荣传统，每个人都要有一股对工作抓不出成效决不撒手的狠劲，完不成任务不罢休的韧劲，切实负起应有的责任。司企将继续严格落实“首位激励、末位警示”制度，既要使默默无闻做奉献的司企领导不吃亏，又要使投机取巧、不安心工作的司企领导受到约束。切实做到干好干坏不一样，从根本上形成“靠素质立身，靠政绩进步”的良好风气，以此来不断增强各级领导的责任感和事业心，激发了司企内在活力。三是要切实发扬真抓实干的务实精神。前面我们所做的工作都得到了上级领导机关的肯定，后续我们能不能把先进这面旗帜扛下去，主要靠各级司企领导如何去抓、怎么去带，这就要求我们大家工作中不能有半点懈怠，要始终坚持工作高起点、高标准、高质量，充分发扬发扬老一辈革命家“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”的革命精神，发扬共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神，不断从井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神等中国共产党人的精神谱系中汲取磅礴伟力、凝聚奋进力量，一步一个脚印踏踏实实地干好每项工作。
【篇4】党委书记交流研讨发言
研讨交流发言稿研讨交流发言稿
每个人都有自己的梦想，有伟大的，有平凡的，梦想各不相同，而且会随着时间发生变化。不仅是人，一个集体，一个国家，一个民族也会有自己的梦想。总书记说，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，这就是属于国家和民族的梦想，就是中国梦。中国梦是一个大的梦想，这个大梦想由许许多多的小梦想组成，只有当一个个小梦想实现了，大梦想才能实现，而实现梦想的过程，确实充满痛苦的，要经历失落、彷徨、挫折，甚至是失败，在这个过程中，如果没有一个坚定的信念作为支撑，那追梦的路很容易半途而废。为了实现中国梦，中国人把不忘初心，牢记使命作为自己的信念支撑，这个初心和使命，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。而对于我，一名社区的普通社工，这个初心和使命太过宏大，所以在我的追梦路上，我将用这句话作为我的初心和使命：做一个有梦想、有干劲的人。
街道6月底在市委党校组织的培训使我进一步增强了干工作的动力和决心。这次培训，虽然时间短，但内容丰富、面广、及时、质量高，我作为一名社会工作者，这次培训对于我来说无疑是一场及时雨。这些知识都是从前我没有接触到的，让我开拓了眼界，增长了知识，教授讲课认真负责、深入浅出、图文并茂，通过面对面与教授交流互动，更加深感自己理论知识的欠缺与不足。这次培训内容最显著的提点就是实用性强，都是自己实际工作中会遇到的问题。同时，这
次培训也是我人生中的一个重要转折点，为我今后工作增添了无穷动力，激发了干工作的热情。增强了对学习重要性和迫切性的认识。培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有效手段。通过这几天的学习，使我真正认识到加强培训与学习使我们进一步提高业务水平与提高工作能力的迫切需要，只有通过加强学习才能取他人之长补己之短，只有这样才能不负组织众望，完成交给的各项工作任务。
在工作和生活中，我始终要求自己自重、自省、自警、自励，努力在提高自身综合素质上下功夫。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，时时严于律己，处处以身作则。纪律上，深入贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作的各项部署，自觉遵守干部廉洁自律的规章制度。严格遵守社区各项规章制度，在工作和生活中尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作方法;坚持做到不利于社区形象的事不做，不利于社区形象的话不说，积极维护社区的良好形象。针对我个人存在的问题，我会从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提
高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
不忘初心，才得始终;担当作为，才能不辱使命;开拓创新，才能不负重托。我们要紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现伟大的中国梦而奋勇前进，为建设美丽闸桥做出新的、更大的贡献! 要原原本本学，以自学为主，重点学习十九大报告和党章、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，跟进学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示，理解其核心要义和实践要求。前期我们组织开展了“不忘初心担使命，对标找差促建设”调研学习重大项目、“清正廉洁”书法大赛、“建功新区党旗红”等活动助力主题教育开展，预排了公建中心主题教育相关工作，把党委理论中心组学习与主题教育融合，安排了4次学习研讨，跟进学习习近平总书记关于主题教育的讲话与要求。各党支部、党小组积极分层开展了学习，做到了先学一步。下一步，我们要进一步落实各项学习要求，各党支部、党小组要依托“三会一课”“主题党日”等形式，让全体党员干部深度参与到学习教育中。
要集中研讨学，学习教育要紧抓处以上领导干部这个“关键少数”，在个人自学的基础上，党委领导班子成员将集中安排一周时间，围绕八个专题，采取理论中心组学习、举办读书班等组织交流研讨。处级领导干部同步参加或组织相关学习活动，真正做到学有所悟、学有所得。还要围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”主题，
重点学习习总书记关于城市建设的相关论述，组织交流研讨。
要对照先进学，加强革命传统教育、先进典型教育，要充分利用南京丰富的红色资源，大力弘扬“两高一大”雨花英烈精神。开展党员“四重四亮”活动，推动党员重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为。9月份我们将召开党建联席会议、举办庆祝中华人民共和国成立70周年“建设者歌唱祖国”歌咏比赛，要利用好公建中心党群服务中心的学习阵地作用，进一步增强学习联动性、实效性与感染力。
【篇5】党委书记交流研讨发言
学党史心得交流研讨发言
翻开厚重的百年党史，真理的光辉依旧熠熠生辉，理论的内涵还在不断丰富，对于理想的追求也始终坚定如初。学习党史，就是学会从党史中汲取历史营养，做到守初心、定信心、炼匠心，就是善于在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，眺望“未来路”，走好“脚下路”。
一是读懂党史，守住初心，不忘“来时路”。百年党史是矢志践行初心使命的奋斗史，铺开党史画卷，初心是“心里只装着人民”的焦裕禄，是用生命诠释担当的人民法官邹碧华，是“生命至上、人民至上”，我反复品读党史，常忆“来时路”，常怀“初心梦”。从2012年毕业至今，工作生涯不长不短，已满9个年头，自己的目标越来越近，洒过汗水、流过泪水，但更多的应该是坚守与坚持。
“世上本没有路，走的人多了，就变成了大道”，学习党史，就是要学会从党史中见证奋斗历程，坚守“对党忠诚”的政治担当，不断增强政治三力，永做忠诚卫士。学习党史，就是要学会从党史中涵养人民情怀，立足岗位解难事、办实事，全心全意为人民服务。
二是读透党史，坚定信心，眺望“未来路”。百年党史是创造辉煌开辟未来的光辉史。从建党之初的五十多名党员到现今九千多万党员的执政党，从南湖上的红船到复兴号巨轮，中国共产党的巨大蜕变来源于“革命理想高于天”的信念，来源于无数共产党员“而今迈步从头越”的信心。
这股信心幻化成形，它是土地革命期间的“慢慢长征路、悠悠赤子心”，它是改革开放年代的“解放思想，实事求是”，它更是新时代的砥砺前行*。学习党史，常读常新，是为了更加坚定信心，解决“到哪里去”的方向问题。
生活在当代，我很庆幸也很自豪，感受了不断丰富的物质文化生活，体现回家看到村里柏油路、黄泥路、煤渣路全部变成了水泥路，家家户户用上了自来水，开上了小轿车，回村工作的年轻人越来越多，乡村的建设也越来越好。
同时，我也感受了泱泱大国风范，譬如全民抗疫、决胜脱贫攻坚、“十三五”圆满收官，特别是2020年致训词，“心中有信仰、脚下有力量”，这个信仰与信心来源于党的坚强领导和国家的繁荣富强。
品读党史，就是要在其中汲取中国共产党“直挂云帆济沧海”的伟力，激励我们以信心守护道路，以信心抵御风浪，推动水务事业发展永远向前！
三是读好党史，淬炼匠心，走好“脚下路”。百年党史是筚路蓝缕奠基立业的前行史，近代中国，百载陆沉，中国共产党应运而生，义无反顾挑起“救民族于危难、促国家之富强”的历史重任，代代党员始终冲锋在前，奉献在前，他们以匠心致敬初心，以匠心成就信心。
加强党史学习，就是要善于总结历史规律，从中提炼发现和解决问题的本领能力，具体来讲就是不断分析水务工作新形势、把握发展新规律，立足岗位干实事、出实招。加强党史学习，就是运用好党史“教科书”补足“营养剂”，从中
【篇6】党委书记交流研讨发言
尊重的列位引诱,先生们：大家下昼好！
今天在这里与列位引诱,同仁就若何“增强黉舍治理,不竭进步教授教养质量”的问题进行研究,交换,我认为十分幸运.借此机遇,起首要感激上级引诱部分的准确引诱,恰是因为你们,才使我们在前行的道路上没有偏离航向,同时还要感激小泉学区的宽大家长,是他们给了我们这支团队足够的信赖,把愚蠢.生动.讨厌的宝贝交给我们,才使得我们的价值得以表现.最后,我还要感激小泉学区全部教职工,恰是因为我们这支团队的凝心聚力,精诚联结.奋力拼搏,才使得小泉学区的教导教授教养工作一次次向更高的目的迈进！下面,我就我学区在黉舍治理及教导教授教养方面的工作,向列位引诱和同仁做扼要报告请示,不当之处敬请批驳斧正：.
一、黉舍治理
黉舍治理是一种影响教师和学生行动的进程,黉舍经由过程教师把黉舍文化传递给学生,教师用本身的行动影响学生的行动,从而实现黉舍治理的最终目的.（一）黉舍愿景的介入
为了让每位教师都能介入到黉舍治理中来,成为黉舍的主人,是以,大到我们制订黉舍的前景筹划.成长偏向,小到我们每学期的筹划,行事历等,我们都让先生周全广泛的介入,集思广益.如许,我们的工作措施才干得到宽大教师的认同与支撑,产生真正的绩效,如许的进程,改变了教师的理念,鼓励了教师,凝集了人心,使我们
的教师认为在黉舍有价值,有实力.有效途,使我们的所有筹划履行得力,落实到位.
（二）轨制尽可能表现人道化.
黉舍治理中要塑造一支成功的团队,必须树立响应的轨制,同时不要疏忽人的身分,只有束缚而没有关怀的轨制,会使治理掉去人的支撑,黉舍不成能成长,只看重人的身分,而没有轨制的束缚,使治理流于空泛,比方：在职称评聘方面,我们严厉履行《中小学职称评聘办法》的同时,又联合我学区现实情形,广泛收罗教职工看法,召开教代会,全部教师大会制订并经由过程了《小泉学区关于教师职称评定的几项划定》,在这个划定里,我们明白了将50岁以下的教师和50岁以上的教师分离排序,依次推举,表现了对老教师的照料,对于各项轨制的落实,我们尽量做到既要“理”治,也要“情”化,恰是因为人道的治理,不竭进步了我学区全部教师对轨制的熟悉,形成了众望所归的优越的自我束缚气氛.
（三）正肯定位治理者的脚色
作为治理者要严于律己,有示范引领的感化,要具备高瞻远瞩的履行理念,更要有为宽大教师办事的理念,在日常平凡工作中,请求教师做到的我起首做到.比方：学区每月的检测测验,晚上加班阅卷,学区班子成员从不缺席,与教师一同工作,如许既从一个正面控制学生一个阶段的进修情形,又做到了与教师安危与共,融为一体.我们始终将解决教师的生涯,工作上的艰苦放在治理工作的首位.日常平凡,不管是我们的教师,照样教师的怙恃,后代有了疾病,
我们都邑合时去看望,并力所能及的解决一些艰苦.学区树立了合理,合适内部竞争的机制,并在实施进程中做到公平.公平.公开.透明,让教师对我们治理团队信赖,教师能感到到干得多和干得少不一样,干的好和干的差不一样.在教师岗亭安插和工作分派时,我们充分斟酌教师的学识.年纪.身材.家庭等各方面的身分,使他们没有后顾之忧,同心专心扑在教授教养上.“用人长.容人短”,“让功德者为之”.
二、教导教授教养工作
（一）抓细教授教养通例工作,规范教导教授教养治理.教授教养通例工作是教师开展日常教授教养工作的准则,优越的治理体系体例是我们顺遂实施课程改造,进步教授教养质量的主要包管,“治理出效益”,我们重视增强日常的教授教养通例治理工作.
1．近年来我们不竭完美学区教授教养通例治理轨制,慢慢完美教导质量和教授教养后果的评价系统,健全教授教养质量监视机制,落实教导教授教养质量目的义务制.
2．抓好教授教养通例治理.
（1）周全落实“九字”请求.即备课要“深”,上课要“实”,功课要“精”,教授教养要“活”,手腕要“新”,运动要“勤”,指点要“细”,质量要“高”.
（2）学区成员实施包校义务制,每两周对所包黉舍的工作检讨一次,检讨采取“查.听.看.评”方法,对教师教授教养通例工作中
消失的广泛性问题和个体性问题要实时解决.每学期对教案备写.功课批阅情形进行展评.学期末对检讨情形分解评选,以此促进教授教养通例工作的规范进行.
3．抓好教授教养工作的按期研究.剖析总结.联合月考.期中.期末检测,请求各任课教师撰写针对性.操纵性.改良性强的试卷剖析和教授教养工作总结.学期末每位教师要向学区上交1份质量较高的教导教授教养案例剖析的小论文,以此促进教师尤其是年青教师的专业成长.
4.完美教授教养考察机制.每学期我们都要卖力组织教师进修教授教养通例根本请求.在通例治理中我们严厉履行学区制订的教授教养通例检讨督促轨制,不竭增强和完美《教授教养进程考察细则》,重点对教师的工作立场.教室教授教养程度等方面进行考察,切实做好教授教养通例工作的检讨督促与教师考评工作.教授教养通例治理与考评慢慢趋势合理,教授教养秩序有条不紊,从而促进了教授教养质量的进步.
（二）抓实教授教养进程,进步教室教授教养效益.1.扎实做好减负增效,增强教室研究,从而切实减轻学生过重的课业累赘,大面积进步教授教养质量,促进学生周全成长.教室教授教养是教授教养的主阵地,我们请求每位教师必须卖力研究教材,卖力备课,容身教室,卖力上好每一堂课,切实做到面向全部,以赏识的眼力存眷落后生,以新课程理念实施教室教授教养,人人成为“轻累赘.高质量”的教室教授教养研究者和实践者.从黉舍现实
动身,从轨制上包管和促进每一位教师自发摸索教室教授教养改造,看重研究教材.研究学生.研究教法,在研究和反思中进步教授教养实践才能,尽力进步每一节课的教授教养效益,周全进步教室教授教养效益.
2．打造高效教室,优化教室教授教养,进步教室教授教养效益,向40分钟要质量.我们充分施展主干教师的引领感化,商量新课程的教授教养新特色,新办法,新门路.积极引诱宽大教师把工夫用到教室教授教养上,尽力做到六个优化：一是优化教授教养不雅念.二是优化教授教养目的.三是优化教室构造.四是优化教授教养办法,五是优化教授教养情形,六是优化演习设计.
3.积极做好提优补差工作.我们请求全部教师以满腔热忱关怀.呵护落后生,不轻视.凌辱进修有艰苦的学生,以教师的高度义务感.声誉感.持之以恒,孜孜不倦地做好落后生的思惟转化.进修指点工作,做到爱无差等.建议教师实施分层教授教养,优化功课内容,改造批改功课的情势和办法.请求教师实时总结,实时点评,以指点整体教授教养.在功课批改反馈的基本上增强对学困生的课外指点工作.
4.抓好毕业班教授教养治理.开学初学区就组织召开毕业班和准毕业班教师会议,针对毕业班的近况提出了要乞降目的,与科任教师签署教授教养质量目的治理义务书,按期组织毕业班任课教师进行教授教养研究.同时重视学生优越思惟品德的造就,引诱师生准确看待毕业升学问题,确保毕业班的质量稳步上升
总之,我学区的各项工作在上级主管部分的准确引诱与全部教师的尽力下取得了必定的成绩,但是与上级部分的请求.家长的期盼.兄弟黉舍的工作还消失必定的差距.我们在往后的工作中将进一步强化黉舍治理,大力开展教研教改,出力打造高效教室,周全促进我学区教导教授教养工作再上新台阶.