篇一：托管疫情防控应急预案
XXXXXX托管班
新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急处置预案
为确保托管班在发生疫情时能够快速、及时、妥善地应对和处理,保障师生生命健康与安全,降低疫情对教学和生活的影响,全面提高应对重大疾病的能力，根据《中华人民共和国传染病法》和《学校卫生工作条例》等规定和要求,结合我单位实际情况,特制定
“新型冠状病毒感染的肺炎”防控应急预案。
一、指导思想
托管班是人群密集场所，托管班的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大疾病导致的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护托管班正常的教育教学秩序，本着高度负责的精神，加强领导，精心组织，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展疾病防控教育，即以“预防新型冠状病毒感染的肺炎”为内容的公共健康教育活动，提高广大师生的预防意识。
二、组织机构及领导小组
（一）疫情防控领导小组
组
长：XXXXXX托管班负责人
第一责任人
副组长：XXXXXXX，疫情报告人
小组成员：托管班其他工作人员
职
责：组长为第一责任人，负责托管班全盘工作，副组长直接负责人，具体负责托管班的各项防疫工作安排。
托管班发生突发重大疫情后，要在现场指挥行动，并及时向卫生1等相关部门汇报和请求，要本着“先控制，后处置，救人第一”的原则，果断处理、积极抢救，指挥现场设置隔离区域，维护现场秩序，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
疫情防控指挥部设在保健室。托管班出现突发情况后，及时召开领导小组工作会议，启动托管班应急预案，全面做好疫情防控的组织管理和协调指挥。
（二）防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组分工：
1.组长职责
全权负责、指挥协调各部门做好演练的各项工作，取得
实质性效果、自发生疫情状况起20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报街道卫生科、街道教育科、区疾控
2.副组长职责
协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。
具体分工：
1.信息联络组：
掌握跟踪教职工健康情况；实时记录突发事件的过程。
2.后勤保障组：
提供应急处置设备和物资及标语布置。
3.医疗保障组：
师生健康监测、晨检午检和因病缺勤跟踪。
4.心理疏导组：
负责师生心理健康引导、健康教育工作。
5.消毒组：
跟踪卫生消杀。
三、应急处理
（一）幼儿应急处置
1.幼儿入园
在入园时，如果发现幼儿有发热（体温≥37.3℃）或者干咳、气促等症状。
(1)
第一个发现的教师应及时告知学校医疗救治组，救治组人员应立即戴上医用口罩，将幼儿带至留观室;(2)
医疗救治组人员对留观幼儿进行检查（腋下水银温度计测温），并了解幼儿有无重点疫情地区旅居史、途径史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
(3)
若复测正常，带回班内正常上课，并注意观察；如仍有异常，则由班主任配合联系家长带幼儿到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
(4)
如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;(5)
如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心，做好相应的管控工作；
(6)
返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登3记后，方可复课;(7)
值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该入园通道进行消毒后再行开放。
2.集体教育活动时
(1)
上课老师发现孩子出现干咳、胸闷症状，老师将该生带到教室门口，通知配班老师，配班老师通知安全值日领导、医疗救护组校医；
(2)
校医对幼儿进行腋下水银温度计测温复查2次，并了解幼儿有无重点疫情地区旅居史、途经史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
（3）若复测正常，带回班内继续上课，并注意观察；如仍有异常，则由班主任配合联系家长带幼儿到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
（4）如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;（5）如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心和教育局，做好相应的管控工作；
（6）返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;（7）值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该教室消毒。师生转移到备用教室继续上课。
3.孩子就餐时
孩子之间的距离尽量保持一米间隔，避免幼儿面对面。利用教室、午睡室、游戏区域等空间，分隔、分区进餐。值班老师如发现幼儿精4神不佳，有发热、干咳、胸闷等症状。
(1)
值班老师立即将情况告知通知安全值日领导、医疗救护组老师；老师将幼儿带到留观室；
(2)
医疗救治组老师对幼儿进行两次腋下测温，如仍然发热，班主任联系家长，叮嘱家长带幼儿到指定医院进行排查；
(3)
如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，停药后3天返校上课；
（4）如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心，做好相应的管控工作；
（5）返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;（6）值班领导将幼儿带到留观区后，教师暂停供餐，通知后勤保障组立即对教室持续消毒30分钟后，孩子转入备用教室继续供餐。
4.午睡期间
(1)
如午休期间发现幼儿有发热、咳嗽等异常症状，引导该幼儿到室外通风处，同时向安全值日领导、医疗救护组老师报告；
(2)
医疗救治组老师对幼儿进行腋下水银温度计测温复查2次，并了解有无重点疫情地区旅居史、途经史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
(3)
若复测正常，带回班内继续上课，并注意观察；如仍有异常，则由班主任配合联系家长带学生到指定西北妇幼医院、西航天医院诊断排查；
(4)
如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;5如是疑似或者确诊，应立即上报疾控中心，做好相应的管控工作；
(5)
返校时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;(6)
值班领导将幼儿带到留观区后，通知后勤保障组立即对该教室消毒。老师组织幼儿转移到备用教室，等幼儿情绪稳定后，继续进行教学活动。
5.下午离开时
放学前晚检，发现孩子有发热、咳嗽、气促等异常体征，依次采取以下措施：
(1)
引导该孩子到室外通风处同时向安全值日领导、医疗救护组老师；班主任老师进行安抚其余幼儿，暂停放学。
(2)
医疗救治组老师对学生进行腋下水银温度计测温复查2次，并了解学生有无重点疫情地区旅居史、途经史、疑似或确诊病例接触史，做好登记；
(3)
若复测正常，带回班内继续上课，并注意观察；如仍有异常，则由班主任配合联系家长带学生到指定西北妇幼医院、航天医院诊断排查；
(4)
如果是普通发热感冒，班主任做好健康跟踪，幼儿停药后3天返校上课;(5)
如是疑似或者确诊，应立即上报曲江区疾控中心和曲江新区教育局，做好相应的管控工作；
(6)
返园时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可复课;(7)
值班领导将带到留观区后，通知后勤保障组立即对该教室6消毒。
(8)
对其他幼儿重新查验，得到允许才可离园。
（二）教师应急处置
1.教职工上班期间如发现发热（体温≥37.3度）或干咳、气促等症状，应立即联保健医，保健医启动留观程序；
2.医疗救治组人员对该教工进行检查（腋下水银温度计测温），并了解该教工有无重点疫情地区旅居史、途径史、疑似或确诊病例接触史，做好登记。如有异常，该教职工即刻离园到指定医院进行排查，同时将排查结果及时向托管班反馈，由消毒人员对患者接触过的物品进行消毒处理。同时该教师所在班级下午暂停上学，等检测结果出来方可复课；
3.保健医做好后期情况追踪，并进行详细记录；
4.如果是普通发热感冒，做好健康跟踪，停药后3天返园上班；
5.如是疑似或者确诊，托管班立即上报雁塔区疾控中心和曲江新区教育局，做好相应的管控工作；
6.教职工康复返园时，需持医院开具的康复证明经托管班保健室核查登记后，方可返岗。
（三）疫情报告
疫情期间，托管班实行24小时值班制，所有人员必须确保信息畅通。严格执行疫情报告程序，如果发现有发热、乏力、干咳等症状，或其他异常情况，立即按照本方案的流程处置。任何班级和个人都不得隐瞒、迟报、漏报、谎报，或者授意向他人隐瞒、迟报、漏报、谎报新冠病毒疫情，对违反者，将追究当事人的责任。
当天经防疫部门确认的新冠肺炎“疑似”和
“确诊”的幼儿、教职工，托管班疫情报告人务必在1小时内将病例个人信息报送相关人员。
托管班传染病疫情报告人：
疫情防控分管领导：
托管班主要领导：
定点发热门]诊信息：
XXXXX医院
电话：
四、不实信息或谣言造成的舆论事件处置
全园师生要做到不信谣、不传谣。对于非官方的链接或信息，在没有确认的情况下不得随意转发，以官方信息为准。通过官方渠道及时发布真实信息和辟谣信息。
XXXXXXXXXX托管班
日期
篇二：托管疫情防控应急预案
XX市XX托管中心疫情应急预案(教育培训机构)
XX市XX托管中心疫情应急预案
一、总则
做好传染病宣传预防知识，定期做好消毒防疫工作，搞好各项卫生，减少传染病的发生。当发生疫情时，立即启动“疫情应急预案”及时对发生的疫情进行控制，最大限度地减少疫情的扩散，保障员工、家属的身体健康。
二、疫情控制领导小组组成机构及职责
组长：XXX成员：XXX三、应急设备、物资
医务室：消毒药品、消毒器具
调度室：对内外联络电话机、人员、车辆
财务室：资金
材料库：口罩、防护衣、隔离衣、手套、水鞋、毛巾、备用喷雾器等总务：紫外线消毒机、家用消毒液、毛巾、拖布、小喷雾器等四、预防措施
1、室内常通风换气，保证空气流通，勤晒衣服和被褥等。
2、勤打扫环境卫生，垃圾要及时清运，不饲养家蓄禽。
3、严厉遵照工程部卫生管理条例。
4、经常到户外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。
5、保持良好个人卫生惯，勤洗手、洗澡，不要共用毛巾。
6、注意均衡饮食、定期运动、充足休息、减轻压力、避免吸烟、增强身体的抵抗力。
7、避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所，减少聚会。
8、有计划地备足各种材料、配件，减少不必要的外出机会。
9、项目部管区严禁从疫区来的人员、车辆进入，教育职工、家
属疫情期间不省亲、访友。
五、应急处理
1、当项目部内发生疫情时，做到早发现、早隔离、早报告、早
治疗。拨打“120”请求早治疗病人，报告疾病控制中心在
管区内做终末消毒工作。按照当地政府的疫情防治工作的统
一部署，进行全面隔离。
2、疫情上报注销
当地政府部门、当地疾病控制中心、人民医院“120”
篇三：托管疫情防控应急预案
校外托管疫情应急预案
实施应急处置措施托管机构如出现确诊病例、疑似病例和无症状感染者时，应启动本预案。
(一)发现可疑病例时，按对象不同分别处理托管学生出现可疑病例，应先行将其安置在健康观察室，立即联系XX社区卫生服务中心初步排查后，联系120车辆送辖区XXX定点医院诊治，同时通知家长。被确诊为疑似病例或感染病例的，立即根据疫情监测要求报告当地xx镇街(园区)疾控机构等部门。工作人员出现可疑病例，应立即停止工作并到当地医疗机构(或发热门诊)XXXX医院就诊排查，属于疑似病例或感染确诊病例的，送定点医疗机构诊治，并立即根据疫情监测要求报告当地xx镇街(园区)疾控机构等部门。
(二)配合疾控机构开展密切接触者流行病学调查，对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查。根据属地管理原则，按照最新版新冠肺炎防控方案或有关最新文件要求进行密切接触者集中隔离医学观察。隔离期间一旦出现发热、干咳等疑似新冠肺炎症状时要及时送定点医院排查、诊治。
除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱咐其一旦出现发热、干咳等疑似新冠肺炎症状时要及时告知健康管理员，并主动告知近期活动史，做好体温检测，佩戴口罩。
所有配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩等。
（三）立即暂停运营服务，封闭机构场所，在疾控机构的指导下，按照有关消毒指引，做好病例所在托管机构场所（特别是所在休息室、就餐和活动区域）的清洁、随时消毒和终末消毒工作。每日对托管机构场所进行消毒加强场所的通风换气和空调等公共设施及公共用具的消毒。
（四）
协助当地疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。继续做好机构职工的健康监测工作，配合卫生健康部门做好集中隔离医学观察人员的健康监测工作。每天保持与当地镇街（园区）疾控机构等相关部门进行信息沟通，及时上报最新情况。
(五)做好宣传和人员心理疏导工作。积极配合当地镇街(园区)疫情防控指挥部做好舆情监监测、心理健康引导和健康教育等工作。通过各种渠道宣传新冠防控知识只。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，有针对性的开展心理支持和危机干预工作，稳定托管学生、学生家长及机机构员工的情绪，避免过度恐慌。
篇四：托管疫情防控应急预案
自我保护意识。一、工作目标二、工作原则做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发流行2、依法管理、统一领导性疾病和传染病不在校园内蔓延。博文校外托管中心传染病防控工作应急预案疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究1、预防为主、常备不懈2、完善突发流行性疾病和传染病防治事件的信息监测报告网络，1、普及各类突发流行性疾病和传染病防治知识，提高全体师生的为了提高我中心预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测，发现病例及时采取有人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学健康与生命安全，维护中心正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生的身体校卫生工作条例》等法律法规，结合我中心实际，特制定本应急预案。严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、宣传普及突发流行性疾病和传染病防治知识，提高全体师生员工的三、组织管理组长：唐清菊
主要职责如下：3、快速反应、运转高效副组长：董菊凤
余秋菊
李清成员：校委会其他成员及各班主任厕所及其他公共卫生场所的清洁卫生。（一）预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组3.广泛深入地开展突发流行性疾病和传染病防治的宣传教育动，普2.建立健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门突发事件1.根据当地政府和教育行政主管部门的突发流行性疾病和传染病防建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，治应急预案制订本校的突发事件应急预案。及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。织、指挥、协调与落实学校的突发流行性疾病和传染病防治工作。努力改善卫生条件，并进行定期和不定期的专人检查，保证学校教室学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学生，应及时督疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。增强应急处理能力。按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治责任。学校成立学校突发流行性疾病和传染病防治领导小组，负责组5．开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，4.建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握防治措施落实情况，责任到人。
察和消毒等工作。（二）重大突发事件（一）一般突发事件四、突发事件的应急反应所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。3．严格执行进出入校门的管理制度。1．立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的通报。2．加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、宿舍、6．及时向当地卫生院（室）或疾病预防控制部门和上级教育行政所在地区发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，进根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等一步采取以下措施：发现异常情况及时上报。急预案，作出应急反应。共场所要采取必要的防护措施。合部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒等工作。和宣传画，提高学生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件主管部门汇报学校的突发流行性疾病和传染病的发生情况，并积极配3．对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观2．对全体学生每日定时测量体温，实行学生健康状况晨检制度，1．开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语
作：（四）校内疫情或实行全校停课。（三）特大突发事件5．及时通报疫情防控工作的情况。5．学校每天公布校园疫情的防控工作情况。一步采取以下措施：者要逐一登记，及时查明缺勤原因。学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。4．加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。1．实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。4．对教室、宿舍、食堂、厕所等场所每天进行消毒，通风换气。3．避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活动，不安排教1．根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出2．全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，开展以下工所在地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。进2．班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行疑似病例，学校在报请教育局批准后对该班级和相关班级实行停课，学方式，暂避免集中上课；出现一例上述情况的诊断病例或两例以上现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，对班级调整教请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤3、重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，师外出学习、参观等。
以便做好预防工作。1、突发事件监测
2、突发事件报告五、应急响应过程与措施情况。突发事件期间实行24小时值班制度。（或电话）向中心校报告，并同时向镇卫生院报告。消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。进行追踪观察，分析其发展趋势，要时采取进一步的措施。师或部门应立即向学校值班领导报告，学校应在2小时内用书面形式3、应急预案的启动（3）任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报。地址、报告人的姓名和电话号码、时间与地点、患病学生人数、患病（2）严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生甲类传（2）重视信息的收集。要与疾病预防控制中心建立联系，收集本（1）建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立师生健康状（1）建立自下而上的突发流行性疾病和传染病事件逐级报告制度，情况上报镇中心校和镇卫生院，报告内容包括以下信息：学校名称和握情况后通知各职能部门立即启动应急预案，并由责任报告人将有关染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教并确保监测和预警系统的正常运行，及时了解和分析传染病疫情进展一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并况晨检制度和考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐地周围地区的突发流行性疾病和传染病的情报，密切关注其动态变化，（1）疫情出现后，责任报告人必须立即将情况报告校长，校长掌
作。消毒。后勤保障组1、组长根据校长通知启动本组工作。（4）在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零（2）根据突发事件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突（3）班主任及时通知家长发生什么事故和学生被送往的医院地址，2．在人力、物力、财力方面给予充分的保障确保学校公共卫生防控措施的落实。请家长到医院。县疾病控制中心技术指导。它部门及个人未经授权均不准发布。非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。报告制度，并确保信息畅通。有关疫情进展情况由领导小组发布，其对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好隔离、医学观察等工救电话将学生送往医院救治，患病师生较多时，由领导小组成员通知学生的临床表现、已采取和准备采取的措施，必要时请求县教育局和本校教师动用教师私人小车运送学生,确保患病师生得到及时的治疗。发事件应急预案，做出相应反应。如需要送医院救治，马上拨打120急学校教学秩序的维护与管理组4．实行24小时值班，随时听候调度。5．学校后勤人员对教室、宿舍、食堂、厕所等场所进行彻底清扫3．根据应急反应的等级，严格执行进出入校门的管理制度，不准
性后方可复学。六、事件善后恢复与调查组4、应急处置完成后尽快恢复学校正常教学秩序。3、重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确引导，消除不2、班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行学习，1．学校教科室全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须突发公共卫生事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢事件的调查工作。暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染宿舍、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病复行动，争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。同时做好必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定，学生家长来访时各班班心防控要求，必要时学校报请区教育局批准后对该班级和相关班级实病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。按照区疾病控制中切大型的集体活动，不安排教师外出学习、参观等。教科室根据传染者要逐一登记，及时查明缺勤原因。避免人群的聚集和流动，暂停一向学校领导请假，去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位，安排好学生的学习与生活，1．对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、主任做好接待和解释工作。行停课，或实行全校停课。做好心理辅导，稳定学生情绪。
和教育行政部门应认真做好或积极协调有关部门做好善后工作。门提出的意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。5．总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患4．对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部3．根据突发公共卫生事件的性质及相关单位和人员的责任，学校2．会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查，并根据生。
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