篇一：抓作风提效能促发展工作总结
“转作风,提效能,促发展”学习心得体会2（全文5篇）
第一篇：“转作风,提效能,促发展”学习心得体会2“转作风，提效能，促发展”学习心得体会
清塬中学
吕娟
近日，我校响应县教育局和学校的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结如下：
我认为，作为一名教师，要能与领导、与教师、与学生进行“心与心的沟通”。我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人。学会做事,学会说话,学会做人。努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。让他们养成爱学习,会学习,提高学习效益的良好习惯。培养他们树立理想远大，道德高尚的一代新人。
其次，作为一名教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能承认自己的不足和错误。把我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，那我们就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学
生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。
在促发展的问题上，我认为要联系自己的工作实际，更加深刻地体会到要组织教师开展解放思想大讨论的活动，在活动中要充分认识大讨论的必要性、重要性。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随着不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于创新，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效。只有这样三河的教育才有新的发展。
作为山区教育界的一名成员，我感到山区教育的发展，要靠广大教师的努力，振兴我们学校的教育要靠广大教师的辛勤工作。尤其是我们这些在家乡土生土长的教师、班主任更应该把自己的工作做好、做实，才能对得起家乡的父老乡亲。那我们更应该扎实地钻研教学业务，爱生如子，为提高教育教学质量，做出自己应有的贡献。
第二篇：“转作风，提效能，促发展”学习心得体会
“转作风，提效能，促发展”学习心得体会
3月5日，我校积极响应教育局的号召，组织全体教师进行了“转作风，正行风，提效能”的大讨论学习会。作为一名梦圆学校的教师，深感肩上的责任重大，并重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习讨论后的心得体会总结如下：
教师既是一种职业也是人类文明培养传承的引路人，不求回报，无私奉献，是对教师行业的基本要求。我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。而如何成为一名合格的教育工作者，是我们一直追求的课题。
首先，树立终身学习的理念，把读书学习当作第一精神需要，要
博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考学习，汲取书中的营养，充实和强大自己的知识量。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作为一名教师，要有长远的职业规划，知道如何教会学生学习。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要重新审视，建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。
作为一名普通的教育工作者，我感到行风仍需提振，坚定态度，提升效率，转变方法，积极响应党和国家号召，将转作风，正行风，提效能的口号落实到实处，坚决拥护党和国家的教育政策，身体力行，不断学习，为祖国的教育事业，做出自己应有的贡献。
第三篇：“转作风、提效能、促发展”心得体会
“转作风，提效能，促发展”学习心得体会
近日，我校响应淇滨区的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为一名小学语文教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结如下：
我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作文一名好的语文教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。
作为一名好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。
作为淇滨区教育界的一名成员，我感到淇滨区教育的发展需要我们努力，振兴淇滨区教育要靠教师的辛勤工作。尤其作为语文教师、班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高福源的教育教学质量，做出自己应有的贡献。
第四篇：“转作风、提效能、促发展”心得体会
“解放思想大讨论、纠风正纪促跨越”学习心得体会
-----扎实钻研教学业务，提高教育教学质量
孝感市实验小学
余红霞
近日，我校响应市教育局的号召，组织教师进行了“解放思想大讨论、纠风正纪促跨越”的大讨论。作为一名小学语文教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结如下：
我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作文一名好的语文教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师
要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。
作为一名好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。作为孝感市教育界的一名成员，我感到孝感教育的发展需要我们努力，振兴孝感教育要靠教师的辛勤工作。尤其作为语文教师、班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高教育教学质量，做出自己应有的贡献。
第五篇：转作风
促发展
提效能
转作风
促发展
提效能（人员素质是一个单位的软环境。作为行政机关，工作人员的综合素质与政府息息相关。工作人员素质高低，直接影响政府在人民群众中形象，从而影响政府的公信力。如何加强作风建设，改进作风建设，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作风建设必提的问题。
转作风，促发展，提效能，加强作风建设，牢固树立服务意识。机关工作人员绝大部分是管理人员，在日积月累的工作中，难免形成一种管理者的思维定势。我们要适应时代需要，切实转变思想观念，变管理者为服务者，想问题、办事情、定政策都要从人民群众的视角出发，以人民群众满意为最高标准。切实做到以民为先，服务至上。大力弘扬“五办”作风（服务对象亟待解决的问题“立即办”、老大难问题“主动办”、普遍性问题“上门办”、一时难以解决的问题“跟踪办”、涉及面广政策性强的问题“公开办”）；积极推行“五个零距离”：即“零距离”指导、“零停留”办公、“零差错”办理、“零关系”办事、“零利益”服务；使机关干部切实做到“五个不让”:即不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的事项在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让来办事的群众在我这里受到
冷落，不让单位形象在我这里受到影响。
进一步加强党员干部作风建设，彻底治理“懒、散、庸、满、玩”等问题，努力营造“善学、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作风。懒是不思进取、好逸恶劳的表现，干部的懒突出表现在，懒于学习、懒于动脑、懒于干事，不深入一线，不靠前指挥，沉不下去、走不出去、干不起来。雁塔区通过开展作风与效能检查，促使广大职工干部切实转变工作作风，认真履行岗位职责，积极参与以“三实三比三服务”为主题的“三问三解”活动，真正做到干部沉下去，问题带上来，难题解决好，形象树起来。做到在“问”中转作风显真情，在“解”中办实事惠民生。推进廉政文化进机关活动，充分利用正反两个方面的素材，教育警示干部职工廉洁自律，激发干部职工爱岗敬业、讲求奉献的工作热情——毫无疑问，用廉政教育杜绝懒人思想与贪婪思想，真正做到转作风、促发展、提效能。
“大会开始前，我先讲讲会风问题。”在近日举行的浙江省宁波市委十一届十一次全会上，浙江省委常委、宁波市委书记王辉忠把纠正会风作为开场白，并要求全市严肃会风会纪。
“有的迟到早退，有的让人代会，有的无故缺席，有的随意进出会场，影响很不好。”王辉忠以此前的全省教育工作电视电话会议宁波分会场为例指出，会风不正，怎么贯彻落实会议精神、怎么部署工作？事后，市委办专门就这次电视电话会议会风情况发出通报，对没有派人参加会议的３家单位和提前退场的２８家单位给予通报批评，责令其分别向市委作出书面检查和书面说明。
近期，宁波市着力整治会风、改进文风、转变作风，大兴求真务实之风、弘扬真抓实干精神，大力倡导“服务大局、创先争优，敢于担责、直面矛盾，勇于实践、敢于创新，服务群众、依靠群众”的优良风气。市委明确要求改进文风，精简文件，力戒空话套话，能够三言两语说清楚的事不要拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理不要绕弯子。对领导活动和会议的新闻报道，文章要短、标题要活、内容要新。现在《宁波日报》的领导活动和会议新闻报道，篇幅明显缩短，连全市经济工作会这样重要的会议，新闻报道只有１３００余字。取
而代之的是关注低收入群体、经济适用房建设、城区道路改造等有关民生的报道大篇幅增加。
在加强正面引导、提倡良好作风的同时，宁波市纪委监察局加大监督检查力度。他们通过网络终端对市直机关干部上网情况进行检查，并在当地新闻媒体点名曝光３２家单位工作人员上班时间网上炒股、玩网络游戏等违规行为。同时在机关干部年终考评时，举行现场述职，邀请服务对象打分，加大群众评议的权重，严厉遏制机关干部“上班没状态”、“出工不出力”等不良作风。目前，宁波市越来越多的机关干部走出办公室，到基层蹲点调研，与群众面对面打交道、交朋友，领导在一线指挥、干部在一线创业、问题在一线解决、矛盾在一线化解等“一线工作法”蔚然成风
篇二：抓作风提效能促发展工作总结
转作风、提效能、促发展”主题活动情况汇报
第一篇：转作风、提效能、促发展”主题活动情况汇报
“转作风、提效能、促发展”主题活动
制度建设组工作情况汇报
自“转作风、提效能、促发展”主题活动开展以来，我们制度建设组按照活动办公室的工作安排，及时制定了工作方案，落实了每位成员的工作职责，并开展了一系列行之有效主题活动，取得了一定的成效。现将制度建设组开展情况汇报如下：
一是开展了“建言献策”活动
开展活动以来，我们采取了形式多样方法的征求意见。一是召开征求意见座谈会。12月2日组织召开部分党代表、人大代表、政协委员座谈会，12月7日组织召开了民主党派、工商联、无党派、老干部代表、非公有制经济人士代表座谈会，共收到意见建议150条。二是发放征求意见函。向市委、市人大、市政府、市政协四套班子领导；市委委员、候补委员；部分市委部门、市直单位主要负责人；部分民主党派、工商联和无党派人士；部分离退休老干部发放征求意见函共30余份，收到意见建议30余条。三是电话征求意见。通过打电话，向个人征求询问十五人次，收集了一些对改进工作有益的意见建议；四是广泛利用各种媒体征求意见。在乐平市政府网、乐平党建网、《景德镇市日报〃乐平新闻》等开辟“转作风、提效能、促发展”建言献策专栏，请网民和群众建言献策，广泛征求意见。共收到意见建议380余条。二是指导各单位（部门）召开了民主生活会
为使民主生活会有效开展不走过场，市纪委、市委组织部抽调有关工作人员下到各单位指导并列席民主生活会，一是下发有关文件。制定下发关于召开“转作风、提效能、促发展”专题民主生活会和组织生活会的通知，要求相关单位在12月中旬召开专题民主生活会。二是审查各单位民主生活会会前准备的情况。各单位在民主生活会召开前5天将《召开领导班子民主生活会报告单》、领导班子成员发言提纲（包括自我批评内容和对班子及班子成员的意见建议）和征求群众
意见情况汇报一并报送市委组织部，经审查同意后，方可召开。三是指导各单位召开民主生活会。市纪委、市委组织部相关工作人员到会指导并列席会议。日前，各单位民主生活会正在有条不系的开展。
三是积极开展岗位职责承诺活动
通过明确承诺内容，公开实施承诺等方式，使干部真正为群众办实事、办好事。
一是明确承诺内容。各单位围绕市第五次党代会提出的目标任务，对照群众意见，认真查找思想观念、工作措施、制度机制、服务意识、服务水平、效能作风等方面的问题和不足，结合自身实际，完善岗位职责，提出承诺事项。承诺事项有落实时限、工作目标、责任主体、监督电话等具体内容，符合实际，力所能及，具有可操作性。二是公开实施承
2诺。主要分三个层次进行承诺活动。部门、单位负责人，通过电视录播的形式向社会作出公开承诺；各单位主要通过网络、报纸、板报、会议、承诺专栏等形式在一定范围内将承诺内容向社会公开；相关窗口和服务行业的业务科室和岗位责任人通过岗位承诺牌、承诺服务名片、承诺书等形式向群众作出承诺。三是抓好承诺事项的落实。各承诺单位和承诺个人针对承诺事项，制定履诺计划书，落实具体措施和阶段性任务目标。
下一步，我们将继续落实市委“转作风、提效能、促发展”主题教育领导小组办公室的具体工作部署，及时将制度建设组开展的工作向市委“转作风、提效能、促发展”主题教育领导小组办公室汇报。
1、督促各单位按时召开领导班子民主生活会，并抓好民主生活会满意度测评。
2、对社会各界“建言献策”活动进行梳理和汇总，并组织有关人员对“建言献策”活动进行评奖。
3、结合省委“民情家访”制度及景德镇、乐平市委《关于开展“转作风、提效能、促发展”主题活动的实施方案》的工作部署，深化拓展“百姓档案”活动，4、要求各单位在元旦春节期间，开展走访慰问活动，深入基层，深入群众，为群众办实事、办好事。
5、结合党的公开承诺，进一步抓好岗位职责承诺的落实，6、进一步完善岗位责任机制、考核评价机制、干部选拔任用机制、干部教育培训机制、奖勤罚懒机制。
2011年12月11日4第二篇：转作风
促发展
提效能
转作风
促发展
提效能（人员素质是一个单位的软环境。作为行政机关，工作人员的综合素质与政府息息相关。工作人员素质高低，直接影响政府在人民群众中形象，从而影响政府的公信力。如何加强作风建设，改进作风建设，提升行政效能，塑造公仆形象是每年作风建设必提的问题。
转作风，促发展，提效能，加强作风建设，牢固树立服务意识。机关工作人员绝大部分是管理人员，在日积月累的工作中，难免形成一种管理者的思维定势。我们要适应时代需要，切实转变思想观念，变管理者为服务者，想问题、办事情、定政策都要从人民群众的视角出发，以人民群众满意为最高标准。切实做到以民为先，服务至上。大力弘扬“五办”作风（服务对象亟待解决的问题“立即办”、老大难问题“主动办”、普遍性问题“上门办”、一时难以解决的问题“跟踪办”、涉及面广政策性强的问题“公开办”）；积极推行“五个零距离”：即“零距离”指导、“零停留”办公、“零差错”办理、“零关系”办事、“零利益”服务；使机关干部切实做到“五个不让”:即不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的事项在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让来办事的群众在我这里受到冷落，不让单位形象在我这里受到影响。
进一步加强党员干部作风建设，彻底治理“懒、散、庸、满、玩”等问题，努力营造“善学、勤勉、敏事、身正、行廉”的好作风。懒是不思进取、好逸恶劳的表现，干部的懒突出表现在，懒于学习、懒于动脑、懒于干事，不深入一线，不靠前指挥，沉不下去、走不出去、干不起来。雁塔区通过开展作风与效能检查，促使广大职工干部切实转变工作作风，认真履行岗位职责，积极参与以“三实三比三服务”为主题的“三问三解”活动，真正做到干部沉下去，问题带上来，难
题解决好，形象树起来。做到在“问”中转作风显真情，在“解”中办实事惠民生。推进廉政文化进机关活动，充分利用正反两个方面的素材，教育警示干部职工廉洁自律，激发干部职工爱岗敬业、讲求奉献的工作热情——毫无疑问，用廉政教育杜绝懒人思想与贪婪思想，真正做到转作风、促发展、提效能。
“大会开始前，我先讲讲会风问题。”在近日举行的浙江省宁波市委十一届十一次全会上，浙江省委常委、宁波市委书记王辉忠把纠正会风作为开场白，并要求全市严肃会风会纪。
“有的迟到早退，有的让人代会，有的无故缺席，有的随意进出会场，影响很不好。”王辉忠以此前的全省教育工作电视电话会议宁波分会场为例指出，会风不正，怎么贯彻落实会议精神、怎么部署工作？事后，市委办专门就这次电视电话会议会风情况发出通报，对没有派人参加会议的３家单位和提前退场的２８家单位给予通报批评，责令其分别向市委作出书面检查和书面说明。
近期，宁波市着力整治会风、改进文风、转变作风，大兴求真务实之风、弘扬真抓实干精神，大力倡导“服务大局、创先争优，敢于担责、直面矛盾，勇于实践、敢于创新，服务群众、依靠群众”的优良风气。市委明确要求改进文风，精简文件，力戒空话套话，能够三言两语说清楚的事不要拖泥带水，能够用短小篇幅阐明的道理不要绕弯子。对领导活动和会议的新闻报道，文章要短、标题要活、内容要新。现在《宁波日报》的领导活动和会议新闻报道，篇幅明显缩短，连全市经济工作会这样重要的会议，新闻报道只有１３００余字。取而代之的是关注低收入群体、经济适用房建设、城区道路改造等有关民生的报道大篇幅增加。
在加强正面引导、提倡良好作风的同时，宁波市纪委监察局加大监督检查力度。他们通过网络终端对市直机关干部上网情况进行检查，并在当地新闻媒体点名曝光３２家单位工作人员上班时间网上炒股、玩网络游戏等违规行为。同时在机关干部年终考评时，举行现场述职，邀请服务对象打分，加大群众评议的权重，严厉遏制机关干部“上班没状态”、“出工不出力”等不良作风。目前，宁波市越来越多的机
关干部走出办公室，到基层蹲点调研，与群众面对面打交道、交朋友，领导在一线指挥、干部在一线创业、问题在一线解决、矛盾在一线化解等“一线工作法”蔚然成风
第三篇：转作风、提效能、促发展”主题教育
“转作风、提效能、促发展”主题教育
学习心得体会
我校响应县教育局的号召，组织教师进行了“转作风、提效能、促发展”主题教育。作为一名中学教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次学习后的心得体会总结如下：
我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作为一名好的体育教师，要知道如何教会学生增强体质。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师
要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处.都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”
因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。作为一名好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。作为大田教育界的一名成员，我感到大田教育的发展需要我们努力，振兴大田教育要靠教师的辛勤工作。尤其作为教师、班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高教育教学质量，做出自己应有的贡献。
第四篇：“转作风、提效能、促发展”主题教育自查报告
“转作风、提效能、促发展”主题教育自查报告
统计局
自从开展“贯彻十八大精神转作风、提效能、促发展”主题教育以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，现就本人自查情况报告如下：
一、存在的主要问题
(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时才学习，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。(二)工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。(三)进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
二、存在问题的原因分析
一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头上，没有真正付诸实践。三是自我要求不够严格，反映出一定程度的失之于宽。无论是思想意识还是工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有图“完成任务”、“交差”的观念，不讲究精益求精，而是草率了事。
三、今后努力的方向
1、刻苦学习，振奋精神。提高工作水平要自觉把理论学习作为自己的第一需要，联系实际学，扎实深入学。学以致用，不断提高工作水平，提高为人民服务的本领，充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习业务知识，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，提高驾驭工作的能力。
2、开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，要创造性地开展工作，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案，落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦耐劳，努力将工作做到最好。
第五篇：“转作风、提效能、促发展”心得体会
“转作风，提效能，促发展”学习心得体会
近日，我校响应淇滨区的号召，组织教师进行了“转作风，提效能，促发展”的大讨论。作为一名小学语文教师，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次讨论后的心得体会总结如下：
我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。
首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需
要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人；努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。
其次，作文一名好的语文教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上锁扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣；教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能成人自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。
第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。
作为一名好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。
作为淇滨区教育界的一名成员，我感到淇滨区教育的发展需要我们努力，振兴淇滨区教育要靠教师的辛勤工作。尤其作为语文教师、班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高福源的教育教学质量，做出自己应有的贡献。
篇三：抓作风提效能促发展工作总结
总工会XX年第三季度“转作风提效能”工作总结
总工会XX年第三季度“转作风提效能”工作总结
XX年第三季度，区总工会紧紧围绕年度工作计划的总体安排，突出抓好了如下几项工作：
一、深入开展非公企业工会组建和异地务工人员入会工作。第三季度新增工会组织3家，新增会员572人。
二、深入基层，密切联系职工群众。先后走访企业17家、村居6个、工地5个，走访职工83人和贫困户32户，接待来访51人次，调处信访案件15宗。
三、广泛开展普法宣传教育活动。先后举办普法宣传活动5场，发布信息7条，发放各种宣传资料10000余份。
四、用心做好服务工作。一是开展送清凉和中秋送月活动，为30家企业和6个建设工地的15000名异地务工人员送出清凉饮料、月饼等慰问品价值41.3万元；二是举办相亲交友活动3次，为400多名单身青年提供交友机会；三是举办亲子活动6次，吸引了600多名职工及其子女参加。
五、深入开展送文化进企业、进社区活动。一是开展“情系外来工”活动，先后在伟民广场等地举办慰问演出2场，惠及异－1－
地务工人员2000多人；二是开展文艺骨干培训活动，先后组建文艺社团4家，举办各种舞蹈培训班5期，吸引了250多名职工参加。
六、大力开展精准帮扶，为23户遇到特殊困难的职工家庭提供及时救助，发放救助金33.498253万元。
七、深入开展劳模创新工作室、爱心小屋创建活动。先后组织20多名基层工会主席外出参观学习，并在6家条件成熟的企业建起了劳模创新工作室和爱心小屋。
八、积极开展丰富多彩的文体活动。先后举办篮球、羽毛球、乒乓球等各种比赛活动76场；举办“xx工友大家乐”、“工友K歌”等活动17场。
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篇四：抓作风提效能促发展工作总结
XX市政府办公室“改作风、提效能”专项行动第三阶段工作总结
自2021年2月启动以来，XX市政府办公室“改作风、提效能”专项行动已经进行了三个阶段工作。在市委、市政府的高度重视和大力支持下，行动深入推进，取得了阶段性成果。本文将从三个方面对第三阶段工作进行总结。
一、进一步压紧责任，确立目标任务
第三阶段工作的特点是明确目标，强化责任，落实具体行动，以解决当地各类工作难点问题。在此过程中，市政府办公室进一步压紧了责任，并且明确了任务目标。重点围绕问题，明确了工作重点：研究解决政务服务中存在的问题、推进政院服务一体化、健全流程和机制，提高效率和满意度等三大阶段目标任务。唯一的决策者和牵头领导加强项目协调和监督，推进项目的进展和落实。通过目标任务的明确，确保了行动的有效性和专注性。
二、运用数字化技术，提高工作效率
第三阶段工作的一个重要特点是，运用了数字化技术，优化了行政服务大厅的服务流程和手续办理。通过政务大厅预约制的推行，避免了排队等待带来的尴尬和浪费的时间。优化了审批系统，使得政务服务更加高效和便捷。数字化技术的运用还为政府部门提供了数据分析，并帮助其对市民和企业的需求和投诉进行分析和反馈。这些都帮助政府和市民之间的沟通更加顺畅，极大地提高了政务服务的效率和质量。
三、深入推进大力改革，持续提高工作质量
第三阶段工作也着重推进了大力改革，完善了政务服务标准和流程，以简化程序，减少中间环节的办事流程。此举使得政务服务更加快捷，使政府部门的效率和质量也同步提高。在行动中还出台了一系列措施，如开展政务公示，提高工作透明度，进一步加强服务管理，使得受众对政府部门更加信任，对“改作风、提效能”专项行动更加信心。
综上所述，新时期推进“改作风、提效能”专项行动是今后工作的重中之重，也是各级政府履行责任和服务民生的重要举措。市政府办公室在本次行动中经验丰富、成效显著，取得了积极成果。未来，我们将继续深化改革，完善服务，促进资源共享，扎实推进政务一体化，为市民提供更加优质、高效的政务服务，使市政府办公室更好地履行职责，为社会经济的发展做出更大贡献。
篇五：抓作风提效能促发展工作总结
改作风提效能抓落实促发展第一阶段总结
改作风提效能抓落实促发展第一阶段总结
“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题
活动第一阶段工作总结
开学后，我校认真学习了《武功县教育系统“改作风、提效能、抓落实、促发展”》主题活动的通知，我校领导高度重视，把此次活动的开展作为当前一项重要工作任务，精心安排、周密部署、深入学习动员，使全校教师充分认识开展此次活动的重要意义和必要性。目前，我校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动在县局的统一领导、学区领导的精心指导下，开局良好，进展顺利。现将我校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动学习阶段的工作总结如下。
一、思想重视、行动积极、落实工作严肃认真
“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动是为解决干部作风和工作落实方面存在的突出问题而采取的有效举措。活动开始以后，我校领导高度重视，精心安排部署。先后于2月26日召开了会议，传达讨论武功县教育系统转变作风抓落实活动动员大会精神，并就我校开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动进行了专题研讨。成立了由校长吴斌担任领导小组组长、其他局班子成员为副组长“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动领导小组。制定了切实可行的实施方案，提出了明确要求。2月28日，召开了“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动动员大会。进一步增强广大教职工对开展转变作风抓落实活动的重大意义的认识，坚定信心和决心，充分调动参与活动的积极性、主动性，为“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动的深入开展奠定坚实的思想基础。
二、创新活动载体，活化教育方式
在这次教育活动中，我校按照“求实”和“创新”的原则，不断创新活动载体，活化教育方式，确保学习教育活动取得实效。一是在学习形式上做到“四个结合”，即集中学习与分散自学相结合、个人演讲与集体讨论相结合、专题辅导与个别辅导相结合、学习读本与电化教育相结合。
二是在学习方法上努力做到了“四学”。即领导干部带头学。积极带头参加理论学习和专题学习讨论，和教师一起交流讨论，活跃学习气氛。讨论交流学。通过召开讨论会、交流会，围绕“如何转变作风抓落实”进行了深入讨论，交流心得，共同提高。对照自己学。即要求广大教职工在学习过程中，找出自己在作风方面存在的突出问题，加以落实。深入实际学。
三是在学习效果上，努力做到学习工作两不误、两促进。通过深入的学习讨论，使全校教职工服务人民群众的宗旨意识、服务意识和纪律意识不断增强，组织观念淡薄、自律意识不强，工作方法简单粗暴、缺乏工作责任心等问题有了明显改善，从思想深处认识到在全校开展“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动的必要性和重要性。
三、边学边改立说立行，干部作风有了明显改变工作作风的转变重在落实，各项制度的建立贵在执行。在“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动中，我校教师坚持学习工作两不误、两促进，积极深入到教学一线，用自己的实际行动去落实各项工作任务，使作风转变在一线、任务落实在一线。总之，我校“改作风、提效能、抓落实、促发展”活动第一阶段的工作，由于各级领导高度重视，全体干部同志积极参与，组织领导得力，措施完备，各项工作达到了预期目的，真正做到了学习工作两不误、两促进。在下一阶段工作中，我们要再接再厉，按照上级部门的安排部署，做好学习阶段的组织安排工作，广泛征求社会各界意见建议，按照收集整理的意见、建议，进行认真剖析和评议。我校工作实际，抓好制度落实，建立长效机制，确保取得预期效果
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发改局“刹歪风、整纪律,改作风、抓落实,提效能、促发展”主题实践活动查摆问题阶段工作总结
“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”
主题实践活动查摆问题阶段工作小结
某某县发展和改革局
按照县“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践
活动领导小组办公室安排部署，我局扎实有效的开展了“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动，现将第三阶段工作总结如下：一、扎实安排部署。
为了认真开展好查摆问题阶段的各项工作，我局专门召开了工作安排会议，明确了查摆问题阶段的主要工作任务，要求各股室结合实际，广泛征求意见，把存在的问题找准。同时要求在查摆问题过程中把学习教育贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把整改问题贯穿始终。通过查摆问题，促进当前工作扎实开展。二、认真查摆存在的突出问题。
（一）设立意见箱，发放征求意见函，广泛征求意见和建议。组织人员上门发放服务对象征求意见函20份，对有关部门发放征求意见函40份，广泛征求对发改局机关工作的意见和建议。发放局机关征求意见表30份，广泛征求了对发改局领导班子的建议、对发改工作的建议。主要归纳为以下几点：一是思想上不够解放，有因循守旧思想；二是学习气氛不浓，学习不能坚持经常化；三是工作不扎实，不善于深入基层解决问题；四是服务基层、服务群众意识不强；五是工作创新意识不强，习惯于按老办法、老规矩办事；六是机关管理上有不到位的地方，纪律管理有漏洞。
（二）召开干部职工自查大会，查找机关干部存在的问题。各股室严格按照《党章》、中央《八项规定》、市县《十项规定》标准要求自己，认真进行自查，并撰写个人自查材料。在做好个人自查的同时，4月1日，局机关召开了干部职工自查大会，机关干部逐一深入剖析自己在工作、纪律、作风方面存在的问题，每位领导对每个同志自身存在问题及各股室存在问题进行当面点评，严肃提出部分同志自身存在“慵、懒、散”不良习气，个别股室工作墨守陈规，缺乏创新意识。三、积极进行整改。
通过查摆问题阶段活动的开展，彻底查治了机关干部“慵、懒、散”等不良习气，增强了机关干部的执行力和凝聚力，全局上下工作效率显著提升，形成高标准、快节奏、强力度创业奋进的良好局面，为推动发改工作奠定了坚实基础。
篇六：抓作风提效能促发展工作总结
2021年第四季度转作风提效能工作总结
章节一：工作回顾
1.12021第四季度工作安排
1.2工作目标及完成情况
1.3工作中遇到的问题及解决措施
1.4工作中取得的成果及经验总结
章节二：转作风提效能工作总结
2.1转作风提效能意义及意义
2.2落实转作风提效能任务的措施
2.3转作风提效能工作的困难与问题
2.4转作风提效能工作的成效及展望
章节三：下一步工作计划
3.1总结经验不断完善转作风提效能工作
3.2加强组织领导和协调力度，推进工作
3.3落实细化转作风提效能措施
3.4将转作风提效能贯穿全年工作，不断提高工作效能第一章节：工作回顾
2021年第四季度，是公司转作风提效能工作的关键时期。工作安排主要围绕提高工作效率、创新工作方式、提高服务质量等方面展开。本次工作总结主要着眼于回顾本季度的工作情况，以便更好地总结经验，制定下一步的工作计划。
在本季度，我们按照公司的工作安排，完成了一系列的工作目标。通过加强管理、优化流程，提高工作效率，有效降低了各
项工作成本，让工作更有收益性。在保证工作效率的同时，我们也顾及服务质量的提升，提高了客户满意度和口碑。但是，在工作中仍然遇到了一些问题，例如部分业务流程仍存在瓶颈问题、部分员工工作积极性欠佳、部分公共设施设备需要更新等，针对这些问题我们积极解决，不断推进工作的进展。
在经历了整个季度的转作风提效能工作之后，我们不仅实现了既定工作目标，并且不断总结经验，提升自身的工作能力和经验积累。这些成果的取得，是我们广大员工努力的结果，表示感谢；同时，也表明我们在未来的工作中必须不断完善，不断推进，为公司的进一步发展做出巨大的贡献。第二章节：转作风提效能工作总结
2.1转作风提效能意义及意义
转作风提效能是公司工作中的一项重要任务，其目的在于推动组织的转型升级，提升工作效率，加强组织协同，同时使公司更好的适应市场环境的变化，提高竞争力。
对于员工而言，转作风提效能让员工更好地适应公司的目标和发展方向，在完成自身工作的同时，更加注重公司整体的利益。对于公司而言，转作风提效能将不断优化工作流程，提高工作效率，促进公司的持续发展。
2.2落实转作风提效能任务的措施
为了落实转作风提效能的任务，我们采取了一系列措施。首先，通过开展培训和集体讨论，全员普及和理解转作风提效能的意义，并提出了具体的工作方案；其次，通过细化工作流程，缩短工作周期，优化各项工作，进一步提高了工作效率；最后，通过定期组织员工开展各项交流活动、分享工作经验，不断挖掘潜力。
2.3转作风提效能工作的困难与问题
在转作风提效能的过程中，我们也遇到了一些困难和问题。例如，在推进工作的过程中，一些员工表现不佳，缺乏热情和动力；还有些项目无法按时完成，进展缓慢；此外，一些工作流程需要进一步优化和完善。
2.4转作风提效能工作的成效及展望
通过转作风提效能工作的推进，我们取得了一系列具体成果。如加强了组织协调力度，提高了工作效率，增强了员工的责任意识和主人翁意识；同时提高了服务质量，得到了客户高度评价；最终，提升了公司的整体竞争实力。
展望未来，我们将继续精益求精，不断学习借鉴先进的工作理念和方法，深化转作风提效能的推进，通过不懈努力，不断提升工作的质量和效益，推动公司迎来更加辉煌的明天。第三章节：成功经验与不足之处
3.1成功经验
在转作风提效能的工作中，我们积累了一些成功经验，主要包
括：
首先，加强组织协调力度。通过积极组织员工参与决策和制定工作计划，加强内部沟通与交流，形成了有力的组织合力，使工作目标统一、团结拼搏，增强了员工凝聚力和归属感。
其次，优化工作流程。我们针对工作中的瓶颈和问题，不断优化流程，在通讯、协同、监控、问题解决等方面不断完善和创新，使工作效率和效益得到了进一步提升。
最后，不断提高员工素质。通过加强员工培训、提高员工技能和经验等方式，不断提高员工的素质和能力，使员工能够更好地应对各种工作挑战，并使工作效率和质量更加优秀。
3.2不足之处
在转作风提效能的工作中，我们也发现了一些不足之处，主要包括：
首先，员工素质需进一步提高。虽然在培训和技能上取得了一定的成就，但还需进一步提高，特别是在管理、协调等方面的素质，以更好地应对工作挑战。
其次，需要加强更为直接的客户反馈机制。虽然可以通过客户满意度和其他指标来评估客户的反馈，但仍需建立更为直接的反馈机制，以进一步优化服务质量，并更好地了解客户需求。
最后，需要加强对公共设施和设备的更新。一些公共设施和设
备已经滞后，在工作中会产生瓶颈，并且影响工作效率。因此，我们需要更加重视对公共设施和设备的更新和维护。
总的来说，在转作风提效能的工作中，我们取得了一系列显著的成绩，同时也发现了一些不足之处。通过总结经验和不足，我们将不断完善自身提高工作质量和效益，以更好地推动公司的进一步发展和营销。
篇七：抓作风提效能促发展工作总结
政务服务中心作风整顿效能提升年工作总结
按照县委、县政府的统一部署，政务服务中心扎实作好作风整顿效能提升年
活动第三阶段的各项工作，现将工作情况总结如下：
一、认真分析，深入整顿作风方面存在的实突出问题
（一）、有针对性地制定整改方案。
对第二阶段找出来的问题进行认真疏理，分析原因，明确第三阶段整改内容、措施，中心针对工作存在的问题，认真分析
研究，找准对策，制定了整改措施。
1、进一步建立和完善了各项工作制度，严
格内部管理，切实提高工作质量和工作效率。
2、强化学习，增强纪律观念。
3、进一步强化服务意识，改进机关工作作风，塑造良好的窗口形象。
一是坚持不懈
地加强干部队伍的职业道德教育和素质教育；二是加强部门之间的沟通与配合；
三是加强管理与考核。
4.严肃处理违纪违规问题。
（二）、突出重点，注重实效。对第二阶段查出来的问题不遮掩，有什么问
题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题。
中心领导对整改过程进行严
肃督查，对存在的问题立即整改，一时不能解决的，进行限期整改，切实抓住影
响大局发展，群众普遍关心的热点，难点问题，进行重点整改，以实际成效取信
于民。通过整改，政务中心干部职工取得了比较满意的效果，一是盲目自满、骄
傲的思想少了，发现自身缺点的多了，在事业心和责任心方面有了主动性，在廉
洁自律方面有了自觉性；
二是领导班子的建设得到了加强。
批评与自我批评非但
没有影响领导的威信，反而使中心干部职工加强了团结，增强了凝聚力和战斗力，各项工作明显得到了干部职工的支持；
三是全心全意为人民服务的宗旨树立得更
牢固了，工作作风得到了改进，争先创优的意识得到了增强，行政效能在实际工
作中得到了逐一体现。
二、针对薄弱环节，完善各项管理措施
1、优化流程，提高办理效率。在
20××年清理优化的基础上，再次对县级
行政审批和公共服务事项逐项进行清理审核，进一步优化审批环节，减少办理时
限。经优化，全县
191项（其中有
55项为子项目）审批和
78项公共服务事项总
的承诺办结时限压缩为
1705个工作日，在总的法定时限
5870个工作日的基础上
减少
4165个工作日，压缩
71%，办理时限比
20××年减少
627个工作日，包括
子项目在内平均办结时限缩短为
6个工作日，使群众办理行政审批的时限较往常
得到了明显改善和提高。
2、建立国税全职能审批示范窗口和联合办理涉税业务。国税全职能审批示
范窗口集办税服务、纳税咨询、涉税审批等多种服务管理为一体，使税收征管实
现了“两集中、两到位”服务模式。根据《国家税务总局关于加强国税局
地方
税务局协作的意见》的有关精神，从
20××年
10月
1日起，我县国税局、地税
局在政务大厅进行办税服务与涉税管理方面的合作，联合办理涉税业务，有效地
避免了各行各业漏税现象的发生。
3、启动企业设立登记并联审批工作。在县政府批准执行《叙永县并联审
批
实施办法》和工商部门制定《企业设立登记并联审批实施办法》的基础上，中心
成立了并联审批综合服务办公室，由专人负责督促和跟踪企业设立登记并联审批
工作的开展情况，进一步探索和解决并联审批工作过程中出现的实际问题，逐步
完善企业设立登记并联审批工作机制，为以后企业设立登记并联审批推动其它事
项的并联审批奠定下坚实的基础。
4、加强对窗口的监督管理。
一是完善对中心窗口工作人员的上网行为监控，严格要求窗口工作人员在上班期间遵章守纪，不做与工作无关的事，不上与工作
无关的网站；二是建立了
AB岗工作制度，强化政务中心岗位责任，避免出现岗
位空缺影响办事群众办事，确保政务服务工作的正常运转，提高行政效能；
三是
进一步完善请销假制度，对窗口工作人员公假、事假进行严格考核，并于月底进
行考勤通报；
四是在政务大厅设立了行政效能问责岗，中心领导和管理人员参与
轮流值班，并实行
AB角工作制度，严肃督查政务大厅窗口人员上下班执行情况
和纠正工作中不认真、不在状态等影响行政效能建设的行为；
五是在中心各窗口
推行工作实绩月报告制度和办事群众不满意评价制度。
作风整顿效能提升年活动第三阶段工作开展以来，政务中心针行政效率不高
的问题，中心进一步对项目进行流程优化；
针对审批效率不高，建立了企业设立
登记并联审批工作机制；针对窗口工作人员不按时上下班、缺岗、溜岗、窜岗、服务意识差等不在工作状态行为，修改和完善了
《叙永县政务中心目标考核实施
细则》和《叙永县政务中心请销假制度》，加强大厅工作纪律的日常巡查力度，配置了对窗口工作人员上网行为监控设备、建
立了
AB岗工作制度、完善请销假
制度、在政务大厅设立了行政效能问责岗；
针对中心窗口工作人员岗位责任和避
免缺岗影响办事群众办事难，建立了
AB角工作制度；针对窗口工作作风转变和
效能提升问题，在中心窗口实施了工作人员工作实绩月报告制度和办事群众对窗
口工作“不满意”评价制度；
针对为更好地支持工业园区建设和使工业园区政务
服务工作站建设工作得到有效开展，建立了工业园区政务服务工作站制度。
在综
上所述工作的开展过程中，中心领导自始至终带头认真践行，并严格监督各项制
度的落实情况，有力促进了机关作风的转变，加强了每一位干部职工的人生观、价值观、世界观的改造，提高了全体干部职工的政治理论水平和业务能力，让中
心全体干部职工每天均以崭新的面貌去做好每一项工作，使每个人的工作效率都
得到了切切实实的提高。
篇八：抓作风提效能促发展工作总结
第一季度转作风提效能工作总结范文
2016年第一季度，我办始终把“转作风提效能”的精神和要求贯穿于机构编制管理服务的每一项工作中，努力在便民服务、效能提升、履职尽责上下功夫，收到较好效果。现简要总结如下：
一、提前完成权力清单第一批、第二批调整工作
为减轻区有关单位工作负担，我们主动调整工作方式，把过去由实施单位自行疏理调整为由我办单独疏理，大大地加快工作进度。通过初审、向实施单位和社会公众征求意见、专题小组研究、区政府审定，在各区中率先出台了权力清单动态调整目录——《XX区区级政府部门行政职权和政务服务事项清单第一批调整目录》、《XX区区级政府部门行政职权和政务服务事项清单第二批调整目录》，比原计划提前了近xx天。
第一批调整目录共计xx项，其中：取消的权力事项xx项、新增的权力事项x项、调整名称的权力事项1项、调整类别的权力事项xx项。第二批调整目录共计xx项，其中：取消的"权力事项x项、新增的权力事项xx项、调整内容的权力事项1项。
二、主动做好市下放的公路养护管理事权承接工作
最全面的范文参考写作网站为承接好市下放给我区国、省、县道（高速公路、大桥、特大桥、隧道除外）养护管理（含大中修）事权。接到任务后，我们主动与市公路局和区住建局沟通协调，对承接中的有关事项和存在问题进行了深入地探讨，在全市率先出台了《XX公路养护管理与应急中心机构编制方案》（x机编办〔2016〕x号），明确了相关机构编制事项，进一步理顺市、区公路养护管理职责分工，强化区对公路养护管理的主体作用，提高了公共服务效率。
三、进一步深化党政机构改革
（一）积极推进区工商（质监）行政体制的改革。为尽快做好市工商（质监）
机构整体移交给我区的各项工作，我们多次到区工商分局和工商所调研、广泛征求意见，对改革方案进行反复修改，在全市率先出台了区工商行政管理局（区质监局）的机构编制方案。
（二）努力优化机构设置和职能配置。一是开展航空产业管理机构情况调研，会同航空产业园管委会办公室，拟订了《XX市航空产业管理局法定机构设置方案》，经区委区政府审定后，于今年2月底报市委市政府；二是根据工作职责任务的变化，调整优化了区人防、司法等单位内设机构设置和职能配置。
四、努力提升机构编制管理效能
（一）继续推进事业单位控编减编工作。根据上级编制部门关于事业单位机构编制总数控制在2012年底总数以内的要求，为完成我区事业单位控编减编工作任务，在严格控制空编使用、超编单位不新进人员（军转安置除外）、超编人员限期消化的基础上，努力盘活现有教育类编制资源，将其他事业单位的xx名空编调剂给中小学使用。
思想汇报专题（二）加强机构编制实名制管理。为避免机关事业人员“空挂”或“吃空饷”，一是根据人员变动情况，实时调整实名制系统信息，确保人员信息全面、准确；二是完善联动机制，组织人事和财政部门凭编制使用卡才能办理相关手续，编制使用形成了合作互动、齐抓共管的局面，编制管理水平不断提高。
（三）及时做好编制使用服务工作。在坚持机构编制的集中统一管理的同时，努力提供优质高效的服务。一季度共办理全区机关事业单位人员用编、入编xx人次、出编xx人次；协助区委组织部、区人社局审核全区2016年公开招录公务员用编申请xx名、公开招聘事业单位人员用编申请xx名。
（四）不断改进工作方法提高服务水平。为做好全区教职员工住房补贴的补发工作，我们急他们之所急，会同区教育部门，通过加班加点，提前完成了xxx名教师申领住房补贴的核编手续。
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