党的创新理论宣讲活动总结（11篇）

时间：2022-11-20 08:45:12 浏览量：次

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党的创新理论宣讲活动总结（11篇）

篇一：党的创新理论宣讲活动总结

tle>党的创新理论宣讲稿-百度文库

　　党的创新理论宣讲稿

　　篇一：

　　木垒县，有这样一位理论工作者，他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职

　　责，把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又一重要

　　途径。他的宣讲，不但通俗易懂，雅俗共赏，而且思想深刻，催人奋进，每场报告都受到

　　了广大听众的充分好评和热情欢迎。他就是木垒县委党校校委委员、教务主任、高级讲师

　　杨福忠同志。

　　杨福忠同志从20xx年开始从事成人和干部理论教育，20xx年成为木垒县委讲师团成

　　员，一直是宣讲团主要成员，长期战斗在理论宣讲工作第一线。杨福忠同志具有较好的理

　　论功底和丰富的教学宣讲经验，是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干，为基层理论宣讲

　　发挥了很好的示范带动作用。

　　一、热爱宣讲事业，具有奉献精神

　　杨福忠同志十分热爱党的理论宣讲事业，积极投身到党的理论宣讲工作之中。这种热

　　爱首先表现在对宣讲事业的执着追求上。自从走上宣讲岗位，就一直忠于党的宣讲事业，始终坚持自己的信念，时刻不忘肩负的责任，时时保持清醒的头脑，不断加强学习，提高

　　宣讲的政策把握水平;不断精心完善讲稿，保证宣讲内容的完整充实;不断总结借鉴，提高

　　自己的宣讲艺术水平。

　　这种热爱，还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。特别是党的xx大以来，木垒

　　每年都要组织大型的理论宣讲活动，作为宣讲团

　　的骨干成员，充分发挥了自己的专业特

　　长，积极深入到乡镇、社区、学校、企业，向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针

　　政策。不管是党校组织的干部培训等宣讲活动，还是县委宣传部安排的理论宣讲任务，都

　　是从不推辞，认真完成;不管是在县城部门单位、社区等单位讲课，还是到偏远的乡镇宣

　　讲，都是热情满怀，精彩讲解;都是全力以赴，乐于奉献。由于在木垒县大规模培训干部

　　的管理和宣讲中认真负责，成效显著，20xx年被昌吉州委“优秀教师”光荣称号。在木

　　垒县委宣传部评选优秀宣讲员多次主动让给本校其他宣讲员，20xx年又被评选为自治县

　　优秀宣讲员。

　　杨福忠同志在宣讲工作中严守政治纪律和宣讲纪律，对党的xx大以来的创新理论，对党的理论、路线、方针和政策，不仅准确解读和正确表达，而且做到了“三个不讲”：

　　离开中央精神的话不讲，过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲。始终自觉地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和

　　科学发展观作为理论宣讲的根本指导，自觉地围绕党的基本路线、基本纲领、基本经验来

　　履行职责，自觉地与党中央保持高度一致、以饱满的政治态度和责任意识来服务于党的工

　　作大局。

　　二、重视学习提高，理论功底扎实

　　学习，是他最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进;只有学

　　习，才能把握党的创新理论话语权。认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。杨福忠

　　把学习当作一种觉悟，一种

　　境界，一种追求。他认为作为一名理论工作者，只有勤奋学

　　习，才能跟得上理论创新的步伐;只有学得快，才能跟得紧;只有学得深，才能讲得透;只有

　　学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，他学习就主动跟进一步，他总是在第

　　一时间学习党的创新理论。他时刻关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国

　　际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是

　　报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文;不管是长篇论著，还是片言只语;只要与党的创新理论相关的知识，都是他要啃的东西。

　　博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部

　　群众，点多、面广。杨福忠说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需

　　求。曾系统阅读过《毛泽东选集》和《邓小平文选》，《党员干部理论学习读本》，把

　　《党校教学工作八论》《授课心理学》作为经常阅读的书籍，极大地丰富了自己的理论知

　　识。坚持与时俱进，自觉知识更新。《学习时报》、《半月谈》、《新疆日报》、《昌吉

　　日报》等学习刊物是他必读报刊，同时经常到《人民网》《新华网》等各大网站，广泛涉

　　猎各种知识。通过收看名师讲学，欣赏精彩讲座，相互交流学习，取长补短，开拓创新，不断提高了自己的宣讲艺术，提升了自己的宣讲水平。

　　多年来参加了党的xx大、xx届三中、四中、五中全会精神，学习、实践科学发展

　　观，中央新疆工作座谈会精神、7.5事件真相、新疆“三史”、区州县党委会议精神、建

　　党90周年xx7.1讲话精神

　　等的宣讲工作。

　　三、讲究宣讲艺术，注重宣讲效果

　　推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的“政

　　治翻译”，他按照“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样

　　化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。杨福忠说：把理论说得越玄

　　奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政，让大众喜闻乐见，易于接受和

　　认同，这才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。

　　为了实现这一目标，首先在宣讲中做到三个结合：一是将理论和实践有机结合。从不

　　高谈空洞的理论，总是将理论和国情、区情、县情和社情等有机结合起来，用科学的理论

　　去指导干部群众的工作实践，增强他们的感性认识;同时，又从各单位、各乡镇、个学校

　　的具体工作出发，从干部群众的实践中发现问题，解决问题，总结经验，提升理论，增强

　　其理性认识。二是将国情与县情有机结合。既阐述国际国内大环境大背景，又探析本县本

　　地的新情况新问题，用宽广的视野拓展理论，用具体的分析深化理论，让理论扎根在涪陵

　　区情的沃土之中。三是将宣讲与做人有机结合。先是用先进的理论武装自己，做一个有理

　　论修为的正直高尚之人，然后既用先进的理论教育引导他人，又用高尚的人格魅力影响他人，要求干部群众首先要用理论充实自己，提高自己，先做一个有理论、有修养的人，再去做有意

　　义、有价值的事。

　　其次，在宣讲中，始终坚持宣讲“三字诀”。第一是“精”。一是指宣讲前要精心准

　　备，做到精心设计，去粗取精，准备讲稿常常是几易其稿，力求做到通俗易通，方便老百

　　姓接受、理解;二是指宣讲时要精彩演讲，做到精彩纷呈，精益求精;三是指宣讲后能给人

　　以精神启迪，让人在学习中有所感悟，在感悟中不断奋进。第二是“活”。一是宣讲方法

　　灵活，做到分类施教，因人而异，活学活用;二是宣讲事例鲜活，能做到生动形象，活灵

　　活现;三是宣讲氛围活跃，让人在快乐中学习理论，在学习中享受生活。第三是“实”。

　　一是宣讲作风朴实，踏实肯干，认真负责，不管是只有十几个人的小会场还是上百人的大

　　会场，他都能做到一视同仁，绝不应付，他曾经在农民家庭中只有7、8个人的情况下为

　　其宣传中央新疆工作座谈会精神。

　　他常说我的职责就是将党中央的声音传达到千家万户，让老百姓充分享受党的阳光雨

　　露，他是这样说的也是这样做的;二是宣讲情感真实，真心面对，真情感人。杨福忠老师

　　在宣讲过程常常是能将自己的切身感受传达给受众，经常是场场获得热烈的掌声;三是宣

　　讲效果实在，让干部群众学有所得，得有所用，收到实实在在的成效，产生良好的宣讲效

　　果。在宣讲中，始终讲究艺术方法，总是融知识性和趣味性于一体，语言精辟，幽默风

　　趣，深入浅出，生动形象，受到干部群众热烈欢迎。

　　在进行宣讲的过程中，杨福忠深刻认识到，对于党的创新理论，如果只是照本宣科，而不联系干部群众思想、生活和工作实际通俗易懂地加以解释，收不到好的效果。基于这

　　一认识，他总结了五条经验：一是首先说服自己，才能打动别人。对于党的创新理论，只

　　有自己首先弄明白了、相信了，才能讲得投入、切实、有情、有劲。二是努力摸准听众的

　　思想脉搏，解疑释惑。听者有什么思想困惑，及时通过各种途径进行调查了解，在宣讲中

　　坦诚以对、直面问题，这样才能增强宣讲的针对性和实效性。三是力求每一讲都有新意。

　　有新意才有吸引力，群众听了以后才能觉得有收获。四是搜集和提炼一些深刻而有趣的故

　　事、事例，并把它们揉到宣讲中去。40多年的生活和工作积累，再加上随时随地留心观

　　察、用心思考，使他掌握了丰富的宣讲资料，为活跃宣讲氛围、增强宣讲效果提供了良好

　　基础。五是注重与听众互动。在宣讲中经常提出问题，让听众去想、去回答，然后再讲

　　解，既满足听众求知欲，又增加趣味性，把听众的热情有效地激发出来，从而帮助听众更

　　好地理解党的理论创新成果。

　　篇二：

　　为使党的创新理论被群众所掌握，我团积极探索理论宣讲新途径，努力推进理论大众

　　化、通俗化和普及化。党的xx大以来，我团完成各类规模以上宣讲任务340多场次，听众

　　约12万多人次。20xx年荣获了全省讲师团系统年终综合考核一等奖，20xx年8月又被省

　　委宣传部、省委讲师团表彰为“理论宣讲工作先进集体”。我们的主要做法是：

　　一、精心选题，体现宣讲工作的时代性

　　理论宣讲要收到好的效果，就要精心选题，体现理论的时代特色。一是积极组织全市

　　宣讲xx大，xx届三中、四中、五中、六中全会精神，省十二次党代会和市四次党代会精

　　神等，主动进行形势政策教育活动。二是围绕xx大以来党的一系列重大战略思想，包括

　　科学发展观、建设学习型党组织、创先争优、社会主义核心价值体系等内容组织宣讲，系

　　统阐述它们的理论基础、实践来源、深刻内容、基本要求和重要意义。三是注重对延安精

　　神的宣讲。团里受邀到西安、宝鸡和辽宁等地宣讲延安精神，为外地来延参观学习上万名进行以十三年革命史为主要内容的延安精神宣讲。四是联系干部群众普遍关心的热

　　点、难点、疑点问题以及思想疑。

　　二、坚持三贴近，突出宣讲工作的针对性

　　贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，实现理论的大众化、通俗化。一是实

　　行党委中心组旁听制度，加大对中心组学习的理论辅导，不断提高中心组学习服务的质

　　量。二是建立了洛川县交口河镇和市妇联等宣讲联系点，经常组织干部职工深入宣讲联系

　　点，进一步增强干部群众对党的创新理论以及方针政策的了解。三是采取座谈会、讨论会

　　等方式，与干部群众相互沟通，了解基层实际，掌握基层理论需求，听取基层对理论宣讲

　　的意见。四是深入基层，对居民、农民、工人宣传党的路线、方针、政策，帮助他们加深

　　对党的理论方针政策的理解，解决思想认识的疑惑。

　　三、创新形式，增强宣讲工作的感染力

　　要使理论宣讲具有吸引力和感染力，唯有不断地创新宣讲形式。

　　一是变“说教

　　式”为“共鸣式”。根据不同听众、不同需求来组织内容，设计宣讲方案。特别注意改

　　变“一人讲、大家听、满堂灌”的“说教”，用群众语言阐述深刻的道理，做到了台上宣

　　讲，台下“共鸣”。二是与群众“面对面”，和百姓“零距离”，到田间地头、村居院落

　　面对面交流，实打实的说理点拨，使宣讲生动鲜活、合情入理，群众能听得懂、听得进。

　　三是宣传身边人，宣讲身边事，在理论与实践的结合中讲清道理，在情与理的交融中达成

　　共识。四是通过多媒体的教学手段，运用形象生动的幻灯片等，让广大干部群众“坐得

　　住、听得懂、愿意听、记得牢、用得上”。为了鼓励宣讲人员制作出高质量的幻灯片，我

　　们专门在全市讲师团系统开展了优秀课件评比活动。

　　四、夯实功底，提高宣讲工作的吸引力

　　提高理论宣讲水平，关键是要有一支过硬的理论宣讲队伍。一是加强学习。全团开展

　　了“一周一题、一题一议、一月一讲、一讲一评”活动，全市讲师团系统开展了以“练内

　　功、强素质、比业务”业务竞赛等活动。活动中，团里发表了理论文章35篇，制作宣讲

　　课件21个，完成调研课题8个。干部职工的政治理论水平和综合素质得到提升，提高了宣

　　讲水平。我团选送到省上参加宣讲竞赛选手，分获了一等奖、三等奖。二是“走出去”取

　　经，两年内，全团10人中，就派出了7人次，赴山东、山西等地考察学习先进经验和做

　　法;“请进来”送宝，先后邀请了清华大学教授何茂春等省内外从事实际工作的领导、专

　　家和学者传经送宝，全团的综合素质明显提高。

　　五、健全机制，确保宣讲工作的长效性

　　建立理论宣讲工作的长效机制，是搞好宣讲工作的根本。一是坚持一把手负总责、分

　　管领导具体抓的领导责任制，重要宣讲任务，首先安排领导宣讲。二是遴选了一批理论工

　　作者、理论造诣深的领导干部、基层骨干、“五老(老红军、老模范、老干部、老教师、老党员)”和少先队员等组成了一支灵活机动、风格多样的宣讲队伍。三是完善了宣讲激

　　励机制，分层次、分类别实施奖励，充分调动了宣讲人员的积极性。

　　总之，我团在理论宣讲上做了一些尝试和探索，也取得了较好的成效。今后，我们要

　　进一步解放思想，开拓创新，努力为推进党的创新理论大众化作出新的贡献。

　　篇三：

　　理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途

　　径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实

　　际解疑释惑的能力。

　　理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理

　　论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。新形势下，如何推进理

　　论大众化、让党的创新理论更好地服务群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力

　　量，是理论宣讲工作面临的重要课题。党的xx届四中全会明确提出，必须按照科学理论

　　武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神

　　的要求，把建设马克思主义学习型政

　　党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这就要求我们必须解放思想、与时俱进，不断创

　　新理论宣讲工作的新途径。

　　拓展平台，推进当代中国马克思主义大众化。再先进的理论，再科学的理论，它只有被群众掌握，才能发挥作用。而要被群众掌握，必须使其大众化、通俗化。因此，各级领导干部要紧密结合马克思主义学习型政党、学习型党组织、学习型领导班子建设的

　　实践，认真抓好试点工作，创新途径和方法，加强领导干部为重点的理论学习，深入开展

　　理论宣讲，增强针对性;要积极探索网上理论宣传、广播电视节目等新渠道，拓展新的理

　　论宣传平台;要贴近干部群众的思想实际和理论需求，帮助广大干部群众掌握当代中国马

　　克思主义的强大思想武器，筑牢各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断增强战胜困难的信心。

　　第二,增强本领，提升理论宣讲队伍的综合素质。做好理论宣讲工作，发挥其在建设

　　马克思主义学习型政党中的重要作用，关键在人。要按照政治强、业务精、作风正、口才

　　好的要求，加强理论宣讲队伍建设，努力提升理论宣讲队伍的综合素质。一是提高学习能

　　力。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。二是提高宣讲能力。宣讲

　　是理论宣讲工作者宣传党的路线方针政策、动员组织群众的重要手段。一个优秀的理论宣

　　讲工作者，应该是一个出色的演讲者。因此，要力求在宣讲时深入浅出、通俗易懂、生动

　　活泼，富有鼓动性、感染力，学会与新的社会群体说话、与青年人说话、与困难群体说

　　话、与老同志说话。三是提高创新能力。理论宣讲工作者要以科学发展观为指导，针对宣

　　讲工作中存在的不适应新形势的实际问题，解放思想，锐意进取，创新内容，创新方式，创新手段，创新机制，创新形象，努力使理论宣讲之树常青。

　　第三，深入实际，增强理论宣讲工作的针对性和实效性。如何把高深的理论变得通俗

　　易懂，更能打动群众、融入群众，关键在于深入贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群

　　众”的原则。当前，我们正处在国际国内形势深刻而复杂的变化之中。从国际上看，世界

　　多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈，各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡。从国内来看，随着经济转轨、体制创新、结构调

　　整，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物、新

　　问题层出不穷。

　　在这样的大背景下，理论宣讲工作者一定要深入实际，深入群众，调查研究，紧扣我

　　国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理

　　论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，摸准干部群众在

　　不同时期的思想实际，用科学的理论去分析和回答现实中群众提出的实际问题，从理论与

　　实际的结合上加以分析，帮助干部群众理顺情绪，解疑释惑，化解矛盾。宣讲要善于运用深入浅出、通俗易懂、生动活

　　泼、群众喜闻乐见的语言和群众熟悉的典型事例阐明深刻的

　　理论，善于借用群众易懂的知识和群众进行自然亲切的交流与沟通，只有这样才能使宣讲

　　效果最佳化。

　　第四，与时俱进，不断创新理论宣讲工作。当代社会实践的发展向我们提出了许多新

　　的问题，要求我们把马克思主义的基本原理与具体实践相结合进行理论创新，并积极宣讲

　　新的理论成果，使之为人民群众所掌握并运用于社会实践，推进社会发展。因此，理论宣

　　讲工作者必须与时俱进，关注改革开放和现代化建设中提出的理论问题和实际问题积极进

　　行理论创新，使我们宣讲的理论紧扣时代脉搏，科学解释社会发展中出现的实际问题。理

　　论宣讲要不断探索新的宣讲形式，使广大听众乐于接受，喜闻乐见。理论宣讲能否与时俱

　　进，不断创新，关键在于理论宣讲工作者要有坚定的理论信仰和持之以恒的敬业精神，要

　　进一步解放思想，坚持实事求是，增强事业心和责任感，以与时俱进的思想观念和不断创

　　新的精神状态去开展工作。理论宣讲不是个人行为，这就要求理论宣讲者必须牢记内部研

　　究无禁区，公开宣传有纪律，自觉遵守党纪国法和党的方针政策。要加强学习，培养创新

　　所必需的辩证思维，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，及时了解和掌握理论研

　　究的新动态、新趋势和新成果，使理论宣讲的创新建立在比较高的起点上。

　　第五，健全机制，确保宣讲工作的推动力和长效性。为使理论武装工作落到实处，必

　　须建立健全行之有效的体制机制。一是建立责任制度。实行理论宣讲工作党委主要领导负

　　责制，要求各单位“一

　　把手”带头开展理论宣讲，并把此作为一项长效制度坚持下来，自

　　上而下形成良性互动的宣讲氛围。分管领导负责具体计划实施，实行理论宣讲目标责任

　　制，对每一次宣讲任务都要进行细化和分解，落实到人，明确要求。二是完善各项机制。

　　建立理论宣讲激励机制，评选优秀宣讲员，对宣讲场次多、群众反映好的个人给予一

　　定的奖励，增强优秀宣讲员的荣誉感，激发他们的工作热情。对宣讲工作搞得好、群众反

　　映好的单位也给予表彰奖励，促使全社会形成重视理论学习、积极参与理论宣讲的氛围和

　　导向，多方面、全方位推动理论宣讲工作，培养深化理论宣传普及工作的持续推动力。三

　　是健全考核机制。建立和完善理论宣传考核机制，把基层理论宣讲工作纳入党委工作目标

　　考评体系。精心制定切实可行的考核方法，科学合理地设置、量化各项指标，切实加强党

　　对理论武装工作的领导，促进领导干部的理论学习，进一步提高领导水平和执政水平，为

　　全区经济社会又好又快发展提供精神动力和思想保证。

篇二：党的创新理论宣讲活动总结

tle>2022关于党建引领基层创新治理的调研报告2022抓基层党建述职报告-百度文库

　　2022关于党建引领基层创新治理的调研报告2022抓基层党建述职报告

　　根据《关于在全市开展解放思想集中学习研讨活动的方案》中关于开展“加快建设国家中心城市、致力打造自创自贸高地”大调研活动要求，近期，我立足自身职能职责和当前正在做的推进党建引领基层创新治理工作，采取走访了解、集体座谈、个别谈心等方式，深入各社区（村）。调研存在的实际问题。现将有关情况报告如下：

　　一、某区党建基层创新治理工作基本情况

　　近年来，某区在区委、区政府的正确领导下，在上级业务部门的指导、支持下，贯彻落实“1+5党建计划”全面强化年要求，深入推进党建引领基层创新治理，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，基层党组织的组织力、治理力、服务力不断增强，推动社会治理体系和治理能力现代化，人民群众的获得感、幸福感、安全感明显增强。

　　二、某区党建引领基层创新治理工作主要做法

　　主要是3个方面：

　　（一）当好“主心骨”，确保基层组织坚强过硬。在基层转型发展建设中，坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，在强化“四个意识”中增强“四个自信”，坚决把省、市三级党委指示精神落到实处。

　　一是严肃组织生活。持续抓好“两学一做”学习教育，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，重点促进党员干部在常学常新系列讲话中加强理论修养，在知行合一中主动担当作为。严格落实好“三会一课”制度，确保人员全覆盖。运用好移动媒体功能，灵活开展形式多样的“户外党课”，增强党课时代感和主动性、针对性、实效性。创新在外党员管理方法，认真组织党员进行汇报，确保思想不断线。

　　二是建强组织体系。把支部建在小区，构建城市基层“基层党委—社区党党委—小区党支部—楼栋党小组”四级组织体系，切实织密党组织网络，把党

　　建纵向抓到底。紧盯基层商务楼宇、商圈市场、互联网、律师行业，巩固“两新”组织“两个覆盖”建设成果，扩大党组织覆盖面。

　　三是开展争先创优。以“五星支部”创建活动为抓手，加强支部分类管理；

　　已建成某个“五星支部”，同时将某个党委打造成为“市级标杆式示范点”，不断增强党组织创造力、凝聚力、战斗力。制定党员积分管理具体考核细则，并根据形式任务的变化及时调整、补充完善，引导党员紧贴时代、与时俱进，在推进改革发展稳定中当先锋、做表率，充分调动党员的积极性、主动性和创造性。

　　（二）当好“领头雁”，促进为民服务提质增效。坚定不移“改善民生、决胜小康”，以高质量的服务满足人民群众对美好生活的向往。一是填好“三张清单”。紧盯服务群众的“需求侧”，激活“供给侧”。坚持问题导向，多渠道收集群众意见建议，建立“需求清单”；

　　展开“地毯式”摸底排查，梳理人、才、物等方面的优势，盘活“资源清单”；

　　综合各方意见建议，形成惠民“项目清单”，制定任务图，做到挂账销号。指导社区全力打造开放融合、互联互通，共建共享、高效便捷的区域化党建服务体系。二是建好“邻里中心”。按照“三创五化”工作要求，依托洛轴南山生活区，建成某个邻里中心，探索“垃圾分类回收+积分管理”机制，依托育苗基地，收集厨余垃圾，发酵为生态酵素和有机肥，采取立体种植模式生产绿植、蔬菜等；

　　开展志愿服务、社区活动、助贫助困、献智献策等一系列活动，不断提高小区自治水平。三是用好“道德银行”。坚持党建为引领，秉承“以人为本、助人自助、公益为先、共促和谐”的理念，采用“3某3”模式（“三治”并进+“三社”联动+“三库”同建），建成“1空间+6驿站”的基层“道德银行”体系，打造“道德银行公益日”“公益集市”“道德天使”等五个服务品牌，孵化社会组织，培育公益项目，培养专业人才，链接“道德联盟”商家资源，丰富社区服务形式，有效服务辖区居民。

　　（三）当好“火车头”，推动社会治理精细高效。持续落实各级组工会议精神，积极构建党建引领，自治、法治、德治“三治并进”的基层组织体系和治理体系。

　　一是共商共建强自治。用好基层和社区“两个工作法”，在两级党组织的领导下，以辖区内的社区居民、驻区单位为主体，发挥“两代表一委员”的参政议政和联系群众作用，共商区域发展，共抓基层党建，共育先进文化，共同服务群众，共建美好家园。不断调动广大群众和驻区单位参与基层社区事务的积极性、主动性、创造性，提高自治能力。疫情防控期间，基层指导社区建立“党员先锋岗”某个，招募党员志愿者人、群众志愿者某某人，接收市直机关到社区报到党员某人、区直机关到社区报到党员某人，同时组织基层干部某人、社区工作人员某人、网格长（员）某人，在辖区小区设置某个人员出入检测点，进行全天候不间断体温检测和信息登记。

　　二是传承家风强德治。开展好“传承红色基因弘扬焦裕禄好家风活动”，通过制定社规民约、分享家风寄语、宣讲家风故事等，深入挖掘优秀家风，用传统美德促进社会治理。结合群众性文化活动，组织干部群众编排家风题材文艺节目，润物无声推动优秀家风根植家庭、融入群众，促进家庭和美、邻里和睦、社区和谐。疫情防控期间，基层制作横幅某条、展板某个，向居民发放宣传手册、活页某个，利用微信公众号发布信息某条，营造凝心聚力共克时艰的良好氛围。

　　三是多措并举强法治。依托“三新”大讲堂，组建固定的师资团队（外聘+居民），按照居民点单、社区下单、团队接单流程，为居民开展法治讲座。用“微信+”开展法治宣传，将法治融入群众生活中。依托党代表工作室，建立“第7

篇三：党的创新理论宣讲活动总结

tle>党建引领基层治理工作汇报总结-百度文库

　　202X年党建引领基层治理工作汇报总结

　　202X年党建引领基层治理工作汇报总结让城市生活更加美妙，是X区党建引领基层治理创新的首要目的。今年以来，X区积极构建党建引领基层治理的基层组织体系、治理体系和效劳体系，夯实基层根底，打造新时代基层治理新格局。

　　一、主要做法（一）坚持党建为魂，筑牢基层治理根基。夯实基层党组织引领基层治理创新的桥头堡作用，通过定目的、强筋骨、亮品牌，不断稳固党在基层的执政根底。一是做好顶层设计。制定印发《X区关于深化推进党建引领基层治理的施行方案（试行）》，建立X区党建引领基层治理工作联席会议制度，明确X项自治建立重点任务、X项法制建立重点任务、X项德治建立重点任务和X项效劳进社区重点任务，全面推进基层社会治理体系和治理才能建立。二是强化队伍建立。分四批组织全区X余名各领域党务工作者到成都、X先进群体教育基地和X县委党校进展学习和培训；选拔X名符合条件的社区“两委”干部参加大专学历教育；对X名考取社工师资格证的社区工作者发放职业津贴。三是抓好品牌创立。广泛开展“一社区一特色”党建品牌创立活动，让社区效劳更加贴近基层、贴近群众。目前，X社区“三家七社十色效劳”、X社区“党旗下的邻里情”、X社区“红色细胞工程”等一批党建特色品牌深受党员群众欢送。

　　（二）坚持自治为基，激发基层治理活力。搭建社区多元治理平台，实现自治共治有机交融。一是建立志愿者积分鼓励机制。探究施行“道德银行”志愿者积分鼓励机制，发动全区广阔党员群众积极参与社区自治，构建“受助—助人—互助”“奉献—回报—奉献”的党建效劳新形式，撬动党员群众更多的志愿效劳热情，储蓄

　　爱心、传递善行。目前，“道德银行”已登记爱心商家X户，党员居民储户X户，效劳人群X余人次。二是搭建协商议事平台。针对居民反映强烈的楼栋乱堆乱放、绿化带内乱耕乱种等问题，通过“实地协商”形式，现场看、现场议、现场定、现场改；对社区居民公约制定、公共效劳设施改造等事关居民整体利益的事项，通过“党群议事会”，召集多方参与、集体解决。目前，先后解决了小区私搭乱建、垃圾无人清理、安装健身器材等各类问题X余件。三是构建区域化党建格局。坚持和完善社区区域化党建联席会议制度，积极吸纳开展优秀的社区工作者、社会工作者和社会组织负责人担任社区党组织兼职委员，共同讨论决定辖区内重大问题。目前，全区X个街道和X个社区均已建立“区域党（工）委”，参与共驻共建党组织X个，协调解决问题X余项。

　　（三）坚持法治为纲，强化基层治理保障。发挥法治护航作用，推动社区治理有序运行。一是完善矛盾纠纷多元化解机制。搭建“X区大调解指挥中心”，采用“互联网+大调解”的工作形式，运用“网格+调解”“政府+民间”“行业+专业”等矛盾纠纷多元排查调处手段，不断满足人民群众对多元化解矛盾纠纷的需求。截至目前，共排查纠纷X件，化解办结案件X件，矛盾调处化解率达X%。二是扎实推进“雪亮工程”建立。投资X万元，完成了对区级视频监控中心的数字化系统晋级，加强了人脸识别、智能巡屏等信息化技术的晋级改造，实现社会法治治理智能化。目前一类联网已完成X路，二类联网已完成X个单位X路。三是稳步开展“四官效劳进社区”。组建X支四官效劳队，深化社区开展矛盾调解、法律咨询、普法宣传等，将矛盾纠纷化解在源头、解决在基层，筑牢预防

　　化解矛盾纠纷“前沿阵地”。截至目前，共开展调解，法律咨询、普法宣传等X余次，化解诉前重大隐患X余件。

　　（四）坚持德治为先，培树基层治理新风。传承红色基因，实现红色教育正心、道德教化润心、文化效劳暖心。一是开展党建创新提升活动。开展X党建创新提升活动，开展“X精神大讨论”“我身边的优秀共产党员大家谈”“寻找X式好党员、好干部”等活动，挖掘各行各业优秀共产党员，推出“道德典范”X名，让广阔党员干部学有典范、行有示范。同时，拍摄《X》等X部微视频，目前全网点击播放量已超X万次，在全区范围内掀起了传承弘扬X精神的热潮。二是积极弘扬“德治”新风。推进“党的创新理论万场宣讲进基层”活动，开展理论宣讲活动X余场，受众X余人；建成新时代文明理论中心X个、文明理论所X个、文明理论站X个，举办文明礼仪培训讲座X余场，开展理论活动X余场。三是不断进步文化效劳才能。积极组织开展“快乐星期天”“公益电影放映”等文化惠民活动。X年以来，共开展了“心系弱势群体、传递组织温暖”“传承红色基因、弘扬X家风”等活动X余场，参与居民X余人；完成社区公益电影放映X余场。

　　（五）坚持群众为本，彰显基层治理温度。坚持从效劳切入，不断创新工作载体，实在打通效劳群众“最后一公里”。一是开展连心群众活动。创新开展以“指导干部下基层，万名党员连群众；百姓口碑验初心，破解难题担使命”为主要内容的党员连心群众活动，建立三级联络群众工作机制，大力推动“进万家门、知万家情、解万家忧、办万家事”，促进党心民心交融。截至目前，全区已有X余名党员开展连心活动，连心群众X余名，解决问题X余件。二是深化推进党建引领、“三社联动”。出台《X区政府购置社会组织

　　效劳施行细那么》，召开X区“三社联动”工作洽谈会，为街道社区和社会组织搭建平台，精准对接辖区居民群众需求和专业社会组织效劳。目前，已引入X等知名枢纽型社会组织X家，开展活动X余场，效劳群众X余人。三是打造“一刻钟党建效劳圈”。投入资金X万元，对X个开放式组织生活基地进展改造提升。按照“办公面积最小化，效劳场所最大化”和“三去一改”原那么，新建成X个街道党群效劳中心，探究打造了“三去一改”的X社区、X社区党群效劳中心和X邻里中心、党群共享空间。

　　二、社区治理存在主要问题一是社区工作力量缺乏。基层治理的成效如何，关键取决于基层社区工作者队伍。今年，上级畅通了社区书记向公务员和事业编的晋升渠道，但就整体而言，目前社区工作者队伍仍然存在社区工作任务繁重，要承当计生、低保、民事纠纷调解、环保、创立等各项行政性事务，检查评比多、会议台账多、不合理证明多等，整体待遇偏低，留不住人。

　　二是居民参与自治不够。目前，城市社区居民参与民主自治活力仍然缺乏，详细表如今参与群体单一，以社区老党员、离退休职工为主，年轻群体明显参与缺乏；参与渠道单一，多集中于居民的文体娱乐活动，对于涉及公共事务治理的社区民主协商议事等作用发挥有限。

　　三是小区物业矛盾突出。目前群众关注的物业问题主要表如今物业公司效劳不到位、费用收取支出不透明、业主欠缴物业费、老旧小区“失管”等方面，物业效劳纠纷量大，缺少业委会有效制约，社区对物业公司缺少有效的监视手段，严重影响社区治理成效。

　　四是效劳供应才能缺乏。主要是社区效劳内容单一，精细化、专业化程度不高；效劳场地面积较小、效劳设施较、效劳方式偏于传统。

　　三、下步工作谋划（一）进一步强化党建引领。202X年，X区将持续深化推进党建引领基层治理工作，不断提升基层治理才能，实现基层党建全面进步、全面过硬。一是加强组织体系建立。将组织体系延伸至城市社区各小区，建立社区党组织+小区党支部+楼栋党小组的党建覆盖体系，并引导驻区单位与小区党支部签订共建协议。202X年，实现党的工作在小区全覆盖。二是大力推进党员连心群众活动。202X年，各级党员指导干部联络群众制度建立健全。到202X年，包社联居常态长效。三是深化拓展区域化党建。坚持和完善区域化党建联席会议制度、民主科学决策、“三征三议三公开”工作法，积极吸纳开展优秀的驻区单位党员、非公企业党支部书记、热心社会工作者和社会组织负责人担任区域党（工）委兼职委员，共同讨论决定辖区内重大问题，凝聚基层治理强大合力。202X年，初步形成全区域统筹、各领域交融、多方面联动的城市基层党建新格局。四是加强社区书记队伍建立。抓好社区党组织书记“选、育、管、用、储”X个关键环节，建强“头雁”队伍，充实后备力量。目前，全区X个社区书记X岁以下X个，占比X%，大专以上学历X个，占比X%。建立社区书记绩效考核管理方法，推动能上能下。202X年，社区书记X岁以下到达X%以上，大专以上学历到达X%以上；到202X年，社区书记X岁以下到达X%以上，大专以上学历到达X%以上。

　　（二）建立健全居民效劳体系。居民效劳体系主要包括根本公共效劳、惠民利民效劳、志愿效劳。一是做好社区根本公共效劳体系建

　　立。202X年，完成效劳力量和资源下沉，基层政务便民效劳事项清单建立健全，做好与居民利益亲密相关的劳动就业、社会保障、卫生计生、教育事业、社会效劳、文化体育、公共平安等公共效劳事项。二是深化惠民利民效劳体系建立。大力建立“红色业委会”，探究小区党支部牵头，业委会、物业公司等自治组织共同参与的联席会议制度。推动小区党支部书记和业委会主任“一肩挑”，将优秀业委会主任开展为党员，引导小区党员在业委会竞选任职。目前，全区X个城市社区共有小区X个，成立业委会的小区X个，占比X%，成立红色业委会的小区X个，占比X%，202X年，红色业委会比例到达X%；到202X年，红色业委会比例到达X%以上。持续推动党建引领、“三社联动”。健全社会组织和社会工作专业人才参与社区治理的机制，持续开展政府购置社会组织效劳，通过引入专业化社会组织，优化效劳供应。到202X年，每个街道至少引入X个专业化社会组织参与社区治理，需投入约X万元；到202X年，全区孵化培育X个枢纽型社会组织。针对老旧社区、商品房小区、村改居等不同类型，分类提供适宜的商业便民利民效劳。到202X年，初步形成惠民利民效劳网络；到202X年，形成“一刻钟便民效劳圈”。三是加快志愿效劳体系建立。大力推进“道德银行”志愿者积分鼓励机制，开展志愿帮扶和邻里互助。202X年，实现全区所有社区全覆盖。同步挖掘才能强、素质高、群众信赖的“道德能人”，推动社区居民自我管理、自我监视、自我效劳。目前，全区平均每个社区有自组织X个，到202X年，每个社区自组织到达X个以上。

　　（三）加大工作保障力度。按照每百户居民拥有综合效劳设施（主要指党群效劳中心）使用面积不低于X㎡的标准，以新建、改造、购置、工程配套、整合资源等方式，持续推进党群效劳中心、住宅小区“邻里中心”和养老效劳中心建立，引导居民效劳协商管理、委托社会组织运营。目前，全区党群效劳中心面积达标社区比例为X%，“邻里中心”覆盖小区比例为X%，养老效劳中心覆盖社区比例为X%，到202X年，党群效劳中心面积达标社区比例到达X%，需再达标X个社区，投入约X万元，邻里中心覆盖小区比例到达X%，需再建立X个，投入约X万元，养老效劳中心新建X—X个，改造提升X—X个，投入约X万元；到202X年，党群效劳中心面积达标社区比例、邻里中心覆盖小区比例、养老效劳中心覆盖社区比例到达X%。202X年，按照每个社区党组织效劳群众专项经费不低于每年X万元的标准纳入年度财政预算，需投入约X万元，到202X年，每个社区党组织效劳群众专项经费到达X万元。进一步畅通社区书记晋升渠道，到202X年，社区书记晋升公务员和事业编到达X%；到202X年到达X%以上。建立“小区党支部书记数据库”和“小区党支部书记后备人才库”，按照每人每月不低于X元的标准为小区党支部书记发放工作津贴，全年共需投入约X万元。202X年以上共需投入约X余万。

篇四：党的创新理论宣讲活动总结

tle>党的创新理论宣讲稿-百度文库

　　党的创新理论宣讲稿

　　下面是为大家收集整理的3篇党的创新理论宣讲稿，欢迎大家阅读。

　　党的创新理论宣讲稿一在木垒县，有这样一位理论工作者，他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职责，把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又一重要途径。

　　他的宣讲，不但通俗易懂，雅俗共赏，而且思想深刻，催人奋进，每场报告都受到了广大听众的充分好评和热情欢迎。

　　他就是木垒县委党校校委委员、教务主任、高级讲师杨福忠同志。

　　杨福忠同志从2003年开始从事成人和干部理论教育，2005年成为木垒县委讲师团成员，一直是宣讲团主要成员，长期战斗在理论宣讲工作第一线。

　　杨福忠同志具有较好的理论功底和丰富的教学宣讲经验，是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干，为基层理论宣讲发挥了很好的示范带动作用。

　　一、热爱宣讲事业，具有奉献精神杨福忠同志十分热爱党的理论宣讲事业，积极投身到党的理论宣讲工作之中。

　　这种热爱首先表现在对宣讲事业的执着追求上。

　　自从走上宣讲岗位，就一直忠于党的宣讲事业，始终坚持自己的信念，时刻不忘肩负的责任，时时保持清醒的头脑，不断加强学习，提高宣讲的政策把握水平;不断精心完善讲稿，保证宣讲内容的完整充

　　实;不断总结借鉴，提高自己的宣讲艺术水平。

　　这种热爱，还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。

　　特别是党的十七大以来，木垒每年都要组织大型的理论宣讲活动，作为宣讲团的骨干成员，充分发挥了自己的专业特长，积极深入到乡镇、社区、学校、企业，向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针政策。

　　不管是党校组织的干部培训等宣讲活动，还是县委宣传部安排的理论宣讲任务，都是从不推辞，认真完成;不管是在县城部门单位、社区等单位讲课，还是到偏远的乡镇宣讲，都是热情满怀，精彩讲解;都是全力以赴，乐于奉献。

　　由于在木垒县大规模培训干部的管理和宣讲中认真负责，成效显著，2006年被昌吉州委“优秀教师光荣称号。

　　在木垒县委宣传部评选优秀宣讲员多次主动让给本校其他宣讲员，2010年又被评选为自治县优秀宣讲员。

　　杨福忠同志在宣讲工作中严守政治纪律和宣讲纪律，对党的十六大以来的创新理论，对党的理论、路线、方针和政策，不仅准确解读和正确表达，而且做到了“三个不讲：离开中央精神的话不讲，过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲。

　　始终自觉地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想和科学发展观作为理论宣讲的根本指导，自觉地围绕党的基本路线、基本纲领、基本经验来履行职责，自觉地与党中央保

　　持高度一致、以饱满的政治态度和责任意识来服务于党的工作大局。

　　二、重视学习提高，理论功底扎实学习，是他最大的快乐。

　　他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进;只有学习，才能把握党的创新理论话语权。

　　认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。

　　杨福忠把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求。

　　他认为作为一名理论工作者，只有勤奋学习，才能跟得上理论创新的步伐;只有学得快，才能跟得紧;只有学得深，才能讲得透;只有学得多，才能悟得深、讲得好。

　　党的理论创新一步，他学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习党的创新理论。

　　他时刻关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。

　　不管是报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文;不管是长篇论著，还是片言只语;只要与党的创新理论相关的知识，都是他要啃的东西。

　　博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。

　　基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群众，点多、面广。

　　杨福忠说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。

　　曾系统阅读过《毛泽东选集》和《邓小平文选》，《党员干部理论学习读本》，把《党校教学工作八论》《授课心理学》作为经常阅读的书籍，极大地丰富了自己的理论知识。

　　坚持与时俱进，自觉知识更新。

　　《学习时报》、《半月谈》、《新疆日报》、《昌吉日报》等学习刊物是他必读报刊，同时经常到《人民网》《新华网》等各大网站，广泛涉猎各种知识。

　　通过收看名师讲学，欣赏精彩讲座，相互交流学习，取长补短，开拓创新，不断提高了自己的宣讲艺术，提升了自己的宣讲水平。

　　多年来参加了党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，学习、实践科学发展观，中央新疆工作座谈会精神、7.5事件真相、新疆“三史、区州县党委会议精神、建党90周年胡锦涛7.1讲话精神等的宣讲工作。

　　三、讲究宣讲艺术，注重宣讲效果推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。

　　为当好人民群众的“政治翻译，他按照“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。

　　杨福忠说：把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来“翻译理论、“解释时政，让大众喜闻乐见，易于接受和认同，这才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。

　　为了实现这一目标，首先在宣讲中做到三个结合：一是将理论和实践有机结合。

　　从不高谈空洞的理论，总是将理论和国情、区情、县情和社情等有机结合起来，用科学的理论去指导干部群众的工作实践，增强他们的感性认识;同时，又从各单位、各乡镇、个学校的具体工作出发，从干部群众的实践中发现问题，解决问题，总结经验，提升理论，增强其理性认识。

　　二是将国情与县情有机结合。

　　既阐述国际国内大环境大背景，又探析本县本地的新情况新问题，用宽广的视野拓展理论，用具体的分析深化理论，让理论扎根在涪陵区情的沃土之中。

　　三是将宣讲与做人有机结合。

　　先是用先进的理论武装自己，做一个有理论修为的正直高尚之人，然后既用先进的理论教育引导他人，又用高尚的人格魅力影响他人，要求干部群众首先要用理论充实自己，提高自己，先做一个有理论、有修养的人，再去做有意义、有价值的事。

　　其次，在宣讲中，始终坚持宣讲“三字诀。

　　第一是“精。

　　一是指宣讲前要精心准备，做到精心设计，去粗取精，准备讲稿常常是几易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指

　　宣讲时要精彩演讲，做到精彩纷呈，精益求精;三是指宣讲后能给人以精神启迪，让人在学习中有所感悟，在感悟中不断奋进。

　　第二是“活。

　　一是宣讲方法灵活，做到分类施教，因人而异，活学活用;二是宣讲事例鲜活，能做到生动形象，活灵活现;三是宣讲氛围活跃，让人在快乐中学习理论，在学习中享受生活。

　　第三是“实。

　　一是宣讲作风朴实，踏实肯干，认真负责，不管是只有十几个人的小会场还是上百人的大会场，他都能做到一视同仁，绝不应付，他曾经在农民家庭中只有7、8个人的情况下为其宣传中央新疆工作座谈会精神。

　　他常说我的职责就是将党中央的声音传达到千家万户，让老百姓充分享受党的阳光雨露，他是这样说的也是这样做的;二是宣讲情感真实，真心面对，真情感人。

　　杨福忠老师在宣讲过程常常是能将自己的切身感受传达给受众，经常是场场获得热烈的掌声;三是宣讲效果实在，让干部群众学有所得，得有所用，收到实实在在的成效，产生良好的宣讲效果。

　　在宣讲中，始终讲究艺术方法，总是融知识性和趣味性于一体，语言精辟，幽默风趣，深入浅出，生动形象，受到干部群众热烈欢迎。

　　在进行宣讲的过程中，杨福忠深刻认识到，对于党的创新理论，如果只是照本宣科，而不联系干部群众思想、生活和工作实际通俗易

　　懂地加以解释，收不到好的效果。

　　基于这一认识，他总结了五条经验：一是首先说服自己，才能打动别人。

　　对于党的创新理论，只有自己首先弄明白了、相信了，才能讲得投入、切实、有情、有劲。

　　二是努力摸准听众的思想脉搏，解疑释惑。

　　听者有什么思想困惑，及时通过各种途径进行调查了解，在宣讲中坦诚以对、直面问题，这样才能增强宣讲的针对性和实效性。

　　三是力求每一讲都有新意。

　　有新意才有吸引力，群众听了以后才能觉得有收获。

　　四是搜集和提炼一些深刻而有趣的故事、事例，并把它们揉到宣讲中去。

　　40多年的生活和工作积累，再加上随时随地留心观察、用心思考，使他掌握了丰富的宣讲资料，为活跃宣讲氛围、增强宣讲效果提供了良好基础。

　　五是注重与听众互动。

　　在宣讲中经常提出问题，让听众去想、去回答，然后再讲解，既满足听众求知欲，又增加趣味性，把听众的热情有效地激发出来，从而帮助听众更好地理解党的理论创新成果。

　　党的十七大以来，我团完成各类规模以上宣讲任务340多场次，听众约12万多人次。

　　2011年荣获了全省讲师团系统年终综合考核一等奖，2012年8月又被省委宣传部、省委讲师团表彰为“理论宣讲工作先进集体。

　　我们的主要做法是：一、精心选题，体现宣讲工作的时代性理论宣讲要收到好的效果，就要精心选题，体现理论的时代特色。

　　一是积极组织全市宣讲十七大，十七届三中、四中、五中、六中全会精神，省十二次党代会和市四次党代会精神等，主动进行形势政策教育活动。

　　二是围绕十七大以来党的一系列重大战略思想，包括科学发展观、建设学习型党组织、创先争优、社会主义核心价值体系等内容组织宣讲，系统阐述它们的理论基础、实践来源、深刻内容、基本要求和重要意义。

　　三是注重对延安精神的宣讲。

　　团里受邀到西安、宝鸡和辽宁等地宣讲延安精神，为外地来延参观学习上万名学员进行以十三年革命史为主要内容的延安精神宣讲。

　　四是联系干部群众普遍关心的热点、难点、疑点问题以及思想疑虑、理论困惑等，如腐败是不是越反越严重了?为什么看病贵、上学难等问题采用分众化、个性化、实用性的宣讲，帮助他们消除思想上的疑虑，走出认识上的误区。

　　二、坚持三贴近，突出宣讲工作的针对性贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众原则，实现理论的大众化、通俗化。

　　一是实行党委中心组旁听制度，加大对中心组学习的理论辅导，不断提高中心组学习服务的质量。

　　二是建立了洛川县交口河镇和市妇联等宣讲联系点，经常组织干部职工深入宣讲联系点，进一步增强干部群众对党的创新理论以及方针政策的了解。

　　三是采取座谈会、讨论会等方式，与干部群众相互沟通，了解基层实际，掌握基层理论需求，听取基层对理论宣讲的意见。

　　四是深入基层，对居民、农民、工人宣传党的路线、方针、政策，帮助他们加深对党的理论方针政策的理解，解决思想认识的疑惑。

　　三、创新形式，增强宣讲工作的感染力要使理论宣讲具有吸引力和感染力，唯有不断地创新宣讲形式。

　　一是变“说教式为“共鸣式。

　　根据不同听众、不同需求来组织内容，设计宣讲方案。

　　特别注意改变“一人讲、大家听、满堂灌的“说教，用群众语言阐述深刻的道理，做到了台上宣讲，台下“共鸣。

　　二是与群众“面对面，和百姓“零距离，到田间地头、村居院落面对面交流，实打实的说理点拨，使宣讲生动鲜活、合情入理，群众能听得懂、听得进。

　　三是宣传身边人，宣讲身边事，在理论与实践的结合中讲清道理，在情与理的交融中达成共识。

　　四是通过多媒体的教学手段，运用形象生动的幻灯片等，让广大干部群众“坐得住、听得懂、愿意听、记得牢、用得上。

　　为了鼓励宣讲人员制作出高质量的幻灯片，我们专门在全市讲师团系统开展了优秀课件评比活动。

　　四、夯实功底，提高宣讲工作的吸引力提高理论宣讲水平，关键是要有一支过硬的理论宣讲队伍。

　　一是加强学习。

　　全团开展了“一周一题、一题一议、一月一讲、一讲一评活动，全市讲师团系统开展了以“练内功、强素质、比业务业务竞赛等活动。

　　活动中，团里发表了理论文章35篇，制作宣讲课件21个，完成调研课题8个。

　　干部职工的政治理论水平和综合素质得到提升，提高了宣讲水平。

　　我团选送到省上参加宣讲竞赛选手，分获了一等奖、三等奖。

　　二是“走出去取经，两年内，全团10人中，就派出了7人次，赴山东、山西等地考察学习先进经验和做法;“请进来送宝，先后邀请了清华大学教授何茂春等省内外从事实际工作的领导、专家和学者传经送宝，全团的综合素质明显提高。

　　五、健全机制，确保宣讲工作的长效性建立理论宣讲工作的长效机制，是搞好宣讲工作的根本。

　　一是坚持一把手负总责、分管领导具体抓的领导责任制，重要宣讲任务，首先安排领导宣讲。

　　二是遴选了一批理论工作者、理论造诣深的领导干部、基层骨干、“五老(老红军、老模范、老干部、老教师、老党员)和少先队员等组成

　　了一支灵活机动、风格多样的宣讲队伍。

　　三是完善了宣讲激励机制，分层次、分类别实施奖励，充分调动了宣讲人员的积极性。

　　总之，我团在理论宣讲上做了一些尝试和探索，也取得了较好的成效。

　　今后，我们要进一步解放思想，开拓创新，努力为推进党的创新理论大众化作出新的贡献。

　　面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。

　　理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。

　　新形势下，如何推进理论大众化、让党的创新理论更好地服务群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力量，是理论宣讲工作面临的重要课题。

　　党的十七届四中全会明确提出，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

　　这就要求我们必须解放思想、与时俱进，不断创新理论宣讲工作的新途径。

　　第一,拓展平台，推进当代中国马克思主义大众化。

　　再先进的理论，再科学的理论，它只有被群众掌握，才能发挥作用。

　　而要被群众掌握，必须使其大众化、通俗化。

　　因此，各级领导干部要紧密结合马克思主义学习型政党、学习型党组织、学习型领导班子建设的实践，认真抓好试点工作，创新途径和方法，加强领导干部为重点的理论学习，深入开展理论宣讲，增强针对性;要积极探索网上理论宣传、广播电视节目等新渠道，拓展新的理论宣传平台;要贴近干部群众的思想实际和理论需求，帮助广大干部群众掌握当代中国马克思主义的强大思想武器，筑牢各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断增强战胜困难的信心。

　　第二,增强本领，提升理论宣讲队伍的综合素质。

　　做好理论宣讲工作，发挥其在建设马克思主义学习型政党中的重要作用，关键在人。

　　要按照政治强、业务精、作风正、口才好的要求，加强理论宣讲队伍建设，努力提升理论宣讲队伍的综合素质。

　　一是提高学习能力。

　　面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。

　　二是提高宣讲能力。

　　宣讲是理论宣讲工作者宣传党的路线方针政策、动员组织群众的

　　重要手段。

　　一个优秀的理论宣讲工作者，应该是一个出色的演讲者。

　　因此，要力求在宣讲时深入浅出、通俗易懂、生动活泼，富有鼓动性、感染力，学会与新的社会群体说话、与青年人说话、与困难群体说话、与老同志说话。

　　三是提高创新能力。

　　理论宣讲工作者要以科学发展观为指导，针对宣讲工作中存在的不适应新形势的实际问题，解放思想，锐意进取，创新内容，创新方式，创新手段，创新机制，创新形象，努力使理论宣讲之树常青。

　　第三，深入实际，增强理论宣讲工作的针对性和实效性。

　　如何把高深的理论变得通俗易懂，更能打动群众、融入群众，关键在于深入贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。

　　当前，我们正处在国际国内形势深刻而复杂的变化之中。

　　从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈，各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡。

　　从国内来看，随着经济转轨、体制创新、结构调整，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物、新问题层出不穷。

　　在这样的大背景下，理论宣讲工作者一定要深入实际，深入群众，调查研究，紧扣我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在

　　做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，摸准干部群众在不同时期的思想实际，用科学的理论去分析和回答现实中群众提出的实际问题，从理论与实际的结合上加以分析，帮助干部群众理顺情绪，解疑释惑，化解矛盾。

　　宣讲要善于运用深入浅出、通俗易懂、生动活泼、群众喜闻乐见的语言和群众熟悉的典型事例阐明深刻的理论，善于借用群众易懂的知识和群众进行自然亲切的交流与沟通，只有这样才能使宣讲效果最佳化。

　　第四，与时俱进，不断创新理论宣讲工作。

　　当代社会实践的发展向我们提出了许多新的问题，要求我们把马克思主义的基本原理与具体实践相结合进行理论创新，并积极宣讲新的理论成果，使之为人民群众所掌握并运用于社会实践，推进社会发展。

　　因此，理论宣讲工作者必须与时俱进，关注改革开放和现代化建设中提出的理论问题和实际问题积极进行理论创新，使我们宣讲的理论紧扣时代脉搏，科学解释社会发展中出现的实际问题。

　　理论宣讲要不断探索新的宣讲形式，使广大听众乐于接受，喜闻乐见。

　　理论宣讲能否与时俱进，不断创新，关键在于理论宣讲工作者要有坚定的理论信仰和持之以恒的敬业精神，要进一步解放思想，坚持

　　实事求是，增强事业心和责任感，以与时俱进的思想观念和不断创新的精神状态去开展工作。

　　理论宣讲不是个人行为，这就要求理论宣讲者必须牢记内部研究无禁区，公开宣传有纪律，自觉遵守党纪国法和党的方针政策。

　　要加强学习，培养创新所必需的辩证思维，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，及时了解和掌握理论研究的新动态、新趋势和新成果，使理论宣讲的创新建立在比较高的起点上。

　　第五，健全机制，确保宣讲工作的推动力和长效性。

　　为使理论武装工作落到实处，必须建立健全行之有效的体制机制。

　　一是建立责任制度。

　　实行理论宣讲工作党委主要领导负责制，要求各单位“一把手带头开展理论宣讲，并把此作为一项长效制度坚持下来，自上而下形成良性互动的宣讲氛围。

　　分管领导负责具体计划实施，实行理论宣讲目标责任制，对每一次宣讲任务都要进行细化和分解，落实到人，明确要求。

　　二是完善各项机制。

　　建立理论宣讲激励机制，评选优秀宣讲员，对宣讲场次多、群众反映好的个人给予一定的奖励，增强优秀宣讲员的荣誉感，激发他们的工作热情。

　　对宣讲工作搞得好、群众反映好的单位也给予表彰奖励，促使全社会形成重视理论学习、积极参与理论宣讲的氛围和导向，多方面、全方位推动理论宣讲工作，培养深化理论宣传普及工作的持续推动力。

　　三是健全考核机制。

　　建立和完善理论宣传考核机制，把基层理论宣讲工作纳入党委工作目标考评体系。

　　精心制定切实可行的考核方法，科学合理地设置、量化各项指标，切实加强党对理论武装工作的领导，促进领导干部的理论学习，进一步提高领导水平和执政水平，为全区经济社会又好又快发展提供精神动力和思想保证。

篇五：党的创新理论宣讲活动总结

tle>解放思想大讨论活动宣讲工作总结-百度文库

　　解放思想大讨论活动宣讲工作总结

　　在大讨论活动中，xx县紧紧围绕解放思想这一主题，采用领导干部讲、组建宣讲团讲和聘请高校专家讲等多种形式，在全县范围内广泛开展宣讲活动797场次，收到良好效果，群众反响强烈。具体做法是：

　　一、领导重视，带头宣讲。大讨论活动一开始，xx县十分重视大讨论宣讲活动，并及早纳入活动日程，采取“领导干部带头讲，组建宣讲团集中讲，聘请专家讲”等多种形式开展活动，力争通过宣讲活动真正解决群众思想疑虑，拓宽创业思路，转变干部执政观念，扭转工作作风并要求四家班子领导带头，到分包乡镇和分管县直单位宣讲，各级党政干部轮流为本单位本系统同志宣讲。8月5日，8月8日，县委书记xx、县长xx分别在县委党校礼堂为全县各乡镇党委书记、乡镇长、县直各单位党政主职、各企事业单位一把手300多人，以《扎实开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，实现党政干部执政理念的思想转变》和《转变思想观念，实现xx经济新跨越》为题目带头进行了宣讲。县四大家领导也都到相应单位开展了集中宣讲。根据活动要求，各级党政干部轮流开展宣讲活动。止目前，县领导开展宣讲64场次，各级党政领导干部开展宣讲512场次。通过宣讲，树立了领导干部的形象，改变了干部职工的思想观念，增强

　　了干事创业的信心和决心。

　　二、组建宣传团，集中宣讲。为把活动开展得扎实有效，真正营造大讨论活动的氛围，我们还专门组织县委党校8名骨干讲师并抽调县直单位知名理论人士7人组成15个宣讲团到各乡镇行政村、县直各单位巡回开展宣讲活动。在宣讲中，我们在注重理论宣讲的同时，在农村宣讲时，还十分重视解决干部群众生产生活中疑难问题的解决，抽调农口、政法口等单位业务骨干陪同宣讲，现场通过提问答复的方式，解决群众提出的有关问题，使宣讲向更深层次延伸，向真正取得实际效果方向开展。在大讨论活动中，宣讲团开展宣讲134场次，现场解决群众疑难问题486个，带回由县里统一解决的有10个。

　　三、形式多样，灵活宣讲。我们在做好领导宣讲和宣讲团集中宣讲的同时，还积极创新形式，创新内容开展宣讲。一是聘请高校理论专家进行宣讲。8月14日下午，我县聘请xx学院宣传部长、副教授xx为全县四大家领导和乡局级领导干部300多人作了一次解放思想报告会。x教授从什么是解放思想、为什么要解放思想、怎样解放思想三个方面对解放思想进行了深入浅出的讲解。x教授的宣讲即有高深理论的概括，又有紧贴实践的论证，听后令人耳目一新，为时迎来阵阵掌声。通过讲解，全县广大干部职工对解放思想的认识更加透彻，拓宽了思路，更新了观念，进一步树立了干事

　　创业的信心和决心。二是开展先进典型报告会。县国土局举行了反腐倡廉报告会。县卫生系统举行了xxx报告会，全县各系统、各单位都根据行业特点和单位实际举办先进典型报告其32场次。通过开展先进典型报告会，增了学习效果，为广大干部职工树立了榜样，转变了工作观念。三是结合生产实际开展宣讲。xx是xx植烟大县。当前正值烟叶烘烤和取购季节。为做好这项工作，县烟办、烟草局领导同志分包乡镇到村，在一线指导烟叶生产，定期为烟农讲授解放思想的有关内容和烟叶生产技术的51场次，很受群众欢迎。

　　总之，在大讨论活动中，通过开展多种形式的宣讲活动，提高了广大干部职工学习的兴趣，营造了大讨论活动的氛围，增强了活动的感染力和号召力，拓宽了干部职工创业的思路，转变了思想观念，树立了学习榜样，找到了方向定位，推动了县域经济的发展。

篇六：党的创新理论宣讲活动总结

tle>2021年创新理论学习心得体会-百度文库

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　　篇一创新理论学习心得体会

　　政治理论学习心得体会/r/n

　　本学年通过认真学习了党的十八大会议精神之后，****在参观《复兴之路》后作的关于“中国梦”的重要讲话，从而对十八大精神和“中国梦”都有了更为深刻的理解。十八大，决定了我们下一步幸福的到来;十八大，给了我们每个中国人一个“中国梦”。作为一名中国人，我适逢其会，深受鼓舞，我也觉的这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。作为一名人民教师，我更感觉到了肩上担子的重任。/r/n

　　在学校领导组织学习政治业务学习和教师师德师风六查五评以及学习了《新教师法》《、教育法》、《义务教育法》、《未成年教育法》并参加全省统一“教师六五普法”学习等活动学习，让我进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢我认为应从以下几个方面谈谈政治学习心得体会/r/n

　　一、教师要具有无限的爱生之心/r/n

　　教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果，只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。/r/n

　　二、培养学生要有爱心/r/n

　　学生有爱心，将来才能去爱他人，爱集体，才能回报社会。教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。

　　。在组织的手拉手活动中帮助学生结对子，课间我常常同他们交谈。了解他们的心理，使学生明白要有爱心，先要学会爱他人。爱父母，因为父母给予了你的生命。爱老师，因为老师教授你学业。爱朋友，因为朋友送给你友谊。一句话，一杯水，一个眼神，一种动作都可以传递爱。其次，是热爱集体。关心集体就是要从小事做起

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　　上课不迟到，不说话，课上不大声喧哗，上好两操，搞好卫生清扫，积极参加班级和学校组织的活动，注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。/r/n

　　三、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。/r/n

　　只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。/r/n

　　四、要不断学习政治理论和更新的教学理念，掌握现代教学技术/r/n

　　学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。/r/n

　　要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。/r/n

　　五、要不断的学习和提高自己/r/n

　　加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。/r/n

　　“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!/r/n

　　总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。/r/n

　　【】中心组理论学习心得体会文章/r/n

　　按照党工委中心组学习计划的安排，今年来，我通过集中学习与自学相结合的方式，比较系统的学习了《邓小平文选》、《中国共产党党章》、党的十七届五中全会精神和省、梅州市、精选word文档

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　　兴宁市委全会精神及**等XX领导的最新讲话精神等为主要内容，通过《江泽民文选》，构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、党的先进性建设理论和党风廉政建设理论、“七一”讲话精神，以及法律，经济、市场营销、财税知识、现代市场竞争知识等相关知识内容的学习，充实了头脑、开阔了视野，提高自身素质，一是思想理论素质有了新的提高;二是政治意识有了新的增强;三是大局意识有了新的增强;四是责任意识有了新的增强。经过对学习的认真分析，觉得有以下几点体会/r/n

　　一、要高度重视学习，不断提高自身的综合素质/r/n

　　在过去的工作中虽然也积累了一定的经验，取得了点滴的成绩，但是现在回顾起来，清醒地看到自身存在着一些值得重视的缺点和不足，主要是缺少马列主义理论的系统教育，缺乏马克思主义、**思想，特别是邓小平理论的扎实功底，缺少对党的优良传统和党的历史知识的深入了解，缺乏艰苦环境的严格锻炼。解决这些问题没有捷径可走，只有通过学习和实践锻炼，才能不断充实和提高。因此自己认识到必须把学习作为第一位的任务，并且坚持不懈、持之以恒，注意解决好三个方面问题。/r/n

　　第一、要提高对学习的认识，提高对学习重要性的认识，是强化学习的前提和条件。在以往的学习中总在低水平中徘徊，思想水平、理论水平提高不快，学习效果也不理想。究其原因，主要是对学习重要性的认识还有差距。因此必须认真解决好学风问题，端正学习态度，把学习与搞好党风廉政建设和反腐败工作结合起来，进而从思想深处真正理解和认识到加强学习是坚定不移地高举邓小平伟大旗帜，坚持党的基本路线不动摇的需要，是提高自身综合素质的客观要求，如果不认真学习就会落后于时代，所以只有自觉地、主动地去学习、去加强学习，才能够提高自身的学习水平。/r/n

　　第二、要把握学习的重点。作为一名年轻领导干部，知识贫乏、知识单一，是一个很大的不足。为此，加强学习应该是全面的系统的，应该重点抓好三个方面的学习。一是要认真学习好邓小平理论;另一方面要从自己工作领域的实际出发，结合党风廉政建设和反腐败工作的特点，运用邓小平理论的科学体系和精神实质指导工作实践。二是要加强对党的重大方针政策的学习。这是我们做好本职工作的指导方针和原则。三是要加强对各种新理论、新知识的学习。当前，科技进步日新月异，知识更新不断加快，这就要求自己更要努力学习能够反映当代政治、经济、文化、市场营销、财税知识等各种新知识和新理论，不断提高自身的综合素质，以适应改革与发展的需要。/r/n

　　第三、要注重学习效果。学习要有目的，要重收获，根据街道开展机关作风建设年、纪律教育学习月、学习实践科学发展观学习活动的有利时机，结合自身实际，认真加强学习，通过学习真正提高自身的综合素质。/r/n

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　　二、要加强自身修养，与时俱进，立志有作为/r/n

　　首先，要加强党性修养，增强组织观念。要求自己牢记党的宗旨，进一步增强党性意识，不管从事什么工作，都不能忘记作为共产党员的职责，不能忘记党员先进性的要求，不能把自己混同于一般群众，发挥好党员先锋模范作用和干部的表率作用。/r/n

　　其次，要加强主观世界的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强主观世界的改造，最重要的一点，就是要牢固树立全心全意为人民服务的思想，一辈子始终不渝。在工作中不断地警示自己，加强自身的修养和锻炼，严格按照《党章》的要求，改造主观世界，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力。立志干大事，脚踏实地，兢兢业业，做好本职工作。/r/n

　　第三，要加强党性锻炼，自觉接受监督。必须自觉接受党内外监督。要把那些敢于批评自己的同志视为诤友;要敢于把监督权交给群众，对于群众的批评意见，要能够听得进，坐得住。要按照党章的要求，积极参加党的组织活动，本着“事无不可对党言”的精神，向组织敞开思想，诚恳地接受组织的监督，认真开展批评和自我批评，及时发现和改正自己的缺点，明确方向。党性锻炼和修养必须建立在高度自觉的基础上，在任何情况下，尤其是在无人监督的情况下，都要严于律己，自觉抵制各种私利的诱惑，经受复杂环境的考验，使自己成为组织放心、群众信任的好党员。

　　篇二创新理论与实践心得体会1

　　创新理论与实践心得体会

　　在11月21日，学校组织了新时期法治思维与法治风尚、创新理论与实践的两项专题讲座，在全天的学习中，我对创新理论与实践专题更为感到兴趣，我对这专题谈谈自己的心得体会。通过学习，我对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这项专题的心得在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

　　一、要善于发现问题

　　在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。

　　发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。

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　　二、要掌握最基本的方法

　　要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

　　第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到

　　问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

　　第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

　　第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。

　　三、要勇于付诸实践

　　创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。

　　唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样

　　的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。教学改革工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

　　篇三创新方法学习

　　创新方法学习心得

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　　2013年元月7～8日两天，根据公司安排，我去武汉参加了由湖北省科技厅组织的创新方法试点预备企业第三期培训班。参加培训班的企业有40多家，主要为机械制造及电子制造行业。培训讲师为北京亿维讯科技有限公司的两位TRIZ专家。

　　讲课主要分为四个专题，专题一为对TRIZ的认识，TRIZ的意思是发明问题，解决理论。是由前苏联发明家阿奇舒勒根据研究大量的专利总结出的一套创新理论和方法。阿奇舒勒通过专利研究，发现了两个革命性的结果一是不同行业的问题，采用了相同的解决方法；二是产品是按照一定规律在发展的。这就使得技术创新有规律可循，有工具可用，采用这套方法，提高了技术人员的创新能力。此套理论的实用性在三星电子公司得到了充分的体现，三星在1997年负债170亿美元，濒临倒闭，后邀请了十多名前苏联TRIZ专家进行TRIZ培训，并帮助实施，到2004年三星电子全球市场份额就排到第一，从以前的模仿跟踪到全球技术领先，是TRIZ应用成功的典范。

　　专题二为TRIZ的创新思维方法，它不同于我们的惯性思维及传统的创新思维，惯性思维往往容易束缚住我们的思想。TRIZ的创新思维有九屏幕法、IFR法及小人法等，这些都是很好的思维方法。九屏幕法中，把系统分为当前系统、子系统和超系统，我们思考问题往往就喜欢在当前系统上考虑问题，而往往忽略了子系统和超系统；IFR法把最终理想结果作为终极追求目标；小人法用一组小人来代替不能完成特定功能的部件。这些方法帮助我们突破已有的思维定势，采用

　　系统的思考，超越已有的系统束缚，站在更高的视角上思考问题，并形成多向思考的模式，转换视角、开拓视野、拓展思维。

　　专题三为矛盾及创新原理，事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。矛盾分为了技术矛盾和物理矛盾，技术矛盾为两个参数之间的矛盾，物理矛盾为同一参数，两个不同的要求。TRIZ把技术参数总结为39个，给出了40个创新原理，这40个创新原理中有些创新原理我们可能经常用到，例如公司的低温产品分子筛结构，不但装分子筛又作为工艺人孔在用，即采用了多用性原理；液化气车的下沉式安全阀采用了嵌套原理；设备压力及液位的控制采用了反馈作用原理等。TRIZ对这39个技术参数之间的矛盾和40个创新的原理进行了系统的分析，给出了矛盾矩阵，工程技术人员可根据工作中遇到的问题，先确定主要矛盾的两个技术参数，然后根据矛盾矩阵表中查出相应的创新方法解决问题。

　　专题四为S曲线和进化法则，也就是阿奇舒勒的革命性的结果之二，产品和生物系统一样，是按照一定规律在发展和进化的。产品的发展都要经过婴儿期、成长期、成熟期和衰退期。掌握产品的进化路线，进化规律，便于我们进行有效、准确的预测产品的发展方向。

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　　通过这两天的学习，让我对TRIZ的理论和方法有了一定的认识，两位授课老师也列举了大量的案例，让我们对TRIZ的应用有了更深的理解。也让我们认识到只要树立信心，掌握方法，发明创新不是高深莫测的，是有规律可循的，一般工程技术人员也是可以做到的。中国目前是制造大国，但并不能说是制造强国，很多制造业的核心技术

　　都掌握在外国人手里，我们处在产业链的中游，技术不是我们的，市场不是我们的，大部分的利润都让他们拿走了。我们要认真学习理解TRIZ理论和方法，学会正确的应用，加强自主创新能力。往小了讲，是提高企业竞争力，往大了讲，整个制造业的技术能力提高了，也就增强了我们的国力。让我们都为国家的发展尽自己的一份力吧，尽快的掌握TRIZ理论和方法！

篇七：党的创新理论宣讲活动总结

tle>党委理论学习工作总结-百度文库

　　党委理论学习工作总结

篇八：党的创新理论宣讲活动总结

tle>宣讲会心得体会-百度文库

　　宣讲会心得体会

　　【篇一：参加招聘会的心得体会或感悟】

　　参加招聘会的心得

　　在校期间，个人参加过多次招聘会，只不过每次招聘会的形式都是

　　不同的所以其感受也各有不同；记得第一次参加招聘会的时候是大

　　一的时候，学校为即将毕业的学长学姐们准备的校园招聘会也就是

　　我们学校说的双选会；那时，对来招聘的公司充满了好奇，想着自

　　己哪天会不会也可以像他们一样来招聘人才。那一次招聘会我是以

　　一名工作人员的身份参加的，因为进入大学后，我报了大学生创业

　　与就业协会这个协会；然而招聘会刚好就是创协负责承办的，很荣

　　幸可以参与那次的招聘会。从中我了解到很多，了解了公司需要什

　　么样的人才，作为学生的我们应该从哪些方面准备，使自己能够更

　　快的融入工作岗位之中。也是因为我是一名工作人员我才有机会了

　　解招聘会的整个流程，同时当我大胆的向招聘公司提问时，我才没

　　有怯场。

　　对于参加招聘会之前，我仔细的考虑了一下，首先要做好准备工作：1、准备好个人简历。2、多准备几个问题以便来回答hr提出的难题。

　　3、因为是校园招聘会，所以之前应该先请教老师或相关方负责人，具体有哪些公司，如果可以的话你也可以打听下他们企业招聘的岗

　　位有哪些？这样的话自己更有把握、方向更加明确！4、思想准备，个人心理素质一般般，时不时会有点小紧张，担心作为工作人员做

　　的不好而影响应聘者或者是招聘hr给现场带来不必要的麻烦。其次，之后真正开始的时候，紧张的那颗心反而随着招聘会的开始而渐渐

　　淡化了；在帮助的同时也和公司的hr谈了很多，畅谈美好未来，规划幸福人生！为此自己得出如下结论：一、公司看中的人才是能力——学习能力——自主学习能力；一个人如果他懂得自主学习，那么他的未来就不会一无所有的，因为他懂得奋斗，为自己的梦想

　　而努力奋斗永不止息！二、专业知识：对于我们专科生来说，大学

　　是短暂的，短短三年的光阴，对于我们自己的专业知识；自己有了

　　解多少呢？最起码当，我们出去的时候要知道自己的专业主打是什么，能够平心静气的和别人说我们的专业如何如何。三、技术水平，本科生侧重于理论而我们则侧重于实践；社会实践对我们来说，是

　　一次不错的锻炼机会；不仅可以提升技能，而且还可以锻炼自身的

　　交流能力。这种能力并非一日之寒呀！

　　那次招聘会的场景，现在回想起来还历历在目呢，仿佛就发生在昨

　　天似的；最近又一次正式的参加了一次招聘会，并且将自己的个人

　　简历递交到面试官面前；可是当面试官像我提问时，我又开始发颤了，对自己又没有信心了。感觉自己准备的还是不够充分，之后面

　　试官只说了一句，等你准备好了，再过来吧！

　　经历过招聘会之后，自己理了理思路。到底哪边是天堂，哪边是地狱，也已做好的思想准备。具体规划有几点：一、坚持今日事，今

　　日毕的良好做事习惯。二、在校期间，争取提高英语水平，为将来

　　就业打下坚实的基础。三、不断地充实自身修养，提高个人的文学

　　内涵。

　　四、健身；俗话说的好：身体是革命的本钱，只有健康的身体，才

　　能为未来而拼搏！

　　今天即将迈入工作岗位的我，也在时刻地关注招聘信息；希望自

　　己能够很好的抓住在校学习的时间，尽我所能，学我所学；尽量让

　　自己大学生涯不留遗憾。毕竟进入社会之后就不会像在学校一样有

　　老师的照顾，一切的一切全部都得靠自己的能力去完成。无论自己

　　有多么的害怕，所以说有时要对自己充满信心，只有自己相信自己了，别人才有可能相信你！进入工作岗位后要脚踏实地，一步一步

　　慢慢来，对自己的责任来不得半点弄虚作假，否则的话，你的职业

　　生涯不会走的很遥远！

　　【篇二：基层宣讲心得】

　　紧跟时代服务人民

　　做好一个理论宣讲基层战线的有心人

　　理论宣传思想工作是党和国家工作的重要组成部分，在中国特色社

　　会主义事业全局中具有重要地位，发挥着不可替代的作用。而基层

　　理论宣讲是理论创新成果转化为实践，转化为人们实际行动的桥梁，让党的理论最迅速最广泛同人民群众见面的基本途径。面对深刻变

　　化的国际国内形势，作为一个基层理论宣讲人深刻地感到肩上的重担，如何进一步加强和改进理论宣传，使党的理论创新成果更好的

　　非广大干部群众所理解、所接受；如何进一步增强责任感、使命感，以更加主动的精神、有效的措施扎实推进理论宣传工作，就成为我

　　一直以来的奋斗目标。

　　一、坚持正确的方向，牢牢的把握中国特色社会主义的宣讲原则

　　1.要有坚定的党性。党性就是要相信党，在大是大非面前时刻保持

　　清醒的头脑、坚定的立场，始终不渝的坚持党的理论和路线。只有

　　这样，遇到模糊的问题、重大事件时，才能理直气壮，不惧风险，不为干扰所惑。在信息网络日益发达的今天，时时有些舆论和谣言

　　传入我们的耳边，很是考验和挑战我们的底线。有了党性，就有了

　　立场和方法，就有了战胜他们的法宝。去年日本核危机期间，我身

　　边就出现了许多抢购食盐的人，我当时就坚定的告诉他们这不可信，并且积极向他们宣传党的政策并劝阻身边的亲人不要做这些愚蠢的事，并且在相关的宣讲中向大家讲国家大势和政策，事实证明我是

　　对的。

　　3.要紧密联系改革发展实践。多年的宣讲证明，以实践立论，用事

　　实说话，做到理论力量和实践力量的有机结合，才能拉近理论与群

　　众的距离，才能大大提升理论宣传的针对性和实际效果。十七大以来，尤其是成功应对金融危机的过程中，我们一定积累了很多好的、成功的经验，有制度和体制的原因，也有发展理念和道路的优势，宣讲中就一定要学着比较、挖掘、提炼，让每一个听讲者知道党和

　　国家大政方针，也要感受到党和国家的智慧和力量。同时，随着改

　　革和发展向纵深发展，群众关注的热点难点问题也不断涌现。我们

　　必须紧密联系实践，把背景成因、现实状况讲清楚，把党和国家解

　　决问题的思路办法、进展成效说透彻，才能说较好的完成了宣讲任务。

　　二、大力改进创新，不断的提升理论宣讲的艺术水平

　　1.宣讲者要学会讲故事。我们知道，思想是经历的副产品，我们也

　　许不会常常想起具体的经历，但是我们却以之为基础，对身边的世

　　界进行不断地筛选。一个小故事，就是一段经历体验，一份沉甸甸

　　的思考，它可以代替抽象的理论，也会拓宽听讲人的学习过程。而

　　且有故事的宣讲，就显得形象具体，有形象就鲜活，一具体就深入。我在宣讲重点开发开发试验区主要精神时，就选用了《上帝会救我》这样一个故事：洪水来临后，上帝曾数次给机会于主人公，但都被

　　拒绝了，主人公最后被淹死了。这就告诉人们人生的机会真的不多，抓住了就赢得了全部。讲述时我尽量用短话新话，再配以一定的语

　　言表情，效果真的不错，那场报告会下来，大家重大意义、具体措

　　施可能也会记得一些，但“机会”两个字一定会记得更深刻。

　　2.永远记住形式为内容服务。记得当初刚开始做宣讲时，总认为漂

　　亮的语言、不停的修饰、大量的多媒体运用课一定就能讲好，事实

　　上我错了。因为不同的听众是要寻求不同的授

　　课形式的，内容重点要放在研究听众的学习心理和知识层次上，而

　　不能一味的哗而取宠。中层干部重点是讲好为什么，这类听众一般

　　有一定的阅历，且对政策有了大致的了解，但是在原因和背景上可

　　能不够专业，他们乐意听相关的知识。所以在备课时着重在意义上

　　下功夫，纵向对比，横向联系，给他们一个完整和丰富的知识体系。普通党员群众重点是讲好怎么做，这类听众主要是具体的执行者，在操作性的问题上比较内行，那么就把党和国家如何解决问题的想法、流程、结果告诉他们，同样会得到认可。年纪大的同志倾向于

　　逻辑思维，在理论宣讲上要严谨，不做过多的铺垫和修饰。年轻人

　　勤学上进，爱钻研，那么就围绕创新和未来的走向上多进行讲解。

　　总之，我们一定要具体问题具体分析。但不论怎样用技巧，宣讲内

　　容的精神本质不能忽略，甚至不能被冲淡。

　　3.宣讲的思路要清晰。一堂好的宣讲，其实就是写一片好的议论文。大体分成为什么、是什么、怎么办三个大问题。为什么主要讲背景

　　和成因，是什么重点解读党和国家的政策，怎么办一定要联系本地

　　的实际谈解决的办法。如果仅此效果就流于一般了，还要在轻重详

　　略上下功夫，才可叫做思路清晰。重点的问题体现思路清晰，可以

　　从两个方面入手：一是加大信息手段的运用，可以通过多媒体、网

　　络视频、现场实物演示，强化讲课的针对性；二是注重在互动交流

　　中加强理论宣传，主动对话，在有问有答中形成共识，完成对重点

　　问题的讲解。在宣讲十七届六中全会精神时，我讲到文化产业，就

　　很好地利用了《映像刘三姐》的多媒体艺术片段，并且深入浅出的

　　告诉人们，旅游产业如果加以文化要素就会发生质的变化的道理。

　　边演示边和听众交流，文化的大发展大繁荣的理念及自然会深植人心。

　　三、注重平时积累，努力做好党的理论宣讲的有心人

　　1.要加强平时的学习。养兵千日，用兵一时，日常不断的积累，厚

　　积薄发，才会在每一次宣讲中成功胜出。每年年初依据自己的学科

　　优势和知识层次建立不同的文件夹，每个文件夹还可以按照你的要

　　求建立相应的子文件夹，并且牢记在心。遇到好的素材随时放到相

　　应的文件夹里。这样的好处一是强化了自己的学习效果，拓宽了学

　　习的体验，二来便于管理和分类，宣讲或写材料可以很方便的调用，一举多得。年底做工作总结，重新整理作为一个年度的材料收藏。

　　不要羡慕那些文思如泉涌的笔杆子，如果你坚持平时的积累，你一

　　样会成为一个合格的宣讲员。同时，我们还要本着“三贴近”的原则

　　深入实际，深入生活，深入群众，透彻了解群众心思，真切感受群

　　众情结，真诚听取群众心声，这个过程获得了知识，也做了很好地

　　理论宣传。

　　2.要勤思考、多提炼。有人曾经对我说，宣讲者根本不用想太多，照着读学着念就可以了。我想宣讲不是发通知，唱样板戏，它是用

　　党的理论创新成果统一人们的思想认识，巩固全党全国人民团结奋

　　斗的共同思想基础的一门科学。既然是科学，就一定蕴含着思考的

　　力量，而且有了思考力量做支撑的宣讲，就会大大地增强宣传说服

　　力和穿透力，既保证宣传内容符合主流声音，有会极大地广大群众

　　的需求。宣讲从某种程度来讲，其实是一次再创作，尽管核心的精

　　神不能变，但由于受众对象发生了变化，想达到应有的目的，就必

　　须进行二次加工。同样是讲文化产业，我市独特的地缘优势和地理

　　位置，就决定了在宣讲时要认真挖掘。进而由于人们对此的认识和

　　理解不同，再联系实际过程中要把握的重点和难点也不一样。

　　总之，基层宣传工作要向实际学习、向生活学习、向群众学习，进

　　一步强化针对性研究，无论是宣讲原则，还是宣讲技巧，都要通过

　　有的放矢的理论宣讲，也只有提高主流意识形态对各种思想观念和

　　社会思潮的整合能力，才能团结和凝聚广大人民群众为实现社会主

　　义的伟大理想而奋斗。万丈高楼平地起，基层宣传工作做好了，犹

　　如为夯实地基再加一把力，这样，才能保证社会主义的高楼大厦拥

　　有稳固的基础。

　　【篇三：宣讲活动学习心得体会】

　　安顺市学前教育宣讲团第三次宣讲活动学习

　　心得体会

　　通过本次活动学习，我受益匪浅，让我知道了教学活动的设计与实

　　施是讲究一定方法和理论的，不能生搬硬套，因注意以幼儿为主体，幼儿才是教育活动的关键，教师是活动的引导者。一个好的教育活

　　动应让幼儿在学中玩、玩中学，寓教于乐，并引导幼儿主动去探索、发现。

　　通过本次课程的学习，让我了解到教师在设计活动时，思路要清晰，要根据孩子的年龄特点，做到层层递进，活动设计要体现集体与个别，静与动的结合。通过优化师生的互动环节，通过平等对话，巧

　　妙引导并结合书本的特点进行讲解分析，帮助幼儿理解重点文字，通过游戏、动手操作来让幼儿体验学习带来的快乐，直到把书本的

　　核心知识传递给孩子们。幼儿园教育活动目标促进儿童在身体，认

　　知，情感，个性和社会性等方面获得全面发展，因此，所选活动内

　　容至关重要。在此，教育活动内容的选择原则主要有：第一，能反

　　映时代发展特征，有利于幼儿的连续学习和长远发展；第二，能符

　　合幼儿的年龄特征，符合幼儿的生活经验和认知水平；第三，活动

　　应覆盖教育活动的目标要求；第四，能立足于幼儿的兴趣和需要；

　　第五，能考虑季节，节日以及周边环境资源等因素。这些选择依据

　　能使幼儿教育活动更加科学化，对教师来说也是进行教学的重要参

　　考依据。

　　在教育活动内容设计方面，应以促进儿童全面，健康发展为目的，逐步发展儿童知识，技能，能力，情感等。

　　一、合理安排教育内容和教育进程，教师在设计活动时，选择内容

　　要体现促进幼儿全面和谐发展，要以幼儿的生活经验为基础，人情

　　感教育入手，逐步扩大其生活经验为基础；从情感教育入手，逐步

　　扩大其生活经验的范围，最后落实到行为习惯，要选择那些幼儿需

　　要的，而又可能接受、获得和内容，并非所有的生活内容都需要由

　　教师来教给幼儿，也不能把所有的知识都放在幼儿阶段来学习，选

　　择内容还在考虑可利用的环境、资源，决不能生搬硬套；其次，还

　　要符合幼儿的学习水平，只有当幼儿在记忆中储存了一定的、直接

　　的感性经验，才能在教师指导下，协调这些信息，进行逻辑思维和

　　创造思维。

　　二、以幼儿为主体，处理好教育发展，过程与结果的关系。在教学

　　活动中，教师要为幼儿提供适量的学习条件和机会，向幼儿提出开

　　放性、探索性的学习偌任务，以引起幼儿的学习兴趣和动机，并提

　　供自主选择的操作材料及多方面的学习资源，允许幼儿尝试用多种

　　方法去解决问题。在游戏中，教师在鼓励幼儿，让其在实践中进行

　　比较并提出结论，在尝试的过程中发展幼儿的自信、勇敢、独立能

　　力和聪明才智，只有让幼儿认为自己是幼儿园的主人，才能使幼儿

　　的潜能得到充分发挥。在游戏活动中处理好传授与习得、模仿与探

　　索的关系。有的任务应以传授、模仿为主，有些任务则以幼儿自己

　　的探索、习得为宜，在这些活动中从而培养孩子的主动性、积极性

　　和创造力。并让幼儿适当介入教育过程的设计，不仅要让幼儿想学习，还要使幼儿学会学习。在教学活动中，教师是组织者、引导者、支持者、合作者。我们在设计教学中要根据幼儿生活经验和身心发

　　展特点，在教学中抓住

　　孩子的闪光点进行教育活动，使孩子们各方面得到更好的发展,作为

　　幼教工作者，如果想使自己不落伍，就必须不断地学习，给自己充电，实现自我的可持续发展，这样我们才能在教学中抓住孩子的闪

　　光点进行下一次的活动，并让孩子们各方面能力得到了更好的发展！鸡场坡乡黄土坡幼儿园

　　马丽

　　2014年10月14安顺市学前教育宣讲团第三次宣讲活动学习

　　心得体会

　　学习地点：普定县县幼儿园

　　学习人：马丽（鸡场坡乡黄土坡幼儿园）

　　学习2014年10月10日以下资料为赠送资料：

　　《滴水之中见精神》主题班会教案

　　活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

　　活动过程：

　　1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

　　主持人口述谜语：

　　“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

　　主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

　　一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用

　　处可大了，是真的吗？”

　　主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

　　水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

　　甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

　　小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

　　花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

　　主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

　　竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

　　洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

　　栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

　　鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

　　采煤发电要靠它，京城美化更要它。

　　主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

　　甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

　　乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

　　丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

　　2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

　　（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

　　（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

　　（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

　　（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

　　3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

　　（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

　　（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

　　（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

　　（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

　　主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

　　大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”

　　旁白：“那又是谁家的呢？”

　　主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

　　甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

　　乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

　　主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

　　齐：主动关好。

　　小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

　　主持人：可以。

　　小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

　　答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

　　小记者：请这位同学谈谈好吗？

　　答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

　　小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

　　水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！

　　主持人：你们还有发言的吗？

　　答：有。

　　生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

　　动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

　　花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

　　水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

　　主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

　　水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

　　主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

　　4.主持人：大家欢迎老师讲话！

　　同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。

　　5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。

　　6.活动效果：

　　此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵

　　以下资料为赠送资料：

　　《滴水之中见精神》主题班会教案

　　活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

　　活动过程：

　　1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”

　　主持人口述谜语：

　　“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”

　　主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”

　　一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”

　　主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

　　水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”

　　甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

　　小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

　　花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

　　主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》

　　竹板一敲来说话，水的用处真叫大；

　　洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

　　栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；

　　鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；

　　采煤发电要靠它，京城美化更要它。

　　主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？

　　甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

　　乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

　　丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

　　2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？

　　（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

　　（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

　　（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。

　　3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。

　　（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。

　　（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。

　　（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个

　　电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）

　　（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？

　　主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》

　　旁白：“那又是谁家的呢？”

　　主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？

　　甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。

　　乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。

　　主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？

　　齐：主动关好。

　　小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？

　　主持人：可以。

　　小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？

　　答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。

　　小记者：请这位同学谈谈好吗？

　　答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。

　　小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！

　　主持人：你们还有发言的吗？

　　答：有。

　　生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。

　　动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！

　　花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！

　　水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。

　　主持人：水伯伯，您这是干什么呢？

　　水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！

　　主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！

　　4.主持人：大家欢迎老师讲话！

篇九：党的创新理论宣讲活动总结

tle>党的创新理论心得体会（2）-百度文库

　　党的创新理论心得体会(2)党的创新理论心得体会范文二

　　中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高思想和最终目标是实现共产主义。“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。全面贯彻“三个代表”重要思想的关键——坚持与时俱进：

　　1、必须站在时代前列，立足时代运用马克思列宁主义解决问题。2、创造发展马列主义，实事求是从实际出发掌握规律，既要坚持马列主义又要开创新未来，新实践，新发展。3、尊重规律，以经济建设为中心，吸引一些新经验，新成果，为国家增添新生量。作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。

　　作为一个积极要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机。入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。入党动机的纯正代表共产党的党性，共产党员内在品格的集中体现。重要的是，我要追求思想上的入党而不只是形式上的入党，要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机，实践—认识—实践，在实践中形成信念，积极为党工作，争取早日加入党组织。入党，这一最慎重、最严肃的选择，需要多方面的不断努力，才能实现。

　　首先，要不断深入学习党的理论，体会其实质精神，结合当今动态主动提出问题、分析问题。在思想上，要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自己，实事求是，不断吸收新血液，指导自我修养。

　　其次，在实践中，要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求，为社会出一份力，为人民全心

　　全意服务。在基层中，从自身出发，无论在思想上还是在学习工作中，时刻按党员标准严格要求自己，充分发挥党员的模范带头的先进作用。

　　最后，要主动接受组织的教育、考察，严于自己，提高修养。

　　以上就是我对于本次党的理论学习的体会和努力方向。单凭这几天学到知识是不足的，在今后的学习与生活中，我更要以高度的自觉性和政治热情加强马列主义理论的学习，只有在理论上、政治上、行动上坚定追求，才能在思想上真正做到入党，才能不断地向党组织靠拢。

　　无论在入党的道路上有多少考验与艰辛，我都将以入党作为毕生的志向，不断学习党的理论知识，一切从实际出发，与时俱进，实事求是，为人民、为社会、为国家贡献自己的全部力量。

　　党的创新理论心得体会范文三

　　通过参加此次党的基本理论和基本知识的学习，本人对“三个代表”重要思想和党的十六大精神、党员的党性修养、入党动机等问题有了进一步的认识。尽管一段时间的学习尚不能让我从最深刻、更高的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华。以下是我参加此次学习培训的几点收获和体会，总结概括来说有以下四点：

　　一是对党的历史和党的基本知识有了比较系统的了解和掌握。

　　通过对党的基本理论和基本知识的系统学习，我系统地了解了我们党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益;以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南;党的最高理想和最终目标是实现共产主义。通过此次学习也让我更进一步地理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，从而使我在工作，学习，生活等各方面有了更加明确的方向和目标，坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。

　　二是加深了对“三个代表”重要思想的理解和认识。

　　我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的;是我们党理论创新的最新成果;是加强党的建设、推进社会主义自我完善和发展的强大思想武器;是总结我们党八十多年历史经验得出的一个重要结论;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。三个代表重要思想向全世界表明我们党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民

　　根本利益的物质前提和基础;发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂;代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。全面贯彻“三个代表”重要思想的关键——坚持与时俱进。首先，必须站在时代前列，立足时代运用马克思列宁主义解决问题。其次，创造发展马列主义，实事求是从实际出发掌握规律，既要坚持马列主义又要开创新未来，新实践，新发展。还要尊重规律，以经济建设为中心，吸引一些新经验，新成果，为国家增添新生量。作为新青年的我更应该坚持解放思想、实事求是、与时俱进，从理论和实践的结合中不断有所发现、有所创造、有所前进。

　　三是对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。

　　作为一个积极要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机。入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。入党动机的纯正代表共产党的党性，是共产党员内在品格的集中体现。重要的是，我们要追求思想上的入党而不只是形式上的入党，要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机，实践—认识—实践，在实

　　践中形成信念，积极为党工作，争取早日加入党组织。通过这次学习，深深感到入党不仅光荣，更意味着承担党员的责任和使命。共产党的光荣是与奉献和为公紧密联系在一起。一个人入党时想法将在很大程度上决定一个党员的质量。任何将入党这种神圣的选择同自己的私利相联系的想法，都会使党员质量大打折扣。因此，从申请入党开始就要端正入党动机将“立党为公”深深扎根于自己的头脑中。此次党的理论知识的学习让我明确了做一名合格的共产党员，必须不断提高自己为人民服务的本领。首先要提高自己的政治思想理论水平，树立马克思主义的科学世界观、人生观。其次要学好理论知识，不断扩展自己的知识面，做到博与专的统一，学与用的统一，以适应二十一世纪信息技术高度发展的需要。最后，要不断经受实践的磨练，增强党性修养，把实践活动融入到自己的实际生活中来。

　　四是看到了自己存在的差距，明确了努力的方向。

　　通过这次学习，进一步明确了共产党的条件，认真对照党员标准检查自己的差距，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到;明确了入党有两个方面的要求，即从组织上、思想上入党，最重要的是思想上入党，把党员标准融入到实践去，以实际行动锻炼自己，要求自己;端正了过去认为只要自己工作做好就能入党，现在充分认识到，党员要从各个方面体现先进性，示范性。首先，要不断深入学习党的理论，体会其实质精神，结合当今动态主动提出问题、分析问题。在思想上，要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自己，实事求是，不断吸收新血液，指导自我修养。

　　其次，在实践中，要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求，为社会出一份力，为人民全心全意服务。在基层中，从自身出发，无论在思想上还是在学习工作中，时刻按党员标准严格要求自己，充分发挥党员的模范带头的先进作用。最后，要主动接受组织的教育、考察，严于律己，提高修养。

　　以上就是我对于本次党的理论学习的体会和努力方向。单凭这几天学到的知识是不足的，今后我将更加认真学习这些科学理论，不断

　　学习党的理论知识，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，一切从实际出发，与时俱进，实事求是，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，在党的领导下，前进!

篇十：党的创新理论宣讲活动总结

tle>基层大讲堂活动总结参考-百度文库

　　基层大讲堂活动总结参考

　　曙光街道“周末社区大讲堂”活动是在海淀区委宣传部大力支持下由曙光街道主办的宣传思想文化活动。自20XX年5月正式启动并进行第一次讲课以来，先后邀请了多位专家学者举办了3场免费讲座。课程内容以“弘扬先进思想文化、关注大众热点话题、传播科学文化知识、提高市民道道素质、共建和谐美好家园”为宗旨，针对形势任务教育，爱国主义教育，法制教育，思想道德教育，卫生知识培训等多个方面内容，根据形势需要、社区居民需要选定授课内容，贯彻以人为本的社区思想教育核心。讲座坚持“寓教于行、寓教于乐、贴近生活、关注民生”的社区思想教育理念，授课与示范相结合，讲究互动，追求实效，收到了良好的效果。

　　曙光街道“周末社区大讲堂”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。该活动的推出，对初步整合街道优质人文资源与思想政治教育力量，促进街道构建和谐社会、学习型社会、创新型社会等工作做了大量的基础性、探索性工作。讲座开展期间，大讲堂深入地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实用信息传达到老百姓，把老百姓关心的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中，得到了

　　社会各界的热情参与和大力支持，深受广大社区居民的欢迎。

　　充分整合各方面专家队伍资源，聘请一批著名专家学者进行演讲。只要在某一领域有特长，受广大市民喜欢，就能成为讲师团讲师，为有需求的市民讲课。在选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题，大众关心的题目，良好的师资与优质的课程相结合，营造人人学习、时时学习的学习型社区氛围，使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。

　　积极增强讲座的实用性，让讲座面向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民，让广大市民能够参与进来，与讲师形成互动。真正成为全民的“大讲堂”,做到百姓所需，居民所想。通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁，提高广大市民的科学文化素质。在开展“社区大讲堂”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验，结合自身实际，不断提高活动质量。

　　不断摸索创新活动方式，丰富活动内容，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了解每堂讲座的群众意见。通过区新闻中心等媒体的宣传报道，使活动日益深入人心，形成一个具有影响力、辐射力、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街道，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量，让文化消费逐渐成为社会消费的新热点。

　　曙光街道“周末社区大讲堂”作为20xx年街道宣传思想教育的重点项目，为提高市民思想文化素养，激发公民思想文化创造力，提高街道思想文化品位做出了应有的贡献。相信通过我们的共同努力，“社区大讲堂”活动一定会成为创建学习型街道的一个亮点，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。

　　曙光街道工委党群工作部

　　20xx年11月16日

　　如何让党的方针政策和最新理论成果走进百姓？如何让农民群众的种养殖科技知识不断更新？如何满足群众多方面的精神文化需求？怎样把基层大讲堂办成深入浅出、群众易懂好记的“百姓讲堂”？在武川县哈乐镇这片土地上，一场场有滋有味的大讲堂正在上演。20XX年以来，哈乐镇结合工作实际，研究制定了基层“大讲堂”建设工作安排。有组织、有计划、有目的的开展基层“大讲堂”建设工作，按照“九有”的规范标准，以建设社会主义核心价值体系为根本，以农牧民培训和群众性文化活动为主要载体，卓有成效地开展了一系列形式新颖、影响面大、群众乐于参与的基层大讲堂活动。

　　哈乐镇位于武川县东部25公里处。全镇辖11个行政村，124个自然村，总辖地面积540平方公里，地形地貌特征主要以山区为主，总人口18774人。哈乐镇于20XX年在镇政

　　府挂牌成立了“哈乐镇基层大讲堂”，目前已在各村成立“理论大讲堂”11个。20XX年以来开展各类宣讲32场次，受益群众人数达到7000余人。

　　按照“分层推进，点面结合”的原则，以“面向基层、服务大众、扩大覆盖、增强实效”为目的，全力推进基层讲堂建设，切实提高了理

　　论宣讲的针对性和实效性，为实现经济跨越式发展提供了强有力的理论基础和思想保证。一是组织领导进一步加强。建设基层大讲堂是一项点多面广、艰巨复杂的系统工程，必须加强领导、健全机制，才能取得实效。按照要求，为加强我镇基层大讲堂建设工作的指导与协调，成立了哈乐镇基层大讲堂工作领导小组，由党委书记任组长，党委副书记任副组长，各科室负责人为成员。形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门牵头组织、各相关部门分工负责，社会力量积极参与、基层单位具体落实的组织领导体系和合作联动机制。领导小组不定期召开专题会议，总结通报讲堂建设运行情况，部署讲堂建设的任务，分析讲堂建设存在问题。二是讲堂阵地进一步完善。20xx年，按照县委宣传部文件要求与部署，在讲堂设置上，以村、学校、机关为重点，进一步健全和完善三级讲堂联动体系，目前成立各类大讲堂12个。所建讲堂都有稳定场所、有规范名称、有组织机构、有宣讲队伍、有管理制度、有工作计划、有经常性活动、有档案记

　　载、有考核总结，宣讲活动规范有序。三是讲堂内容进一步丰富。20xx年，我镇安排基层大讲堂12次，这12次宣讲内容分别为：20xx年中央一号文件精神解读、有关转变机关工作作风精神解读与宣传、农村残疾人适用技术培训、农业科技示范户宣讲与培训、禁牧与舍饲圈养宣讲、涉农政策宣讲、法制大讲堂、动物防疫与科学养殖知识宣讲、农民专业合作社政策宣讲、计生政策与业务知识宣讲、基层党风廉政建设政策宣讲、十八届三中全会精神宣讲。其中我镇把转变工作作风宣讲作为基层大讲堂的重中之重。3月份县委召开“机关作风建设年”动员会后。

　　我镇以基层大讲堂为载体，邀请县纪检委、县作风办有关人员详细宣读中央、自治区、呼市关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，县委十三届八次全委会议精神，武川县20xx年机关作风建设年活动等文件精神。并且各村委会也以基层讲堂为载体，召集村民代表、老党员、老干部传达机关作风建设年活动精神。把“机关作风建设年”的核心理念融入其中，用喜闻乐见的形式传播出去，达到潜移默化的效果。通过有关机关作风建设文件精神的宣讲，把全镇干部的思想统一到机关作风建设年活动的总体部署上来，为我镇机关作风建设年活动的深入开展和顺利推进奠定了坚实的思想基础。四是宣讲形式进一步创新。20XX年以来，在宣讲形式上，我们针对不同宣讲主体和宣讲对象，从实际出发

　　创新了农民讲堂、机关讲堂等丰富多彩的讲堂载体，并开展了与之相适应的各类宣讲形式，邀请党校教师、农牧局技术骨干深入各讲堂开展流动宣讲。五是宣讲队伍进一步加强。20XX年以来，在宣讲队伍建设上，镇党委、政府邀请农牧局、民政局、残联、党校、社保、计生、司法等部门来镇宣讲各类与农民息息相关的政策理论。同时还邀请内蒙古农业大学教授、专家为农民讲解种养殖技术、动物防疫等方面的东西。这些队伍的加入不断推动我镇农民科学文化知识的提高。六是学习型党组织进一步推进。基层大讲堂让所有的社会单位、所有干部和老百姓都纳入到学习的氛围中，并且成为学习的主体。基层大讲堂理论武装是主导，另外还有形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、投资理财、养生保健、婚姻家庭等方面丰富的内容。这说明基层大讲堂不仅是学习型党组织建设的有效载体和平台，而且是学习型党组织建设的有效抓手。

　　结合乡镇实际，精心策划选题，开展宣讲交流是增强基层讲堂活动吸引力的重要方法。一是开展课题调研，掌握广大干部群众的需求。从经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设五个方面，结合当前工作和群众关心的热点问题，进行调研选择确定宣讲的主题。二是开展备课交流和联谊活动。宣讲人员是经过各部门推荐出来的政治素质高、理论水平好、表达能力强并且具有丰富演讲经验的同志，如何贴近形势、贴近群众、贴近基层、贴近听众需求是开展宣讲备课交流的重点。我们不定期召开专家宣讲员座谈会、联谊会，座谈宣讲内容选题，交流经验，切实增强宣讲的针对性，提高宣讲的质量。为了提高哈乐镇基层大讲堂的吸引力，我镇每年都组织高层次、有影响的大型报告会。如:为了打造武川县种养殖大镇，我们从内蒙古农业大学聘请专家教授详细讲解肉羊养殖、马铃薯种植、动物防疫等贴近农民群众的科学知识。不断推动农民的科技知识水平和我镇农牧业转型升级。为推动我镇设施农业的顺利开展，我们从内蒙古自治区食用菌协会邀请专家对我镇德胜营村民进行食用菌栽培技术的培训，使农民群众对食用菌栽培技术有了一定了解，这必将推动我镇今年的设施农业大步提升。

　　总之，经过两年的实践和精心打造，“哈乐大讲堂”取得了初步成效，20xx年，在全县基层讲堂建设经验交流会上，哈乐镇做了典型

　　发言，“哈乐大讲堂”也被县委宣传部评为“全县优秀基层讲堂”。在取得成绩的同时，我们也清醒地看到还存在很多不足，要认真学习先进地区的经验作法，不断探索和创新，发挥好这一全新学习阵地，为促进哈乐镇又好又快发展提供更强大的精神动力、智力支持和思想保证

　　“问渠那得清如许?为有源头活水来”。步入绥滨农场社区、园区、管理区，从书报架、家庭书屋、职工书屋、机

　　关员工办公桌上的每月发放的学习书籍，直至每名员工都书写的感受、感想、感悟，无一不散发出浓厚的“学习、思考、创新、发展”的气息，这一切都要归功于多年来绥滨农场工会在“重夯学习型组织基石，助推队伍素质上水平”上做出的尝试和不懈努力。为了丰富全体职工的业余文化生活，他们开展了一系列的“职工文化大讲堂”活动，走进职工、走进基层，真正使文化走入职工队伍，滋润职工心灵。

　　本以增强诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，通过开展“职工大讲堂”活动，大讲堂不断改进宣讲方式和手段，推动宣讲工作由“要我听”向“我要听”转变。着力推进职工社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，全面提升职工队伍综合素质，为企业发展提供有力智力支持和人才保证。

　　不强等问题，绥滨农场工会以服务基层党员、干部和群众为目标，通过推进职工大讲堂建设，架起了理论通往大众的又一桥梁。经过几年的实践探索，职工大讲堂已经成为绥滨农场理论宣传的品牌，赢得了广大干部群众的普遍认可和广泛参与，在推动党的创新理论大众化，促进绥滨农场科学发展、和谐发展中彰显出日益重要的作用。

　　各单位利用职工学校开办“职工大讲堂”，深化“好民风”建设，通过“三学”“四德四好”活动，即：学政治，学技能，学法律和树德修身，提高职工队伍整体素质。多数

　　单位利用职工学校，精心制定培训计划，明确教学任务，制定有效措施，大力开展职工教育培训活动。全局共建立职工学校75家，每年依托职工学校办各类培训班、冬训班，300多期，培训职工52100多人。绥滨农场开办“职工大讲堂”主题教育活动，用北大荒精神武装职工，用企业精神激励职工，用企业文化引导职工。通过大讲堂，教育引导广大职工树立社会主义核心价值观，使其社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养得到提高。并通过演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛丰富了学习内容，弘扬正能量，陶冶了职工情操，职工在活动中潜移默化地受到教育。举办“爱读书、善读书、读好书”活动，发挥“职工书屋”、“家庭书屋”的作用，引导广大职工群众增强学习意识。绥滨农场制作的《家风的力量》专题片在垦视《北大荒人》、管局电视台《大家关注》栏目相继播出，三个爱家、敬老、爱幼榜样成为农场人学习的典范。农场职工顾洪昌家庭被授予“全国最美家庭”荣誉称号。

　　绥滨农场工会组织开展的职工大讲堂是以整合各类资源为手段，以服务基层党员、干部和群众为目标的一种理论宣传的新平台。

　　在推进党的理论政策宣讲中，绥滨农场的广大基层工会，为了探索基层宣讲常态化路径，创建了各式各样的基层讲堂，并收到良好效果。全面实施了基层大讲堂建设工程。

　　根据宣讲范围和服务对象不同，在社区、园区、管理区逐级推广了各类讲堂，以讲堂为载体将各级党委中心组集体学习和有关部门的集中宣讲及社区、园区、管理区党员群众学习和基层文化活动都纳入到讲堂范畴，从而构建了多级联动、协调配套、形式多样、全面覆盖的三级讲堂体系，夯实了面向基层、深入宣传的基础阵地，营造了全场大宣讲、大学习的环境氛围。

　　针对讲师人员有限、难以满足基层经常性学习需求的实际，在充分发挥机关各部门和讲师团等专职理论宣传队伍作用的同时，转变工作思路，延伸工作视角，由过去以讲为主向“组织、协调、指导、服务”为主转变，承担起综合服务职工大讲堂的具体职责。通过统一选聘、分级组建，大

　　力发展宣讲志愿者，层层建立讲师库，建立起一支能适应不同受众群体宣讲需求的多层次、多部门、多领域专兼职相结合的宣讲队伍，把领导干部宣讲、专家学者宣讲、典型人物宣讲、基层群众宣讲结合起来，变个人讲为团队讲，变少数人讲为多数人讲，基本形成了领导干部讲政策、专家学者讲理论、典型人物讲事迹经验、基层群众讲体会感言，以讲带学、上下互动的大讲堂宣讲格局。

　　动发展为宗旨，始终坚持以宣传党的理论政策、科学文化和各级党委的中心工作为主题，紧扣理论政策重点、社会生活热点、群众关注焦点，积极回应群众关切，把传播党的

　　基本理论与解决干部群众直接关心的现实问题结合起来，通过“群众点菜、专家配菜”等方式，开设了形势政策、道德文明、法律法规、科学技能、传统文化、社会保障、投资理财、养生保健、婚姻家庭等多方面的内容，从而满足不同层次党员干部群众的多样化需求。讲堂内容既强调计划性、系统性，又强调及时性、针对性，使讲堂真正成为理论惠民、政策惠民、文化惠民的有效平台。

　　职工大讲堂，以贴近实际、贴近生活、贴近群众为着力点，在宣讲形式和方法上，各行业充分考虑职工群众的实

　　际理解能力、文化习俗和生活习惯，坚持突出公众性、互动性、地域性，从宣讲需求、宣讲载体、宣讲形式、宣讲效果等各个环节入手，用通俗易懂的语言，生动活泼的形式，把阵地宣讲与流动宣讲相结合、名家讲堂与百姓讲堂相结合、有声讲堂与无声讲堂相结合、空中讲堂与地面讲堂相结合、个人宣讲与团队宣讲相结合、单向灌输与互动交流相结合、理论宣讲与文化活动相结合、课堂传授与便民活动相结合，通过群众喜闻乐见的形式，用群众身边的事例，用群众爱听的语言，把党的理论政策和先进文化简明扼要、形象生动地表达出来，让群众看得明、听得懂、学得进、能接受，增强宣讲的知识性、生动性和趣味性，激发群众的参与热情，使基层群众由“要我学”变为“我要学”。

　　职工大讲堂活动主要设立三个大课堂，一是社区讲堂：

　　针对社区居民百姓，每月一次讲座，讲法律、安全、健康等，提高居民群众素质；二是园区讲堂：针对种植户、科技示范户，各阶段农时到田间课堂将科学技术措施，提高种植户的科技种田本领；三是机关二楼会议室，每周五下午学习，针对机关干部，学习理论政策法规，提高干部的理论水平。在开展讲堂活动中，农场举办了自然灾害信息员培训班、串珠手工艺培训班、传染病疫情与人口死亡报告规范培训班、教育实践活动专题培训班，开展了手足口病防治知识培训。

篇十一：党的创新理论宣讲活动总结

le>党的创新理论宣讲稿-百度文库

　　党的创新理论宣讲稿

　　党的创新理论宣讲稿一

　　理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就

　　必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习。向群众学习，不断增强贴近实际解疑释

　　惑的能力。理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效

　　途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。新形势下，如何推进理论大众化、让党

　　的创新理论更好地服务群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力量，是理论宣讲工

　　作面临的重要课题。党的十七届四中全会明确提出，必须按照科学理论武装、具有世界眼

　　光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的

　　战略任务抓紧抓好。这就要求我们必须解放思想、与时俱进，不断创新理论宣讲工作的新途

　　径。

　　第一,拓展平台,推进当代中国马克思主义大众化。再先进的理论，再科学的理论，它只

　　有被群众掌握，才能发挥作用。而要被群众学握，必须使其大众化、通俗化。因此，各级领

　　导干部要紧密结合马克思主义学习型政党、学习型党组织、学习型领导班子建设的实践，认

　　真抓好试点工作，创新途径和方法，加强领导干部为重点的理论学习，深入开展理论宣讲,增强针对性;要积极探索网上理论宣传、广

　　播电视节目等新渠道，拓展新的理论宣传平台;要贴

　　近干部群众的思想实际和理论需求，帮助广大干部群众掌握当代中国马克思主义的强大思想

　　武器，筑牢各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断增强战胜困难的信心。

　　第二，增强本领，提升理论宣讲队伍的综合素质。做好理论宣讲工作，发挥其在建设马克

　　思主义学习型政党中的重要作用，关键在人。要按照政治强、业务精、作风正、才好的要

　　求，加强理论宣讲队伍建设，努力提升理论宣讲队伍

　　的综合素质。一是提高学习能力。

　　面对

　　新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学

　　习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。=是提高宣讲能力。宣讲是理论宣讲

　　工作者宣传党的路线方针政策、动员组织群众的重要手段。-个优秀的理论宣讲工作者，应该是一个出色的演讲者。因此，要力求在宣讲时深入浅出、通俗易懂、生动活泼，富有鼓动

　　性、感染力，学会与新的社会群体说话、与青年人说话、与困难群体说话、与老同志说话。

　　三是提高创新能力。理论宣讲工作者要以科学发展观为指导，针对宣讲工作中存在的不适应

　　新形势的实际问题，解放思想，锐意进取，创新内容，创新方式，创新手段，创新机制，创

　　新形象，努力使理论宣讲之树常青。

　　第三，深入实际，增强理论宣讲工作的针对性和实效性。如何把高深的理论变得通俗易

　　懂，更能打动群众、融入群众，关键在于深入贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原

　　则。当前，我们正处在国际国内形势深刻而复杂的变化之中。从国际上看，世界多极化和经

　　济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异,综合国力竞争日益激烈，各种矛盾错综

　　复杂，各种思潮相互激荡。从国内来看，随着经济转轨、体制创新、结构调整，社会经济成

　　分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物、新问题层出不穷。

　　在这样的大背景下，理论宣讲工作者-定要深入实际，深入群众，调查研究，紧扣我国

　　改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，姜眼于马克思主义理论的

　　运用，著眼于对实际问题的理论思考，著眼于新的实践和新的发展，摸准干部群众在不同时

　　期的思想实际，用科学的理论去分析和回答现实中群众提出的实际问题，从理论与实际的结

　　合上加以分析，帮助干部群众理顺情绪，解疑释惑，化解矛盾。宣讲要善于运用深入浅出、通俗易懂、生动活泼、群众喜闻乐见的语言和群众熟悉的典型事例阐明深刻的理论，善于借

　　用群众易懂的知识和群众进行自然亲切的交流与沟通，只有这样才能使宣讲效果最佳化。

　　第四，与时俱进，不断创新理论宣讲工作。当代社会实践的发展向我们提出了许多新的

　　问题，要求我们把马克思主义的基本原理与具体实践相结合进行理论创新，并积极宣讲新的

　　理论成果,使之为人民群众所学握并运用于社会实践，推进社会发展。因此，理论宣讲工作

　　者必须与时俱进，关注改革开放和现代化建设中提出的理论问题和实际问题积极进行理论创

　　新，使我们宣讲的理论紧扣时代脉搏，科学解释社会发展中出现的实际问题。理论宣讲要不

　　断探索新的宣讲形式，使广大听众乐于接受，喜闻乐见。理论宣讲能否与时俱进，不断创

　　新，关键在于理论宣讲工作者要有坚定的理论信仰和持之以恒的敬业精神，要进一步解放思

　　想，坚持实事求是，增强事业心和责任感，以与时俱进的思想观念和不断创新的精神状态去

　　开展工作。理论宣讲不是个人行为，这就要求理论宣讲者必须牢记内部研究无禁区，公开宣

　　传有纪律，自觉遵守党纪国法和党的方针政策。要加强学习，培养创新所必需的辩证思维，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，及时了解和掌握理论研究的新动态、新趋势和

　　新成果，使理论宣讲的创新建立在比较高的起点上。

　　第五，健全机制，确保宣讲工作的推动力和长效性。为使理论武装工作落到实处，必须

　　建立健全行之有效的体制机制。-是建立责任制度。实行理论宣讲工作党委主要领导负责

　　制，要求各单位"-把手”带头开展理论宣讲，并把此作为--项长效制度坚持下来，自上而

　　下形成良性互动的宣讲氛围。分管领导负责具体计划实施，实行理论宣讲目标责任制，对每

　　一次宣讲任务都要进行细化和分解，落实到人，明确要求。二是完善各项机制。

　　建立理论宣讲激励机制，评选优秀宣讲员，对宣讲场次多、群众反映好的个人给予一-定.的奖励，增强优秀宣讲员的荣誉感，激发他们的工作热情。对宣讲工作搞得好、群众反映好

　　的单位也给予表彰奖励，促使全社会形成重视理论学习、积极参与理论宣讲的氛围和导向，多方面、全方位推动理论宣讲工作，培养深化理论宣传普及工作的持续推动力。三是健全考

　　核机制。建立和完善理论宣传考核机制，把基层理论宣讲工作纳入党委工作目标考评体系。

　　精心制定切

　　实可行的考核方法，科学合理地设置、量化各项指标，切实加强党对理论武装I作的领导，促进领导干部的理论学习，进一步提高领导水平和执政水平，为全区经济社会又

　　好又快发展提供精神动力和思想保证。

　　党的创新理论宣讲稿二

　　为使党的创新理论被群众所学握,我团积极探索理论宣讲新途径，努力推进理论大众

　　化、通俗化和普及化。党的十七大以来，我团完成各类规模以上宣讲任务340多场次，听众

　　约12万多人次。20**年荣获了全省讲师团系统年终综合考核一等奖,20**年8月又被省委宣

　　传部、省委讲师团表彰为“理论宣讲工作先进集体”。我们的主要做法是:一、精心选题，体现宣讲工作的时代性

　　理论宣讲要收到好的效果，就要精心选题，体现理论的时代特色。-是积极组织全市宣

　　讲十七大，十七届三中、四中、五中、六中全会精神，省十二次党代会和市四次党代会精神

　　等，主动进行形势政策教育活动。二是围绕十七大以来党的一系列重大战略思想，包括科学

　　发展观、建设学习型党组织、创先争优、社会主义核心价值体系等内容组织宣讲，系统阐述

　　它们的理论基础、实践来源、深刻内容、基本要求和重要意义。三是注重对延安精神的宣

　　讲。团里受邀到西安、宝鸡和辽宁等地宣讲延安精神，为外地来延参观学习上万名学员进行

　　以十三年革命史为主要内容的延安精神宣讲。四是联系干部群众普遍关心的热点、难点、疑

　　点问题以及思想疑

　　虑理论困惑等，如腐败是不是越反越严重了?为什么看病贵、上学难等

　　问题采用分众

　　化、个性化、实用性的宣讲，帮助他们消除思想上的疑虑，走出认识上的误区。

　　二、坚持三贴近，突出宣讲工作的针对性

　　贯彻“贴近实际.贴近生活、贴近群众”原则，实现理论的大众化、通俗化。-是实行

　　党委中心组旁听制度，加大对中心组学习的理论辅导，不断提高中心组学习服务的质量。二

　　是建立了洛川县交口河镇和市妇联等宣讲联系点，经常组织干部职工深入宣讲联系点，进一

　　步增强干部群众对党的创新理论以及方针政策的了解。三是采取座谈会、讨论会等方式，与

　　干部群众相互沟通，了解基层实际，掌握基层理论需求，听取基层对理论宣讲的意见。四是

　　深入基层，对居民、农民、工人宣传党的路线、方针、政策,帮助他们加深对党的理论方针

　　政策的理解，解决思想认识的疑惑。

　　三、创新形式，增强宣讲工作的感染力

　　要使理论宣讲具有吸引力和感染力，唯有不断地创新宣讲形式。-是变“说教

　　式”为“共鸣式”。根据不同听众、不同需求来组织内容，设计宣讲方案。特别注意改

　　变“一人讲、大家听、满堂灌”的“说教”。用群众语言阐述深刻的道理，做到了台上宣

　　讲，台下“共鸣”。二是与群众“面对面",和百姓“零距离",到田间地头、村居院落面

　　对面交流，实打实的说理点拨，使宣讲生动鲜活、合情入理，群众能听得懂、听得进。

　　三是

　　宣传身边人，宣讲身边事，在理论与实践的结合中讲清道理，在情与理的交融中达成共识。

　　四是通过多媒体的教学手段，运用形象生动的幻灯片等，让广大干部群众“坐得住、听得

　　懂、愿意听、记得牢、用得上”。为了鼓励宣讲人员制作出高质量的幻灯片，我们专门在全

　　市讲师团系统开展了优秀课件评比活动。

　　四、夯实功底,提高宣讲工作的吸引力

　　提高理论宣讲水平，关键是要有一支过硬的理论宣讲队伍。-是加强学习。全团开展

　　了“一周一题、一题一议、一月一讲、一讲一评”活动，全市讲师团系统开展了以“练内

　　功、强素质、比业务”业务竞赛等活动。活动中，团里发表了理论文章35篇，制作宣讲课件21个，完成调研课题8个。干部职工的政治理论水平和综合素质得到提升，提高了宣讲水

　　平。我团选送到省上参加宣讲竞赛选手，分获了一等奖、三等奖。二是“走出去”取经，两年内，全团10人中，就派出了7人次，赴山东、山西等地考察学习先进经验和做法;“请进

　　来"送宝，先后邀请了清华大学教授何茂春等省内外从事实际工作的领导、专家和学者传经

　　送宝，全团的综合素质明显提高。

　　五、健全机制，确保宣讲工作的长效性

　　建立理论宣讲工作的长效机制，是搞好宣讲工作的根本。-是坚持-把手负总责、分管

　　领导具体抓的领导责任制，重要宣讲任务，首先安排领导宣讲。二是遴选了-批理论工作

　　者、理论造诣深的领导干部、基层骨干、“五老(老红军、老模范、老干部、老教师、老党

　　员)”和少先队员等组成了一支灵活机动、风格多样的宣讲队伍。三是完善了宣讲激励机制，分层次、分类别实施奖励，充分调动了宣讲人员的积极性。

　　总之，我团在理论宣讲上做了--些尝试和探索，也取得了较好的成效。今后，我们要进:-步解放思想，开拓创新，努力为推进党的创新理论大众化作出新的贡献。

　　党的创新理论宣讲稿三

　　在**县，有这样一-位理论工作者，他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职责,把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又-重要途径。

　　他的宣讲，不但通俗易懂，雅俗共赏，而且思想深刻，催入奋进，每场报告都受到了广大听

　　众的充分好评和热情欢迎。他就是**县委党校校委委员、教务主任、高级讲师**同

　　志。

　　**同志从20**年开始从事成人和干部理论教育，20**年

　　成为**县委讲师团成

　　员，一直是宣讲团主要成员，长期战斗在理论宣讲工作第一线。

　　**同志具有较好的理论

　　功底和丰富的教学宣讲经验，是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干，为基层理论宣讲发挥

　　了很好的示范带动作用。

　　一、热爱宣讲事业，具有奉献精神

　　**同志十分热爱党的理论宣讲事业，积极投身到党的理论宣讲工作之中。这种热爱

　　首先表现在对宣讲事业的执着追求上。自从走上宣讲岗位，就一直忠于党的宣讲事业，始终

　　坚持自己的信念，时刻不忘肩负的责任，时时保持清醒的头脑，不断加强学习，提高宣讲的

　　政策把握水平;不断精心完善讲稿，保证宣讲内容的完整充实:不断总结借鉴，提高自己的宣讲

　　艺术水平。

　　这种热爱，还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。特别是党的十七大以来，**每

　　年都要组织大型的理论宣讲活动，作为宣讲团的骨干成员，充分发挥了自己的专业特长，积

　　极深入到乡镇、社区、学校、企业，向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针政策。不

　　管是党校组织的干部培训等宣讲活动，还是县委宣传部安排的理论宣讲任务，都是从不推

　　辞，认真完成不管是在县城部门单位、社区等单位讲课,还是到偏远的乡镇宣讲，都是热情

　　满怀，精彩讲解;都是全力以赴，乐于奉献。由于在**县大规模培训干部的管理和宣讲中认

　　负责，成效显菩，2006年被昌吉州委"优秀教师”光荣称号。在**县委宣传部评选优秀

　　宣讲员多次主动让给本校其他宣讲员，20**年又被评选为自治县优秀宣讲员。

　　**同志在宣讲工作中严守政治纪律和宣讲纪律，对党的十六大以来的创新理论，对

　　党的理论、路线、方针和政策，不仅准确解读和正确表达，而且做到了“三个不讲”:离开

　　中央精神的话不讲，过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲。始终自

　　觉地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想和科学发展

　　观作为理论宣讲的根本指导,自觉地国绕党的基本路线、基本纲领、基本经验来履行职责,自觉地与党中央保持高度-致、以饱满的政治态度和责任意识来服务于党的工作大局。

　　二、重视学习提高，理论功底扎实

　　学习，是他最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论学握上与时俱进:只有学习，才

　　能把握党的创新理论话语权。认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。**把学习当

　　作-种觉悟，-种境界,一种追求。他认为作为一名理论工作者，只有勒奋学习,才能跟得

　　上理论创新的步伐:只有学得快，才能跟得紧;只

　　有学得深，才能讲得透;只有学得多，才能悟

　　得深、讲得好。党的理论创新-步，他学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习党的创

　　新理论。他时刻关注着党的创新理论。关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟

　　踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是报纸、杂志、专著,还

　　是网络评论文章、理论研究论文:不管是长篇论著，还是片言只语;只要与党的创新理论相关的

　　知识，都是他要哨的东西。

　　博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群:众，点多、面广。**说:只有勤学博学,广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。曾

　　系统阅读过《毛泽东选集》和《邓小平文选》，《党员干部理论学习读本》，把《党校教学

　　工作八论》《授课心理学》

　　作为经常阅读的书籍，极大地丰富了自己的理论知识。坚持与时

　　俱进，自觉知识更新。《学习时报》、《半月谈》、《新疆日报》、《昌吉日报》

　　等学习刊

　　物是他必读报刊，同时经常到《人民网》《新华网》

　　等各大网站，广泛涉猎各种知识。通过

　　收看名师讲学，欣赏精彩讲座,相互交流学习，取长补短，开拓创新，不断提高了自己的宣

　　讲艺术，提升了自己的宣讲水平。

　　多年来参加了党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神，学习、实践科学发展

　　观，中央新疆工作座谈会精神、7.5事件真相、新疆“三史”、区州县党委会议精神、建党90周年胡锦涛7.1讲话精神等的宣讲工作。

　　三、讲究宣讲艺术,注重宣讲效果

　　推动当代中国马克思主义大众化。是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的“政治

　　翻译”，他按照“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样

　　化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。**说:把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的

　　需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政，让大众喜闻乐见，易于接受和认同，这

　　才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。

　　为了实现这一目标，首先在宣讲中做到三个结合:-是将理论和实践有机结合。从不高

　　谈空洞的理论，总是将理论和国情、区情、县情和社情等有机结合起来，用科学的理论去指

　　导干部群众的工作实践，增强他们的感性认识:同时，又从各单位、各乡镇、个学校的具体工

　　作出发，从干部群众的实践中发现问题，解决问题，总结经验，提升理论，增强其理性认

　　识。二是将国情与县情有机结合。既阐述国际国内大环境大背景，又探析本县本地的新情况

　　新问题，用宽广的视野拓展理论，用具体的分析深化理论，让理论扎根在涪陵区情的沃土之

　　中。三是将宣讲与做人有机结合。先是用先进的理论武装自己，做一个有理论修为的正直高

　　尚之人，然后既用先进的理论教育引导他人，又用高尚的人格魅力影响他人，要求干部群众

　　首先要用理论充实自己，提高自己，先做一一个有理论、有修养的人，再去做有意义、有价值的事。

　　其次，在宣讲中，始终坚持宣讲“三字诀”。第一是“精”。一是指宣讲前要精心准

　　备，做到精心设计，去粗取精，准备讲稿常常是几易其稿，力求做到通俗易通,方便老百姓

　　接受、理解:二是指宣讲时要精彩演讲，做到精彩纷呈，精益求精;三是指宣讲后能给人以精神

　　启迪，让人在学习中有所感悟，在感悟中不断奋进。第二是“活”。一是宣讲方法灵活，做

　　到分类施教，因人而异，活学活用:二是宣讲事例鲜活，能做到生动形象，活灵活现:三是宣讲

　　氛围活跃，让人在快乐中学习理论，在学习中享受生活。第三是“实”。--是宣讲作风朴

　　实，踏实肯干,认真负责，不管是只有十几个人的小会场还是上百人的大会场，他都能做到

　　一视同仁，绝不应付，他曾经在农民家庭中只有7.8个人的情况下为其宣传中央新疆工作座

　　谈会精神。

　　他常说我的职责就是将党中央的声音传达到千家万户，让老百姓充分享受党的阳光雨

　　露，他是这样说的也是这样做的;二是宣讲情感真实，真心面对，真情感人。**老师在宣

　　讲过程常常是能将自己的切身感受传达给受众，经常是场场获得热烈的掌声:三是宣讲效果实

　　在，让干部群众学有所得，得有所用，收到实实在在的成效，产生良好的宣讲效果。在宣讲

　　中，始终讲究艺术方法，总是融

　　知识性和趣味性于--体，语言精辟，幽默风趣，深入浅出,生动形象，受到干部群众热烈欢迎。

　　在进行宣讲的过程中，**深刻认识到，对于党的创新理论，如果只是照本宣科，而

　　不联系干部群众思想、生活和工作实际通俗易懂地加以解释，收不到好的效果。基于这一-认

　　识，他总结了五条经验:-是首先说服自己，才能打动别人。对于党的创新理论，只有自己

　　首先弄明白了相信了，才能讲得投入、切实、有情、有劲。二是努力摸准听众的思想脉

　　搏，解疑释惑。听者有什么思想困惑，及时通过各种途径进行调查了解，在宣讲中坦诚以

　　对、直面问题，这样才能增强宣讲的针对性和实效性。三是力求每一讲都有新意。

　　有新意才

　　有吸引力，群众听了以后才能觉得有收获。四是搜集和提炼-些深刻而有趣的故事、事例，并把它们操到宣讲中去。40多年的生活和工作积累，再加上随时随地留心观察、用心思考,使他掌握了丰富的宣讲资料，为活跃宣讲氛围、增强宣讲效果提供了良好基础。五是注重与

　　听众互动。在宣讲中经常提出问题，让听众去想、去回答，然后再讲解，既满足听众求知

　　欲，又增加趣味性，把听众的热情有效地激发出来，从而帮助听众更好地理解党的理论创新

　　成果。

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