幼儿园教师行为规范准则十条8篇

幼儿园教师行为规范准则十条8篇幼儿园教师行为规范准则十条　　瑷馨幼儿园幼儿园教师行为规范准则　　为了更好的加强师德师风建设,规范广大教师的日常行为和教育教学行为，并使教师的行为有所依从，根据《下面是小编为大家整理的幼儿园教师行为规范准则十条8篇,供大家参考。

篇一：幼儿园教师行为规范准则十条

　　为了更好的加强师德师风建设,规范广大教师的日常行为和教育教学行为，并使教师的行为有所依从，根据《中小学教师职业道德规范》及本园实际,特制定了《瑷馨幼儿园教师行为规范》。总则：敬业、修身、爱生、奉献一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切.把甜美的微笑带给每一个孩子,把信任的目光投向每一个孩子,把尊敬的语言送给每一位孩子，在一日生活的每一个细节体现闪光的师德，做一个孩子喜欢、家长信任的老师。我们对员工的每日提示：今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗？一、教师对待幼儿方面道德的具体要求和行为准则1、晨间活动（来离园)(1）幼儿集中来园时，教师应面对活动室门口,面对幼儿和家长来的方向，禁止背向幼儿和家长来的方向。（2)看到幼儿和家长后，面带微笑迎过去，使用“您好”“小朋友好”等问候语，热情接待，不宜面无表情，没有问候语,教师之间不直呼姓名。（3）主动而文明的对幼儿进行晨检,使幼儿得到一次爱抚和关心的感受。（4)家长离开时，提醒幼儿说“再见”。（5)合理安排晨间活动,各班分别进行丰富多采的早操活动。2、集中活动（1)教育活动开始，课前教具准备充分，教师精神饱满，用简单、明确、生动的语言，吸引幼儿的注意力，以积极的情绪感染幼儿，禁止教师的注意力放在维持纪律上，态度生硬的提出要求。（2）用鼓励口吻,唤起幼儿参与活动的积极性，不适宜口气平淡、缺乏活力。（3）活动过程中，对不举手的幼儿应尊重其意愿，禁止谁不举手就叫谁。(4)评价幼儿作品时,多给予鼓励。3、游戏活动（1)活动时让幼儿自选角色.(2)游戏结束时，教师应以同伴身份巡视，以参与口吻进行指导，不能消极评价和维持纪律。(3)幼儿因遇到困难而中断游戏时，可用眼神和动作鼓励，启发幼儿用别的方法，不易直接告诉幼儿用别的方法，剥夺幼儿动脑的机会.（4)当幼儿争抢同一角色时，可请幼儿分别说出自己扮演这一角色的理由,然后根据情况找出解决问题的好办法，不能指责幼儿跟别人学.（5）游戏结束时，推荐个别幼儿介绍经验，引道幼儿进行评论。4生活活动（1）当幼儿在生活或学习方面遇到困难时,用鼓励口吻说:“你能行，试一试”等。(2）当幼儿出现“尿裤子、撒汤"等行为时教师应安尉，不能指责孩子.（3)当孩子有意出现不良行为时，要坚持正面教育，严禁体罚。（4)应适当安排幼儿轮流做值日，给每个幼儿一个表现的机会。二、日常行为举止规范：1、上课、游戏、与人交谈时，要讲普通话；公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑；不随便打断别人的讲话，如确有急事，需打断别人的讲话时，要先说“对不起”；别人通电话时，应压低嗓音交谈,开门、关门及其他活动的声音要轻,以免影响别人的通话。2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹,行走时不耸肩驼背，不东张西望,坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翘腿。碰见熟人和孩子主动打招呼.3、关心、热爱幼儿,尊重幼儿的人格和权利，保教并重.坚持正面教育，不歧视、不偏爱，不体罚和变相体罚幼儿.4、带班精神饱满,做到人到心到，不擅自离岗,不串班，不与人闲谈,举止文明，仪态大方，不留长指甲，不穿高跟鞋，主班时间不接电话。5、对儿童保健和安全要全面负责。做好儿童的晨、午检,发现异常及时报告。认真填写各种记录.根据气温变化随时

　　给儿童增减衣服,时刻注意儿童安全。室内一切物品放置在安全地方，防止发生事故。6、认真贯彻幼儿一日生活常规.了解儿童，热爱儿童坚持正面教育,坚持面向全体儿童。7、爱护公物，节约水、电，保持周围环境整洁,养成物归原处的好习惯。下班关好水、电、门窗方可离开.8、仪表端正，服饰美观、整洁、轻便，便于工作,不穿奇装异服,工作时间不穿高跟鞋，不留长指甲,不涂指甲。9、保持周围环境整洁、优美，各种用品固定安放,不随便挪用别人的东西，不乱拖、不丢失,勤俭节约,爱护公物。10、遵守社会公德，遵守教师职业道德规范，遵守园内各项规章制度。11、注意个人卫生，开饭前洗手，开饭期间不披发。12、关注幼儿安全，有防范意识，发现安全隐患及时上报处理。13、遵守园内各项规章制度,上班不迟到、不早退，带班时间不接待来访客人，在幼儿园内不许干私活.三、教师教学行为规范1、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教学工作。2、要激发幼儿的求知欲，避免对幼儿进行灌输教学。既教知识，又教学法，培养幼儿的自学能力。3、既要严格要求幼儿又要尊重幼儿，肯定幼儿的优点，尊重幼儿的特点，避免幼儿对教师产生疏远倾向。4、钻研业务，认真备课，熟悉教案。不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。5、认真备课,做好课前准备工作，科学、合理组织幼儿一日生活。教态自然大方、亲切稳重，语言文明，讲普通话。6、精心指导幼儿学习,认真批改作业及时纠正错误.把好教学过程的每一环节.7、定期做好教学质量检查工作，及时查缺补漏，把好教学质量关.8、热情耐心地对待幼儿的提问，鼓励幼儿勤思善问,做好课后的辅导工作。9、对待幼儿的态度要一视同仁,不准讽刺挖苦幼儿,更不能因对个别幼儿不满而在众幼儿面前泄私愤。10、教学的计划安排应符合幼儿园的要求,不能随意增、删内容。11、及时上交各类资料,不拖拉。12、积极参加园内各条线组织的活动，并能主动承担任务。四、教师与行政领导之间的人际行为规范1、尊重领导,服从安排.幼儿园的教育工作是一项集体劳动，每位教师都应尊重领导的意见，服从安排。2、顾全大局,遵守纪律。纪律是维持学校正常运转的保证.教师在个人有特殊情况的时候，也应顾全大局，将幼儿园的要求放在首位。3、互相理解,相互支持。教师对领导的某些工作产生不满是难免的，领导对教师的一些表现反应过于强烈也是常见的。原因是两者考虑问题的角度不同,一方要体现自已的教学特色，另一方要顾及幼儿园的整体工作,互相理解和支持是化解矛盾和冲突的必要途径。4、公事公办，团结一致。教师同领导之间由于工作性质不同而产生心理上的隔阂是避免不了的，教师不应敌对领导，领导也不应为难教师，双方在处理问题时要公事公办，避免化为私人矛盾，影响团结。五、教师之间的人际行为规范1、互相尊重，切忌嫉妒。教师是幼儿的学习榜样，是人类灵魂的塑造者，为了教育事业的共同利益，心胸要开阔,工作要协作。2、互相学习，取长补短。谦虚好学是每位教师应有的态度，也是教育幼儿的最好的身教。3、平等相待，不亢不卑。教师不论自身所处地位如何，都应以平等相待的态度对待别的教师，表现出不亢不卑的处事待人姿态.4、乐于助人，关怀同事。教师之间互相关心，相互帮助不仅体现出教师的高尚品行，还有助于增进教师之间的团结和友谊。六、教师言语行为规范严谨治学，在授课前，对自己似懂非懂的知识必须认真地通过各种办法搞清楚，在意思理解上自己首先不含糊。1、语言要规范,教师要采用普通话教学.教师语言的规范首先要学会使用普通话的发音形式。2、语词要规范，尽量避免使用本地方言中的土语，以及一些较少使用的词语.3、语法要规范，尽量避免出现语词搭配不当的语法错误。4、语风要规范。教师各自都有自己的语言特点，个人特点要符合规范，讲课时声情并茂;表扬时热情亲切；批评时严肃而又不大吵大叫.5、语言内容要规范。避免使用粗俗、不文明的语言。只有教师首先做语言文明的模范，才有资格去纠正学生中不文明的语言现象.6、用词要准确.教师在遣词造句时应避免错用或误用。

　　7、语句要完整。在教学过程中，要尽量减少使用不完整的句子，使幼儿对教师所表达的意思理解不准确，做到简洁明了。8、语义要明确。教师要避免使用意义含糊的词语。9、表达要简洁干净利落,少用一些多余的字词;减少表达和重复性，避免幼儿生厌或学舌。10、言语要避免自相矛盾。教师对教学内容要有清晰的思路,在推理、论证时语言表达要严密，做到条理清楚,上下连贯，言之成理。11、言语要避免表达混乱。教师在讲述每项内容时都需要使用许多词语，哪些先讲,哪些后讲是有一定规律的。七、教师与家长的人际行为规范1、微笑服务家长，热情接待幼儿，不与家长发生口角.做好家园联系工作。掌握全班儿童的家庭情况。经常向家长汇报幼儿在园表现。2、帮助家长排忧解难。家长对自己的孩子总是抱有很大的希望，他们想让教师能够特别的关照自己的孩子。3、加强联系，互通有无.教育的成功同家庭环境有很大关系，了解幼儿在家庭的表现，加强同幼儿家长的联系，能够把握幼儿的在家的表现,做到教育有的放矢.4、理解家长，尊重家长。教师对表现差的幼儿家长要尊重，并理解他们的难处，共同协商教育又饿的良策，而不是挖苦他们。5、齐心协力，教育新人.教师只有取得家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。

篇二：幼儿园教师行为规范准则十条

　　1、对幼儿要有强烈的社会责任感2、全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每位孩子的发展状况,了解、关心每位孩子的成长。3、面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。4、不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。5、要善于激发孩子参与各种活动的积极性.6、要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展.

　　二、尊重家长，互相配合

　　1、加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。2、对家长要以诚相待,以礼相见，互敬互重。3、尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情,不训斥家长。4、帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。5、不以任何理由向家长索要财物,以教谋私。

　　三、严谨治学，勇于探索

　　1、刻苦钻研业务，努力精通专业。2、认真施教，掌握教育规律.3、严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识.4、积极从事科学研究,努力探索科学真理。5、不断研究教学艺术,反思教育实践。6、自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动

　　四、团结协作，服从领导

　　1、学校领导要尊重、关心和公正地对待每一个员工。2、学校领导要钻研业务,深入教育教学第一线，做教师的表率.3、学校领导要尊重教师的民主权利，虚心听取教师的批评和建议。对某些不明事项不发表任何结论性意见、导向性的意见.

　　4、学校领导要以身作则，严以律己，反对以权谋私。学习用各种方式与每一位员工沟通、交流.

　　5、员工要服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责6、员工要关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。7、员工要顾全大局，尊重、关心和体谅学校领导。8、员工要回赠领导以微笑、热情和反馈.

　　五、关心集体，和睦相处

　　1、每一位身边的同事要热情招呼，调动每一位员工对自己工作的支持和配合。2、虚心学习先进,正确看待同事的成绩。3、尊重同事,虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。4、遇到困难用协商的语气和人沟通，别人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒。5、不以任何理由向同事索要财物。6、正确地对待和开展竞争，要尊重老教师，帮助青年教师进步。7、不背后议论同事，不揭短，不当众嘲笑他人。

　　六．严以律己，注重言行。

　　1．培养良好的内在素养2。尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况.3。在幼儿面前行为规范,语不俗，话不高，有正确的坐立行姿态，处处为幼儿做表率。

　　七．关心幼儿，提高自身修养

　　1、有爱心，有恒心，热爱幼儿教育事业.

　　2、关爱幼儿，尊重幼儿，保持一颗童心，平等的与幼儿交流。

　　3、听取幼儿正确的意见，满足幼儿合理要求，但对于幼儿的无理取闹敢于拒绝。

　　4、因材施教、因人施教，积极发挥幼儿个性，培养幼儿的特长.5、待人热情，相互尊重，使用文明礼貌用语，能与家长保持沟通.6、要求说普通话，说话轻声悦耳，使用正面语言对幼儿进行引导，减少不必

　　要的口头禅。7、举止文雅,态度大方，仪表端庄,谈吐文明，热情和蔼，为人师表,服饰美观整洁。8、工作认真负责，有始有终，按时完成各项教学任务。9、注重保持环境的整洁和优美,将各种用品存放在固定的地方，用完后及时

　　放回原处。10、工作积极,有上进心,敢于探索，善思，勤劳。11、爱护公物,勤俭节约，处处做好幼儿的表率.12,廉洁奉公，不吃喝，不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不

　　求家长为个人办事，不收幼儿小礼物

篇三：幼儿园教师行为规范准则十条

　　1、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，把幼儿看作学习、生活的主人，师生关系平等和谐，坚持正面教育，不歧视、不讽刺、不挖苦幼儿、不体罚和变相体罚幼儿，耐心体贴照顾好每一位幼儿，促进幼儿生动活泼、健康和谐发展。

　　2、认真学习落实《幼儿园工作规程》精神，创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿身心健康和谐发展。

　　3、仪表端庄大方、不穿奇特异服、上班化淡妆、带班不穿高跟鞋、长发扎起、不佩带夸张装饰物。言语亲切文明、举止文雅得体、不讲不礼貌的话、不做不道德的事。

　　4、尊重家长、主动与家长联系沟通幼儿各方面的表现情况,认真听取家长意见和建议，经常向家长介绍科学的教育思想和方法，与家长达成教育共识。

　　5、严谨治学、刻苦钻研业务、不断更新观念、探索幼教规律、改进教学方法，提高教育科研水平，致力于早期智力开发，不断提高教育质量。

　　6、为人师表、遵纪守法、团结同志、友好交往、有意见通过正当渠道提出，不背后说话；维护其他教师的威信、关心集体、维护幼儿园的荣誉、共创文明园风。

　　7、爱护公物、讲究卫生、勤俭节约、支持环保、遵守社会公德、积极参加社会公益活动、奉献爱心。

　　8、廉洁奉公、不吃请、不推销、不向家长提出个人要求、不将公物归为己有。9、有高尚的职业道德和职业修养、严于律己、作风正派；有健康、良好的心理素养和交往能力。10、要不断更新教育观念和教育技能，具有扎实的专业基本功和专业技能，有较强的学习能力和教科研能力。

　　威信县馨雅幼儿园

篇四：幼儿园教师行为规范准则十条

　　幼儿园教师行为规范十条

　　1、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，把幼儿看作学习、生活的主人，师生关系平等和谐，坚持正面教育，不歧视、不讽刺、不挖苦幼儿、不体罚和变相体罚幼儿，耐心体贴照顾好每一位幼儿，促进幼儿生动活泼、健康和谐发展。

　　2、认真学习落实《幼儿园工作规程》精神，创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿身心健康和谐发展。

　　3、仪表端庄大方、不穿奇特异服、上班化淡妆、带班不穿高跟鞋、长发扎起、不佩带夸张装饰物。言语亲切文明、举止文雅得体、不讲不礼貌的话、不做不道德的事。

　　4、尊重家长、主动与家长联系沟通幼儿各方面的表现情况,认真听取家长意见和建议，经常向家长介绍科学的教育思想和方法，与家长达成教育共识。

　　5、严谨治学、刻苦钻研业务、不断更新观念、探索幼教规律、改进教学方法，提高教育科研水平，致力于早期智力开发，不断提高教育质量。

　　6、为人师表、遵纪守法、团结同志、友好交往、有意见通过正当渠道提出，不背后说话；维护其他教师的威信、关心集体、维护幼儿园的荣誉、共创文明园风。

　　7、爱护公物、讲究卫生、勤俭节约、支持环保、遵守社会公德、积极参加社会公益活动、奉献爱心。

　　8、廉洁奉公、不吃请、不推销、不向家长提出个人要求、不将公物归为己有。9、有高尚的职业道德和职业修养、严于律己、作风正派；有健康、良好的心理素养和交往能力。10、要不断更新教育观念和教育技能，具有扎实的专业基本功和专业技能，有较强的学习能力和教科研能力。

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篇五：幼儿园教师行为规范准则十条

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　　幼儿园教师行为标准

　　一、言行举止文明、安康、高雅、自然1、上课、游戏、与人交谈时要讲普通话公共场合及人多的地方不大声喧哗嬉笑。2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹行走时不耸肩驼背不东张西望坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊不叉腰不翘腿。3、未经别人允许不翻动别人的东西办公用品摆放整齐有序分开桌椅前把椅子送入桌下幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾放入垃圾桶内。4、保护公物轻拿轻放物品节约水电在白天光线充足的情况下不开灯。用水时能用小流水量的决不开大水龙头用完后关紧水龙头使用空调时要关紧门窗下班前全面检查门窗是否关好电是否

　　都已切断包括空调、电视、灯、录音机等。二、待人接物真诚、热情、谦恭、有礼1、充分尊重孩子保护孩子对待孩子就象对待自己的朋友和孩子交谈、或承受孩子的询问时要先蹲下身或弯下腰让孩子消除师生之间的间隔感，孩子与你打招呼时要热情对答、，不能视而不见、漠然置之或敷、在客人和家长面前不直呼同事姓名、不议论同事长短、不随意议论幼儿园内部事务家长有事询问要认真答复与家长之间产生误会要主动耐心做出解释尽可能的消除误会坦率、正直、自信自觉承受家长的监视。2、与人沟通时眼睛要注视着对方双手接物认真倾听别人的话直到谈话完毕。3、学会赏识自己周围的同事多看他们的长处宽容其缺乏向别人提意见时真诚委婉当面提出不议论别人把幼儿园当作一个大家庭同事之间要互相谦让互相帮助团结协作共同营造一个团结、文明、向上的人际气氛。三、穿戴仪容整洁、美观、优雅、得体。幼儿园内不穿太露、太透、太紧身的服装带班教师发型端庄不披发不

　　留长指甲佩带饰物要适当不能超过两件穿着整洁讲究好个人卫生。符合教师身份。四、岗位职责认真、细致、勤于考虑。1、带班时遵守考勤及责任制度集中精力按工作程序照顾、教育好儿童对儿童全面负责。2、做好教育、教学工作。根据《纲要》和本园的教育方案制定好本班的教育、教学方案。认真备课、上课。积极自制玩教具积累各科教学资。3、对儿童保健和平安要全面负责。做好儿童的晨、午检发现异常及时报告。认真填写各种纪录。根据气温变化随时给儿童增减衣服调节好室温。时刻注意儿童平安。室内一切物品放置在平安地方防止发惹事故。4、认真贯彻幼儿一日生活常规。理解儿童热爱儿童坚持正面教育坚持面向全体儿童。努力钻研业务不断研究、探究幼儿教育规律努力搞好科研。5、热情接待家长做好家长工作掌握全班儿童的家

　　庭情况。经常向家长汇报幼儿在园表现。6、为保证良好的教学秩序一般情况下对已排定的课表不得更改。教师外出兼课听课或有个人私事均应以服从校内教学工作为原那么没有特殊原因不得变动上课时间地点或变换教师。教师因病因事请假不能上课时由园长助理安排其他教师代课;7.认真备课做好课前准备工作科学、合理组织幼儿一日生活。教态自然大方、亲切稳重语言文明讲普通话8.任课教师应严格遵守作息制度不迟到教师请假按幼儿园制订的《请假制度》执行。9.在园教师不得在工作时间接打私人聊QQ不接待私人来访。不许干私活。教师在培养孩子品行和标准行为方面要晓之以理动之以情用爱心去帮助孩子辩明是非、对错严禁语言粗鲁、刻薄坚决杜绝体罚和变相体罚现象。11、教师在园中要一心想着孩子一切为了孩子做到标准管理科学育人。

　　孩子在园内生病或受到意外伤害时要积极妥善处理并及时报告园长。12.教师对孩子的饮食、起居要仔细观察细心理解每一个孩子的生活和性格特点发现问题及时与家长联络13班级管理要做到标准管理明几净地面干净无杂_x000E_作到防范于未然。桌、椅、物品摆放整齐窗物。14.弄是非_x000E_团结协作做事认真_x000E_乐观上进按时_x000E_作风正派_x000E_

　　以身作那么_x000E_不搬完成工作任务。_x000E_15.、不背后议论同事_x000E_不揭短_x000E_不当众嘲笑别人。

　　幼儿园教师一日行为标准

　　1、来园面带笑容热情接待家长与幼儿严格使用接送卡。教师主动用礼貌用语讲普通话与家长做好交接工作。。2、晨检做好晨检工作每周晨间活动不少于2种

　　认真观察、询问发现异常及时处理。3、早操早操前检查幼儿衣服、鞋带保持整齐。早操时精神饱满动作标准全身心投入幼儿积极参加兴趣高动作根本标准。4、户外游戏做好游戏前的准备工作检查幼儿仪表准备游戏材料教师积极投入幼儿积极参与幼儿有良好的常规游戏内容新颖符合本班年龄特点游戏后指导帮助幼儿拾掇材料。6、方案每周周方案按时上墙如有调整在备注栏标明。7、午睡指导幼儿正确的穿衣/脱衣巡视午觉情况及时为幼儿盖被子值班教师不得做其他事情。8上厕做好幼儿有序上厕不拥挤不推闹便后流水洗手随时保持厕所卫生无异味。养成大、小便入池。9洗手不湿衣袖不浪费洗得干净用自己的毛巾擦手。10.喝水拿杯方法正确饮水量适中不浪费。11。吃饭指导幼儿正确吃饭做到不浪费饭前组织幼

　　儿洗手饭后组织幼儿擦嘴。幼儿进餐不讲话不咂嘴不浪费用餐巾擦嘴主动漱口。12、家长工作认真按时的填写家园练习手册及时发给幼儿当天未入园幼儿及时电访新生幼儿开学一周内必须进展家访。13.平安工作;班级幼儿发惹事故及时上报办公室_x000E_第一时间进展处理。14.为保证幼儿的平安和有效的工作在工作时间内不闲逛、不扎堆、不串班.不办私事等与工作无关的活动。不准挑拨是非不在园内争吵辱骂和打架,不利于团结的话不说不利于团结的事情不做。15.上班时不咬嚼口香糖、不听随身听不玩手机不接听和拨打不发信息不聊QQ。六、不用孩子的东西不吃孩子的食品。上班时间不可以播放与教学无关的音乐与播送。七、教职工言谈举止应堪为幼儿表率不两手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜

　　保持园服干净整洁。不梳帔肩发不留长指甲、不染指甲不穿露肩露背衣服不穿超短裙、裤。八、带班时要做到低声教学微笑效劳。教育幼儿要做到“四心”热心、耐心、细心、诚心。九、每天保持本班组的清洁卫生、玩具、用品等各类物品放置整齐有序。

篇六：幼儿园教师行为规范准则十条

　　幼儿园教师行为规范十条

　　1、热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿态度和蔼，把幼儿看作学习、生活的主人，师生关系平等和谐，坚持正面教育，不歧视、不讽刺、不挖苦幼儿、不体罚和变相体罚幼儿，耐心体贴照顾好每一位幼儿，促进幼儿生动活泼、健康和谐发展。

　　2、认真学习落实《幼儿园工作规程》精神，创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿身心健康和谐发展。

　　3、仪表端庄大方、不穿奇特异服、上班化淡妆、带班不穿高跟鞋、长发扎起、不佩带夸张装饰物。言语亲切文明、举止文雅得体、不讲不礼貌的话、不做不道德的事。

　　4、尊重家长、主动与家长联系沟通幼儿各方面的表现情况,认真听取家长意见和建议，经常向家长介绍科学的教育思想和方法，与家长达成教育共识。

　　5、严谨治学、刻苦钻研业务、不断更新观念、探索幼教规律、改进教学方法，提高教育科研水平，致力于早期智力开发，不断提高教育质量。

　　6、为人师表、遵纪守法、团结同志、友好交往、有意见通过正当渠道提出，不背后说话；维护其他教师的威信、关心集体、维护幼儿园的荣誉、共创文明园风。

　　7、爱护公物、讲究卫生、勤俭节约、支持环保、遵守社会公德、积极参加社会公益活动、奉献爱心。

　　8、廉洁奉公、不吃请、不推销、不向家长提出个人要求、不将公物归为己有。9、有高尚的职业道德和职业修养、严于律己、作风正派；有健康、良好的心理素养和交往能力。10、要不断更新教育观念和教育技能，具有扎实的专业基本功和专业技能，有较强的学习能力和教科研能力。

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篇七：幼儿园教师行为规范准则十条

　　一、言行举止：文明、健康、高雅、自然1、上课、游戏与人交谈时会流利的使用藏汉双语（普通

　　话)，态度和蔼有亲和力;公共场合及人多的地方，不大声喧哗嬉笑。2、时刻保持大方地走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走时不耸肩驼背，不东张西望、坐、立时双膝并拢.在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翘腿。3、办公用品摆放整齐有序,离开桌椅前,把椅子送入桌下;幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾，放入垃圾桶内.4、爱护公物，轻拿轻放物品;节约水电,在白天光线充足的情况下，不开灯。用水时，能用小水量的，决不开大水龙头，用完后关紧水龙头。二、待人接物：真诚、热情、有礼1、充分尊重，爱护孩子。和孩子交谈或接受孩子的询问时,要先蹲下身或弯下腰，让孩子消除师幼之间的距离感;孩子与你打招呼时，要热情对答，不能视而不见，漠然置之或敷衍了事。2、在客人和家长面前不直呼同事姓名，不议论同事长短，不随意谈论幼儿内部事务;家长有事询问要认真回答；与家长之间产生误会要主动耐心做出解释,尽可能的消除误会；

　　坦率、正直、自信、自觉接受家长的监督。3、与人沟通时，眼晴要注视着对方,双手接物，认真倾听

　　别人的话，知道谈话结束。4、学会赏识自己周围的同事，多看他们的长处，宽容其

　　不足；向别人提意见时，真诚委婉当面提出，不背后议论同事，不当众嘲笑他人。把幼儿园当做一个大家庭，同事之间要互相帮助，团结协作，共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围。三、穿戴仪容：整洁、美观、优雅、得体1幼儿园内，穿戴仪容做到衣着整洁,不穿太露,太透、太紧身的不利于活动的服装；不穿高跟鞋，不浓妆艳抹，不留长指甲，不染指甲；佩戴饰物要适当，不戴坠耳环，不在胸前佩戴尖锐或挂坠物；带班教师发型端庄，不披发，不染发；在教室不坐幼儿桌子，不适用幼儿餐具、毛巾和幼儿被褥，不睡幼儿床，不在幼儿活动区吸烟，不带亲属到班里食用幼儿饭菜和点心。讲究好个人卫生，穿戴和言行符合幼儿教师身份.四、岗位职责：认真、细致、勤于思考1、带班时遵守考勤及责任制度，集中精力，按工作程序照顾、教育好幼儿，多幼儿全面负责。2、做好教育、教学工作。根据《纲要》和本园的计划，制定各种计划.

　　3、认真备课,做好课前准备工作，科学、合理组织幼儿一日生活。教态自然大方、亲切稳重，语言文明,使用“双语”组织教学活动。

　　4、为保证良好的教学秩序，一般情况下,对已排定的课表不得更改。教师外出听课或有个人私事均应以服从园内教学工作为原则，不得私自变动带班时间、地点或变换教室.教师因病，因事请假不能上课时，要安排其他教师代课。

　　5、对幼儿保健和安全要全面负责。做好幼儿的晨、午检、发现异常及时报告。认真填写各种记录。根据气温变化随时给幼儿增减衣服，时刻注意幼儿安全。室内一切物品放置在安全地方，防止发生事故。

　　6、认真贯彻幼儿一日生活常规。了解幼儿、热爱幼儿，坚持正面教育,坚持面向全体幼儿。努力钻研业务，不断研究，探索幼儿教育规律,积极参加教研活动.

　　7、热爱接待家长,做好家长工作,掌握全班幼儿的家庭情况，利用家长会，电话或家访等方式向家长汇报幼儿在园表现。

　　8、教师应严格遵守作息制度,不迟到，请假按幼儿园制定的《请假制度》执行。

　　9、教师不得在工作时间接打私人电话，不接待私人来访，不许干私活.

　　10、教师在培养孩子品行和规范行为方面要晓之以理，动

　　之以情,用爱心去帮助孩子辨明是非、对错,严禁语言粗鲁、刻薄,坚决杜绝体罚和变相体罚现象。11、教师在园中要一心想着孩子,一切为了孩子,做到规范管理,科学育人。孩子在园内生病或受到意外伤害时,要积极妥善处理及时汇报,并主动去探访幼儿.12、教师做好幼儿档案记录，对孩子的饮食，起居要仔细观察。细心了解每一个孩子的生活和性格特点，发现问题及时与家长联系，做到防患于未然。13、班级管理要做到规范管理。桌椅及物品摆放整齐，做到窗明几净，地面干净无杂物。14、团结协作,乐观上进，作风正派,以身作则，不搬弄是非，做事认真，按时完成各项工作任务.

篇八：幼儿园教师行为规范准则十条

　　---

　　幼儿园教师行为规范

　　一、言行举止

　　文明、健康、高雅、自然

　　1、上课、游戏、与人交谈时

　　要讲普通话

　　公共场合

　　及人多的地方

　　不大声喧

　　哗嬉笑

　　。

　　2、时刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹

　　行走时不耸肩驼背

　　不

　　东张西望

　　坐、立时双膝并拢。在孩子面前不抱胳膊

　　不叉

　　腰不翘腿。

　　3、未经别人允许不翻动别人的东西

　　办公用品摆放整齐

　　有序离开桌椅前

　　把椅子送入桌下

　　幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾

　　放入

　　垃圾桶内。

　　4、爱护公物

　　轻拿轻放物品

　　节约水电

　　在白天光线充

　　足的情况下

　　不开灯。

　　用水时

　　能用小流水量的

　　决不开大水龙头

　　用完后关紧

　　水龙头

　　使用空调时

　　要关紧门窗都已切断

　　下班前全面检查包括空调、

　　门窗是否关好

　　电源是否

　　电视、灯、录音机等。

　　二、待人接物

　　真诚、热情、谦恭、有礼

　　1、充分尊重孩子

　　爱护孩子

　　对待孩子就象对待自己的

　　---

　　朋友和孩子交谈、或接受孩子的询问时

　　要先蹲下身或弯

　　下腰让孩子消除师生之间的距离感，孩子与你打招呼时

　　要热情对答、，不能视而不见、漠然置之或敷、在客人和家

　　长面前不直呼同事姓名、不议论同事长短、不随意谈论幼儿

　　园内部事务家长有事询问要认真回答

　　与家长之间产生误

　　会要主动耐心做出解

　　释尽可能的消除误会

　　坦率、正直、自信

　　自觉接受家长

　　的监督。

　　2、与人沟通时

　　眼睛要注视着对方

　　双手接物

　　认真倾

　　听别人的话

　　直到谈话结束。

　　3、学会赏识自己周围的同事

　　多看他们的长处

　　宽容其

　　不足向别人提意见

　　时真诚委婉当面提出

　　不议论他人

　　把幼儿园当作一个

　　大家庭

　　同事之间要

　　互相谦让

　　互相帮助

　　团结协作

　　共同营造一个团结、文

　　明、向上的人际氛围。

　　三、穿戴仪容

　　整洁、美观、优雅、得体。

　　幼儿园内

　　不穿太露、太透、太紧身的服装

　　带班教师

　　发型端庄

　　不披发

　　不

　　留长指甲

　　佩带饰物要适当

　　不能超过两件

　　衣着整洁

　　讲究好个人卫生。符

　　合教师身份。

　　---

　　四、岗位职责

　　认真、细致、勤于思考。

　　1、带班时遵守考勤及责任制度

　　集中精力

　　按工作程

　　序照顾、教育好儿童

　　对

　　儿童全面负责。

　　2、做好教育、教学工作。根据《纲要》和本园的教育

　　计划制定好本班的教育、

　　教学计划。认真备课、上课。积极自制玩教具学资源。

　　3、对儿童保健和安全要全面负责。做好儿童的晨、午

　　积累各科教

　　检发现异常及时报告。

　　认真填写各种纪录。根据气温变化随时给儿童增减衣服

　　调

　　节好室温。时刻注

　　意儿童安全。室内一切物品放置在安全地方故。

　　4、认真贯彻幼儿一日生活常规。了解儿童

　　防止发生事热爱儿童

　　坚持正面教育

　　坚持面向

　　全体儿童。努力钻研业务

　　不断研究、探索幼儿教育规律

　　努力搞好科研。5、热情接待家长

　　做好家长工作

　　掌握全班儿童的家

　　庭情况。经常向家长汇报幼儿在园表现。

　　6、为保证良好的教学秩序

　　一般情况下

　　对已排定的课

　　表不得更改。教师外出

　　---

　　兼课听课或有个人私事均应以服从校内教学工作为原则

　　没有特殊原因不得

　　变动上课时间

　　地点或变换教师。教师因病

　　上课时

　　由园长助

　　理安排其他教师代课

　　;

　　因事请假不能

　　7.认真备课

　　做好课前准备工作

　　科学、合理组织幼儿

　　一日生活。教态自然大

　　方、亲切稳重

　　语言文明

　　讲普通话

　　8.任课教师应严格遵守作息制度

　　不迟到

　　教师请假

　　按幼儿园制订的《请假制

　　度》执行。9.在园教师不得在工作时间接打私人电话

　　聊QQ不

　　接待私人来访。不许干私活。

　　10.教师在培养孩子品行和规范行为方面要晓之以理动之以情用爱心去帮助

　　孩子辩明是非、对错

　　严禁语言粗鲁、刻薄

　　坚决杜绝体罚

　　和变相体罚现象。

　　11、教师在园中要一心想着孩子

　　一切为了孩子

　　做到

　　规范管理

　　科学育人。

　　孩子在园内生病或受到意外伤害时

　　要积极妥善处理并及

　　时报告园长。

　　---

　　12.教师对孩子的饮食、起居要仔细观察

　　细心了解每

　　一个孩子的生活和性格特

　　点发现问题及时与家长联系13班级管理要做到规范管理

　　作到防范于未然。桌、椅、物品摆放整齐窗

　　明几净

　　地面干净无杂

　　物。

　　14.团结协作

　　乐观上进

　　作风正派

　　以身作则

　　不搬

　　弄是非做事认真

　　按时

　　完成工作任务。

　　15.、不背后议论同事

　　不揭短

　　不当众嘲

　　笑他人。

　　---

　　1、来园

　　幼儿园教师一日行为规范

　　面带笑容

　　热情接待家长与幼儿

　　严格使用

　　接送卡。教师主动用礼貌

　　用语讲普通话

　　与家长做好交接工作。。

　　2、晨检

　　做好晨检工作

　　每周晨间活动不少于

　　2种

　　认真观察、询问

　　发现异

　　常及时处理。3、早操

　　早操前检查幼儿衣服、鞋带

　　保持整齐。早

　　操时精神饱满

　　动作规范

　　全身心投入

　　幼儿积极参加

　　兴趣高

　　动作基本规范。

　　4、户外游戏

　　做好游戏前的准备工作

　　检查幼儿仪表

　　准备游戏材料

　　教师

　　积极投入

　　幼儿积极参与

　　容新颖

　　符合本班年龄

　　幼儿有良好的常规

　　游戏内

　　特点游戏后指导帮助幼儿收拾材料。

　　6、计划

　　每周周计划按时上墙

　　如有调整在备注栏标明。

　　7、午睡

　　指导幼儿正确的穿衣

　　/脱衣巡视午觉情况

　　及时

　　为幼儿盖被子

　　值

　　班教师不得做其他事情。

　　8上厕

　　做好幼儿有序上厕

　　不拥挤

　　不推闹

　　便后流水

　　洗手随时保持厕所

　　卫生无异味。养成大、小便入池。

　　---

　　9洗手

　　不湿衣袖

　　不浪费

　　洗得干净

　　用自己的毛巾擦

　　手。10.喝水11。吃饭

　　拿杯方法正确

　　饮水量适中

　　不浪费。

　　指导幼儿正确吃饭

　　做到不浪费

　　饭前组织幼

　　儿洗手

　　饭后组织幼儿擦嘴。幼儿进餐不讲话

　　不咂嘴

　　不

　　浪费用餐巾擦嘴

　　主动漱口。

　　12、家长工作

　　认真按时的填写家园练习手册及时发给幼儿

　　当天未入园幼儿

　　及时电访

　　新生幼儿开学一周内必须进行家访。

　　13.安全工作;班级幼儿发生事故及时上报办公室

　　间进行处理。

　　14.为保证幼儿的安全和有效的工作

　　逛、不扎堆、不串班

　　.

　　第一时在工作时间内不闲

　　不办私事等与工作无关的活动。不准挑拨是非吵辱骂和打架,不利

　　不在园内争

　　于团结的话不说

　　不利于团结的事情不做。

　　15.上班时

　　不咬嚼口香糖、不听随身听

　　不玩手机

　　不接

　　听和拨打电话

　　不发

　　信息不聊QQ。

　　六、不用孩子的东西放与教学无关的音

　　不吃孩子的食品。上班时间不能够播

　　乐与广播。

　　---

　　七、教职工言谈举止应堪为幼儿表率

　　不两手抱肩不叉腰、

　　不背手、不叉兜

　　保持园服干净整洁。不梳帔肩发

　　不留长指甲、不染指甲

　　不穿露肩露背衣服

　　不穿超短裙、裤。

　　八、带班时要做到低声教学

　　微笑服务。教育幼儿要做到“四

　　心”热心、耐心、

　　细心、诚心

　　。

　　九、每天保持本班组的清洁卫生、玩具、用品等各类物品放

　　置整齐

　　有序。

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