下面是小编为大家整理的千万工程学习体会六篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
千万工程学习体会6篇
第1篇: 千万工程学习体会
“千课万人”——杭州之行
赣县吉埠中心小学 郭华斌
4月12日-4月15日，在美丽的西子湖畔，浙江大学举办了第二届“千课万人”小学数学课堂教学研讨观摩活动。四十节名优课，十多堂学术讲座，四十七位名师，全国四千多人的盛大观摩团，无疑是国内范围最广、影响最深的一次学习盛宴。
四月十一日早7点半到达杭州南站。从没想过这四天四夜的杭州之行会给我带来些么？
然而，第一天上午的五节课就把我原有的这个问号，一下子拉成了大大的惊叹号！现场的热情与名师的风采是我很难感受到的。很多课都是余音绕梁，心情久久不能平静，很多堂课都在听完后令人情不自禁的说：原来数学课还可以这样上。与会者醍醐灌顶，对各位大师仰慕无比，很多堂课都能启发台下人的无限思索，学术的氛围弥漫在整个会场，感动着现场的每一个人。以下列举本人四天小结下来的“千课万人”活动之“七宗最”
1，“一宗最”：最激动的课——《三角形的三边关系》华应龙
这是我从业以来所听到过的最好最完美的一堂课。
《三角形的三边关系》是一堂操作性很强的课，目标也很明确，让学生探索发现“三角形任意两边之和大于第三边”的规律。只是不同的教师所采用的操作手段也各异。本堂课华老师十分机智地采用隐藏式分组操作，即都是让学生将信封中的两根纸条剪断其中一根去拼成三角形，只是一组是两根同样长，另一组是一长一短。让学生在自主探索过程中生成许多必然出现的问题，通过对这些问题整理分析与解决，逐步地消化本堂课的重难点，最后归纳也是必然的，越是开放的课，课堂的生成就越多，对执教者的素养与要求也就越高。而我所看到的则更像是朋友与朋友之间的亲切交谈，“学数学不能单靠自己的眼睛”“请大家闭上双眼，用第三只眼睛去看这个问题”类似饱富哲理的教学言语不断的出现在课堂中，让每一位与会者不得不暗自佩服华老师的文化造诣。
总而言之，这是一堂大气、传奇而又和谐的课，华老师身上所散发出的强大气场深深震撼着在场的每个人，而他的教学风格也处处感染了我，尊重学生的错误，尊重学生的失败与成功，尊重他们每个人的价值取向。或许，这才是真正的生本课堂。
2，“二宗最”：最精彩的课——《垂直》黄爱华
对于黄爱华老师我并不陌生，曾在电脑上看过他的几堂诸如《数的比较》这样的经典名课，在本次上课前又听了他的一个“策略性师生互动五步法”的讲座，赞服之情无以言表。而真正让我对他肃然起敬的还是这一堂《垂直》。本课以理解位置关系为重点，在理解基础上找生活中的垂直现象，用各种方法画出互相垂直的直线并通过一系列的活动让学生体会垂线的一些特征。这样的一条课堂主轴配上黄老师风趣的谈吐与睿智的思辨就结合成了一堂充满智慧而又精彩绝伦的优质课。正如他在讲座中说的那样“用一个又一个话题去引发孩子们的思考，让他们的思维深度碰撞”。是啊，同样也引起了我思维的深度碰撞。感叹，名师毕竟是名师！
3，“三宗最”：最实用的课——《手能帮我学数学》柏继明
这是我听的第三节课。说实话，起初对这位大妈级别的北京特级教师并不感冒。但从上课的那第一分钟起，全场的每个人都被她的课堂所深深的吸引。风趣幽默而又带着浓厚京腔的谈吐引发了全场一阵阵的欢笑。数学是什么？答：数学就是生活。怎样去学数学？答：运用上帝赋予每个人最原始的工具，手。这是本堂课柏老师所要传达的理念。在这个理念之上又设计了五个十分贴近生活的情景问题。五个问题由浅入深、由表及里，层层深入，让每个学生都体会到了数学就在我们身边，解决简单的间隔问题可以运用双手来操作，最后归纳总结规律，在学生感性认识的基础上，归纳整理出理性的规律。最后将本堂课的理念扩展到学习生活中的各个层面，让每一位在场听课老师无不佩服柏老师的细心设计与用心良苦。姜，还是老的辣啊！
4，“四宗最”：最快乐的课——《数学广角——重复》徐长青
“快乐教育”是我长期在探究的主题之一。如何能让学生在数学课堂上不感到枯燥乏味，取而代之的是学生的欢乐与激情，跟随学生的欢乐而来的还有他们对待数学的学习兴趣。正如吴正宪在讲座中说的那样“人总是有了兴趣才能有内驱力，兴趣从哪里来？来自于受到一定的刺激”是啊，快乐的刺激对学生而言是最有效的。本堂课40分钟几乎全部都由故事与游戏串成。使得课堂生机十足，欢笑声一片。这样的课堂对普通人而言简直就是噩梦。可是听完整堂课之后我却发现徐老师深厚的课堂驾驭能力，不是一般的高。
本课一开始出示精心设计的理发情景，提出疑问，激发学生的兴趣，使其初步体验“重复”，再通过四个程度不同的游戏体验，让学生对“重复”“集合”“交集”“并集”的概念有了十分形象的认识，最后抽象归纳成概念。正所谓“随风潜入夜，润物细无声”，在不同层次的游戏中慢慢渗透概念，让学生在欢笑声中掌握知识，这才是徐老师最为高明之处。哥看的不是课，是游戏！
5，“五宗最”：最开放的课——《解决问题》吴正宪
这不仅是最开放的课，也是最神奇的课。本人到目前为止只对2位老师的课用“神奇”去评价过。前一位是石塘湾中心小学副校长李华老师曾上过的一节六年级计算课。记得曾经有一次我与张秋生校长在探讨一堂课的上法时，我提出：可以想办法去激化学生之间的认知矛盾，让他们分裂成两组，并互相辩论，把课堂的主动权交给学生，最终让学生与学生之间的对话来消化掉课堂的重难点。只是当时由于那一节课的内容在认知上也许会误导学生，且这样的课谁都没有尝试过，最终被迫流产。但这个新奇的想法却一直存于我的脑海里，直到看了吴正宪的这堂课。本节课，吴正宪老师所上的二年级的《解决问题》所采用的设计理念与我当初的想法不谋而合，让二年级的小朋友上台分组去辩论，这已经是不可思议，更不可思议的是孩子在老师的引领下竟能畅所欲言，自由发表观点，辩论到高潮之时，全场掌声雷动，每个在坐的听课老师都情不自禁的鼓起掌来。这样的场景是我从没见过的，同时也让我看到了在数学课堂上去引导学生辩论的可行性。而且吴正宪的这节课又传达给了我一个新的理念——“回头看”的重要性。子曰“吾日三省吾身”，教学同样需要回顾反思。“回头看看今天的知识与以前的有什么不同？”“回顾本节课，你有什么收获？”反思自己平日的课，许多都是虎头蛇尾。看来我真得“回顾回顾”“反思反思”了！
6，“六宗最”：最耐人寻味的课——《求一个数的几分之几是多少》朱平
说实话，起初我真不敢相信这是一位全国著名特级教师所上的课，我所给的评价是“烂课”。朱老师上课态度不温不火，要求学生回答问题时一定要陈述理由，当未得到满意回答时，朱老师会保持沉默，让学生得继续补充理由，这样的师生互动方式使得课堂出现了十分奇怪诡异的氛围，或许有些学生能安静专注地思考理由，或许有些学生可能会因此受到惊吓，整堂课让人很压抑。
但事实上我错了。听完了朱老师对本堂的解读后，我突然发现原来自己真的很渺小。朱老师一贯的教学风格就是这般酷，本课的重心是重新让学生经历一个分数产生的过程，使其体验理解分数的意义，并初步接触“单位1”，让学生通过组织自己语言去表达这个“单位1”，如果不能把它具体化，那么这个抽象的单位1，将很难理解。并初步建立分数与除法的关系，让学生强调“平均分”，因为平均分是连接分数与除法的桥梁。为什么这么多年下来，我还只能将眼光放在课堂的热闹程度上，学生的情感态度上来衡量一节课的好坏？而不能深层次的去挖掘一堂课的精髓所在？眼光决定成败！
7，“七宗最”：最有感触的点评
如此别开生面的互动点评我还是第一次看到过。虽然已经是深夜九点，但是40分钟的点评却没有让我有一丝倦意。与其说它是点评还不如说是一堂发人深省的讲座。从一位普通教师的角度去引领大家如何看待常规课与非常规课，如何看待家常课与公开课。让大家从一个全新的视角去重新审视这些名师的公开课。带着大家去思考从家常课的角度去看这些课多了什么？少了什么？有哪些新的做法？新的值不值得?
但对我而言，价值最大的还是“学会自我诊断4步”：1，敢听自己的课吗？2，敢看自己的课吗？3，敢让别人来听自己的课吗？4，在进步吗？这四个问题恐怕是每一个教师的心病。但一个人的价值不在于他有多少荣誉，而在于是否能够正确认识并超越自己。不断挑战自己并战胜自己 …… 漫步在幽静的浙大校园，雨后的空气夹带著一丝青草香，沁人心扉。一棵棵嫩绿的小草，在春雨过后，迎着微风在摇曳、在舞蹈、在歌唱。
数学课堂该怎么走？学生学习数学的意义在哪里？该在数学课上教给孩子们什么？如何用有限的资源去实施“以生为本”的课堂理念？如何去提升自己的业务水平？我是否该重新调整规划下自己的职业道路？
带着一个个问题去，却带着一连串的问题回……
第2篇: 千万工程学习体会
“千课万人”听课体会
春意盎然的四月，我很荣幸获得去杭州参加“千课万人”第二届全国小学数学教师“五力修炼”高峰论坛观摩活动的机会。当我看到，参会指南中介绍的是吴正宪、华应龙、徐长青、黄爱华、朱光平等等全国著名特级教师和全国教学大比武一等奖获得者，我的心中无比的兴奋和激动能够亲临名师的教学课堂，聆听名师的幽默、风趣、睿智的教学语言，领略名师的教学风格，目睹课堂上精彩的师生对话。短暂的四天观摩活动，安排地充实而紧凑，从中我感受比较深的有：
一、体现教学语言之美。
纵观每一节课，名师们的语言丰富、幽默、风趣，语言的感染力极强，给人一种特别享受的感觉。在教学中，教师做到了尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向教室的每一个角落，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围。这种良好的师生关系使学生产生最佳的学习心态，轻松愉快的接受知识。例如：张齐华老师，上课时妙语连珠，和学生之间的互动也很热烈，使学生上课时都能聚精会神。犹如华应龙老师的语言有：刚才还修正了我们的结论，故事还没有讲完呢？我就喜欢你们的认真劲儿。学数学不能只相信自己的眼睛，刘谦的魔术眼睛看是真的，其实是不可思议啊！采荷一小的小朋友爱说、爱思考这不是一个传说。在课堂中积极为学生创造表现自我的机会，并想方设法的帮助各类学生获得不同程度的成功。对于课堂上学生的回答，
教师都给予了积极的评价。鼓励学生针对问题积极思维，畅所欲言，不论学生回答的准确与否都投以鼓励与信任的目光，学生在这种目光的注视下心理一直很放松，很平静，能大胆的想象与陈述，在轻松愉快中学习知识。我认为愉悦和谐的教学氛围，极大地提高了课堂教学效率。
二、注重知识的探究过程
《数学新课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是规实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在此次活动中，也体现了这种教学理念，让我印象深刻的是由来自北京市第二实验小学，著名特级教师华应龙老师带来《面积》，华老师利用填词语积（ ）成（ ），由学生说出积水成渊一词导入新课，并配以动态演示积水成渊即：点动成线，线动成面为面积学习做了很好的铺垫。整个教学过程都是学生自己在发现、体验与感悟，学生积极参与到学习过程中来，经历知识获得过程，并能够自主建构新知，处处体现着“生本”理念。
三、数学知识联系生活。
一直以来对于“数学知识来源于生活，而服务于生活”的这句话只是比较浅的认识，在听为张齐华老师执教的“平均数”一课给我耳目一新的感觉。本节课从什么学习平均数?平均数这个概念的本质以及性质是什么?现实生活、工作等方面是怎样运用平均数的?这三方面，并依据学生的认知特点和生活经验实现从概念的角度理解平均数。张老师通过简单的游戏和俏皮的语言让学生激情四溢，在轻松快乐的数学学习中深刻理解了平均数的问题，在简单中培养了学生的思维品质，又为学生的后续发展奠定了基础。他设计的每一环节，好像在向你说明一个道理，环环相扣，层层递进，教学过程中彰显个性化。黄爱华老师的《认识方程》这一堂课，他让学生自己组织表演出课本中的情景图，体会方程中“等号”的重要性，并用生动的肢体语言表现了方程中的等号。知道要列出方程首先要找到“平衡”才能让等式成立。让学生做学习的主人，让每一位学生都参与到学习中，也切实让在座的每一位听课老师产生共鸣。作为老师我们只是站在旁边加以指导即可，学生与知识的亲密体会到渗透可以进一步加深对知识的理解和应用。
四、课件制作精良，为辅助教学添一臂之力。
老师们都知道课件的运用一是为了节省时间，二是为了让学生更加生动形象的理解教学内容，名师们的课件制作水平很高，而且效果良好，无论从材料的搜集还是视听效果上都非常的有创意。大部分老师还采用了视频型文件让课堂信息更加生动活跃，极大的激发了学生
的学习兴趣。尤其是华应龙和他工作室的教师设计的课件使静态变为动态帮助学生的理解知识，提高学生的空间观念。
五、课后反思很重要。
这次的观摩活动除了听名师们的优秀教学课，也听了他们的讲座，从他们的课中可以体会到同一教学内容，用不同的教学形式呈现给学生，对其选择很重要，我们要根据学生的实际情况采用不同的教学方式。在几位专家们的讲座中我感受到了要想成为一名优秀的教师，我们必须善于反思，对于自己上过的每一堂课，都要做一反思记录，在以后的教学中借鉴和修改。对于提高教师的业务水平有很大的帮助。
通过这四天的学习，每堂课细细听来，发现教学中隐藏着太多的智慧和魅力。我应该好好把握像这样的机会，每次听课都会引发我的思考，在今后的教学中我会努力做好，将此次从这些名师课堂中体味到的东西运用到自己的课堂，逐步补充和提高自己的教学能力，提高课堂效率。
第3篇: 千万工程学习体会
“千万工程”点亮“万千美丽”
作者：方问禹;
作者机构：;
来源：浙江画报
年：2018
卷：000
期：007
页码：P.8-27
页数：20
中图分类：F323.8
正文语种：CHI
关键词：浙江经济;农村居民;工程;可支配收入;改革开放;农村生态;服务配套;城市建设
摘要：改革开放以来，浙江经济高速发展，曾经的资源小省一跃成为了经济大省。浙江农村常住居民人均可支配收入连续33年位居全国各省（区）第一，物质富裕已不再是农村生活“幸福感”的唯一衡量。逐渐富裕起来的农村居民，对生存发展环境和农村生态尤为关注，对自身是否享受与公共服务配套尤为敏感。重民生体民意，早在15年前，浙江决策层认识到：“全面建成小康”、建设“物质富裕精神富有”的现代化浙江，广大农村居民绝不能掉队，农村建设与城市建设必须比肩齐飞。于是，从“千村示范、万村整治”到“美丽乡村”再到建设“大花园”，一场历时15年的“美丽接力”在浙江农村“星火传递”。
第4篇: 千万工程学习体会
邹城市财贸办公室
关于加强农村现代流通服务体系建设的
报 告
市政府：
为加快我市流通经济发展的步伐，全面贯彻实施商务部“万村千乡”工程，启动农村现代流通服务体系建设，近期我们组织班子成员、市供销社和百货大楼负责人赴临沂兰山、莒南进行了为期2天的学习考察。现详细汇报如下。
一、临沂兰山、莒南流通经济发展的经验
近几年，临沂地区经济实现了飞速发展。其中兰山、莒南具有显著特色。兰山街道以市场开发闻名，临沂市83个大型批发市场，兰山占57个。除对原有的市场进行大规模的改造外，通过招商引资增建了一批规模大、高档次新型市场。现已逐步成为鲁东南最大的商品批发集散地，辐射面遍布周边地区。流通经济在国民经济中占有突出地位。莒南县在“万村千乡”市场工程建设中，创造了“莒南模式、临沂现象、山东经验”。他们充分利用供销系统的网络优势和商贸流通的品牌优势，建立了以服务“三农”为宗旨的农村市场流通网络，完成了传统零售业向现代零售业的升级。莒南县从培植发展流通龙头企业入手，巩固流通业发展的基础地位，制定招商引资优惠政策，用龙头企业带动，乡镇流通企业牵头，村级经营网点连动的“三位一体”发展方式，全力推进了流通现代化建设。同时，按照先发展、后规范的原则，首先，从发展日用消费品连锁经营网络做起，调动龙头企业和流通零售网点的积极性，政策扶持，抓点带面，使现代流通企业向更快、更高、更大范围的方向发展。天天乐、开元百货超市、农业生产资料公司三个流通主体，分别与全县18处基层供销社、300多个村、1000多处零售网点达成了连锁经营网络建设的合作协议，全面推进“万村千乡”工程的发展。其次，在现有零售网点基本经营框架的基础上，提升经营档次，创新服务方式，拓展服务内容，促进规范发展，建成农民的“贴心店”。第三，坚持农村消费品与农产品市场的“双向”开拓；
坚持工商、商商、农商联手，多方配合；
坚持以服务为手段，以效益为中心，建立科学长效发展与农民受益相结合的原则，注重提升建店的质量和档次，促进农村经营网络向标准化、现代化、科学化方向发展。一是体现了建店特色。对新建的农家店超市连锁店，不仅规划布局、建设标准一致，而且标识品牌一致，以此展现外部形象。二是体现经营的综合性。实现集日用品、农资、农产品、科技服务、文化休闲于一体的综合经营，满足农民生产、生活需要。三是提升现代化管理水平。各超市和超市连锁店在网络的连结、连锁经营运作等方面逐步实现电子信息化。省委书记张高丽曾给予高度评价。
二、我市实施农村现代流通服务体系建设的基本构想
全市流通企业产权制度改革的基本结束，标志着我市传统流通经济完成了战略性改革重组。出售改制后的流通企业焕发出崭新的活力，一批产权明晰、权责明确、运行高效的现代化流通企业逐步形成;社会流通业蓬勃发展，商品街、专业店逐步成为气候，新型服务业不断涌现；
连锁经营，物流配送，现代批发市场迅速兴起。但是我市流通经济正处于现代流通的起步阶段，大流通的观念没有完全深入人心，大流通、大市场、大贸易的流通格局尚未真正形成。尤其是乡镇农村，传统的柜台式经营仍然占据着主导地位。流通经济基础相对薄弱，其规模、发展速度和后劲明显不足，缺乏拳头市场、招牌产品和名牌企业，为壮大流通经济基础，实现城乡经济的兴旺繁荣，在学习考察的基础上，市财办研究确定了实施农村现代流通服务体系建设工程的总体规划，就是：按照“壮大城区、下伸农村、拓展周边、构建网络” 的总体思路，积极开拓农村市场建成具有邹城特色的经营销售网络，引进国内知名企业，加盟名牌连锁体系，实施名牌战略。充分利用供销系统的网络优势和商业经营的品牌优势，逐步形成以县城为重点、乡镇为骨干、村为基础的农村消费品网络。为农村创造方便消费、安全消费和实惠消费的环境。
（一）建立农村日用消费品连锁经营体系。按照先发展、后规范的原则，在城区规范、提升各类超市的经营档次，建设现代化的商品配送中心，发挥好龙头企业的带动作用，在农村，通过改建、扩建或新建，全面整合改造基层供销社的场地等设施资源，发展以日用消费品、农资等为主的超市连锁店，引进知名品牌和名牌连锁企业，推进超市下乡。积极发展多元村级超市连锁店、加盟店，通过农民参股、农民独资、乡镇渗透、私营承包等多种形式建设农家店。通过市、乡、村三位一体的改造发展，在全市构建日用消费品连锁经营体系。
（二）建立农业生产资料连锁经营体系。大力发展乡镇和村庄农资连锁店，形成上下一体的经营网络。规范完善统一采购、统一配送为主的连锁经营体系，提升服务水平，创新服务方式，拓展服务内容，做到销售与服务相结合，技术培训与科技服务相结合，大力整顿农资市场秩序，建立农资市场监管体系和价格监察机制。
（三）建立农产品流通服务体系。加快农产品批发市场建设步伐，重点培育花生、地瓜、玉米、大枣、蔬菜、禽蛋、生猪、花卉等十几家专业市场。积极拓展农产品进入市场的渠道，扩大超市农产品的经营比重，农产品加工企业、生产基地与超市要建立紧密型的产销关系。扶持发展外向型农产品加工企业，积极推荐农产品生产企业列入国家重点扶持企业名单。争创优质品牌。
（四）重点发展商品配送中心和信息技术、电子商务。商品配送中心是连锁经营的关键，市供销社要充分利用网络优势，积极筹备商品配送中心。市百货大楼依据品牌优势可采取租赁、连锁、加盟等形式参与农村市场建设。2006年争取每个镇街搞一至两个试点，投资形式可采取股份制、股份合作制等多种方式，广开融资渠道。要广泛采用信息技术、电子商务等现代经营管理手段，建立市、乡、村一体化的信息技术网络。
（五）加强农产品批发市场建设。制订农产品产地和销地批发市场建设规划,加强农产品批发市场信息、检验检测系统及仓储、运输等基础设施建设和改造,发展和创新农产品拍卖、经纪人代理、网上交易等新型交易方式,推进农产品批发市场标准化建设。
（六）积极发展农产品零售市场。支持农业龙头企业到城市开办农产品超市,逐步把网络延伸到城市社区。鼓励有条件的地方将城市农贸市场改建成超市,城市农贸市场逐步退路进场,改善经营条件和设施。引导农产品批发市场和加工企业直接向超市、社区菜市场、便利店等配送产品。努力提高农产品在连锁超市、便利店等新型零售业态中的经营比重,力争五年内其销售额占全部农产品零售额的1/3以上。鼓励国内外企业投资建设和改造农产品零售市场,外商投资设立农产品经营企业不受地域、股权和投资额限制。
（七）千方百计扩大农产品出口。支持企业调整农产品出口结构,扩大深加工、高附加值、特色农产品和绿色食品、有机农产品出口,培育新的出口增长点。
（八）大力发展农产品物流。引导现有农产品物流企业改造升级,推动其向专业化、规模化方向发展。针对农产品流通特点，加快建设以冷藏和低温仓储、运输为主的农产品冷链系统。杜绝对农产品运输的乱收费、乱罚款，努力改善农产品物流环境。
三、几点建议
（一）加强对农村消费品市场规划引导。结合城镇和村居规划建设，按照“统筹规划、合理布局、政府引导、企业运作”的原则，建设统一开放、竞争有序的现代流通体系，城区街道、乡、村要规划好商业服务区，乡镇以供销社为中心，发展建设融生产、生活资料、农产品经营、饮食、副食品加工、农机具经营修理、文化科技服务、娱乐休闲为一体的综合服务区。
（二）制定实施“万村千乡”工程的优惠政策。今年年初，商务部等8部门发布了《关于进一步做好农村商品流通工作意见的通知》，明确提出为发展农家店提供政策性贴息贷款和一次性奖励。为此，建议市政府依据商务部等8部门意见，尽快出台我市关于开办农家店的奖励办法和提供政策性贴息贷款的优惠措施。鼓励有实力的连锁企业参与农村市场建设。
（三）协调各职能部门积极扶持“万村千乡”工程。市财办、发展改革局、农业局和供销合作社对“万村千乡”工程应当承担主要职责；
按照鲁政发（2002）50号和鲁政办发（2003）5号文件精神，发展改革、农业、财政、金融、税务、工商、质检等部门要落实好各项优惠政策；
金融、国土部门要在资金、用地等方面提供重点支持，工商、税务部门要在工商登记和税费方面对农村现代流通服务体系建设给予支持，并简化办事手续；
同时，农业部门要加强对初级农产品生产环节的监管，技术监督部门要加强对生产加工环节的监管，工商部门要加强对流通环节的监管，卫生部门要加强对消费环节的监管。只有各部门各司其职，各负其责，才能共同推动“万村千乡”工程建设。
（四）正式启动“万村千乡”工程。建议市政府下发《关于加强农村现代流通服务体系建设的意见》，并设立我市“万村千乡”工程领导小组。
二零零五年九月十九日
第5篇: 千万工程学习体会
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.【关键字】学习心得体会
千课万人小学英语学习心得体会
三月，阳光正好，我有幸来到美丽的西子湖畔—杭州，参加“千课万人”不同地域、不同风格的小学英语课堂教学研讨观赏会，为期三天的讲座和观赏课将行程安排得满满的。背着包、拿着笔记本坐在浙江大学的西湖体育馆，仿佛又回到了学生时代。活动将8场专题报告和15节示范课科学组合，分不同年级有机穿插，专家们从文化理论、教学技巧和课堂实践等方面对小学英语做了精到的分析，15节示范课，让我领略了小学英语界名师的教学风采，第一次感叹时间过得是如此之快，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。一、有扎实系统的专业学科知识
他们都能说一口标准流利的口语，准确而流利的英语语音语调，有贴近儿童生活的词汇量，有本国与英语国家的风俗习惯、文化传统等领域的文化知识。二、教师个人素质较高
老师的课堂驾驭能力强，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。北京市魅力男教师称号的主维山老师比较有磁性的嗓音，阳刚、富有激情，田湘军老师的幽默睿智和他的歌曲，让在场的学员频频称许的眼神和不约而同拍打的节奏最好地诠释了他们的成果。三、活动方式多样，游戏更规范
小学英语课堂注重的是活动教学，但活动要全面，有针对性，所以专家们运用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、Brainstorm等一系列活动。大部分都是全体同学能参与的，能辅助教材内容的。四、注重创设语境，使英语学习更贴近生活
每节课的设计都创设了各种情景，让学生在真实的语境中真实的运用语言。当然，他们的优点还有很多，我不能一一表达。一路风尘，虽然很辛苦，但是浸润在这样专业的研究氛围中，我感到精神饱满，真的不虚此行。对照自己的教学实践，我要做的还有很多很多，有了这次学习经历和收获，在大师的开启和携领下，我虽没有主维山老师魅力的嗓音也没有田湘军老师的幽默，但我将进一步充实自己、提高自己，相信在未来的教学实践中一定能演绎出属于自己的精彩。
三月，阳光正好，我有幸来到美丽的西子湖畔—杭州，参加“千课万人”不同地域、不同风格的小学英语课堂教学研讨观赏会，为期三天的讲座和观赏课将行程安排得满满的。背着包、拿着笔记本坐在浙江大学的西湖体育馆，仿佛又回到了学生时代。活动将8场专题报告和15节示范课科学组合，分不同年级有机穿插，专家们从文化理论、教学技巧和课堂实践等方面对小学英语做了精到的分析，15节示范课，让我
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
领略了小学英语界名师的教学风采，第一次感叹时间过得是如此之快，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。一、有扎实系统的专业学科知识
他们都能说一口标准流利的口语，准确而流利的英语语音语调，有贴近儿童生活的词汇量，有本国与英语国家的风俗习惯、文化传统等领域的文化知识。二、教师个人素质较高
老师的课堂驾驭能力强，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。北京市魅力男教师称号的主维山老师比较有磁性的嗓音，阳刚、富有激情，田湘军老师的幽默睿智和他的歌曲，让在场的学员频频称许的眼神和不约而同拍打的节奏最好地诠释了他们的成果。三、活动方式多样，游戏更规范
小学英语课堂注重的是活动教学，但活动要全面，有针对性，所以专家们运用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、Brainstorm等一系列活动。大部分都是全体同学能参与的，能辅助教材内容的。四、注重创设语境，使英语学习更贴近生活
每节课的设计都创设了各种情景，让学生在真实的语境中真实的运用语言。当然，他们的优点还有很多，我不能一一表达。一路风尘，虽然很辛苦，但是浸润在这样专业的研究氛围中，我感到精神饱满，真的不虚此行。对照自己的教学实践，我要做的还有很多很多，有了这次学习经历和收获，在大师的开启和携领下，我虽没有主维山老师魅力的嗓音也没有田湘军老师的幽默，但我将进一步充实自己、提高自己，相信在未来的教学实践中一定能演绎出属于自己的精彩。
三月，阳光正好，我有幸来到美丽的西子湖畔—杭州，参加“千课万人”不同地域、不同风格的小学英语课堂教学研讨观赏会，为期三天的讲座和观赏课将行程安排得满满的。背着包、拿着笔记本坐在浙江大学的西湖体育馆，仿佛又回到了学生时代。活动将8场专题报告和15节示范课科学组合，分不同年级有机穿插，专家们从文化理论、教学技巧和课堂实践等方面对小学英语做了精到的分析，15节示范课，让我领略了小学英语界名师的教学风采，第一次感叹时间过得是如此之快，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。一、有扎实系统的专业学科知识
他们都能说一口标准流利的口语，准确而流利的英语语音语调，有贴近儿童生活的词汇量，有本国与英语国家的风俗习惯、文化传统等领域的文化知识。二、教师个人素质较高
老师的课堂驾驭能力强，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。北京市魅力男教师称号的主维山老师比较有磁性的嗓音，阳刚、富有激情，田湘军老师的幽默睿智和他的歌曲，让在场的学员频频称许的眼神和不约而同拍打的节奏最好地诠释了他们的成果。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
三、活动方式多样，游戏更规范
小学英语课堂注重的是活动教学，但活动要全面，有针对性，所以专家们运用的groupwork、lookandmatch、playaguessinggame、sayandact、Brainstorm等一系列活动。大部分都是全体同学能参与的，能辅助教材内容的。四、注重创设语境，使英语学习更贴近生活
每节课的设计都创设了各种情景，让学生在真实的语境中真实的运用语言。当然，他们的优点还有很多，我不能一一表达。一路风尘，虽然很辛苦，但是浸润在这样专业的研究氛围中，我感到精神饱满，真的不虚此行。对照自己的教学实践，我要做的还有很多很多，有了这次学习经历和收获，在大师的开启和携领下，我虽没有主维山老师魅力的嗓音也没有田湘军老师的幽默，但我将进一步充实自己、提高自己，相信在未来的教学实践中一定能演绎出属于自己的精彩。
此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！
第6篇: 千万工程学习体会
本文来源：网络收集与整理|word可编辑百万公众网络学习工程心得体会
百万公众网络学习工程心得体会
走进学习型社会做自学自强不止人参加“百万公众网络学习工程”心得体会
王正桥
为深入贯彻落实科学发展观，大力实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，促进全民科学文化素质的提高，有效提升全局干部职工的理论素养，加强干部职工特别是领导干部的发展能力，按照局202*年深入开展“百万公众网络学习工程”活动实施方案的统一部署，做到学以致用，用以促学，学有所成，努力在知识素养和能力水平上有新提高，在推动工作上有新进展，在工作创新上有新作为，参加网络学习活动。
通过一段时间的网络学习活动，我对“活动”体会深刻。作为一名基层教师，借助“贵州数字图书馆”平台学习，不但为提高个人科学素质提供了重要途径，而且对提高自身的工作质量也大有裨益。故此，得体会如下：
一、进一步增强了个人积极利用网络资源终身自觉学习的意识。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。走进学习型社会的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。贵州省开展“百万公众网络学习
1/5
本文来源：网络收集与整理|word可编辑
工程”活动，为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台，体
现了党和政府建设学习化的贵州，促进贵州各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。当代中国，学习化社会的趋势更加明显，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识，使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，个人的知识视野更加开阔，
二、使用网络学习平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学习效果。
网络学习平台最大的特点是方便、快捷，“贵州数字图书馆”承载了大量的科技知识。使用网络学习系统，掌握先进的信息技术，充分利用优质的网络信息资源和先进技术为自己的工作服务，增强了运用信息技术分析和解决问题的能力，增强了自己工作的积极性和主动性，促进了专业业务知识查询的现代化，使自己更加熟练地使用现代化的办公软件，增进了办公室管理工作的标准化、规范化，也使自己更加注重信息资源的开发和利用，提高了工作效率和学习效果。四、网络学习充分满足个性学习需要。
学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习目标，规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据个人实际，我通过贵州数字图书馆提供的数字资源，结合个人爱好，借助贵州数字图书馆，能够下载或通过网络浏览众多知识，个人阅读兴趣得到了极大满足。
2/5
本文来源：网络收集与整理|word可编辑
五、网络学习转变了个人的学习方式。
网络学习是人电脑之间的互动，动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。学习型社会所要学习的内容突破了传统意义上满足衣食住行需要的单纯知识储存，数字图书馆内容丰富、形式多样，贮存了各种文化，面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等，人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。通过网络学习，使个人充分利用数字图书馆资源为我服务，避免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找，在图书馆中翻来翻去的麻烦，通过网络查询很快就能搜索到你想要的内容，使个人的学习方式进一步发生了可喜的转变，积极利用网络为自己服务成为一种自觉行动。
总之，通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人“活到老、学到老”的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作效果不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。
二一二年十月十日
扩展阅读：百万公众网络学习工程心得体会参加“百万公众网络学习工程”活动学习心得体会
遵义市忠庄小学蔡真东
202*年是实施“十二五”规划的奠基之年,做好今年工作对于“加速发展、加快转型、推动跨越”,实施工业强县战略和城镇化带动战略,具有重大意义。继续深入开展“百万公众网络学习工程”活动,是强化学习提升素质,增长才干推动创新,完善自我服务跨越的重要方式,也是提高党员干部领导科
3/5
本文来源：网络收集与整理|word可编辑
学发展的能力和履职能力、提升公众科学素质,全面实施“十二五”规划的迫切需要。根据区教发[202*]165号文件精神和学校“百万公众网络学习工程”实施方案,为继续深入开展好“百万公众网络学习工程”活动,我在工作和生活中运用“贵州数字图书馆”这个网络平台,勤奋学习、努力提高,为促进学习型、创新型社会的建设贡献自己的一份力量。
通过一段时间的网络学习,我对“百万公众网络学习工程”活动体会很深刻。作为一名小学教师、作为一名党员,借助“贵州数字图书馆”这个平台,不但提高了个人的科学素质,而且对提高自身的工作质量也大有益处。体会如下:
一、通过学习增强了自觉利用网络资源开展学习的意识。当今世界正处于大发展大变革大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,知识经济日益成熟,人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战,人只有不断学习村能应对挑战、把握机遇,从而适应这些剧烈的变化。作为教师,只有不断学习相关业务专业知识、不断学习掌握法律法规,更新知识结构,才能有效完成工作,才能熟练运用法律法规知识解决矛盾纠纷中的冲突。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用,充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习,掌握更加丰富多样的各个领域的知识,也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。我省开展“百万公众网络学习工程”活动,为省内每个人的学习提供了一个免费的多样化的学习平台,体现了党和政府建设学习化的贵州,促进贵州各项事业的又好又快更好更快发展的信心和决心。
二、通过网络学习，满足了个性学习的需要。
学习型社会的学习是每个个体满足个性实际的需要,符合个性需求的一种自我导向的学习,“贵州数字图书馆”的开放无时间限制,学习者可以根据
4/5
本文来源：网络收集与整理|word可编辑
自己的时间安排,自主确定目标、安排学习时间、规划学习进程、制定学习方案、运用学习资源。根据我个人的实际情况,我通过该图书馆提供的资源,阅读了不少和本部门工作相关的电子学术书籍,通过这些书籍的阅读,我相信一定能够丰富我自身的工作修养和工作经验。同时,借助“贵州数字图书馆”我阅读了很多平时在市面上难以买到和阅读到的图书,包括历史人物传记、世界历史演变、二战军事、世界著名战例等诸多史料,个人的阅读兴趣得到了极大的满足。
三、通过网络学习使个人的学习方式得到了转变和丰富。以前,传统的学习方式是为了学习某一知识或信息,必须在图书市场或者图书馆中翻来覆去的艰难查找。而网络学习是充分利用电脑,在知识的海洋中可以以相对方便的手段查阅各种各样的信息和资料,内容丰富、形式多样,人们可以从不同的角度去学习、了解、吸收知识,这使得个人的学习方式发生了较大的转变,遇到问题和疑惑积极利用网络为自己服务变成了一种自觉性的行动。
总之,通过参加“百万公众网络学习工程”活动,个人加强学习、主动学习的意识得到了极大的增强,学习方式得到了转变,工作效率和工作成效显著提高。同时,作为教师,自己不仅仅是要继续不断的运用好网络平台加强学习,还要带动周围的同志学会运用网络,自觉学习。为知识经济社会的不断发展贡献自己的力量。
202*年10月8日
友情提示：本文中关于《百万公众网络学习工程心得体会》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，百万公众网络学习工程心得体会：该篇文章建议您自主创作。
5/5
推荐访问:学习体会 工程 千万工程学习体会六篇 千万工程学习体会 千千工程心得体会