下面是小编为大家整理的关于主题教育三立是指什么(范本2篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
主题教育三立是指什么2篇
【篇一】主题教育三立是指什么
立春是指什么生肖
【篇一：立春才是生肖轮换节点】
立春才是生肖轮换节点
初一至初五出生的宝宝属蛇，立春之后出生的宝宝才属马？近日，这个话题成为微博的热门话题之一，网友“海之蓝”截图手机app程序万年历，证明从大年初五开始才算马年。“这是怎么回事？不是大年初一开始就算下一个农历年了吗？”对此，很多网友表示疑问。而且，很多出生在大年初一之后、立春之前的网友表示，对自己的属相迷茫了。记者查阅了手机万年历上近几年的情况，发现确实是在立春当天才会把生肖轮换到下一个，大年初一仍旧延续上一年的属相。
把除夕作为生肖轮换节点已约定俗成。此前，媒体对于生肖宝宝诞生的采访时间点，都是选择在除夕夜零点。除夕夜零点以后诞生的宝宝，都被认为是下一个属相。比如，在兔年除夕夜，一名产妇在零点以后产子，孩子父亲表示：“还好不是兔崽子，赶上了龙子。”而如果按照“立春才是生肖轮换节点”的说法，这名“小龙子”的父亲显然高兴得过头了，他的“小龙子”还是属兔。
对于很多网友的疑惑，民俗专家证实，按照民俗习惯，立春应为生肖更替节点，而非大多数人眼中的除夕。北京民俗协会理事韩硕表示，按照民俗习惯，生肖属相的更替确实是在立春这一天，而且每年立春都有一个打春的
时间，今年立春的时间是2月4日6时许，只有到了这个时间点，才算正式进入马年。
对于很多人认为的“过了除夕换生肖属相”，韩硕表示，主要是很多民俗没有被人重视，慢慢被遗忘了。
【篇二：如何准确确认自己的属相】
如何准确确认自己的属相？
12生肖又称属相是每一个华人都要知晓的事情，那么，为何会有人搞错自己的属相？又如何确认新生儿的属相呢？很多朋友会有误解，误以为大年初一是属相交割的日子，其实立春才关系到新生儿的属相是什么。
“立春”的概念很重要，在位理学中，立春才是一年交割的时间。
比如：
一个婴儿在公历2016年2月3日出生，他的属相是羊，而如果到了2月4日17:46:00以后出生，那么，他就应该是属猴了。很多朋友都误以为是农历大年初一才是属相交割的时间，其实不然。因此，很多朋友在2月4日前后即立春前后出生，都很容易搞错自己的属相。
附录：
猴年立春当日的位理情况
2016年立春具体时间：
2016年2月4日 17:46:00，农历 2015年十二月廿六 星期
2016猴年立春当日的位理情况，干支为：
干支为：
猴年虎月龙日 鸡时
丙 庚 丙 丁（日空子、丑）
申 寅 辰 酉
立春，俗称打春，是二十四节气之一，“立”是“开始”的意思，中国以立春为春季的开始，每年2月4日或者2月5日太阳到达黄经315度时为立春。立春是一年中第一个节气，立春是朋友们应当知道的最重要的节气，因为从这一天开始才真正进入新年，新生儿的属相也是从立春开始起算。
【篇三：属相的算法】
农历年算法
中国黄历以立春确定生肖。
“农历”是汉代开始使用的“太阴历”，新年是以立春为界的，立春是二十四节气之首，生肖以立春为准。
六甲记年中天干为：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸10个，地支为：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥12个。这样有点复杂，于是古人想到用动物来表达地支，这就是生肖。子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。生肖是我国六甲记年中特有，应该从立春的那天算起。
传统的命理学、占卜学等均以“立春”作为生肖计算的依据！包括现在的民间占卜先生也一直沿用传统的生肖定法。因为生肖本与地支同源，不能以当前的春节来定。
也有人为方便，直接按春节定属相，所以传统渐渐被许多人遗忘，于是关于生肖的界定产生了不少争议。问卷调查显示，以立春定生肖这一传统在民间沿用和遗忘的人数各半。
*当然了，若刚好出生在“争议”日期，亦可凭个人喜好去定。
至于生肖究竟是从立春开始算，还是从正月初一开始算，在民间以及民俗学专家中都有很大的争议！以下列出二种计算方法的理由，供大家参考。
算法一
支持以“立春”作为生肖计算的理由
1.传统春节是指“立春”，已经流传了数千年，形成了中国传统文化不可分割的一部分！正月初一为“元旦”，民国元年（1912年）规定阳历1月1日为“春节”，由于民间反对，袁世凯采取了换位的办法，将阳历1月1日定名为“元旦”，正月初一定名为“春节”。
2.从“立春”到“立春”是基本规律的365天，而从“春节”到“春节”短时只有354天，长时则多达384天。
4.许多民俗学专家支持以“立春”计算生肖。
中山大学中文系教授、博士生导师、中国民俗学会副理事长叶春生教授认为，大家很容易犯一个常识性错误，生肖是从立春而不是从正月初一农历新年就开始的。“立春”的日期和时辰，是历法学者根据地球的自转和公转精确计算出来的，有准确的科学依据的。
算法二
支持以“正月初一”作为生肖计算的理由
1.民国二年（1913年）通过文件的形式规定了春节从正月初一开始。
2.部分民俗学专家支持以“正月初一”计算生肖。
北京市民俗协会主席赵书认为：立春是节气，是中国古人用来进行农业生产服务的，但立春不是一年的起始点，立春有可能在年初也可能在年底，有的年份甚至没有立春；
春节，则是传统上为生活计时而用的，表示两年之间的交界，因此，计算生辰属相当然应以农历大年为界线。
【篇二】主题教育三立是指什么
三观教育是什么
思想教育是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的教育、为人民服务的人生观教育、集体主义的价值观教育，“五爱”教育，培养学生具有正确的思想观点。思想教育内容的主要部分就是“三观”教育，以下分别论述之。
(一)世界观教育 世界观是人们对整个世界的根本看法。辩证唯物主义是无产阶级的世界观和方法论，是无产阶级对世界一切事物的最根本看法和态度，是人们认识世界和改造世界的强大武器。在新的世纪学生如能掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对于形成他们的科学世界观具有十分重要的意义。
教育学生坚持辩证的观点，就是教育他们从实际出发，实事求是，按事物的本来面目认识世界，学会全面地看问题，了解一切事物都是发展变化的，彼此都是有联系的。克服孤立的、静止的、片面的看问题的思路和方法。同时还要教育学生坚持实践第一的观点，敢于坚持真理，修正错误，提高思想觉悟。
让学生了解劳动是人类社会赖以生存和发展的基础，认识劳动的伟大意义，养成正确的劳动态度和良好的劳动习惯。
要使学生了解，阶级斗争虽然已经不是我国社会的主要矛盾，但是它在一定范围内还将长期存在，要提高分清是非和敌我的能力。
一些学生表现出的思想问题，有些属于思想方法上由于片面或教条，使他们做出了错误的判断，甚至导致了错误的行为。
只有具有科学世界观的人才崇尚科学，反对迷信。现在，玉皇、龙王、雷公、天狗都已经慢慢退出被崇拜的地位，红茶菌、打鸡血也成过眼烟云。然而，开天目、耳识字、水变油、药出瓶还有一定的市场。“特异功能”、星象之类在一些人那里还吃香。迷信邪教总是不断改换着自己的装束，招摇过市。
中国科学院院士何祚庥说:“历史上有很多皇帝想用神功救国，都遭到可耻的失败。清朝慈禧太后看了义和团的‘刀枪不入’的表演，于是说‘天降神人，相助大清’。结果这些‘刀枪不入’者却抵挡不住西方的洋枪大炮。然而悲哀的是，一些人却在那里大肆鼓吹这种特异功能，根本无视历史上的神功误国的教训!”现在仍有人出来攻击科学，有人拿出现代迷信的假货冒充科学。我们的学生只有用科学知识、科学精神、科学思想、科学方法分析思考才能识别伪科学，成为无所畏惧的无神论者。
(二)人生观教育 人生观是对人生目的和意义的根本看法。具体表现在幸福观、生死观、苦乐观、荣辱观、恋爱观方面。它是世界观在人生问题上的表现。它影响并在一定程度上决定人们的道德行为和道德品质。
为此，要进行正确人生理想教育和社会理想教育，教育学生勤奋学习，立志成材，树立全心全意为人民服务思想。还要进行生活方式教育，生活方式应文明、健康、科学，确立正确的生活目标和态度，善于利用闲暇，通过有益活动，使个性和谐发展。
最后，要加强劳动教育，这是学校传统德育内容。为适应社会发展，增加劳动致富、诚实劳动争取美好生活、吃苦耐劳、科学动脑、讲究效益等内容。教育学生尊重自己和他人劳动成果，积极参加义务劳动、家务劳动、勤工俭学。
(三)价值观教育 社会主义价值观的重点是集体主义。要让学生明确在社会主义初级阶段建立市场经济仍需要提倡集体主义。教育学生正确处理个人与集体、与国家的关系，发扬对集体、国家、人民的奉献精神。要帮助学生正确对待社会上的各种消极现象，提高辨别善恶能力，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。要使学生明确，我们提倡集体主义并不否认个人利益，也不反对个性发展。我们讲的集体，严格讲是指国家的、民族的、社会的全局利益，不是小团体利益。现在不少学生的弱点之一是只顾自己不顾别人;只愿别人为自己服务而不愿自己为别人服务;只愿享受权利而不愿为社会尽职尽责。如果不克服这些是很危险的，这样的人多了，对社会进步是个威胁。
最后要注意，集体主义观念的形成，需要通过实践活动。
--在活动中，培养学生爱班级、爱学校，珍惜和维护集体荣誉的态度和行为; --在活动中，培养学生平等、合作、友爱，关心他人，服从集体决定，遵守集体规则和纪律的正确态度和行为方式; --在活动中，培养学生乐群、互助、善于理解他人、同情弱者、主张正义、维护公正的积极态度和情感; --在活动中，培养学生积极参与集体活动和为集体服务的意识。